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celulares nas
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Porque devemos banir a dominação
eletrônica das escolas
Jade Drummond – tecnofóbica
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A tecnologia nos torna escravos:
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 O estudo divulgado em maio de 2015 mostrou que
alunos com notas abaixo da media esperada
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sala de aula.
 O estudo foi feito com 103 mil estudantes desde 2001
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Vamos
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prioridades
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 A prioridade principal da escola é
promover um ensino de qualidade o
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celulares dentro de sala.
 Além disso a escola deve gastar o
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 A tecnologia na escola é
completamente inútil, e só ajudaria a
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dependentes
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Com o celular proibido em
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Conclusão:
 Pedagogicamente a atenção e
concentração no conteúdo disciplinado
é essencial para o aprendizado efetivo
portanto o aprendizado é
completamente incompatível com
distração proporcionada pelo aparelho
eletrônico
 Portanto; celulares em sala NUNCA
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referências:
 https://www.al.sp.gov.br/noticia/?id=365340
 https://www.jmonline.com.br/novo/?noticias,22,ARTICULISTAS,18837

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Celular na escola, NÃO

  • 1. Diga NÃO ao uso de celulares nas escolas Porque devemos banir a dominação eletrônica das escolas Jade Drummond – tecnofóbica Esta Foto de Autor Desconhecido está licenciado em CC BY
  • 2. A tecnologia nos torna escravos: Os adultos de hoje em dia tiveram uma infância desligada da tecnologia, esses aparelhos só surgiram em sua maior parte após o seu desenvolvimento educacional. Mesmo assim quantos adultos você conhece que não são dependentes da tecnologia no seu dia-a-dia? O celular impede os jovens de se desligarem do ambiente familiar mesmo quando estão nas escolas, agora imagine a dependência que isso irá gerar a longo prazo para a geração futura? Caso o celular em sala de aula seja liberado imagens como essa serão comuns no ambiente de trabalho futuro
  • 3. Como manter a atenção na aula se você está em um “universo paralelo”?  A resposta para essa pergunta é simples não tem como!  O celular funciona como um universo a parte da sala de aula, mesmo presente fisicamente na escola, a mente do aluno esta divagando para o mundo exterior.  O jovem não possui responsabilidade para usar o celular apenas nos momentos permitidos e é inviável para o professor dar aula ao mesmo tempo que supervisiona o uso dos aparelhos.  Em uma sala de aula onde todos os docentes utilizam do celular é um ambiente hostil para o aprendizado individual e coletivo.  Percebemos na imagem acima as crianças do desenho “os simpsons” mexendo no celular e ignorando completamente a existência do professor em sala
  • 4. O estudo da London School of Economics  O estudo divulgado em maio de 2015 mostrou que alunos com notas abaixo da media esperada aumentaram seu desempenho no exame de avaliação nacional em 14% após os celulares serem banidos da sala de aula.  O estudo foi feito com 103 mil estudantes desde 2001 em 91 escolas.
  • 5. Vamos falar de prioridades ?  A prioridade principal da escola é promover um ensino de qualidade o que já vimos que é inviável com os celulares dentro de sala.  Além disso a escola deve gastar o pouco dinheiro que tem com, investimento no salario do professor, com livros de qualidade e não com eletrônicos que estão na contramão do aprendizado.  A tecnologia na escola é completamente inútil, e só ajudaria a formar alunos preguiçosos, alienados e dependentes
  • 6. O desempenho avaliativo vs celular Com o celular permitido em sala Com o celular proibido em sala
  • 7. Conclusão:  Pedagogicamente a atenção e concentração no conteúdo disciplinado é essencial para o aprendizado efetivo portanto o aprendizado é completamente incompatível com distração proporcionada pelo aparelho eletrônico  Portanto; celulares em sala NUNCA MAIS!