Este documento discute a implementação da nova disciplina de Tecnologias de Informação e Comunicação no 7o e 8o ano em Portugal. Apresenta metas curriculares, novos conceitos e metodologias para a disciplina. Também descreve workshops para professores sobre o ensino de pensamento computacional e como os alunos podem se tornar criadores e produtores de conteúdo digital de forma adequada.

1. Fernanda Ledesma
Fernanda.ledesma@anpri.pt
http://www.anpri.pt/
Setúbal
Scratch
no currículo da
disciplina de TIC

2. Tecnologias de Informação e Comunicação
7º e 8º ano
Nova disciplina
Metas
Curriculares
Novos Conceitos
Novas Metodologias
Nova forma de
Trabalho

3. Tecnologias de Informação e Comunicação
7º e 8º ano
Metas
Curriculares
Informação Produção Comunicação
e Colaboração
Segurança
Tranversal
7º ano
8º ano

4. Ideia sobre o conceito
“Pensamento computacional”
A nossa função/missão (professor da disciplina de TIC)
Aluno
consumidor
Aluno criador
/produtor
/editor de
modo
adequado
Receber Conseguir com que se torne
TIC TAC

5. Ctir
Decompor
problemas
Raciocínio
lógico
Conceitos
de lógica de
programação Discutir e
apresentar
resultados

6. Organização dos Workshops
para professores de informática
Preparação
• Realizar
Parcerias
• Preparar
documentação
e inscrições
• Elaborar
materiais
Divulgação
• Website Anpri
• Facebook
• Twitter
• Email
• Meios de
comunicação
dos parceiros
Ação
• Introdução
• Demonstração
• Aplicação
http://www.anpri.pt/course/view.php?id=36

7. Onde chegamos!
Albufeira
Mangualde
Setúbal
Lisboa
Pinheiro - Penafiel
Guimarães
Coimbra
Espinho
Vila Real
Évora
Batalha
Madeira
Viana do Castelo
Guarda
Porto
Torres Novas
Aveiro
Póvoa do Varzim
Viseu
Almada
Braga

8. Organização geral dos Workshops Média
Locais de realização dos workshops 4,7
Condições dos espaços onde decorreram os workshops 4,5
Cumprimento do horário 4,4
Avaliação
distribuição por médias dos itens
Estrutura dos Workshops Média
Tema abordado 4,7
Metodologia utilizada 4,5
Eficácia da comunicação Média
Contéudos abordados 4,5
Desempenho dos formadores 4,6
Esclarecimento de dúvidas 4,6
Importância da temática para a atividade profissional 4,7

9. O que esperamos num…
Futuro Próximo
Expresso: março 2014 The New York Times Maio 2014

10. O que esperamos num…
Futuro Próximo

11. Informações sobre a disciplina de
TIC
ERTE/DGE/MEC
http://moodle.erte.dgidc.min-edu.pt/course/view.php?id=569
ANPRI
http://www.anpri.pt/
EDUCARE
http://www.educare.pt/educare/Detail.aspx?contentid=D3F0F7F73EF3671BE0400A0AB8005E7C&channelid=74
51B925AD0C74469963F47BA451717A&schemaid=1CD970AB0836334EB627B1FF128684C3&opsel=6
O que é Transversal
é Nuclear
Obrigado