teste nº2
Matemática 10ºAno
Temas: Álgebra (radicais + polinómios)
Grupo I - 5 perguntas de escolha múltipla
Grupo II - 13 alineas de de desenvolvimento
teste nº 2 de matemática A 10.º Ano
1.º Período - álgebra (radicais e polinómios) e geometria analítica de plano
compõe 2 cadernos - um com recurso à calculadora e outro sem.
nota: grupo II
pergunta com elipses, os pontos A, B, C e D são focos das elipses
O documento discute sequências numéricas, definindo termos gerais e diferentes tipos de sequências como lineares e quadráticas. Exemplos ilustram como encontrar termos gerais e os primeiros termos de sequências. Exercícios são resolvidos para encontrar termos de sequências dadas.
Este documento fornece informações sobre os elementos constituintes do projeto "Página Seguinte 10o ano", incluindo o manual do professor e do aluno, aulas digitais, testes de avaliação, e planificação das unidades temáticas ao longo do ano letivo.
Este documento é uma ficha de aplicação para o 10o ano de português. Contém vários exercícios de identificação de funções sintáticas e classificação de orações em frases dadas, bem como um texto sobre elefantes para análise.
O artigo descreve as comemorações do Dia Mundial do Teatro em Portugal, destacando:
1) Teatros em Lisboa, Porto e outras cidades apresentam peças gratuitamente para o público, como "Al Mada Nada" no Teatro Nacional São João do Porto.
2) O Teatro Nacional D. Maria II em Lisboa oferece programação infantil e homenageia o Trigo Limpo.
3) Em cidades como Almada, Barreiro e Coimbra há espetáculos que ilustram a vitalidade do teatro português
Este documento contém dois testes de avaliação de gramática com 4 perguntas cada um. As perguntas abordam tópicos como o uso de vírgulas, funções sintáticas, conjugação verbal e identificação de orações subordinadas. As respostas corretas são fornecidas no final para que os alunos possam checar seu desempenho.
Este documento é uma folha de exercícios de matemática do 8o ano sobre monómios e polinómios. Contém 9 seções de exercícios envolvendo operações com monómios e polinómios como completar tabelas, reduzir termos semelhantes, simplificar expressões, aplicar casos notáveis da multiplicação e decompor em fatores. A folha é assinada pela professora Cristina Alves.
teste nº 2 de matemática A 10.º Ano
1.º Período - álgebra (radicais e polinómios) e geometria analítica de plano
compõe 2 cadernos - um com recurso à calculadora e outro sem.
nota: grupo II
pergunta com elipses, os pontos A, B, C e D são focos das elipses
O documento discute sequências numéricas, definindo termos gerais e diferentes tipos de sequências como lineares e quadráticas. Exemplos ilustram como encontrar termos gerais e os primeiros termos de sequências. Exercícios são resolvidos para encontrar termos de sequências dadas.
Este documento fornece informações sobre os elementos constituintes do projeto "Página Seguinte 10o ano", incluindo o manual do professor e do aluno, aulas digitais, testes de avaliação, e planificação das unidades temáticas ao longo do ano letivo.
Este documento é uma ficha de aplicação para o 10o ano de português. Contém vários exercícios de identificação de funções sintáticas e classificação de orações em frases dadas, bem como um texto sobre elefantes para análise.
O artigo descreve as comemorações do Dia Mundial do Teatro em Portugal, destacando:
1) Teatros em Lisboa, Porto e outras cidades apresentam peças gratuitamente para o público, como "Al Mada Nada" no Teatro Nacional São João do Porto.
2) O Teatro Nacional D. Maria II em Lisboa oferece programação infantil e homenageia o Trigo Limpo.
3) Em cidades como Almada, Barreiro e Coimbra há espetáculos que ilustram a vitalidade do teatro português
Este documento contém dois testes de avaliação de gramática com 4 perguntas cada um. As perguntas abordam tópicos como o uso de vírgulas, funções sintáticas, conjugação verbal e identificação de orações subordinadas. As respostas corretas são fornecidas no final para que os alunos possam checar seu desempenho.
Este documento é uma folha de exercícios de matemática do 8o ano sobre monómios e polinómios. Contém 9 seções de exercícios envolvendo operações com monómios e polinómios como completar tabelas, reduzir termos semelhantes, simplificar expressões, aplicar casos notáveis da multiplicação e decompor em fatores. A folha é assinada pela professora Cristina Alves.
Caderno exercicios 10º ano novo programa jorge penalvabeta2001
Este documento fornece informações sobre um caderno de exercícios de matemática do 10o ano que inclui sínteses com exemplos, mais de 500 exercícios propostos e respostas, e testes online. Aborda temas como introdução à lógica bivalente e teoria dos conjuntos, geometria analítica, álgebra, radicais e potências, polinómios, funções reais e estatística.
Este documento é uma ficha de trabalho de gramática contendo vários exercícios relacionados a identificação de classes gramaticais, classificação de orações, função sintática, formação de palavras, figuras de estilo e outros. O objetivo é aperfeiçoar o conhecimento dos alunos sobre diferentes aspectos da língua portuguesa.
