Competição solidária que mobiliza a comunidade escolar para a realização de melhorias na infraestrutura da escola, além de sensibilizar e conscientizar para questões de interesse coletivo.
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Agente JovemInstituto Unibanco
Considerado essencial para o êxito das ações do Jovem de Futuro nas escolas públicas de Ensino Médio, o Agente Jovem atua como protagonista do processo de mobilização da comunidade escolar.
Palestra com a temática "Educomunicação", ministrada por Ismar Oliveira, em março de 2010, durante a Formação Profissional dos Professores do Centro de Mídias de Educação do Amazonas, em Manaus.
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Agente JovemInstituto Unibanco
Considerado essencial para o êxito das ações do Jovem de Futuro nas escolas públicas de Ensino Médio, o Agente Jovem atua como protagonista do processo de mobilização da comunidade escolar.
Palestra com a temática "Educomunicação", ministrada por Ismar Oliveira, em março de 2010, durante a Formação Profissional dos Professores do Centro de Mídias de Educação do Amazonas, em Manaus.
Esta texto foi desenvolvido no âmbito da unidade curricular Processos Pedagógicos em eLearning e representa uma reflexão acerca das atividades desenvolvidas, aprendizagens e competências adquiridas ao longo desta uc.
A escola hoje atual exige que o diretor assuma a liderança no conjunto das ações gerenciais (financeiras, administrativas e patrimoniais e pedagógicas), que se realizam no ambiente escolar e este exige mudanças, tanto na área pedagógica com na parte física.
Para que a escola tenha um bom desenvolvimento em todos os aspectos, o processo de transformação deverá ocorrer democraticamente, visando aos educandos uma transformação moral e intelectual satisfatória, contando sempre com apoio do corpo docente, equipe pedagógica e segmentos da sociedade.
O Projeto Pedagógico foi elaborado a partir das necessidades apontadas no diagnóstico da escola, considerando o mesmo como eixo norteador do trabalho que se concretiza no plano de ação anual, onde este permeia as ações: - Melhoria da qualidade do ensino aprendizagem; - Formação continuada para professores.
Este projeto será dividido em três etapas, descritas a seguir: 1ª Etapa -Acolhimento de professores , planejamento do período de acolhimento das crianças e famílias, Organização dos ambientes (salas e espaços).
Na 2ª Etapa, já com o planejamento de acolhimento das crianças e das famílias, é feito um levantamento histórico das crianças , por meio de questionários que os pais ou responsáveis responderão, isso tendo em vista que o processo de adaptação e acolhimento inicia-se antes da entrada da criança na instituição. Portanto o objetivo é incluir as famílias no processo de adaptação, acolhendo-as.
Na 3ª Etapa , são sistematizados os resultados das observações, relatos e acontecimentos do período de adaptação. Será levado em conta o tempo , as atividades e resultados, a avaliação por meio de relatos dos pais e sugestões deixadas, vou chamar esta etapa de avaliação.
CIDADES INTELIGENTES, "SMART CITIES", um novo paradigma urbano?Idalina Leite
A expressão Smart Cities afirma-se cada vez mais no glossário específico do urbanismo. As cidades, como sabemos, são os polos por excelência do crescimento económico pelas múltiplas atividades que desempenham. Núcleos de atração populacional, o seu número continuará a aumentar e, obviamente, exigem soluções que combatam os problemas que afetam os seus residentes habituais e aqueles que, quotidianamente ou episodicamente, a elas recorrem.
Esta texto foi desenvolvido no âmbito da unidade curricular Processos Pedagógicos em eLearning e representa uma reflexão acerca das atividades desenvolvidas, aprendizagens e competências adquiridas ao longo desta uc.
A escola hoje atual exige que o diretor assuma a liderança no conjunto das ações gerenciais (financeiras, administrativas e patrimoniais e pedagógicas), que se realizam no ambiente escolar e este exige mudanças, tanto na área pedagógica com na parte física.
