Argumentação

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Exemplos de tipos de argumentação, proposta de atividade.

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Argumentação

  1. 1. Argumentação Exemplos e exercícios de argumentação. Cynthia Funchal - http://aulasdelpt.blogspot.com
  2. 2. Citação • Tema: Violência e sociedade: a revolta contra o sistema e a justiça com as próprias mãos. • Possíveis teses: ▫ A violência faz parte da sociedade, o que justifica o uso da força para fazer justiça com as próprias mãos. ▫ A ineficiência do sistema leva as pessoas a assumirem sua natureza violenta. Como afirma René Girard, em seu livro A violência e o sagrado, "a violência é de todos e está em todos". Certamente, se a sociedade se vale da violência para punir os violentos, a mensagem que passa é muito clara: há uma violência que é aceitável, talvez até mesmo desejável, da qual não se pretende abrir mão.
  3. 3. Comprovação (dados) • Tema: Tráfico de drogas x Emprego regularizado: as dificuldades de acabar com esse mal. • Possíveis teses: ▫ O combate contra o tráfico de drogas é dificultado pelas suas facilidades. ▫ O tráfico de drogas é um problema difícil de ser combatido. Segundo dados do IBGE de 2001, 59% da população brasileira que declara ter uma atividade remunerada ganha, no máximo, o "piso salarial" oferecido pelo crime. Dos traficantes ouvidos na pesquisa, 25% recebem mais de R$2.000 mensais; já na população brasileira, essa taxa não ultrapassa 6%.
  4. 4. Comprovação (senso comum) • Tema: Nacionalismo com data marcada: o brasileiro e a Copa do Mundo. Exaltação do país acontece apenas durante o futebol? • Possíveis teses: ▫ A copa do mundo inspira o nacionalismo brasileiro. ▫ O brasileiro é um nacionalista de ocasião, uma vez que enaltece o país durante a copa, mas passa os outros anos criticando-o. (Obs: essa tese exigiria outros argumentos). Por ocasião da copa do mundo, o país inteiro exala um clima de ufanismo: as janelas ficam repletas de bandeiras nacionais e o asfalto fica coberto de figuras, logotipos e frases sugestivas: “Pra frente, Brasil!”. Todo brasileiro se torna técnico da seleção. A equipe só será campeã se os ídolos de cada um forem escalados.
  5. 5. Comprovação (consenso/bom senso) • Tema: A importância da redação no vestibular. • Possíveis teses: ▫ A redação é um fator de avaliação fundamental para o vestibular. ▫ Uma boa redação exige conhecimento e leitura. Os avaliadores de vestibulares, ao exigirem redações, pretendem verificar o universo de conhecimento e a capacidade de expressão dos candidatos. Assim sendo, o vestibulando deve buscar informações nos jornais, revistas, televisão, cinema, teatro, debates, sem desprezar o contato com o estilo clássico da literatura como fonte de enriquecimento.
  6. 6. Raciocínio lógico (causa e consequência) • Tema: A migração para os grandes centros urbanos. • Possível tese: ▫ A migração para os centros urbanos, sem as devidas condições, pode causar consequências ao migrante, iludido pela ideia de progresso. Um fenômeno comum que ocorre em centros urbanos como São Paulo e Rio de Janeiro é a chegada de migrantes. Sua origem não é somente dos estados do Nortes, mas, principalmente, das cidades interioranas do mesmo estado. Atraídos pela ilusão do progresso e do enriquecimento, sem uma suficiente escolaridade, sequer profissão e consequentemente sem condições financeiras, acabam marginalizados debaixo de pontes, viadutos, nas esquinas e favelas engrossando o número de indigentes e sujeitando-se, não raro, à exploração e à violência.
  7. 7. Raciocínio lógico (causa e consequência) • Tema: Drogas, álcool e os excessos da juventude. • Possível tese: ▫ O jovem hoje não sabe controlar o uso de álcool e outras drogas, abuso que pode levar a consequências graves. Sabe-se que a sensação de prazer, a liberdade e a descontração são valores próprios do ser humano. Nem todos conseguem conquistá-los com naturalidade e têm de recorrer, muitas vezes, a artifícios perigosos. O álcool e o tóxico são dos mais apropriados experientes para esse fim. Embora os jovens sejam particularmente alegres e descontraídos, iludidos por valores estereotipados que os levam a sentir-se como adultos ou ainda pela ação interesseira, exploradora de manipuladores de bebidas e drogas, acabam adotando-os como hábito, tornando-se dependentes, cometendo excessos e contribuindo para a delinquência juvenil.
  8. 8. Comparação (oposição) • Tema: Censura na TV aberta ou A criança e a televisão: qual a responsabilidade das emissoras? • Possíveis teses: ▫ Deve haver controle sobre a programação da TV aberta. ▫ A televisão brasileira não oferece qualidade em toda sua programação, expondo a crianças a temas inadequados a sua idade. Enquanto países como a Inglaterra e o Canadá têm leis que protegem as crianças da exposição ao sexo e à violência na televisão, no Brasil não há nenhum controle eletivo sobre a programação. Não é de surpreender que muitos brasileiros estejam defendendo alguma forma de censura sobre a TV aberta.