Este documento contém uma prova de matemática para alunos do 7o ano, dividida em duas partes. A Parte A contém oito questões de escolha múltipla sobre assuntos matemáticos. A Parte B apresenta doze questões abertas sobre operações numéricas, propriedades de números e raciocínio lógico-matemático, onde os alunos devem mostrar os cálculos e justificações.
1) O documento apresenta conceitos fundamentais sobre números reais como relações de ordem, intervalos, aproximações, arredondamentos e enquadramentos.
2) São descritas propriedades de relações de ordem entre números reais e operações com desigualdades.
3) São explicados métodos para aproximar valores numéricos através de enquadramentos e obter aproximações com erros controlados.
Proposições e designações, equivalência, implicação, negação, linguagem corrente e linguagem simbólica, tautologia, tabelas de verdade, quantificadores universal e existencial
Ficha formativa_ Monomios e Poliomios (III)Raquel Antunes
1) O documento apresenta exercícios sobre monómios e polinómios. Inclui identificar monómios, preencher tabelas, simplificar expressões e identificar graus e termos de polinómios.
2) São pedidos para identificar monómios em expressões, preencher tabelas com informações sobre monómios, simplificar uma expressão e identificar graus e termos de polinómios.
3) Os últimos exercícios pedem para identificar graus, termos, pares de monómios semelhantes e simétricos em polinómios, e
Dossiê do professor - NOVO Mensagens 11.º.pdfFtimaBea
Este documento apresenta o projeto Mensagens para o 11o ano de Português, organizando os seus principais componentes e estrutura. O projeto aborda de forma integrada os diferentes domínios da disciplina através de manuais, cadernos de atividades, testes e recursos digitais. As unidades didáticas são organizadas por autor e obra literária de referência de cada período, integrando atividades sobre diferentes componentes como Educação Literária, Gramática, Leitura, Escrita e Oralidade.
O documento discute proporcionalidade direta, definindo-a como uma relação onde a razão entre os valores de duas grandezas é constante. Apresenta a constante de proporcionalidade e explica como representar graficamente e por expressão algébrica uma relação de proporcionalidade direta.
1. O documento contém 14 questões sobre morfologia e formação de palavras em português. As questões abordam tópicos como radicais, desinências, processos morfológicos como derivação e composição.
2. As alternativas contêm palavras analisadas quanto a esses aspectos morfológicos, e o estudante deve identificar qual alternativa está correta de acordo com a análise proposta.
3. No final há um gabarito com as respostas corretas para cada uma das 14 questões.
O documento apresenta a fórmula resolvente para resolver equações do segundo grau completas da forma ax2 + bx + c = 0. A fórmula é x = -b ± √(b2 - 4ac)/2a. Exemplos mostram como aplicar a fórmula para encontrar as raízes de equações do tipo proposto.
O documento define equações e seus componentes. Uma equação é uma igualdade entre duas expressões onde pelo menos uma contém letras. O primeiro membro está à esquerda do sinal de igualdade e o segundo membro à direita. Resolver uma equação é encontrar o valor que torna a igualdade verdadeira, chamado de raiz ou solução. Equações equivalentes têm as mesmas raízes. Exemplos e exercícios são fornecidos para testar a compreensão dos conceitos.
1. O documento apresenta um guia do professor para o 9o ano de matemática, organizado por capítulos com recursos como fichas de treino, minitestes e testes de avaliação.
2. Os autores esperam que estes materiais ajudem a potenciar as capacidades dos melhores alunos e a recuperar os alunos com mais dificuldades, respeitando os diferentes ritmos de aprendizagem.
3. O guia é dedicado aos professores para auxiliar na implementação das novas metas curriculares.
1) O documento apresenta um teste com questões sobre ondas mecânicas, propagação do som, eletrostática, eletromagnetismo e óptica.
2) As questões envolvem conceitos como velocidade de propagação de ondas, campo elétrico, fluxo magnético, índice de refração e difração.
3) São pedidas resoluções de cálculos com apresentação de todas as etapas.
Este documento discute conjunções e locuções conjuncionais, dividindo-as em coordenativas e subordinativas. Ele fornece exemplos de cada tipo e explica que as coordenativas ligam orações independentes, enquanto as subordinativas estabelecem uma relação de dependência. O documento lista os principais tipos de conjunções e locuções dentro dessas duas categorias.
As três frases ou menos que resumem o documento são:
O documento descreve um estudo sobre o efeito do ácido naftalenoacético (ANA) em diferentes concentrações no desenvolvimento de orquídeas da espécie Cattleya bicolor cultivadas in vitro, analisando o número de folhas e raízes após 180 e 360 dias.
Toaz.info asa-ep10-teste-farsa-de-ines-pereira1-pr 27a8d8aacf2ac5ae8485b2b045...Aida Cunha
1) Inês Pereira reconhece o ermitão como alguém que a conhecia desde criança e que a ajudava. 2) Ela decide ir com o marido à ermida do ermitão, apesar das desconfianças de Pero Marques. 3) A farsa termina com Inês e Pero Marques cantando e brincando durante o caminho para a ermida, revelando uma reconciliação do casal.
