Proposta de Intervenção - Competência 5 ENEM

3.126 visualizações

Publicada em

Slides sobre a Competência 5 avaliada na redação do ENEM - Proposta de Intervenção Social

Publicada em: Educação
0 comentários
2 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
3.126
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
295
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
1.421
Comentários
0
Gostaram
2
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Proposta de Intervenção - Competência 5 ENEM

  1. 1. PROPOSTA DE INVERTENÇÃO SOCIAL Competência 5 - ENEM
  2. 2. Proposta - ENEM Competência 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.  Propõe que seja feita uma proposta de intervenção social para o problema abordado. Para isso, é importante:  Considerar os pontos abordados na argumentação;  Manter vínculo direto com a tese apresentada e as ideias abordadas no texto;  Respeitar os direitos humanos e não romper com valores como cidadania, liberdade, solidariedade e diversidade cultural.
  3. 3. O que se espera?  Evitar propostas vagas e gerais;  Propostas concretas, específicas, consistentes com o desenvolvimento das ideias;  Procure responder às perguntas:  O que é possível apresentar como proposta de intervenção na vida social?  Como viabilizar essa proposta?
  4. 4. Avaliação Ausência de proposta X Presença de proposta Proposta com detalhamento dos meios para sua realização X Proposta sem detalhamento dos meios para sua realização  Ao elaborar a proposta, procure responder às perguntas: O que deve ser feito?  Como deve ser feito?  Por quem deve ser feito?
  5. 5. Níveis de desempenho Níveis de desempenho avaliados na Competência 5 e exemplos com base na proposta de Redação de 2012.
  6. 6. Níveis de desempenho  Nível 5 (200 pts) - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.  Nível 4 (160 pts) - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.  Nível 3 (120 pts) - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
  7. 7. Níveis de desempenho  Nível 2 (80 pts) – Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.  Nível 1 (40 pts) – Apresenta proposta de intervenção vaga, precária ou relacionada apenas ao assunto.  Nível 0 (0 pto) – Não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.
  8. 8. Competência 5 – Nível 0 O Brasil está se tornando um País mais desenvolvido e com varias etnias, por isso é que muitos imigrantes estão vindo para o nosso país. O Brasil está tendo uma melhoria de vida que outros países não oferecem. Têm acontecido várias tragédias e desastres ambientais no mundo; tais como, enchentes, desabamentos, terremotos, tsunamis, furacões, tornados, terremotos, maremotos, e outros desastres ambientais. No Brasil, acontecem poucos desses desastres, e é por isso que muito imigrantes mudam e se estabelecem aqui, com suas cultura, línguas, costumes, famílias e história. E a cada dia vão criando um Brasil diferente, cheio de sotaques e culturas dos imigrantes. [...] → Com adaptações
  9. 9. Nível 0 - Observações  Texto pouco desenvolvido;  Argumentação inconsistente e insuficiente;  Não apresenta qualquer proposta de intervenção na vida social.
  10. 10. Competência 5 – Nível 1 Invasão ou moradia? Com a imigração no Brasil no século XXI, estão ocorrendo muitos conflitos entre os imigrantes, pois quando uma pessoa de um outro país, quer vir até Brasil, para conhecer outros lugares, visitar algum ente querido, ou até mesmo a procura de um bom emprego. Muitos não vêm com a intenção de cometer algum delito, mas muitas vezes vem a procura de moradia. Milhares de pessoas vem para o Brasil e são recebidos mal, e com isso eles perdem a vontade de conhecer outros países, houve no Acre, em 2011, uma invasão dos haitianos que foram até lá, a procura de moradia, pois houve um terremoto em seu país. O Brasil tem sido um dos países que mais tem recebido imigrantes. Nós sabemos que muitos dos imigrantes ao desembarcar no Brasil, logo começam a refazer suas vidas.
  11. 11. Nível 1 - Observações Muitas leis são feitas para nós nos beneficiarmos, mas também temos que pensarem outras pessoas, mesmo sendo de uma outra imigração, como diz na Biblia em Êxodo, amai-vos o próximo como a ti mesmo. Se todos seguissem esse mandamento, o mundo seria melhor de se conviver.[...] → Com adaptações  Proposta vaga ou difícil de identificar, pouco detalhada e sem especificar os meios para sua realização;  Se “seguir esse mandamento” for considerado a proposta, não tem relação com as ideias desenvolvidas no texto e também não propõe, de fato, uma intervenção.
  12. 12. Competência 5 – Nível 2 Imigrantes no Brasil O grande volume imigratório, que hoje acontece no país, traz entre conflitos por conta da falta de políticas públicas no país, preconceito por parte dos Brasileiros e também contribuições a nossa nação. O poder público não preparado e até por descaso não consegue lidar com os imigrantes ilegais, alimentam, dão asilo político e não se posicionam sobre o assunto. Nosso país a cada dia mais recebe estrangeiros. Bolivianos, Haitianos em sua maioria, em busca de emprego e melhor qualidade de vida. Gerando preconceito por parte dos brasileiros, que por sua vez sempre criticaram a forma hostil que os europeus tratavam os imigrantes, agora se sentem ameaçados pela mão de obra que vem de fora.
