50 questoes de word windows e informatica basicaFernanda Firmino
1. O documento contém perguntas sobre noções básicas de informática, como funções do MS Word e Windows, hardware, redes e internet.
2. As perguntas abordam tópicos como formatação e edição de texto no Word, criação e salvamento de arquivos, componentes de um computador, sistemas operacionais e navegação na internet.
3. Há perguntas sobre processadores, memória, placas, sistemas operacionais e periféricos como impressoras e drives de disco.
O documento apresenta 12 exercícios sobre modelagem de bancos de dados relacionais. Cada exercício pede para criar um modelo de entidades e relacionamentos (MER) para um determinado contexto de negócios e, em seguida, converter o MER para um conjunto de tabelas no Microsoft Access.
1.O que é Arquitetura de redes
2.O que é Redes de computadores
3.Protocolos de Rede
4.Topologia da rede
5.Tipos de Cabos de redes
6.Tipos de Redes sem fio
7.Camadas da pilha de protocolos
8.Modelo OSI
8.1 Camadas Modelo OSI
8.2 Funcionamento Modelo OSI
9. Descrição do serviço
10. Conclusão
11. Referencias / Bibliografia
O documento discute os principais aspectos de um projeto multimédia, incluindo planeamento, design e gestão do projeto. Aborda tópicos como análise e planeamento, design da estrutura e ecrãs, e tipos de interfaces. Inclui exemplos de diagramas como Gantt e PERT para gestão de projetos, assim como storyboards para design de ecrãs.
A Internet é uma rede global de computadores que se comunicam usando um protocolo comum. Sua história começou com a ARPANET nos EUA e evoluiu para incluir a World Wide Web, correio eletrônico, chat e FTP. O documento fornece detalhes sobre cada um desses aspectos da Internet e conceitos-chave como protocolos, navegadores e endereços.
Este documento fornece uma introdução ao programa PowerPoint, descrevendo o que é PowerPoint, onde e como utilizá-lo. Explica como iniciar o PowerPoint no Windows 8.1, conhecer o menu do PowerPoint 2013 e as principais áreas deste programa, como o Explorador de Slides e a área de trabalho para criação e edição de slides.
O documento discute as principais topologias de rede e sua classificação. Ele explica que as redes podem ser classificadas por abrangência, modelo computacional, tipo de comutação, topologia e pilha de protocolos. As principais topologias descritas são: linear, anel, estrela, árvore, híbrida, totalmente conectada e sem fio.
Este documento descreve um mini-curso de informática básica com 3 módulos que abordam introdução à informática, Windows e Internet. O curso tem duração de 4 horas distribuídas em 2 horas por dia e objetiva ensinar conceitos básicos de informática e ferramentas computacionais.
50 questoes de word windows e informatica basicaFernanda Firmino
1. O documento contém perguntas sobre noções básicas de informática, como funções do MS Word e Windows, hardware, redes e internet.
2. As perguntas abordam tópicos como formatação e edição de texto no Word, criação e salvamento de arquivos, componentes de um computador, sistemas operacionais e navegação na internet.
3. Há perguntas sobre processadores, memória, placas, sistemas operacionais e periféricos como impressoras e drives de disco.
O documento apresenta 12 exercícios sobre modelagem de bancos de dados relacionais. Cada exercício pede para criar um modelo de entidades e relacionamentos (MER) para um determinado contexto de negócios e, em seguida, converter o MER para um conjunto de tabelas no Microsoft Access.
1.O que é Arquitetura de redes
2.O que é Redes de computadores
3.Protocolos de Rede
4.Topologia da rede
5.Tipos de Cabos de redes
6.Tipos de Redes sem fio
7.Camadas da pilha de protocolos
8.Modelo OSI
8.1 Camadas Modelo OSI
8.2 Funcionamento Modelo OSI
9. Descrição do serviço
10. Conclusão
11. Referencias / Bibliografia
O documento discute os principais aspectos de um projeto multimédia, incluindo planeamento, design e gestão do projeto. Aborda tópicos como análise e planeamento, design da estrutura e ecrãs, e tipos de interfaces. Inclui exemplos de diagramas como Gantt e PERT para gestão de projetos, assim como storyboards para design de ecrãs.