Este documento fornece uma série de exercícios de geometria para avaliação. Inclui questões sobre classificação de triângulos e quadriláteros, construção de figuras geométricas com medidas especificadas, propriedades de ângulos, simetria e proporções. O aluno deve responder às perguntas, justificando as respostas e mostrando os cálculos e raciocínios quando necessário.
Equações literais são equações que contêm duas ou mais variáveis. Resolvem-se isolando cada variável num dos membros da equação. Isola-se a variável que se pretende determinar, tratando as outras como números.
Teste 5 - funções + geometria analitica + critérios de avaçiaçãoPedro Teixeira
Teste 5 - funções + geometria analitica
10 ano
critérios no fim do documento
Teste 5 - funções + geometria analitica + critérios de avaçiaçãoTeste 5 - funções + geometria analitica + critérios de avaçiaçãoTeste 5 - funções + geometria analitica + critérios de avaçiação
Teste 4 - álgebra + funções (5.1-5.3) + critérios de correçãoPedro Teixeira
Este teste de matemática aborda os tópicos de álgebra (radicais e polinômios) e funções (generalidades sobre funções, transformações do gráfico de uma função, monotonia e extremos de uma função). O teste contém questões de múltipla escolha e questões dissertativas que envolvem caracterizar funções, determinar seus zeros, domínios, monotonia e concavidade, além de resolver equações e determinar perímetros e áreas de figuras geométricas.
Caderno exercicios 10º ano novo programa jorge penalvabeta2001
Este documento fornece informações sobre um caderno de exercícios de matemática do 10o ano que inclui sínteses com exemplos, mais de 500 exercícios propostos e respostas, e testes online. Aborda temas como introdução à lógica bivalente e teoria dos conjuntos, geometria analítica, álgebra, radicais e potências, polinómios, funções reais e estatística.
Este documento é uma ficha de trabalho de gramática contendo vários exercícios relacionados a identificação de classes gramaticais, classificação de orações, função sintática, formação de palavras, figuras de estilo e outros. O objetivo é aperfeiçoar o conhecimento dos alunos sobre diferentes aspectos da língua portuguesa.
Este documento contém uma prova de matemática para alunos do 7o ano, dividida em duas partes. A Parte A contém oito questões de escolha múltipla sobre assuntos matemáticos. A Parte B apresenta doze questões abertas sobre operações numéricas, propriedades de números e raciocínio lógico-matemático, onde os alunos devem mostrar os cálculos e justificações.
1) O documento apresenta conceitos fundamentais sobre números reais como relações de ordem, intervalos, aproximações, arredondamentos e enquadramentos.
2) São descritas propriedades de relações de ordem entre números reais e operações com desigualdades.
3) São explicados métodos para aproximar valores numéricos através de enquadramentos e obter aproximações com erros controlados.
Proposições e designações, equivalência, implicação, negação, linguagem corrente e linguagem simbólica, tautologia, tabelas de verdade, quantificadores universal e existencial
Ficha formativa_ Monomios e Poliomios (III)Raquel Antunes
1) O documento apresenta exercícios sobre monómios e polinómios. Inclui identificar monómios, preencher tabelas, simplificar expressões e identificar graus e termos de polinómios.
2) São pedidos para identificar monómios em expressões, preencher tabelas com informações sobre monómios, simplificar uma expressão e identificar graus e termos de polinómios.
3) Os últimos exercícios pedem para identificar graus, termos, pares de monómios semelhantes e simétricos em polinómios, e
Dossiê do professor - NOVO Mensagens 11.º.pdfFtimaBea
Este documento apresenta o projeto Mensagens para o 11o ano de Português, organizando os seus principais componentes e estrutura. O projeto aborda de forma integrada os diferentes domínios da disciplina através de manuais, cadernos de atividades, testes e recursos digitais. As unidades didáticas são organizadas por autor e obra literária de referência de cada período, integrando atividades sobre diferentes componentes como Educação Literária, Gramática, Leitura, Escrita e Oralidade.
O documento discute proporcionalidade direta, definindo-a como uma relação onde a razão entre os valores de duas grandezas é constante. Apresenta a constante de proporcionalidade e explica como representar graficamente e por expressão algébrica uma relação de proporcionalidade direta.
1. O documento contém 14 questões sobre morfologia e formação de palavras em português. As questões abordam tópicos como radicais, desinências, processos morfológicos como derivação e composição.
2. As alternativas contêm palavras analisadas quanto a esses aspectos morfológicos, e o estudante deve identificar qual alternativa está correta de acordo com a análise proposta.
3. No final há um gabarito com as respostas corretas para cada uma das 14 questões.
O documento apresenta a fórmula resolvente para resolver equações do segundo grau completas da forma ax2 + bx + c = 0. A fórmula é x = -b ± √(b2 - 4ac)/2a. Exemplos mostram como aplicar a fórmula para encontrar as raízes de equações do tipo proposto.
O documento define equações e seus componentes. Uma equação é uma igualdade entre duas expressões onde pelo menos uma contém letras. O primeiro membro está à esquerda do sinal de igualdade e o segundo membro à direita. Resolver uma equação é encontrar o valor que torna a igualdade verdadeira, chamado de raiz ou solução. Equações equivalentes têm as mesmas raízes. Exemplos e exercícios são fornecidos para testar a compreensão dos conceitos.