Para que a escola tenha um bom desenvolvimento em todos os aspectos, o processo de transformação deverá ocorrer democraticamente, visando aos educandos uma transformação moral e intelectual satisfatória, contando sempre com apoio do corpo docente, equipe pedagógica e segmentos da sociedade.
O Projeto Pedagógico foi elaborado a partir das necessidades apontadas no diagnóstico da escola, considerando o mesmo como eixo norteador do trabalho que se concretiza no plano de ação anual, onde este permeia as ações: - Melhoria da qualidade do ensino aprendizagem; - Formação continuada para professores.
Este projeto será dividido em três etapas, descritas a seguir: 1ª Etapa -Acolhimento de professores , planejamento do período de acolhimento das crianças e famílias, Organização dos ambientes (salas e espaços).
Na 2ª Etapa, já com o planejamento de acolhimento das crianças e das famílias, é feito um levantamento histórico das crianças , por meio de questionários que os pais ou responsáveis responderão, isso tendo em vista que o processo de adaptação e acolhimento inicia-se antes da entrada da criança na instituição. Portanto o objetivo é incluir as famílias no processo de adaptação, acolhendo-as.
Na 3ª Etapa , são sistematizados os resultados das observações, relatos e acontecimentos do período de adaptação. Será levado em conta o tempo , as atividades e resultados, a avaliação por meio de relatos dos pais e sugestões deixadas, vou chamar esta etapa de avaliação.
CIDADES INTELIGENTES, "SMART CITIES", um novo paradigma urbano?Idalina Leite
A expressão Smart Cities afirma-se cada vez mais no glossário específico do urbanismo. As cidades, como sabemos, são os polos por excelência do crescimento económico pelas múltiplas atividades que desempenham. Núcleos de atração populacional, o seu número continuará a aumentar e, obviamente, exigem soluções que combatam os problemas que afetam os seus residentes habituais e aqueles que, quotidianamente ou episodicamente, a elas recorrem.
Metodologia que desenvolve competências e habilidades para potencializar o protagonismo juvenil, no âmbito do Jovem de Futuro, promovendo um ambiente de aprendizagem colaborativa na escola, além de fortalecer uma postura responsável e de envolvimento dos estudantes frente aos compromissos assumidos com a monitoria e a própria instituição de ensino.
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Entendendo o Meio Ambiente UrbanoInstituto Unibanco
A metodologia promove a educação ambiental de alunos do Ensino Médio, a partir do estudo de situações da vida cotidiana no meio urbano e pela perspectiva da preservação e sustentabilidade. O conteúdo programático tem como base quatro temas: água, energia, resíduos sólidos e áreas verdes.
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Jovem CientistaInstituto Unibanco
Por meio de uma abordagem interdisciplinar, a metodologia visa despertar o interesse do estudante do Ensino Médio pelo aprendizado das ciências, numa etapa escolar que possibilita a opção pela continuidade dos estudos nessa área de especialização, estratégica para o desenvolvimento do país.
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Curso de Gestão Escolar para Result...Instituto Unibanco
Após a adesão da escola ao Jovem de Futuro, o grupo gestor participa de uma formação, estruturada pelo Instituto Unibanco, que orienta como implementar o projeto na escola, ao longo de três anos. Totalmente focado em resultados, o método desenvolvido otimiza as ações já existentes, além de conduzir à melhoria contínua da institucionalidade, compreendida como as normas de funcionamento, sistemas e códigos adotados pelo estabelecimento de ensino.
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Fundos ConcursáveisInstituto Unibanco
Cada escola deve estabelecer Fundos Concursáveis voltados para apoiar financeiramente a viabilização de projetos multidisciplinares, elaborados por iniciativa de docentes e alunos.
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Campanha Estudar Vale a PenaInstituto Unibanco
Desenvolvida para estimular o jovem a refletir sobre a importância de concluir o Ensino Médio para o seu futuro, a metodologia foi idealizada em formato de concurso.