  9. 9. Comparação (oposição) • Tema: Manifestações populares e direitos sociais ou Os problemas da educação no Brasil (Obs: o texto exigiria outros argumentos voltados para a questão da educação para manter fidelidade ao tema). • Possíveis teses: ▫ Apesar das manifestações, o país ainda não oferece as condições mínimas para a qualidade de vida da população. ▫ A educação no Brasil ainda encontra-se em condições precárias e o país precisa alcançar o mínimo de condições para que o problema possa melhorado. Atualmente, no Brasil e no Chile, fervilham movimentações por direitos sociais. Enquanto em nosso país vizinho estudantes vão às ruas pela melhoria do ensino público que já é bom; aqui, ainda se busca o direito a condições mínimas de saúde, educação e segurança.
  10. 10. Comparação (semelhança) • Tema: Copa do mundo e a torcida brasileira. • Possíveis teses: ▫ O futebol do Brasil possui uma torcida forte e admirável. ▫ A torcida brasileira é uma das maiores e mais respeitáveis no futebol. Cada sistema tem seus indicadores. A Inglaterra, os Estados Unidos, por exemplo, têm dinheiro sobrando e claro, uma Bolsa de Valores respeitável. Mas quando o assunto é futebol, o Brasil não perde para ninguém, ou melhor, iguala-se à Inglaterra: os brasileiros não sentem inveja da torcida inglesa e vice-versa.
  11. 11. Contra-argumentação • Tema: Vestibular, um mal necessário. • Tese: O vestibular privilegia os candidatos pertencentes às classes mais favorecidas economicamente. • Argumento contrário à tese: A implementação de cotas sociais torna o vestibular mais igualitário, oferecendo condições mais justas de ingresso à Universidade para as classes econômicas menos privilegiadas. • Contra-argumento: Mesmo que o acesso à universidade fosse facilitado para candidatos de condição econômica inferior, o problema não seria resolvido, pois a falta de um aprendizado sólido, no primeiro e segundo grau, comprometeria o ritmo do curso superior.
  12. 12. Contra-argumentação • Tema: Pena de morte. • Tese: A pena de morte é injustificada sob todos os ângulos: não defende a sociedade contra o crime, não está de acordo com a moral nem com o direito. • Argumento contrário à tese: A pena de morte repara o sofrimento da família da vítima e é um castigo exemplar, que pode diminuir o índice de criminalidade. • Contra-argumento: A pena de morte não repara o sofrimento da família, uma vez que é incapaz de trazer a vítima de volta à vida. Ela também não pode ser considerada um castigo exemplar, pois bastaria que uma única pessoa fosse executada para que não houvesse mais assassinatos, o que não é o caso. Exemplo são países desenvolvidos que adotam a pena de morte e, ainda sim, não têm seus índices de criminalidade mais baixos por isso.
  13. 13. Contra-argumentação • Tema: Descriminalização do aborto. • Tese: O aborto não deve ser descriminalizado. • Argumento contrário à tese: O aborto é uma solução para a gravidez indesejada, evitando que uma criança nasça em meios aos problemas familiares, sem ter a devida orientação de pais que realmente quiseram concebê-la. • Contra-argumento: O aborto realmente pode parecer uma solução para a gravidez indesejada. Porém, existem soluções melhores e mais eficazes, como a prevenção e os métodos anticoncepcionais. É muito melhor se prevenir com responsabilidade do que retirar a vida de um nascituro.
  14. 14. Contra-argumentação • Tema: Descriminalização do aborto. • Tese: O aborto deve ser descriminalizado. • Argumento contrário à tese: O aborto realmente pode parecer uma solução para a gravidez indesejada. Porém, existem soluções melhores e mais eficazes, como a prevenção e os métodos anticoncepcionais. É muito melhor se prevenir com responsabilidade do que retirar a vida de um nascituro. • Contra-argumento: Os métodos contraceptivos, embora ainda bastante difundidos, ainda não são de fácil acesso a toda a população, além da falta de instrução de camadas econômicas mais baixas da população, uma vez que o Estado nem sempre consegue orientar toda a sociedade, usando a criminalização como um método ineficiente para prevenção, já que isso não diminui o índice de abortos no país e só aumenta a taxa de mortalidade das mulheres que o praticam.
  15. 15. Contra-argumentação • Tema: Descriminalização do aborto. • Tese: O aborto deve ser descriminalizado. • Argumento contrário à tese: O aborto realmente pode parecer uma solução para a gravidez indesejada. Porém, existem soluções melhores e mais eficazes, como a prevenção e os métodos anticoncepcionais. É muito melhor se prevenir com responsabilidade do que retirar a vida de um nascituro. • Contra-argumento: Os métodos contraceptivos, embora ainda bastante difundidos, ainda não são de fácil acesso a toda a população, além da falta de instrução de camadas econômicas mais baixas da população, uma vez que o Estado nem sempre consegue orientar toda a sociedade, usando a criminalização como um método ineficiente para prevenção, já que isso não diminui o índice de abortos no país e só aumenta a taxa de mortalidade das mulheres que o praticam.
  16. 16. Exercícios e propostas de argumentação • Procure uma causa e uma consequência para cada um dos temas acima. • Pense em um argumento contrário e um favorável. • Elabore uma tese para a proposição. • Tente rebater os argumentos contrários à tese. Justiça feita com as próprias mãos: as falhas do sistema justificam as atitudes violentas da população contra infratores? O voto obrigatório no Brasil: deve ser mantido?

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