1. O documento apresenta um guia do professor para o 9o ano de matemática, organizado por capítulos com recursos como fichas de treino, minitestes e testes de avaliação.
2. Os autores esperam que estes materiais ajudem a potenciar as capacidades dos melhores alunos e a recuperar os alunos com mais dificuldades, respeitando os diferentes ritmos de aprendizagem.
3. O guia é dedicado aos professores para auxiliar na implementação das novas metas curriculares.
1) O documento apresenta um teste com questões sobre ondas mecânicas, propagação do som, eletrostática, eletromagnetismo e óptica.
2) As questões envolvem conceitos como velocidade de propagação de ondas, campo elétrico, fluxo magnético, índice de refração e difração.
3) São pedidas resoluções de cálculos com apresentação de todas as etapas.
Este documento discute conjunções e locuções conjuncionais, dividindo-as em coordenativas e subordinativas. Ele fornece exemplos de cada tipo e explica que as coordenativas ligam orações independentes, enquanto as subordinativas estabelecem uma relação de dependência. O documento lista os principais tipos de conjunções e locuções dentro dessas duas categorias.
As três frases ou menos que resumem o documento são:
O documento descreve um estudo sobre o efeito do ácido naftalenoacético (ANA) em diferentes concentrações no desenvolvimento de orquídeas da espécie Cattleya bicolor cultivadas in vitro, analisando o número de folhas e raízes após 180 e 360 dias.
Toaz.info asa-ep10-teste-farsa-de-ines-pereira1-pr 27a8d8aacf2ac5ae8485b2b045...Aida Cunha
1) Inês Pereira reconhece o ermitão como alguém que a conhecia desde criança e que a ajudava. 2) Ela decide ir com o marido à ermida do ermitão, apesar das desconfianças de Pero Marques. 3) A farsa termina com Inês e Pero Marques cantando e brincando durante o caminho para a ermida, revelando uma reconciliação do casal.
Este documento fornece uma série de exercícios de geometria para avaliação. Inclui questões sobre classificação de triângulos e quadriláteros, construção de figuras geométricas com medidas especificadas, propriedades de ângulos, simetria e proporções. O aluno deve responder às perguntas, justificando as respostas e mostrando os cálculos e raciocínios quando necessário.
Equações literais são equações que contêm duas ou mais variáveis. Resolvem-se isolando cada variável num dos membros da equação. Isola-se a variável que se pretende determinar, tratando as outras como números.
Teste 5 - funções + geometria analitica + critérios de avaçiaçãoPedro Teixeira
Teste 5 - funções + geometria analitica
10 ano
critérios no fim do documento
Teste 5 - funções + geometria analitica + critérios de avaçiaçãoTeste 5 - funções + geometria analitica + critérios de avaçiaçãoTeste 5 - funções + geometria analitica + critérios de avaçiação
Teste 4 - álgebra + funções (5.1-5.3) + critérios de correçãoPedro Teixeira
Este teste de matemática aborda os tópicos de álgebra (radicais e polinômios) e funções (generalidades sobre funções, transformações do gráfico de uma função, monotonia e extremos de uma função). O teste contém questões de múltipla escolha e questões dissertativas que envolvem caracterizar funções, determinar seus zeros, domínios, monotonia e concavidade, além de resolver equações e determinar perímetros e áreas de figuras geométricas.
Teste 3
Temas - Lógica e teoria de conjuntos + geometria analitica de plano e espaço
Teste tipo Exame
8 perguntas de escolha múltipla
8 alíneas de desenvolvimento
teste para 200 pontos e 120 minutos
Critérios de correção no fim do ficheiro
Questão de aula 3 miniteste + critérios 10Pedro Teixeira
Este documento apresenta um questionário de avaliação com questões de múltipla escolha e questões que requerem cálculos. O questionário cobre estatística e inclui itens sobre média, desvio padrão, percentis e diagramas de caixa.
Este documento apresenta conceitos básicos de vetores no plano, incluindo:
1) Vetores podem ser representados como combinações lineares de vetores base;
2) A base canônica no plano cartesiano é formada pelos vetores i e j;
3) Operações entre vetores como adição e multiplicação por escalar.
1) O documento apresenta uma avaliação de matemática do 8o ano com questões sobre sistemas de equações do 1o grau, representação gráfica de equações, verificação de pares ordenados em equações e localização de pontos no plano cartesiano.
2) São solicitadas resoluções de sistemas de equações, representações gráficas de equações, verificações de pares ordenados e localizações de pontos no plano, além de respostas sobre equações do tipo ax + by = c.
3) O aluno deve mostrar os c
1) O documento apresenta uma avaliação de matemática do 8o ano com questões sobre sistemas de equações do 1o grau, representação gráfica de equações, verificação de pares ordenados em equações e localização de pontos no plano cartesiano.
2) São solicitadas resoluções de sistemas de equações, representações gráficas, verificações de pares ordenados e localizações de pontos em equações do 1o grau.
3) Há também questões sobre encontro de soluções para equações e verificações se determin
1. O documento é uma lista de exercícios de matemática do 9o ano com 10 questões. As questões abrangem tópicos como equações de 2o grau, notação científica, classificação de expressões como verdadeiras ou falsas e racionalização de frações.