A Internet é uma rede global de computadores que se comunicam usando um protocolo comum. Sua história começou com a ARPANET nos EUA e evoluiu para incluir a World Wide Web, correio eletrônico, chat e FTP. O documento fornece detalhes sobre cada um desses aspectos da Internet e conceitos-chave como protocolos, navegadores e endereços.
Este documento fornece uma introdução ao programa PowerPoint, descrevendo o que é PowerPoint, onde e como utilizá-lo. Explica como iniciar o PowerPoint no Windows 8.1, conhecer o menu do PowerPoint 2013 e as principais áreas deste programa, como o Explorador de Slides e a área de trabalho para criação e edição de slides.
O documento discute as principais topologias de rede e sua classificação. Ele explica que as redes podem ser classificadas por abrangência, modelo computacional, tipo de comutação, topologia e pilha de protocolos. As principais topologias descritas são: linear, anel, estrela, árvore, híbrida, totalmente conectada e sem fio.
Este documento descreve um mini-curso de informática básica com 3 módulos que abordam introdução à informática, Windows e Internet. O curso tem duração de 4 horas distribuídas em 2 horas por dia e objetiva ensinar conceitos básicos de informática e ferramentas computacionais.
O documento fornece informações sobre os principais componentes de um sistema operacional Windows, incluindo: 1) como ligar e usar um computador, teclado e mouse; 2) as diferentes versões do Windows como XP, Vista, 7 e 8; 3) como navegar e trabalhar com janelas, explorador de arquivos e menu iniciar.
O documento apresenta as principais medidas de armazenamento de dados digitais: bit, byte, quilobyte, megabyte, gigabyte e terabyte. Explica que o bit é a menor unidade de informação e que um byte é composto por 8 bits. Fornece exemplos para converter entre as diferentes medidas de armazenamento.
O documento fornece uma introdução aos sistemas operativos, definindo-os como um conjunto de programas que permitem a interação entre o usuário, hardware e aplicativos. Explora conceitos-chave como processos, memória, arquivos e periféricos, e classifica sistemas operativos de acordo com fatores como número de usuários e programação simultânea.
Informática Básica - Criação de Tabelas e Gráficos no Microsoft Word 2010Joeldson Costa Damasceno
O documento fornece instruções sobre como criar tabelas e gráficos no Microsoft Word 2010. Ele explica como inserir tabelas, adicionar linhas e colunas, formatar células, e criar gráficos a partir de dados em tabelas. O documento guia o leitor através destes processos passo a passo com imagens ilustrativas.
1) O documento descreve a história e evolução dos computadores, desde os primeiros dispositivos mecânicos como o ábaco até as gerações atuais baseadas em microprocessadores. 2) Os principais marcos históricos incluem as gerações baseadas em válvulas, transistores e circuitos integrados, culminando na quarta geração de microprocessadores. 3) A quinta geração visa computadores com inteligência artificial e capacidades humanas.
Este documento fornece uma visão geral das estruturas dos sistemas operacionais e descreve os principais serviços e componentes de um sistema operacional, incluindo:
1) Os serviços que um sistema operacional oferece aos usuários, processos e outros sistemas.
2) As diferentes maneiras de estruturar um sistema operacional, como camadas e módulos.
3) Como um sistema operacional é instalado, customizado e inicializado.
O documento descreve os principais conceitos de software, incluindo que software é formado por algoritmos e programas que transformam dados em informações. Também discute os tipos de software como aplicativos e sistemas operacionais, e como esses softwares interagem com o hardware do computador.
O documento discute o papel do e-formador no contexto do e-learning. Ele descreve como o e-formador facilita a aprendizagem ao invés de ensinar diretamente, focando nos alunos e mediando entre os conteúdos e os alunos através da tecnologia. Além disso, discute as competências necessárias para um e-formador, incluindo habilidades técnicas, de comunicação e características pessoais como confiança e capacidade de estimular o desenvolvimento.
