Apresentacao do projeto de pesquisa em desenvolvimento no PPG TIDD da PUC/SP vinculado ao oitavo item do decalogo da RIES. Apresentacao feita em 21 de junho de 2009, no Flash Meetin, para o Ecotransd.

1. Atualização da palestra apresentada no III Congresso Internacional Transdisciplinaridade, Complexidade e Ecoformação Fórum - Tecnologias Digitais, Complexidade e Transdisciplinaridade Formação docente e cidadania: utilização dos ambientes virtuais de aprendizagem sob enfoque dialógico transdisciplinar. PROFA. DRA. LUCILA PESCE PUC/SP – PPG TIDD / TMD

13. Núcleo Teórico PENSAMENTO ECO-SISTÊMICO FORMAÇÃO DE EDUCADORES TRANS / COMPLEXIDADE

14. Núcleo Teórico Pensamento eco-sistêmico Moraes, de la Torre RIES - Rede Ecología de los Saberes Transdisciplinaridade e Complexidade Nicolescu, D’Ambrósio Morin RIES - Rede Ecología de los Saberes Formação de educadores: vertente culturalista Giroux, Kincheloe, Freire & Shor, Tardif, Goodson ( apud Nóvoa, 1997). Específico ao projeto de pesquisa

20. Dialógico Recursivo Hologramático Morin – Operadores da Complexidade

21. DESORDEM ORDEM INTERAÇÃO REORGANIZAÇÃO Morin – Tetragrama organizacional

24. Repensar a reforma Reformar o pensamento Morin – A cabeça bem feita PROFA. DRA. LUCILA PESCE ENFOQUE RECURSIVO

28. Enfoque dialógico José Leonilson B. Dias Rio de Palavras , 1987.

30. Enfoque dialógico Linguagem e reconstrução cultural emancipadora Reconstituir o sujeito social, face ao atrofiamento da competência comunicativa Esperança Dos descaminhos da razão contemporânea Denúncia BAKHTIN HABERMAS FREIRE

31. Enfoque dialógico Educação libertadora Razão comunicativa Esperança Educação bancária (anti-dialógica) Razão instrumental (pensamento estratégico) Denúncia da dominação social Da subjetividade para a intersubjetividade Reconstrução social Tensão: humanização x coisificação do homem Mídia Instância social em que são engendradas relações dialéticas (reprodução e reconstrução) Educação FREIRE HABERMAS

32. Enfoque dialógico Reconstrução dos sujeitos sociais no enunciado cotidiano Projeto de reconstrução social reabilitador do mundo da vida Temas geradores e humanização Unidade do mundo, na polifonia Unidade da razão comunicativa, no entendimento mútuo Relação pedagógica na interação dialógica BAKHTIN HABERMAS FREIRE

33. Enfoque dialógico Estudo da língua, no fluxo da comunicação verbal Agir comunicativo Interação dialógica Linguagem como prática social Linguagem em eterna modificação Modernidade como projeto inacabado História como possibilidade Inconclusão humana Devir Pelo dialogismo, a constituição mútua Pelo agir comunicativo, o entendimento mútuo Pela interação dialógica, a ação social Horizontalidade BAKHTIN HABERMAS FREIRE

41. Etapas da pesquisa Pesquisa bibliográfica Pesquisas de campo EI EF EM ES Gestão Análise documental 4 a 5 anos 1ª. etapa 2ª. etapa 3ª. etapa Professores / Alunos Alunos Professores PG

42. Lucila Pesce PPG TIDD – PUC/SP A compreensão do mundo presente passa pela compreensão do sentido da nossa vida e do sentido da nossa morte neste mundo que é o nosso. (NICOLESCU, 2000, p. 37) Salvador Dali Mulher nua , 1945.