2. Os alunos devem demonstrar os cálculos e resoluções de cada questão, sendo organizados e sem usar corretivo em caso de erros.
3. A lista requer que os alunos identifiquem coeficientes de equações, representem números em notação c
Este documento apresenta seis testes de matemática do 10o ano de escolaridade. Cada teste cobre diferentes temas como lógica bivalente, teoria de conjuntos, álgebra, geometria analítica e funções reais. Fornece os índices de conteúdos abordados em cada teste e as cotações associadas a cada questão.
1. O documento apresenta uma lista de exercícios sobre vetores e geometria analítica. Os exercícios envolvem determinar equações de retas e planos, encontrar pontos de interseção, ângulos entre retas e distâncias.
Preparação exame nacional matemática 9.º ano - Parte IMaths Tutoring
1. O documento apresenta exercícios sobre números reais, funções e equações. Inclui questões sobre intervalos, aproximações, gráficos de funções e resolução de inequações.
2. São abordados conceitos como números racionais e irracionais, comparação e operações com números reais, representação gráfica de funções, resolução de sistemas de inequações e noções geométricas relacionadas a funções.
3. Os exercícios visam a consolidação destes conteúdos matemáticos essencia
1. O documento apresenta 12 exercícios sobre limites de funções reais de variável real. Os exercícios abordam conceitos como limites laterais, limites em pontos de descontinuidade, limites de sucessões e limites de funções compostas.
2. Nos exercícios são analisadas propriedades de limites de funções explícitas e implícitas definidas algébrica, trigonométrica e logicamente.
3. Contextos como variação da altura de água em um tanque e concentração de medicamento no sang
Este teste de múltipla escolha avalia conhecimentos em álgebra e funções, incluindo composição e inversão de funções, gráficos e propriedades de funções polinomiais e racionais. O documento contém nove questões, sendo as cinco primeiras de múltipla escolha e as demais pedindo cálculos, raciocínios e justificativas.
1) O documento apresenta uma lista de exercícios resolvidos sobre progressões aritméticas.
2) As questões abordam cálculos envolvendo os termos gerais de PAs, razão, soma dos termos e posição de elementos nas sequências.
3) Também são tratados sistemas de equações para determinar valores desconhecidos a partir de propriedades das progressões aritméticas.
1) O documento descreve uma prova de conhecimentos específicos de Matemática para o Ensino Médio aplicada pela Universidade Federal de Santa Catarina em 13 de fevereiro de 2005, com instruções sobre o preenchimento do cartão de respostas e realização da prova.
2) A prova contém 20 questões objetivas sobre Matemática do Ensino Médio e deve ser respondida em até 4 horas.
3) As instruções informam sobre assinatura no cartão de respostas, interpretação das questões, preenchimento do cartão, verific
Apostila de matemática aplicada vol i 2004aldobrasilro
Este documento é uma apostila de matemática aplicada dividida em capítulos. O capítulo 1 é uma revisão dos principais tópicos já estudados, incluindo cálculo numérico, percentuais, álgebra e equações do 1o e 2o grau.
1) O documento explica como calcular a equação geral de uma reta a partir dos pontos que a compõem, usando a fórmula da matriz.
2) É mostrado como encontrar a equação da reta passando pelos pontos A(-1,2) e B(-2,5), resultando em -3x - y - 1 = 0.
3) É verificado se pontos pertencem a equações de retas, como P(-3,-1) que pertence à reta x-y+2, ao contrário de Q(1,2).
O documento fornece orientações para a realização de um exame especial de matemática, incluindo instruções como ler atentamente as questões, responder em caneta preta ou azul, deixar cálculos visíveis e escrever de forma legível. Ele também apresenta 10 questões objetivas e subjetivas sobre conteúdos como raízes, equações do segundo grau, teorema de Pitágoras e fórmulas funcionais.
O documento apresenta os seguintes tópicos:
1) Define os conjuntos numéricos naturais, inteiros, racionais e reais e seus subconjuntos notáveis;
2) Explica os conceitos de pertinência e inclusão entre conjuntos;
3) Apresenta regras de sinais para operações com números positivos e negativos.
O documento apresenta 8 exercícios de geometria analítica envolvendo equações de retas e circunferências. Os exercícios determinam equações de retas passando por pontos dados e perpendiculares a vetores, verificam se retas são perpendiculares, calculam equações de mediatrizes e tangentes.
Semelhante a Teste 2 - Álgebra; Geometria de Plano 10 ano (20)
O documento descreve a resolução de um exercício de geometria analítica de um plano. Ele usa propriedades de triângulos regulares e produto escalar para mostrar que o produto escalar entre dois vetores é igual ao quadrado do comprimento de um dos vetores.
Este documento discute conceitos fundamentais sobre funções matemáticas. Define o que é uma função e seus elementos constituintes, como domínio, conjunto de chegada e correspondência entre elementos. Apresenta diferentes formas de representar funções, incluindo expressões algébricas, diagramas de setas, gráficos cartesianos e tabelas. Discutem-se propriedades e tipos de funções como injetivas, sobrejetivas e bijetivas.
