Estudo Sistematizado da Doutrina Espírita. A Codificação Espírita. Allan Kardec: O professor e o Codificador.

1. ROTEIRO 2. ALLAN KARDEC: O PROFESSOR E O CODIFICADOR
ESTUDO SISTEMATIZADO DA DOUTRINA ESPÍRITA
PROGRAMA FUNDAMENTAL - TOMO I
1
MÓDULO II: A CODIFICAÇÃO ESPÍRITA
PARTE 1 - O MENINO HIPPOLYTE

2. REVISÃO

3. MOTIVO QUE LEVARAM A ESPIRITUALIDADE MAIOR
ESCOHER A FRANÇA COMO BERÇO DA CODIFICAÇÃO
• Reencarnações de espíritos com
compromissos intelectuais, sociais ,
científicos e filosóficos.
• Centro cultural do mundo ocidental.
• Mensagem de Humberto de Campo: Kardec
e Napoleão deixa claro que ambos tinham
missão a cumprir naquela região - levar a
luz para um povo.

4. NAPOLEÃO - REENCARNAÇÕES
ALEXANDRE MAGNO
• Rei da Macedônia
(356 a.C.- 323 a.C.)
CAIO JÚLIO CESAR
• Imperador de Roma
(ano 43)
4
(Cartas e Crônicas, 28, Irmão X, F. C. Xavier, edição FEB)

5. NAPOLEÃO - REENCARNAÇÕES
ALEXANDRE MAGNO
• FOI REI DO REINO GREGO
ANTIGO DA MACEDONIA
• CONQUISTADOR MILITAR
DA ÁSIA À ÁFRICA,
CRIANDO UM DOS
MAIORES IMPÉRIOS DO
ANTIGO MUNDO
• MORREU INVICTO NAS
BATALHAS
CAIO JÚLIO CESAR
• PATRÍCIO
• LIDER MILITAR E POLÍTICO
• CONSIDERADO UM DOS
MAIORES COMANDANTES
MILITARES DA HISTÓRIA
5
(Cartas e Crônicas, 28, Irmão X, F. C. Xavier, edição FEB)

6. MUNDO ESPIRITUAL
“A França atraia para si as mais
dolorosas provações nesta
torrente de desatino.
O mundo Espiritual reuni-se os
GÊNIOS DA LATINIDADE, sob a
benção de Jesus, implorando a sua
proteção e misericórdia para a
grande nação transviada. (10)
6

7. ... dia 1º de janeiro do ano 1800,
... foi reunida na PSICOSFERA próxima
da Terra uma imensa assembleia, para traçar
os destinos da humanidade.
...programada há mais de 300 anos
...(objetivo) definir os roteiros dos séculos
XIX e XX, inaugurando uma era nova para a
humanidade.
(12) CEM ANOS DE ABNEGAÇÃO E RENÚNCIA
Vida E Obra De Adolpho Bezerra De Meneze
REUNIÃO NO MUNDO ESPIRITUAL
Psicosfera: ve
m do grego é
um termo
usado no
espiritismo.
Significa
atmosfera
psíquica, ou
seja, é um
campo de
emanações
eletromagnétic
as quem
envolvem o ser
humano.
7

8. GÊNIOS DA LATINIDADE
• No deslumbrante espetáculo da Espiritualidade
Superior, com a REFULGÊNCIA (brilho, lustre,
resplendor)de suas almas, achavam-se Sócrates,
Platão, Aristóteles, Apolônio de Tiana, Orígenes,
Hipócrates, Agostinho...
(11)
8

9. • Fénelon, Giordano Bruno, Tomás de
Aquino, S. Luís de França, Vicente de
Paulo, Joana D’Arc, ...
(11)
9
GÊNIOS DA LATINIDADE

10. • Teresa d’Avila, Catarina de Siena,
Bossuet, Spinoza, Erasmo,... (11)
10
GÊNIOS DA LATINIDADE

11. GÊNIOS DA LATINIDADE
11
• Milton, Cristóvão Colombo, Gutenberg,
Galileu, Pascal,...(11)

12. GÊNIOS DA LATINIDADE
12
• Swedenborg e Dante Alighieri ...
(11)

13. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Evidenciar os
aspectos mais
importantes da vida
de Allan Kardec e os
traços marcantes da
sua personalidade.
• Destacar a missão
de Allan Kardec.