O documento apresenta uma introdução ao Word 2007, descrevendo-o como um programa comum para criar diversos tipos de documentos e buscar bons resultados. Em seguida, explica como abrir o Word, identificar a área de trabalho e definir o tamanho do papel antes de iniciar um novo documento. Por fim, aborda como digitar, salvar, formatar arquivos e sair do programa.
Aula 3: Introdução a sistema de arquivoscamila_seixas
O documento discute conceitos de arquivos e sistemas de arquivos. Apresenta que arquivos são coleções de informações armazenadas em memória secundária e identificadas por nomes. Sistemas de arquivos gerenciam e organizam os arquivos em estruturas de diretórios hierárquicas. Diretórios armazenam atributos dos arquivos e permitem acesso a eles por caminhos únicos.
Este documento apresenta os conteúdos programáticos de um curso de Sistemas Operativos para o 10o ano. É dividido em dois módulos, o primeiro sobre introdução aos sistemas operativos e o segundo sobre sistemas operativos clientes. Cada módulo inclui tópicos como evolução histórica, funções, processos, memória virtual e sistemas distribuídos.
1) O documento descreve as etapas da inicialização de um sistema operacional, incluindo a execução do POST pela BIOS, a leitura do MBR pelo BIOS e o carregamento do núcleo do sistema operacional.
2) É explicado que o MBR contém informações sobre as partições do disco rígido que permitem ao BIOS carregar o código de inicialização da partição de boot.
3) As principais etapas da inicialização são a execução do POST pela BIOS, a leitura do MBR para identificar a partição de boot e o
Informatica aplicada à administração - aula2José Alberto
Slides usados na aula número 2 da disciplina de Informática aplicada à administração. Nestes slides, dou uma visão geral da definição de sistema operacional e sua utilidade.
Wireless permite a conexão sem fios através de ondas de rádio. O padrão IEEE 802.11 é usado para redes sem fio locais (WLAN) e Wi-Fi refere-se a produtos certificados compatíveis com esse padrão. Redes sem fio oferecem mobilidade e facilidade de implementação, mas podem sofrer interferência e ter velocidades menores em comparação com redes cabeadas.
O documento descreve os principais serviços de internet, incluindo correio eletrônico, FTP, serviços de busca de informação, fóruns de discussão e videoconferência. Detalha o que é correio eletrônico, programas de correio eletrônico e endereços de correio eletrônico. Também explica o que é FTP e serviços de busca de informação como motores de busca.
O documento fornece instruções sobre como formatar e editar texto em um documento do Microsoft Word. Ele explica como selecionar, copiar, colar e recortar texto, além de como criar, salvar, abrir e formatar documentos usando atalhos de teclado e ferramentas. O documento também discute como adicionar colunas, marcas d'água e configurar outros aspectos do documento.
O documento descreve os principais componentes de hardware de um sistema de computador, incluindo: (1) processador, memória e placas-mãe que manipulam e armazenam dados; (2) dispositivos de entrada e saída que permitem a interação com o usuário; e (3) unidades de armazenamento secundário que armazenam dados de forma não-volátil.
Este documento descreve as etapas iniciais do desenvolvimento de materiais educacionais digitais utilizando a metodologia INTERAD. As primeiras etapas incluem levantar informações sobre o tema, público-alvo, objetivos pedagógicos, contexto educacional e necessidades dos alunos por meio de pesquisas e entrevistas.
Este documento apresenta a disciplina "Informação para Competitividade Empresarial" para o curso de Sistemas de Informação da UFSCar. Ele descreve os objetivos gerais e específicos da disciplina, sua importância no contexto do curso, a avaliação, distribuição de conteúdos e informações sobre o professor e tutores.
O documento fornece informações sobre os principais componentes de um sistema operacional Windows, incluindo: 1) como ligar e usar um computador, teclado e mouse; 2) as diferentes versões do Windows como XP, Vista, 7 e 8; 3) como navegar e trabalhar com janelas, explorador de arquivos e menu iniciar.