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Entre JovensInstituto Unibanco
Estruturada em um programa de tutoria, a metodologia do Entre Jovens foi concebida para assegurar atendimento educacional complementar a alunos que ingressam no Ensino Médio com dificuldades específicas em língua portuguesa e matemática.
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Uso Pedagógico da Avaliação em Larg...Instituto Unibanco
A metodologia consiste na apropriação dos resultados da avaliação externa e utilização dos dados como subsídios para as práticas pedagógicas. É considerada indispensável para o desenvolvimento do projeto, na medida em que os resultados das avaliações são apresentados para o grupo gestor e professores em Oficinas Devolutivas, compondo um diagnóstico importante do desempenho dos alunos de cada escola.
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Valor do Amanhã na EducaçãoInstituto Unibanco
Competição solidária que mobiliza a comunidade escolar para a realização de melhorias na infraestrutura da escola, além de sensibilizar e conscientizar para questões de interesse coletivo.
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Sistema de Reconhecimento Instituto Unibanco
Estratégia de reconhecimento que estimula a participação de atores-chave, motivando-os a manter uma mobilização contínua e focada nos resultados esperados do Jovem de Futuro.
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livro em pdf para professores da educação de jovens e adultos dos anos iniciais ( alfabetização e 1º ano)- material excelente para quem trabalha com turmas de eja. Material para quem dar aula na educação de jovens e adultos . excelente material para professores
LIVRO MPARADIDATICO SOBRE BULLYING PARA TRABALHAR COM ALUNOS EM SALA DE AULA OU LEITURA EXTRA CLASSE, COM FOCO NUM PROBLEMA CRUCIAL E QUE ESTÁ TÃO PRESENTE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. OS ALUNOS PODEM LER EM SALA DE AULA. MATERIAL EXCELENTE PARA SER ADOTADO NAS ESCOLAS
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
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Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - SuperAção na Escola
1. SuperAção na Escola
União de forças que estimula a
solidariedade entre os atores-chave
e transforma o ambiente da escola
Competição solidária que mobiliza a comunidade escolar para a realização de
melhorias na infraestrutura da escola, além de sensibilizar e conscientizar para
questões de interesse coletivo. A ação acontece anualmente, com edições
que alternam os temas Melhoramento, Meio Ambiente, Esportes e Cultura
nos três anos de aplicação do Jovem de Futuro.
São promovidas atividades como a organização de mutirões para doações,
limpeza das salas de aula, pintura da quadra de esportes, plantio de árvores
e coleta de lixo, destinadas a garantir um ambiente escolar mais propício
ao desenvolvimento dos estudos e atraente para o jovem, estimulando sua
permanência na escola.
Como se aplica
A cada evento são planejadas, conforme as necessidades da escola, as tarefas
que serão realizadas por voluntários da comunidade escolar durante as
2. SuperAção na Escola
competições. Integram as equipes de apoio um coordenador geral, um grupo
de Agentes Jovens, um líder docente e um observador externo capacitado para
orientar pais, alunos, professores e gestores nas atividades.
A programação tem duração de um dia – um sábado, definido com
antecedência pela coordenação do Jovem de Futuro. Caso a escola opte
por realizar uma ação de maior duração, deve iniciá-la com antecedência,
encerrando as atividades na data prevista.
Material que compõe a metodologia
Regulamento para a aplicação do programa.
Guias para as três modalidades de ação: Melhoramento, Meio Ambiente,
Esportes e Cultura.
Roteiro para o planejamento de atividades.
Formulário de comprovação de tarefas.
Resultados práticos
Promove melhorias na infraestrutura da escola, proporcionando um
ambiente mais propício aos estudos.
Torna o espaço mais atraente para o jovem, estimulando a frequência
às aulas.
Estimula a cultura do trabalho em equipe entre atores-chave do projeto.
Aumenta a conscientização coletiva para a questão do meio ambiente,
e estimula o interesse pela cultura e a prática de esportes.