15. CONTEÚDO BÁSICO
ROTEIRO 2.
ALLAN KARDEC:
O PROFESSOR E O
CODIFICADOR

16. Nascido em LIÃO [França], a 3 de
outubro de 1804, de uma família
antiga que se distinguiu na
magistratura e na advocacia, Allan
Kardec (Hippolyte Léon Denizard
Rivail) não seguiu essas carreiras.
Desde a primeira juventude, sentiu-
se inclinado ao estudo das ciências e
da filosofia.
Allan Kardec: Obras póstumas. Biografia de Allan Kardec.
ALLAN KARDEC

17. ESTAMOS AQUI
FRANÇA
MAPA-MÚNDI

18. LIÃO

19. LIÃO, OU LION (EM FRANCÊS: LYON)
Uma das maiores cidades francesas.
Em 2010 a comuna tinha
491 268 habitantes
densidade: 10 245,4 - hab. /km²).
A região metropolitana tinha
2 142 732 habitantes.
Seus habitantes são chamados de
"lionês“.
Foi fundada em 43 a.C. pelos romanos,
com a designação de Lugduno, era a
capital da província da Gália.
https://pt.wikipedia.org/wiki/Lyon

20. Duas são as fases em que se pode
dividir a vida de Allan Kardec:
1. CONSAGRADO PROFESSOR RIVAIL
2. O CODIFICADOR DO ESPIRITISMO.
Destacaremos, a seguir, os aspectos
mais importantes de sua luminosa
trajetória pela Terra.
SUBSÍDIOS GLOSSÁRIO
SUBSÍDIOS: Subst.
masc. pl.
Elementos de
estudo, dados,
informações.
Ex.: "vou mandar-
lhe alguns subsídios
para a sua tese"
Etim . Latim
reserva, reforço;
apoio; recurso,
meio.
ALLAN KARDEC

21. 1. O MENINO HIPPOLYTE

22. 1.1 NASCIMENTO
Allan Kardec, cujo verdadeiro nome é HIPPOLYTE
LÉON DENIZARD RIVAIL, nasceu na cidade de Lião
(França), a 3 de outubro de 1804, no seio de antiga
família lionesa, de nobres e dignas tradições.

23. FORAM SEUS PAIS...
JEAN-BAPTISTE ANTOINE RIVAIL,
magistrado íntegro, e
JEANNE LOUISE DUHAMEL [...].
O futuro codificador do
Espiritismo recebeu um nome
querido e respeitado e todo um
passado de virtudes, de honra e
probidade.
PROBIDADE
Subst. Fem.m
qualidade do
que é probo;
integridade,
honestidade,
retidão.
GLOSSÁRIO

24. ANTEPASSADOS...
Grande número de seus antepassados
se tinham distinguido na advocacia,
na magistratura e até mesmo no trato
dos problemas educacionais.
Bem cedo, o menino se revelou
altamente inteligente e agudo
observador, denotando franca
inclinação para as ciências e para os
assuntos filosóficos, compenetrado de
seus deveres e responsabilidades,
como se fora um adulto (12).

25. 1.2
PRIMEIROS ESTUDOS
INSTITUTO DE YVERDON

27. Conforme nos conta Henri Sausse
[biógrafo de Kardec], Rivail realizou
seus primeiros estudos em Lião, sua
cidade natal, sendo educado dentro
de severos princípios de honradez e
retidão moral.
É de se presumir que a influência
paterna e materna tenham sido das
mais benéficas na sua infância,
constituindo-se em fonte de nobres
sentimentos.
HENRI SAUSSE
(1852 - 1928)

28. Com a idade de dez anos, seus pais
o enviam a Yverdon (ou Yverdun),
cidade suíça do cantão de Vaud,
situada na extremidade S. O. do lago
Neuchâtel e na foz do Thiele, a fim
de completar e enriquecer sua
bagagem escolar no célebre
Instituto de Educação ali instalado
em 1805, pelo professor-filantropo
JOÃO HENRIQUE PESTALOZZI [...].

29. JOHANN HEINRICH PESTALOZZI
JOÃO HENRIQUE PESTALOZZI
• ( 1746 — 1827)
• Para o educador suíço, os
sentimentos tinham o
poder de despertar o
processo de aprendizagem
autônoma na criança
• Pedagogo
suíço e educador pioneiro
da reforma educacional.