Trigonometria trata da medição de triângulos. O documento discute conceitos como razões trigonométricas, resolução de triângulos, ângulos generalizados, medição de ângulos em radianos e funções trigonométricas como seno, cosseno e tangente.
Questão de aula 2 funções + critérios 10 anoPedro Teixeira
Questão de aula 2 funções + critérios no fim do documetno
Questão de aula 2 funções + critérios 10 anoQuestão de aula 2 funções + critérios 10 anoQuestão de aula 2 funções + critérios 10 anoQuestão de aula 2 funções + critérios 10 ano
Questão de aula modelo iii
tema: estatísticas - MINITESTE
Questão de aula modelo iiiQuestão de aula modelo iiiQuestão de aula modelo iiiQuestão de aula modelo iii
Questão de aula modelo II - funções
10 ano
novo prgrama
Questão de aula modelo II - funçõesQuestão de aula modelo II - funçõesQuestão de aula modelo II - funçõesQuestão de aula modelo II - funçõesQuestão de aula modelo II - funçõesQuestão de aula modelo II - funçõesQuestão de aula modelo II - funções
Questão de aula 1 + Critérios de Classificação Lógica 10 AnoPedro Teixeira
Este documento contém duas versões de uma prova de matemática sobre lógica e teoria de conjuntos. A prova contém questões de múltipla escolha e questões que requerem cálculos e justificações. As questões abordam tópicos como operações lógicas, conjuntos, condições universais e particulares, e operações com conjuntos como união, interseção e diferença.
exercícios propostos no Programa das Metas Curriculares sobre matemática de 10 ano
exercícios seleccionados através do programa de aulas do livro MAXIMO de Porto Editora
Este documento discute conceitos fundamentais de funções matemáticas, incluindo: (1) caracterização e equivalência de funções, (2) operações com funções como composição e restrição, (3) funções inversas e injetivas, e (4) derivadas como taxas de variação local de uma função.
Este documento discute funções do tipo y = a + b/x-c. Estuda o domínio, contradomínio, zeros, sinal, extremos, monotonia, injetividade, paridade, continuidade e limites destas funções. Também explica como obter os gráficos destas funções a partir de transformações como dilatações, compressões, translações horizontais e verticais da função básica y=1/x. Por fim, fornece exercícios sobre estas funções.
Este documento apresenta um teste de matemática dividido em dois grupos. O Grupo I contém 5 questões de múltipla escolha sobre álgebra, funções e estatística. O Grupo II contém questões mais abertas sobre gráficos, regressão linear, funções e geometria espacial. O teste é dividido em duas versões A e B e inclui uma tabela de cotação dos itens.
O documento apresenta instruções para um teste de matemática sobre funções racionais para o 11o ano. Ele contém duas partes: Grupo I, onde os alunos devem responder apenas com a letra da opção escolhida sem mostrar cálculos ou justificações, e Grupo II, onde os alunos devem mostrar todos os cálculos e justificações nas respostas, apresentando sempre o valor exato quando não for pedida aproximação.
A trigonometria é o estudo da medição de triângulos. O documento explica que o termo trigonometria vem do grego e significa a medição de triângulos, combinando as palavras triângulo e medição.
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfenpfilosofiaufu
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
Egito antigo resumo - aula de história.pdfsthefanydesr
O Egito Antigo foi formado a partir da mistura de diversos povos, a população era dividida em vários clãs, que se organizavam em comunidades chamadas nomos. Estes funcionavam como se fossem pequenos Estados independentes.
Por volta de 3500 a.C., os nomos se uniram formando dois reinos: o Baixo Egito, ao Norte e o Alto Egito, ao Sul. Posteriormente, em 3200 a.C., os dois reinos foram unificados por Menés, rei do alto Egito, que tornou-se o primeiro faraó, criando a primeira dinastia que deu origem ao Estado egípcio.
Começava um longo período de esplendor da civilização egípcia, também conhecida como a era dos grandes faraós.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
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1. Teste de Matemática A (n.º 2) – Versão 1 +2 10.º Ano
1
Teste de Matemática A (teste n.º 2)
Temas: Geometria de Plano + Álgebra (radicais+ polinómios)
Versão 1
Grupo I
Na resposta aos itens deste grupo, seleciona a opção correta. Escreva na folha de resposta, o número do
item e a letra que identifica a opção escolhida.
1. Qual dos seguintes radicais apresentados é igual a
30.4
× √1610
∶ √365
√√216
3 ?
(A) 1 (B)
√6
6
(C)
2
√3−1
(D) 4 × √6
5
2. Sabe-se que 𝑃( 𝑥) = 3( 𝑥 − 2)5( 𝑥 − 𝑘); 𝑎 ≠ 0 𝑒 𝑘 ∈ ℚ.
Sabe-se também que o resto da divisão de 𝑃(𝑥) por 𝑥 − 3 é igual a 1.
Qual é o valor de 𝑘?