O documento apresenta as principais medidas de armazenamento de dados digitais: bit, byte, quilobyte, megabyte, gigabyte e terabyte. Explica que o bit é a menor unidade de informação e que um byte é composto por 8 bits. Fornece exemplos para converter entre as diferentes medidas de armazenamento.
O documento fornece uma introdução aos sistemas operativos, definindo-os como um conjunto de programas que permitem a interação entre o usuário, hardware e aplicativos. Explora conceitos-chave como processos, memória, arquivos e periféricos, e classifica sistemas operativos de acordo com fatores como número de usuários e programação simultânea.
Informática Básica - Criação de Tabelas e Gráficos no Microsoft Word 2010Joeldson Costa Damasceno
O documento fornece instruções sobre como criar tabelas e gráficos no Microsoft Word 2010. Ele explica como inserir tabelas, adicionar linhas e colunas, formatar células, e criar gráficos a partir de dados em tabelas. O documento guia o leitor através destes processos passo a passo com imagens ilustrativas.
1) O documento descreve a história e evolução dos computadores, desde os primeiros dispositivos mecânicos como o ábaco até as gerações atuais baseadas em microprocessadores. 2) Os principais marcos históricos incluem as gerações baseadas em válvulas, transistores e circuitos integrados, culminando na quarta geração de microprocessadores. 3) A quinta geração visa computadores com inteligência artificial e capacidades humanas.
Este documento fornece uma visão geral das estruturas dos sistemas operacionais e descreve os principais serviços e componentes de um sistema operacional, incluindo:
1) Os serviços que um sistema operacional oferece aos usuários, processos e outros sistemas.
2) As diferentes maneiras de estruturar um sistema operacional, como camadas e módulos.
3) Como um sistema operacional é instalado, customizado e inicializado.
O documento descreve os principais conceitos de software, incluindo que software é formado por algoritmos e programas que transformam dados em informações. Também discute os tipos de software como aplicativos e sistemas operacionais, e como esses softwares interagem com o hardware do computador.
O documento discute o papel do e-formador no contexto do e-learning. Ele descreve como o e-formador facilita a aprendizagem ao invés de ensinar diretamente, focando nos alunos e mediando entre os conteúdos e os alunos através da tecnologia. Além disso, discute as competências necessárias para um e-formador, incluindo habilidades técnicas, de comunicação e características pessoais como confiança e capacidade de estimular o desenvolvimento.
O documento apresenta uma introdução ao Word 2007, descrevendo-o como um programa comum para criar diversos tipos de documentos e buscar bons resultados. Em seguida, explica como abrir o Word, identificar a área de trabalho e definir o tamanho do papel antes de iniciar um novo documento. Por fim, aborda como digitar, salvar, formatar arquivos e sair do programa.
Aula 3: Introdução a sistema de arquivoscamila_seixas
O documento discute conceitos de arquivos e sistemas de arquivos. Apresenta que arquivos são coleções de informações armazenadas em memória secundária e identificadas por nomes. Sistemas de arquivos gerenciam e organizam os arquivos em estruturas de diretórios hierárquicas. Diretórios armazenam atributos dos arquivos e permitem acesso a eles por caminhos únicos.
Este documento apresenta os conteúdos programáticos de um curso de Sistemas Operativos para o 10o ano. É dividido em dois módulos, o primeiro sobre introdução aos sistemas operativos e o segundo sobre sistemas operativos clientes. Cada módulo inclui tópicos como evolução histórica, funções, processos, memória virtual e sistemas distribuídos.
1) O documento descreve as etapas da inicialização de um sistema operacional, incluindo a execução do POST pela BIOS, a leitura do MBR pelo BIOS e o carregamento do núcleo do sistema operacional.
2) É explicado que o MBR contém informações sobre as partições do disco rígido que permitem ao BIOS carregar o código de inicialização da partição de boot.