30. JOHANN HEINRICH PESTALOZZI
FRASES
• “A vida educa. Mas a vida que educa não é
uma questão de palavras, e sim de ação.
É atividade.”
• “As faculdades do homem têm de ser
desenvolvidas de tal forma que nenhuma
delas predomine sobre as outras”
• “A natureza melhor da criança deve ser
encorajada o mais cedo possível a combater
a força prepotente do instinto animal”

31. PESTALOZZI COM ÓRFÃOS EM STANS

32. PESTALOZZI COM ÓRFÃOS EM STANS

33. INSTITUTO DE YVERDON
Frequentado todos os anos por
grande número de estrangeiros,
citado, descrito, imitado, era, numa
palavra, a escola modelo da Europa
(15).
Altas personalidades políticas,
científicas, literárias e filantrópicas
voltavam maravilhadas de suas
visitas ao famoso Instituto.
FILANTRÓPICAS
humanitarismo,
é a atitude de
ajudar o
próximo, de
fazer caridade.
Origem grega,
que significa
"amor à
humanidade".
GLOSSÁRIO

34. Louvaram o criador dessa obra revolucionária,
e por ela também se interessaram Göethe;
o rei da Prússia, Frederico Guilherme III, e sua
esposa Luísa; o czar da Rússia, Alexandre I; o
rei Carlos IV da Espanha; os reis da Baviera e
de Wurtemberg; o imperador da Áustria; a
futura imperatriz do Brasil, D. Leopoldina de
Áustria, e muitos expoentes da nobreza
europeia e do mundo cultural.(16)

35. ALUNOS DO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO
Göethe Frederico Guilherme III

36. ALUNOS DO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO
Alexandre I Carlos IV

37. D. Leopoldina

38. PRIMEIROS ESTUDOS
O MENINO DENIZARD
RIVAIL, ao qual os
destinos reservariam
sublime missão, logo se
revelou um dos
discípulos mais
fervorosos do insigne
PEDAGOGISTA suíço [João
Henrique Pestalozzi].
PEDAGOGISTA
Adj. e subs.dois
gêneros
Que ou quem é
especialista em
pedagogia. (do
grego. 'direção
ou educação de
crianças‘)
GLOSSÁRIO

39. Possuidor de inteligência penetrante e
alto espírito de observação, e, ainda mais,
inclinado naturalmente para a solução dos
importantes problemas do ensino e para o
estudo das ciências e da filosofia,
– Rivail cativou a simpatia e a admiração
do velho professor [João Henrique
Pestalozzi], deste se tornando, pouco
depois, eficiente colaborador.

40. Os exemplos de amor ao
próximo fornecidos por
PESTALOZZI
[para quem
O AMOR É O ETERNO
FUNDAMENTO DA
EDUCAÇÃO]
norteariam para sempre a
vida do futuro Codificador do
Espiritismo [KARDEC] .

41. Aliás, até mesmo aquele bom-senso, que
FLAMMARION com felicidade aplicou a
Rivail, foi cultivado e avigorado (novo
ânimo) com as lições e os exemplos
recebidos no Instituto de Yverdon, onde
também lhe desabrocharam (surgir,
crescer, florescer) as ideias que mais tarde
o colocariam na classe dos homens
progressistas e dos livres-pensadores (13).

42. Sessão espírita na casa de Camille Flammarion
(França, 25 de Novembro de 1898).
NICOLAS CAMILLE FLAMMARION

43. NICOLAS CAMILLE FLAMMARION
Conhecido como Camille Flammarion (1842 —1925),
foi um astrônomo, pesquisador psíquico e divulgador
científico francês.
Importante pesquisador e popularizador da
astronomia, recebeu notórios prêmios científicos e foi
homenageado com a nomenclatura oficial de alguns
corpos celestes.
Sua carreira na pesquisa e popularização de
fenômenos paranormais também é bastante notória.
(27)

44. NICOLAS CAMILLE FLAMMARION
Dirigia a revista Astronomia e vê suas
asseverações anteriores (1865) sobre o
magnetismo do Sol, serem medidas
(1919).
Afirmava o grande pesquisador que:
Não existe acaso. Todo fenômeno é
efeito de uma causa.
Morreu em 1925, aos 83 anos de idade.
(28) Fonte: Grandes Vocações: Cientistas. v.5 São Paulo:
Donato, [s/d].

45. Universum: representação do Universo elaborada e usada pelo astrónomo
na obra "L'atmosphère: météorologie populaire", (Paris 1888)
(Coloração de Heikenwaelder Hugo, Viena 1998). (27)

46. CAMILLE FLAMMARION - OBRAS
• A Pluralidade dos Mundos Habitados , 1862.
• Os Mundos Imaginários e os Mundos Reais,
1864.
• Os Mundos Celestes, 1865.
• Estudos e Palestras sobre a Astronomia, em 9
volumes, 1866-1880.
• Deus na Natureza, 1866.
• Contemplações Científicas 1870-1887, 2 séries.
• Viagens Aéreas, 1870.

