Este projeto visa promover a educação ambiental na escola através da conscientização dos alunos e funcionários sobre a importância da limpeza e preservação do espaço escolar. Serão realizadas palestras, mutirões de limpeza, coleta seletiva de lixo e oficinas para envolver a comunidade escolar na causa ambiental de forma prática e interdisciplinar. Espera-se com isso melhorar a higiene da escola e conscientizar sobre a preservação do meio ambiente de forma mais ampla.

1. Prefeitura Municipal de Mossoró
Secretaria Municipal de Educação e Desporto
Rua Pedro Alves Cabral, 01 – Aeroporto – 59.607 – 140 Mossoró/RN
Fone – Fax – (84)3315-4942
FORMULÁRIO PARA APRESENTAÇÃO DE PROJETOS
DADOS CADASTRAIS
Escola: M. PROF. FRANCISCO MORAIS FILHO
Endereço: RUA ARTUR BERNARDES, 1189 – BOM JARDIM
PROJETO: Escola limpa
Subtema do projeto: A educação ambiental começa em nossa casa
Espécie de Projeto
( ) científico ( ) cultural (x ) outro
Datado início
01 de junho
Duração (meses)
5
Atende a algum edital? Qual?
( ) sim (x ) não
Submetido à análise
da
Diretoria________
Responsável
Eliene Maria de Sousa Duarte
Kelly Cristina Medeiros da Silva
Área de atuação
Educação ( x ) Esporte ( )
RESPONSÁVEL
Diretoria
Setor
Pedagógico
Lazer ( )
Telefone do responsável
3315 5096/ 9411 1746
87039650
Fax
e-mail
leninha904@yahoo.com.br
kellycristina1971@gmail.com
COLABORADORES
Nome
Leone Patrícia Rocha Celedônio
Maria do Socorro de Freitas Alves
Maria da Conceição Oliveira Alves
Eliana Maria Pires
Joana Darc Moura
Lúcia Alves de Melo
Maria Lúcia da Silva
Lilian da Silva Carneiro
Zélia Maria da Silva
Siomara Batista Marques Carneiro
Maria do Socorro Santos
Maurílio Alves do Nascimento Júnior
Setor
Pedagógico
Pedagógico
Pedagógico
Pedagógico
Pedagógico
Pedagógico
Pedagógico
Pedagógico
Pedagógico
Pedagógico
Pedagógico
Secretaria
Função
Professora
Professora
Professora
Professora
Professora
Professora
Professora
Professora
Professora
Professora
Professora
Secretário Geral
Vanúzia Saldanha de Medeiros Lima
Rosinete Ferreira de Sousa
Direção
Limpeza
Diretora
Zeladora

2. Maria José Lima e Silva
Isonária Maria de Andrade Oliveira
Limpeza
Secretaria escolar
Zeladora
Auxiliar de secretaria
Adriana Kelly da Silva
Merenda escolar
Merendeira
Maria do Socorro Cavalcante Fonseca
Lúcia Angélica
Merenda escolar
Secretaria
Merendeira
Auxiliar de secretaria
Madelon Maria da Silva
Vera Lúcia do Couto
Pedagógico
Pedagógico
Dávida Oliveira Ferreira de Souza
Direção
Auxiliar de Biblioteca
Coordenação do Mais
Educação
Vice-diretora
1. JUSTIFICATIVA (O que fazer? Para quê? Por quê? ) Problema e objetivos
As questões ambientais têm sido constantemente trabalhadas como conteúdo específico, e também
como tema transversal. Entretanto, o respeito pelo ambiente escolar ainda está longe de ser o ideal. Este
projeto provem da necessidade de provocar na comunidade escolar uma reflexão sobre a preservação do
espaço escolar. A partir do momento em que as crianças passam a perceber a importância desta, a
preservação do meio ambiente extra escolar e familiar torna-se mais praticável.
A Educação, na acepção real da palavra, não é uma atividade rápida nem fácil. Em se tratando da
Educação Ambiental a realidade não é diferente. É preciso resgatar, hábitos e valores de preservação do
meio ambiente social em que vivemos. O indivíduo necessita entender que, para que aconteça uma vida
saudável e o bem estar social, é preciso a colaboração, cooperação e trabalho envolvendo todos do
ambiente de vivência.
Diante desta realidade, temos os seguintes objetivos a serem desenvolvidos:
GERAL: perceber a importância da higiene mental, pessoal, do ambiente familiar e da escola, para
melhorar suas condições de vida.
ESPECÍFICOS:
 Valorizar a sociabilidade e a higiene;
 Adotar atitudes como:
 Jogar lixo no lixo;
 Organizar as carteiras na sala de aula;
 Manter as carteiras, o chão e as paredes limpas;
 Preservar os trabalhos expostos pelos colegas;
 Preservar o ambiente e o patrimônio escolar;
 Aprender a preservar o ambiente social;




Compartilhar momentos de trabalho em equipe e cooperação;
Manter a escola limpa na hora do recreio e demais atividades;
Desenvolver interesse por um ambiente limpo e sadio.
Conscientizar os alunos sobre a importância da higiene do ambiente e/ou escolar para a

3. melhoria das condições de vida;

Reconhecer o espaço em que se vive e percebe-se parte dele, compreendendo que lugar determina
aspectos importantes da vida;

Anotar uma atitude responsável em relação às questões ambientais na escola e/ou na comunidade;