3) As principais etapas da inicialização são a execução do POST pela BIOS, a leitura do MBR para identificar a partição de boot e o
Informatica aplicada à administração - aula2José Alberto
Slides usados na aula número 2 da disciplina de Informática aplicada à administração. Nestes slides, dou uma visão geral da definição de sistema operacional e sua utilidade.
Wireless permite a conexão sem fios através de ondas de rádio. O padrão IEEE 802.11 é usado para redes sem fio locais (WLAN) e Wi-Fi refere-se a produtos certificados compatíveis com esse padrão. Redes sem fio oferecem mobilidade e facilidade de implementação, mas podem sofrer interferência e ter velocidades menores em comparação com redes cabeadas.
O documento descreve os principais serviços de internet, incluindo correio eletrônico, FTP, serviços de busca de informação, fóruns de discussão e videoconferência. Detalha o que é correio eletrônico, programas de correio eletrônico e endereços de correio eletrônico. Também explica o que é FTP e serviços de busca de informação como motores de busca.
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O documento descreve os principais componentes de hardware de um sistema de computador, incluindo: (1) processador, memória e placas-mãe que manipulam e armazenam dados; (2) dispositivos de entrada e saída que permitem a interação com o usuário; e (3) unidades de armazenamento secundário que armazenam dados de forma não-volátil.
Este documento descreve as etapas iniciais do desenvolvimento de materiais educacionais digitais utilizando a metodologia INTERAD. As primeiras etapas incluem levantar informações sobre o tema, público-alvo, objetivos pedagógicos, contexto educacional e necessidades dos alunos por meio de pesquisas e entrevistas.
Este documento apresenta a disciplina "Informação para Competitividade Empresarial" para o curso de Sistemas de Informação da UFSCar. Ele descreve os objetivos gerais e específicos da disciplina, sua importância no contexto do curso, a avaliação, distribuição de conteúdos e informações sobre o professor e tutores.
Tecnologias da Informação e Comunicação - Módulo 2 – As bases de dados – Micr...escolaprofissionalsm
Este documento fornece as diretrizes para uma avaliação de 90 minutos sobre as bases de dados do Microsoft Access. A avaliação será dividida em duas partes, com questões teóricas e práticas sobre conceitos, tabelas, consultas, formulários e relatórios de banco de dados. Os alunos devem demonstrar conhecimento sobre os principais elementos e funcionalidades do Access.
Este documento fornece um guia de curso sobre conceitos de e-learning, jogos e simuladores. O curso aborda tópicos como estilos de aprendizagem, conceitos de e-learning, internet na educação e jogos e simuladores, com atividades individuais e em grupo avaliadas ao longo do cronograma.
O designer instrucional e os sistemas de informacao analise de projeto de c...Sesc Rio
tutoria online e presencial para esclarecimento de dúvidas.
O ambiente virtual de aprendizagem escolhido para o curso foi o Moodle, por ser um
software livre e gratuito, com recursos que permitem a interatividade e a colaboração entre os
alunos e professores. O Moodle possui ferramentas como fóruns, chats, bancos de questões,
upload de arquivos, glossário, wiki, entre outras, que permitem a aplicação de metodologias
ativas e colaborativas.
3. ANÁLISE
Os Sistemas de e-Learning no Ensino SuperiorPaula Peres
O documento apresenta uma palestra sobre sistemas de e-learning no ensino superior. A palestrante, Paula Peres, é coordenadora da Unidade de e-Learning e Inovação Pedagógica do Politécnico do Porto. A palestra aborda recursos para aprendizagem online, ferramentas para estruturação de ambientes de ensino online, mediação pedagógica online e avaliação online.
Aprendizagens Ativas e Aplicações Digitais no processo de ensino e de aprendi...João Paulo Freire
Este documento descreve um curso de formação para professores sobre aprendizagens ativas e aplicações digitais no ensino. O curso tem como objetivos capacitar professores no uso de ferramentas digitais e metodologias ativas para preparar estudantes para um mercado de trabalho em constante mudança. O curso terá 25 horas, incluindo 14 horas presenciais e sessões assíncronas na plataforma Interagir.
1) A oficina visa elaborar um projeto básico de curso online aplicando conceitos de design instrucional.