47. CAMILLE FLAMMARION - OBRAS
• Narrações do Infinito, 1872.
• História do Céu, 1872.
• Narrações do Infinito, Lúmen, História de um
Cometa, 1872.
• No Infinito, 1872.
• Vida de Copérnico, 1873.
• As Terras do Céu, 1877.
• Atlas Celeste, 1877.

48. CAMILLE FLAMMARION - OBRAS
• Mapas da Lua e do Planeta Marte, 1878.
• Catálogo das Estrelas Duplas em Movimento,
1878.
• Astronomia Sideral, 1879.
• Astronomia Popular, 1880.
• As Estrelas e as Curiosidades do Céu, 1881.
• O Mundo Antes da Criação do Homem, 1886.
• No Céu e Sobre a Terra, 1886.

49. CAMILLE FLAMMARION - OBRAS
• Os Cometas, as Estrelas e os Planetas, 1886.
• A Atmosfera, 1888.
• Urânia, 1889.
• Centralização e Discussão de Todas as
Observações Feitas sobre Marte, em 2 volumes,
1892-1902.
• O Fim do Mundo, 1894.
• As Imperfeições do Calendário, 1901.
• Os Fenômenos do Raio), 1905.

50. CAMILLE FLAMMARION - OBRAS
• A Atmosfera e os Grandes Fenômenos da
Natureza, 1905.
• FLAMMARION, Camille. Les forces naturelles
inconnues. Paris: Flammarion, 1907.
• O Desconhecido e os Fenômenos Psíquicos,
1917.
• A Morte e o Seu Mistério, 1917.
• As Casas Mal Assombradas, 1923.

51. • 1. KARDEC, Allan. Obras póstumas. Tradução de Guillon Ribeiro.
38. ed. Rio de Janeiro: FEB, 2005. Biografia de Allan Kardec, p. 17.
• 2. ______. Segunda parte. Item: A minha primeira iniciação no
espiritismo, p. 265.
• 3. ______. p. 265-266.
• 4. ______. p. 266.
• 5. ______. p. 266-267.
• 6. ______. p. 267-268.
• 7. ______. p. 268.
• 8. ______. p. 269.
• 9. ______. Item: Minha missão, p. 281-283.
• 10. ______. p. 283.
• 11. ______. p. 283-285.
DADOS BIBLIOGRÁFICOS

52. • 12. WANTUIL, Zêus. Grandes espíritas do Brasil.
4. ed. Rio de Janeiro: FEB, 2002, Allan Kardec, p.
15.
• 13. ______. p. 17.
• 14. ______. p. 26-29.
• 15. WANTUIL, Zêus e THIESEN, Francisco. Allan
Kardec. 5. ed. Rio de Janeiro: FEB, 1999, vol. 1,
cap. 2 (Formação escolar de Rivail...), p. 32-33.
• 16. ______. p. 33.
• 17. ______. Cap. 14 (Seu primeiro livro), p. 85.
DADOS BIBLIOGRÁFICOS

53. • 18. ______. p. 88-89.
• 19. ______. Cap. 16 (Princípios enunciados...), p. 99.
• 20. ______. Cap. 19 (Instituições pestalozzianas em Paris), p.
110111
• 21. ______. p. 112.
• 22. ______. Cap. 37 (Fertilidade pedagógica), p. 182.
• 23. ______. Cap. 38 (Fim da primeira fase), p. 189.
• 24. ______. Vol. 2, cap. I (A fagulha da renovação), item 6, p. 74.
• 25. ______. Item 7, p. 84-85.
• 26. ______. Cap. 3, item 5, p. 201. 27. XAVIER, Francisco Cândido.
Cartas e crônicas. Pelo Espírito Irmão X. 10. ed. Rio de Janeiro:
FEB, 2002. Cap. 28, p. 127.
• 27. https://pt.wikipedia.org/wiki/Camille_Flammarion
• 28. http://www.infoescola.com/biografias/camille-flammarion/
DADOS BIBLIOGRÁFICOS

54. • 29.
http://www.nie.edu.sg/research/publication
/cieclopedia-org/cieclopedia-org-a-to-z-
listing/jullien-de-paris-marc-antoine.
• 30.
https://pt.wikipedia.org/wiki/Am%C3%A9lie
_Gabrielle_Boudet
DADOS BIBLIOGRÁFICOS

55. IEDC
Instituto Espírita Dias da Cruz
DAE
Departamento De Assistência Espiritual
Facilitadores:
Denise Maria de Aguiar da Silva
Deise Cristina Maciel de Aguiar
2017