  13. 13. Nível 2 - Observações Mesmo com a falta de estrutura no país e até a ocorrência de xenofobia, os imigrantes estão entre nós. É necessário uma mobilização do governo federal e maior flexibilidade por parte dos Brasileiros. [...] → Com adaptações  É possível identificar a proposta de intervenção, mas ela é insuficiente e a relação com as ideias do texto não está clara.  Como o Governo Federal pode fazer uma mobilização?  O que seria uma maior flexibilidade por parte dos brasileiros?
  14. 14. Competência 5 – Nível 3 Imigrantes e amigos. Os termos que traçam as diretrizes de uma boa convivência, sempre foram compartilhados com a sociedade, e a partir de agora, a utilização desses, tronou-se primordial, pois com a chegada de imigrantes, haitianos; bolivianos; etc, a pluralidade de culturas será maior, logo diferenças existirão. Imigrantes que veem em busca de oportunidades, principalmente relacionadas ao trabalho. O que deve ser feito é respeitar ao máximo esses imigrantes, e cada vez mais inseri-los na sociedade, para que assim possam estabelecer uma convivência igualitária e democrática. E isso é alcançado com oportunidades, na área trabalhista e principalmente educacional, pois inseridos no meio social, o aprendizado será valoroso para ambas culturas.
  15. 15. Nível 3 - Observações O Brasil é um grande exemplo de diversidade cultural, exemplo disso é a cultura afro-brasileira e os imigrantes do sul que juntos integram a cultura brasileira. Novos imigrantes são sempre bem vindos, contanto que venham para acrescentar, seja no modo como trabalham ou se expressão, o importante é aprender e ensinar, independente da cultura ou etnia do próximo, sempre respeitando as diferenças.. [...] → Com adaptações  Proposta de intervenção facilmente identificada;  Embora mais detalhada que as anteriores, a proposta ainda está mediana:  Respeitar e inserir imigrantes na sociedade – Como? Quem deve fazer isso?  Oportunidades nas áreas trabalhista e educacional – Que oportunidades? Quem ofereceria essas oportunidades?
  16. 16. Competência 5 – Nível 4 Nos últimos anos, é notável que o processo de imigração para o Brasil se tornou diferenciado daquele que ocorrera nos séculos passados, pois as causas que geram essa imigração se deve a questões econômicas e as oportunidades de empregos melhores. Um exemplo se refere aos imigrantes haitianos que vieram para o Brasil em busca de realização profissional, pois os mesmos encontram dificuldades de encontrar empregos em seu país de origem, devido ao terremoto que abalou e arruinou o país em 2010. Eles vieram para o Brasil seduzidos pela hospitalidade brasileira, mas infelizmente não conseguem realizar seus desejos de ter um emprego, apesar da ajuda que o país fornece, pois o preconceito com estrangeiros ainda é muito grande.
  17. 17. Nível 4 - Observações Diante de todos esses problemas, é necessário que o Brasil crie uma consciência acerca de tudo isso e aceite esses imigrantes de braços abertos, que forneça condições para que eles tenham uma vida bem melhor, através de cursos profissionais e de alfabetização, também é necessário que a população deixe o preconceito de lado e mostre que o Brasil é um país acolhedor e que aprecia o fazer diferente com os imigrantes, daqueles que sempre fazem igual. [...] → Com adaptações  Proposta de intervenção detalhada, embora ainda apresente ideias mais gerais (criar consciência, deixar o preconceito de lado etc.);  Apresenta o “como deve ser feito”: através de cursos profissionais e de alfabetização.
  18. 18. Competência 5 – Nível 5 Incluir para somar O homem, ao longo de sua história, sempre migrou em busca de melhores condições econômicas, sociais e políticas. Isso se mostra desde o Homo Oferensis que migrou da África à Europa até os dias de hoje, período no qual o Brasil é destino de milhares de pessoas de todo o mundo. Frente a essa atual realidade brasileira (predomínio da imigração) torna-se necessário tomar medidas que incluam tais imigrantes como cidadãos legais evitando posteriores conflitos xenofóbicos. [...]
  19. 19. Competência 5 – Nível 5 Diante do exposto, a sociedade civil, os políticos e os cidadãos comuns têm que unir esforços para que o processo imigratório brasileiro inclua os estrangeiros e não os exclua (como ocorreu com os judeus e negros e Alemanha e como vem ocorrendo com os bolivianos e equatorianos no Brasil). Para isso se concretizar, faz-se necessário que ONG’s distribuam cartazes e ministrem palestras que conscientizem a população. Os políticos podem fazer uma campanha para legalizar os imigrantes ilegais e os cidadãos podem incluí-los socialmente. Assim maximizar-se-iam os benefícios e minimizar-se-iam os malefícios dessa imigração no Brasil. → Com adaptações
  20. 20. Nível 5 – Observações  Proposta de intervenção facilmente identificada, relacionada às ideias apresentadas pelo texto;  Proposta bem detalhada, pois apresenta os meios para sua realização: o que deve ser feito e por quem deve ser feito, de forma clara e não generalizada;  União de esforços entre sociedade civil, políticos e cidadãos comuns;  ONGs: distribuição de cartazes e palestras que conscientizem a população;  Políticos: campanha para legalizar imigrantes ilegais;  Cidadãos: inclusão social.
  21. 21. Fontes  Manual de Capacitação para Avaliação das Redações do ENEM 2013. (Cespe)  Redação no ENEM 2013 - Guia do Participante. (MEC e Inep) Observação: esta apresentação, assim como as demais disponíveis, é livre para ser utilizada, reciclada e modificada, desde que para fins didáticos. Lembre-se de que é importante que os slides aqui presentes não sejam usados sem intermédio de um mediador, para que o conteúdo seja melhor aproveitado pelos e pelas estudantes. Cynthia Funchal - http://www.aulasdelpt.blogspot.com.br

×