(A) 3 (B)
8
3
(C)
1
3
(D) −1
3. Admita, num referencial 𝑥𝑂𝑦, o.n., os pontos 𝐴(5, 2)e 𝐵(3, 7).
Qual das seguintes imagens representa o segmento de reta 𝐴′𝐵′̅̅̅̅̅̅, sendo 𝐴′
e 𝐵′
a reflexão dos
pontos 𝐴 e 𝐵 pelo eixo de simetria coincidente com a bissetriz dos quadrantes impares?
4. Qual das seguintes condições representa a zona a sombreado (incluindo a fronteira)?
(A) ( 𝑥 + 5)2
+ 𝑦2
≤ 9 ∧ ~(−2 < 𝑦 < 1)
(B) ( 𝑥 + 5)2
+ 𝑦2
≤ 9 ∧ (−2 ≤ 𝑦 ≤ 1)
(C) ( 𝑥 − 5)2
+ 𝑦2
≤ 9 ∧ (−2 ≤ 𝑦 ≤ 1)
(D) ( 𝑥 − 5)2
+ 𝑦2
≤ 9 ∧ ~(−2 < 𝑦 < 1)
5. Considera os pontos 𝐴(3, 5)e 𝐶(2, 7). Qual das seguintes alíneas completa corretamente a
igualdade? Nota: 𝑀 é o ponto médio do segmento de reta 𝐴𝐶̅̅̅̅.
𝑀 + 𝐴𝐶⃗⃗⃗⃗⃗ = ⋯
(A) 𝑃 (
3
2
; 8) (B) 𝑃 (
7
2
; 4) (C) 𝑢⃗ = (
3
2
; 8) (D) 𝑢⃗ = (
7
2
; 4)
(A) (B) (C) (D)
2. Teste de Matemática A (n.º 2) – Versão 1 +2 10.º Ano
2
_Grupo II
Na resposta aos itens deste grupo, apresente todos os cálculos que tiver de efetuar e todas as justificações
necessárias.
Quando, para um resultado, não é pedida a aproximação, apresente sempre o valor exato.
1. Considere, num plano munido de um referencial cartesiano, um ponto 𝐴, a circunferência de centro
𝐴 definida pela equação ( 𝑥 − 1)2
+ 𝑦2
= 5, os pontos 𝐵 e 𝐶 de interseção da circunferência com o
eixo 𝑂𝑦 e o ponto 𝐷 de interseção da circunferência com o eixo 𝑂𝑥 e de abcissa negativa.
1.1. Determine as coordenadas dos pontos 𝐵, 𝐶 e 𝐷.
1.2. Determine por meio de uma condição a zona interior da circunferência de centro 𝐴 e exterior ao
triângulo [𝐵𝐶𝐷], incluindo as fronteiras.
1.3. Calcula a área do triângulo [𝐵𝐶𝐷].
1.4. Determina as coordenadas de:
1.4.1. 𝐵 + 𝐷𝐶⃗⃗⃗⃗⃗ 1.4.2. 𝐷𝐶⃗⃗⃗⃗⃗ − 𝐷𝐵⃗⃗⃗⃗⃗⃗
1.5. Determine as equações paramétricas da reta 𝑡, sabendo que esta é paralela à reta [𝐷𝐶] e que
passa no ponto 𝐴.
1.5.1. Qual é a inclinação da reta 𝑡, com 2 casas decimais.
1.6. Verifique se o vetor (√20− 2; −4) é colinear ao vetor diretor da reta 𝑡.
2. Efetua as operações indicadas e apresenta o resultado na forma de radical.
√ 𝑎−1 𝑏
1
2
3
× √𝑎2 𝑏−1
√ 𝑏−1
√ 𝑎33
(𝑎, 𝑏 ∈ ℝ+
)
3. Considera o polinómio 𝑃( 𝑥) = 2𝑥3
+ 3𝑥2
− 1.
a) Seja 𝑇(𝑥) o polinómio definido por [ 𝑃( 𝑥)]2
− 𝑃(𝑥). Qual é o grau do polinómio 𝑇(𝑥)?
b) Verifica que −1 é uma raiz de 𝑃(𝑥) e determina a sua multiplicidade.
c) Determina o conjunto solução da condição 𝑃( 𝑥) > −1.
d) Seja 𝐴( 𝑥) = 2 − 𝑥. Determina o conjunto solução da condição 𝐴( 𝑥) × 𝑃( 𝑥) < 0.
Grupo I – Escolha
Múltipla
Grupo II - Desenvolvimento Total
1 2 3 4 5 1.1 1.2 1.3 1.4.1 1.4.2 1.5 1.5.1 1.6 2 3
a
3
b
3
c
3
d
10 10 10 10 10 9 20 16 5 5 15 5 10 20 5 10 15 15 200
3. Teste de Matemática A (n.º 2) – Versão 1+2 10.º Ano
1
Teste de Matemática A (teste n.º 2)
Temas: Geometria de Plano + Álgebra (radicais+ polinómios)
Versão 2
Grupo I
Na resposta aos itens deste grupo, seleciona a opção correta. Escreva na folha de resposta, o número do
item e a letra que identifica a opção escolhida.
1. Qual dos seguintes radicais apresentados é igual a
30.4
× √1610
∶ √365
√√216
3 ?