2) Serão realizadas fases de análise, planejamento e produção do curso, cobrindo conceitos, diagnóstico, estruturação de conteúdo e atividades.
3) O curso abordará fundamentos de design instrucional, modelos, tecnologias educacionais e critérios para seleção de mídias.
O documento discute os principais conceitos e ferramentais do desenho instrucional, incluindo o planejamento de cursos online através de mapas de atividades, matrizes de design instrucional e storyboards para guiar a implementação do curso na plataforma virtual.
O documento descreve um programa chamado "Mundo EAD" composto por três módulos sobre educação a distância: 1) Imersão EAD, que apresenta o cenário atual e legislação sobre EAD; 2) Prática EAD, que ensina como usar tecnologias e criar material didático para EAD; e 3) Evasão EAD, que discute taxas de evasão e possíveis soluções. O programa é voltado para dirigentes e professores de instituições de ensino superior.
O documento descreve um programa chamado "Mundo EAD" composto por três módulos sobre educação a distância: 1) Imersão EAD, que apresenta o cenário atual e legislação sobre EAD; 2) Prática EAD, que ensina como usar tecnologias e criar material didático para EAD; e 3) Evasão EAD, que discute taxas de evasão e soluções para reduzi-las. O programa é destinado a dirigentes e professores de instituições de ensino superior.
O documento apresenta informações sobre o 2o semestre de 2007 do curso FAST-EAD. Resume os objetivos do primeiro encontro presencial como apresentar professores, disciplinas e o ambiente Moodle. Também discute a visão do curso de ser centrado no aluno, com atividades entregues online e provas presenciais. Por fim, fornece detalhes sobre as disciplinas ofertadas e seus respectivos professores.
Este documento resume o progresso de uma aluna em seu curso de especialização em Ambientes Virtuais e Mídias de Comunicação. Ela já concluiu disciplinas sobre Fundamentos de EAD, Planejamento de Cursos a Distância focado no aluno, e Produção de Material Didático para EAD. Sua próxima disciplina é sobre Design Didático em Ambientes Virtuais, Ferramentas e Serviços da Web, e Uso de Imagens para Apoiar a Comunicação.
Este documento apresenta os planos para o curso de Tecnologias da Informação e Comunicação no ano letivo de 2013-2014, incluindo os módulos de folha de cálculo Excel e gestão de banco de dados Access, critérios de avaliação, recursos online e um projeto eTwinning com uma escola estrangeira.
Plano de Ensino - Laboratório de Programação IIRafael Garcia
Este documento descreve o plano de ensino para a disciplina de Laboratório de Programação II no curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso. O plano inclui três unidades de ensino cobrindo programação orientada a objetos, ambiente de desenvolvimento integrado e programação gráfica.
Apresentação do Curso em ead para criação de jogos virtuaisfrogstation
O documento propõe o projeto de um curso a distância sobre criação de jogos digitais utilizando a plataforma Moodle. O curso teria duração de um mês com 20 horas de conteúdo sobre introdução aos games, áreas de atuação e ferramentas como XNA e C#. A metodologia seria colaborativa com discussões, exercícios e avaliações. O objetivo é qualificar profissionais para o crescente mercado de jogos.
O documento descreve o programa NTM-AQUIRAZ/CE de 2008, que tem como objetivo capacitar professores e técnicos em tecnologias educacionais por meio de cursos online. O programa é dividido em nove unidades com foco em desenvolver habilidades digitais como navegação na internet, comunicação online, edição de documentos e planilhas eletrônicas para integrar tecnologias nas salas de aula.
Apresentação (defesa) do Trabalho de Conclusão do curso de pós-graduação, int...lucianagrof1
Este documento apresenta o projeto de design instrucional de um curso de treinamento para tutores em educação a distância. O curso terá duração de 35 horas divididas em 7 módulos abordando conceitos como educação a distância, fatores motivacionais, relacionamento tutor-aluno e competências para a tutoria online. Inclui detalhes sobre objetivos, atividades, avaliações e cronograma.