Mostrar que a reciclagem traz inúmeros benefícios para a sociedade, reduzindo o volume de lixo
enviado aos aterros sanitários e ajudando a manter a cidade limpa, além de promover economia de
matéria-prima.
Além disto, é importante ressaltar a parceria mantida entre Secretaria de Educação e o Centro de
Estudos e Pesquisas do Meio Ambiente e Desenvolvimento Regional do Semiárido (CEMAD), da
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), na qual esta escola é parte integrante. Com esta
parceria, teremos a oportunidade de ampliar as discussões com os alunos, acerca de temas que envolvem
a preservação e conservação do meio ambiente.
Portanto, estamos partindo do nosso local de convivência (escola e família) e a partir dele, poder
ampliar para questões de repercussão global.
É importante destacar o caráter interdisciplinar deste projeto, uma vez que o tema envolve
assuntos relativos a várias áreas do conhecimento, como Língua Portuguesa, Matemática, História,
Geografia, Ciências, Ensino da Arte, Ensino Religioso. Além de ser também, um tema transversal.
2. PALAVRAS-CHAVE (até cinco palavras que identifiquem a idéia central do Projeto)
Escola; Meio ambiente; Educação; Preservação; Conservação
3. METODOLOGIA (como fazer)
As ações podem assim ser resumidas:

Análise da realidade ambiental da escola por meio de pesquisa diagnóstica, por todas as
disciplinas;

Organizar discussões com os participantes da comunidade escolar: equipe de limpeza,
professores, direção, alunos e pais;

Organizar vídeo pedagógico, filmado nas dependências da escola, produzido por alunos, antes e
depois do início do projeto;

Promoção de palestras envolvendo especialistas de outras secretarias. Os alunos participarão, não
só como ouvintes, mas também envolvendo-se em dinâmicas que possibilitarão uma interação
entre palestrante e alunos, bem como uma reflexão sobre o assunto discutido;

Cada professor trabalhará cada um dos temas agendados para as palestras, através de atividades
em classe, como: leitura de textos para a sensibilização, debates e discussões, pesquisa no

4. laboratório de informática, mostra de vídeos;
Cada dia os professores escolherão um grupo de alunos (no máximo 3), que fique responsável pela
manutenção da limpeza e organização da sala. Serão os vigilantes da limpeza,

Realizar mutirões de limpeza mensais com a participação de alunos de todas as salas;

Implantar a coleta seletiva de lixo, distribuindo latas de lixo coloridas pela escola: azul (papéis em
geral), amarelo (latas de um modo geral, tampinhas de garrafa), verde: vidros, garrafas e vermelho
(embalagens plásticas, sacos plásticos);

Organização de oficinas de papel reciclado, em pequena escala, nas aulas de Arte, na tentativa de
estimular a reciclagem do lixo na escola;

Discutir com os alunos o quanto a reciclagem contribui para poupar a derrubada de árvores em
nosso país.

Montagem de um painel, destacando as principais ações;

Confecções de cartazes com frases significativas sobre “Escola Limpa”.

As conseqüências da falta de higiene na saúde;

Problemas causados pelo lixo, pelas aves e outros animais;

Problemas da decomposição e acúmulo dos diferentes tipos de lixo;

Rimas com palavras relacionadas com a limpeza;

Poesias, redações, textos e músicas;

Reprodução de temas de linguagem escrita para o visual;

Frases;

Teatro;

Desenvolvimento, em grupos, de paródias sobre o tema, a partir de uma música conhecida;
4. RESULTADOS ESPERADOS
 Que os alunos entendam a importância de manter a escola limpa;
 Melhoria na manutenção da limpeza da escola;
 Compreensão de que se contribuímos para a manutenção da limpeza em nossa casa e em nossa
escola, estaremos contribuindo para a limpeza do meio ambiente
5. INDICADORES
 Redução do lixo escolar;
 Tratamento adequado do lixo escolar.
6. ORÇAMENTO (Com quanto? )
Descriminação (custeio)
Quantidade
Papel ofício
Cartolina
Cola
2
10
04
Valor
Valor Total R$
Individual R$
15,00
30,00
0,50
5,00
2,00
8,00

5. 6. ORÇAMENTO (Com quanto? )
Papel madeira
Lápis hidrocor
Pincel atômico
Cestos de coleta seletiva
10
0,30
02
5,00
04
5,00
06
50,00
Total de Material de Consumo
3,00
10,00
20,00
300,00
375,00
6.1 Descriminação (Pessoal) (Física/Jurídica)
Quantidade
Valor
Valor Total R$
Individual R$
Total de Pessoal
Quantidade
Valor
Valor Total R$
Individual R$
Total de Capital
6. 2 Descriminação (Capital)
VALOR TOTAL DO PROJETO
FONTE(S) ORÇAMENTÁRIAS: POMEM/PDDE
376,00
7. IMPACTOS
 Tornar os alunos conscientes da importância e da responsabilidade de cada um na
manutenção da limpeza da escola e na preservação da limpeza do meio ambiente.
8. REFERÊNCIAS
 www.brasil.gov.br
 www.canalkids.com.br/meioambiente
 portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/meioambiente.pdf
 educador.brasilescola.com/gestao-educacional/cuidados-com-escola.htm
Mossoró/RN, 29
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____________________________________
Assinatura do(a) Coordenador(a) do Projeto
de ABRIL de 2013.
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Assinatura do Diretor(a)
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Assinatura da Secretária