(A) 1
2
√3−1
(B) 4 × √6
5
(C)
2
√3−1
1 (D)
√6
6
2. Sabe-se que 𝑃( 𝑥) = 3( 𝑥 − 2)5( 𝑥 − 𝑘); 𝑎 ≠ 0 𝑒 𝑘 ∈ ℚ.
Sabe-se também que o resto da divisão de 𝑃(𝑥) por 𝑥 − 3 é igual a 1.
Qual é o valor de 𝑘?
(A)
1
3
(B)
8
3
− 1 (C) 3 (D)
8
3
3. Admita, num referencial 𝑥𝑂𝑦, o.n., os pontos 𝐴(5, 2)e 𝐵(3, 7).
Qual das seguintes imagens representa o segmento de reta 𝐴′𝐵′̅̅̅̅̅̅, sendo 𝐴′
e 𝐵′
a reflexão dos
pontos 𝐴 e 𝐵 pelo eixo de simetria coincidente com a bissetriz dos quadrantes impares?
4. Qual das seguintes condições representa a zona a sombreado (incluindo a fronteira)?
(A) ( 𝑥 − 5)2
+ 𝑦2
≤ 9 ∧ (−2 ≤ 𝑦 ≤ 1)
(B) ( 𝑥 − 5)2
+ 𝑦2
≤ 9 ∧ ~(−2 < 𝑦 < 1)
(C) ( 𝑥 + 5)2
+ 𝑦2
≤ 9 ∧ ~(−2 < 𝑦 < 1)
(D) ( 𝑥 + 5)2
+ 𝑦2
≤ 9 ∧ (−2 ≤ 𝑦 ≤ 1)
5. Considera os pontos 𝐴(3, 5)e 𝐶(2, 7). Qual das seguintes alíneas completa corretamente a
igualdade? Nota: 𝑀 é o ponto médio do segmento de reta 𝐴𝐶̅̅̅̅.
𝑀 + 𝐴𝐶⃗⃗⃗⃗⃗ = ⋯
(A) 𝑢⃗ = (
3
2
; 8) (B) 𝑢⃗ = (
7
2
; 4) (C) 𝑃 (
3
2
; 8) (D) 𝑃 (
7
2
; 4)
(A)
(B)
(C) (D)
4. Teste de Matemática A (n.º 2) – Versão 1 +2 10.º Ano
2
_Grupo II
Na resposta aos itens deste grupo, apresente todos os cálculos que tiver de efetuar e todas as justificações
necessárias.
Quando, para um resultado, não é pedida a aproximação, apresente sempre o valor exato.
1. Considere, num plano munido de um referencial cartesiano, um ponto 𝐴, a circunferência de centro
𝐴 definida pela equação ( 𝑥 − 1)2
+ 𝑦2
= 5, os pontos 𝐵 e 𝐶 de interseção da circunferência com o
eixo 𝑂𝑦 e o ponto 𝐷 de interseção da circunferência com o eixo 𝑂𝑥 e de abcissa negativa.
1.1. Determine as coordenadas dos pontos 𝐵, 𝐶 e 𝐷.
1.2. Determine por meio de uma condição a zona interior da circunferência de centro 𝐴 e exterior ao
triângulo [𝐵𝐶𝐷], incluindo as fronteiras.
1.3. Calcula a área do triângulo [𝐵𝐶𝐷].
1.4. Determina as coordenadas de:
1.4.1. 𝐵 + 𝐷𝐶⃗⃗⃗⃗⃗ 1.4.2. 𝐷𝐶⃗⃗⃗⃗⃗ − 𝐷𝐵⃗⃗⃗⃗⃗⃗
1.5. Determine as equações paramétricas da reta 𝑡, sabendo que esta é paralela à reta [𝐷𝐶] e que
passa no ponto 𝐴.
1.5.1. Qual é a inclinação da reta 𝑡, com 2 casas decimais.
1.6. Verifique se o vetor (√20− 2; −4) é colinear ao vetor diretor da reta 𝑡.
2. Efetua as operações indicadas e apresenta o resultado na forma de radical.
√ 𝑎−1 𝑏
1
2
3
× √𝑎2 𝑏−1
√ 𝑏−1
√ 𝑎33
(𝑎, 𝑏 ∈ ℝ+
)
3. Considera o polinómio 𝑃( 𝑥) = 2𝑥3
+ 3𝑥2
− 1.
a) Seja 𝑇(𝑥) o polinómio definido por [ 𝑃( 𝑥)]2
− 𝑃(𝑥). Qual é o grau do polinómio 𝑇(𝑥)?
b) Verifica que −1 é uma raiz de 𝑃(𝑥) e determina a sua multiplicidade.
c) Determina o conjunto solução da condição 𝑃( 𝑥) > −1.
d) Seja 𝐴( 𝑥) = 2 − 𝑥. Determina o conjunto solução da condição 𝐴( 𝑥) × 𝑃( 𝑥) < 0.
Grupo I – Escolha
Múltipla
Grupo II - Desenvolvimento Total
1 2 3 4 5 1.1 1.2 1.3 1.4.1 1.4.2 1.5 1.5.1 1.6 2 3
a
3
b
3
c
3
d
10 10 10 10 10 9 20 16 5 5 15 5 10 20 5 10 15 15 200