O documento descreve um curso sobre tecnologia e educação com os seguintes objetivos: 1) apresentar a estrutura do curso e a importância do projeto de aprendizagem; 2) desenvolver uma compreensão sobre tecnologia e como aplicá-la em sala de aula; 3) contemplar o atual contexto de inserção de tecnologias na escola.
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Um moodboard é um mural composto por elementos visuais como imagens e vídeos que representam a essência de um projeto. Ele ajuda a perceber a história e o processo de desenvolvimento, podendo incluir fotos de pesquisas, desenhos e rascunhos fotografados. Seu objetivo no 3Digital é inspirar as etapas do projeto através de situações vividas durante a pesquisa.
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Glideapps, Apps-builder, outsystems, bubble, thinkable , appsheet ou kodular, foram algumas das que exploramos.
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4. Homologa as aprendizagens essenciais das
disciplinas das componentes de formação
sociocultural e científica dos cursos profissionais.
Despacho n.º 7414/2020 de 24 de julho de 2020
Produz efeitos a partir do ano letivo de
2020/2021
5. DOMÍNIO MÓDULOS OBRIGATÓRIOS
LITERACIA DA
INFORMAÇÃO E
DOS DADOS
Módulo base 1 - Pesquisar, Filtrar e
Estruturar Informação e Conteúdos em
Ambientes Digitais
Módulo base 2 - Organização e Tratamento
de Dados
6. DOMÍNIO BOLSA DE MÓDULOS
(optar por 2 módulos)
CRIAÇÃO DE
CONTEÚDOS E
DESENVOLVIMENTO
DE SOLUÇÕES
Módulo opcional 1 - Gestão de Base de Dados
Módulo opcional 2 - Introdução à Programação
Módulo opcional 3 - Criação de Páginas Web
Módulo opcional 4 - Aquisição e Tratamento de
Imagem
Módulo opcional 5 - Edição de Som e Vídeo
Módulo opcional 6 - Introdução à Modelação 3D
7. LITERACIA DA
INFORMAÇÃO E DOS
DADOS
Módulo
Base 1
Módulo
Base 2
CRIAÇÃO DE
CONTEÚDOS E
DESENVOLVIMENTO DE
SOLUÇÕES
Módulo
opcional X
Módulo
opcional X
4 módulos
8. Organizam-se em 2 domínios, correspondendo a 4
módulos, 2 obrigatórios e 2 selecionados, entre os
6 disponíveis na bolsa.
A numeração dos módulos não reflete qualquer
ordem, significado ou grau de importância.
Os módulos opcionais escolhidos devem ser uma
mais valia para o Perfil Profissional de cada curso.
É IMPORTANTE CRIAR PERCURSOS DIFERENCIADOS
9. Módulo base 1 - Pesquisar, Filtrar e
Estruturar Informação e Conteúdos em
Ambientes Digitais
Abordar o Método e Processo organização
de trabalhos, idêntico ao desenvolvido na
PAP em cada escola.
O ideal é que comecem a usar este método
de organização de trabalhos desde o
10ºano, para que se apropriem dele no
decorrer do curso e não só no último ano.
10. Módulo opcional 2 - Introdução à Programação
Algumas possibilidades:
• Qualquer linguagem de programação
• Apps para dispositivos móveis
• Realidade Virtual
• Programação com Robots ou placas
eletrónicas (Arduino, Microbit,
Makey-Makey, etc…)
• Programação para jogos (Game
maker)
11. Módulo opcional 4 - Aquisição e Tratamento
de Imagem
Não é definido o tipo de imagem é
Bitmap ou Vetorial
Pode ser a que for mais adequada ou
fizer mais falta.
12.
13. Obrigado!
Fernanda Ledesma
Professora de Informática
Presidente da Direção da ANPRI
Diretora do Centro de Formação
Membro do Conselho Científico do IAVE
Formadora Acreditada em Didática de Informática
Coautora de manuais escolares da ASA Edições
Professora Inovadora Microsoft
info@anpri.pt 912496336