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Plano de ação
- 1. Curso para ProfessoresPrograma Intel Educar Fundamentos Básicos
- 2. Secretaria de Estadode Educação Coordenadoria Metro VIII Colégio Estadual Manuel de Abreu Direção Marco Antonio Muniz y Rosado NTE RJ 03 Laboratório de Tecnologias Educacionais OT Conceição Rosa – matrícula 1208167-5 OT Maria José – matrícula 833638-0
- 3. Necessidade DocenteOnline. Tecnologias na vida. Tecnologias em constante mudança. Tecnologias mudando formas de aprender dos alunos, hoje.
- 4. Segundo a UNESCO:Por intermédio do uso corrente e efetivo da tecnologia no processo de escolarização, os alunos têm a chance de adquirir complexas capacidades em tecnologia,sob orientação do principal agente, que é o professor... Tanto os programas de desenvolvimento de profissionais na ativa e os programas de preparação dos futuros professores devem oferecer experiências adequadas em tecnologia em todas as fases do treinamento... As práticas educacionais tradicionais já não oferecem aos futuros professores todas as habilidades necessárias para capacitar os alunos a sobreviverem no atual mercado de trabalho. In Padrões de Competência em TIC para professores. UNESCO, 2009
- 5. Oportunidade Curso compadrão internacional de treinamento : Programa Intel Educar, que obedece às diretrizes da UNESCO. Ambiente virtual de gerenciamento de curso. Educação + Tecnologia. Material didático gratuito e de qualidade: Apostila: 12 módulos com propostas de práticas pedagógicas passo a passo. CD: tutoriais detalhados sobre o uso de cada um dos programas básicos – editores de texto, imagem, apresentações de slides e planilhas. Certificado de curso pela Intel.
- 6. Apostila Página deexemplo: criar com planilhas
- 7.
- 8. Objetivos gerais Aquisiçãode habilidades tecnológicas básicas; Desenvolvimento de abordagens de ensino-aprendizagem para o século XXI.
- 9. Temas de estudo:educação Promoção e desenvolvimento de ambiente de aprendizagem do século XXI; Estímulo ao raciocínio crítico e à colaboração em sala de aula; Abordagem centrada no aluno: encorajamento da iniciativa e de pensamento mais sofisticado e profundo.
- 10. Temas de estudo:tecnologias Aquisição e aplicação de habilidades tecnológicas básicas para melhorar produtividade; Uso eficaz da tecnologia para criar ferramentas relevantes; Desenvolvimento de plano de ação a longo prazo.
- 11. Pré-inscrição Laboratório deInformática A partir do dia 30 de agosto de 2010 Com os Orientadores Tecnológicos
- 12. Curso Apartir de 28 de setembro de 2010 Carga horária presencial: 32 horas, em 8 encontros, 4 horas semanais. Três Turmas: Terça-feira: de 18h às 22 h (Turma 01) Quarta-feira: de 7h às 11h (Turma 02) Terça-feira: de 13h às 17h (turma 03)
- 13. Cronograma de atividades4 12- Revisando e compartilhando Plano de Ação 2 11- Planejando e executando Plano de Ação 2 10- Desenvolvendo abordagens do século XXI 4 9- Criando com Planilha 2 8- Recursos de Planilhas 4 7- Criando com Multimídia 2 6- Recursos de Multimídia 4 5- Criando com Processador de Texto 2 4- Recursos de Processadores de Texto 2 3- Desenvolvendo pensamento crítico e colaboração 2 2- Aprendendo fundamentos básicos computadores 2 1- Desenvolvendo habilidades do século XXI Horas Módulo
- 14. Estrutura das AtividadesA metodologia de desenvolvimento das atividades organiza-se de seguinte forma: Reflita sobre. Planeje o que. Faça o “produto”. Revise. Compartilhe com o grupo.
- 15. Resumindo A abordagemdo curso envolve o “aprender fazendo”. Apesar do mediador compartilhar o conhecimento, você será encorajado a encontrar respostas para suas perguntas, compartilhando-as com seus companheiros ou explorando recursos do computador. Experimentar é a palavra-chave!
- 16. Outras informações Ocurso oferecido é organizado de modo a atender os requisitos de uma formação básica para o uso educacional das tecnologias computador e internet. Mas há sempre algo novo que aprendemos quando compartilhamos o que já sabemos uns com os outros, em grupo. É com esta expectativa que gostaríamos de desenvolver este curso.
- 17. Esperamos você emnossos grupos! Conceição e Maria José Convite
Notas do Editor
- #2 Parceria Seeduc Intel para oferta de curso dentro deste programa.
- #3 Os Ots serão os responsáveis pela realização do curso nas escolas.
- #4 Por quê este curso? A Seeduc implantou o projeto docente online e muitos professores têm dificuldades em inserir as notas no sistema. Mas também precisamos considerar que as tecnologias estão cada vez mais presentes em nossa vida diária, e os modos de lidar com elas implicam em procedimentos em comum. Os alunos aprendem antes da gente, e precisamos acompanhá-los. Além disso, as mudanças constantes fazem com que precisemos nos familiarizar com certos fazeres tecnológicos, e as ferramentas que aparecem.
- #5 O treinamento de professores para o uso das TIC envolve alfabetização em tecnologia, aprofundamento dos conhecimentos e criação de conhecimento. O uso das ferramentas TIC é parte do processo, que envolve também questões pedagógicas, de currículo e avaliação, de organização e desenvolvimento.
- #6 Este curso faz parte de um programa de treinamento já trabalhado em vários países. É organizado de forma bastante prática em que se aprende a fazer fazendo, diante de propostas relacionadas aos usos pedagógicos. O cd serve para aprender a executar tarefas específicas no computador, da mesma maneira que dicionários e enciclopédias são utilizados como referência quando necessário.
- #7 A proposta desta atividade era criar planilhas para registro de notas totais ou médias das turmas. Mostrando como fazer isto passo a passo.
- #8 Esta é a janela do programa específica, que mostra o passo a passo para buscar um modelo de apresentação na internet. O design deste slide busquei desta forma.
- #9 Dizem respeito a aspectos educacionais e de uso das tecnologias computador e internet.
- #10 Os temas em torno do qual os conteúdos são organizados são para a educação...
- #11 .. E para o uso das tecnologias
- #12 As inscrições serão desenvolvidas inicialmente conosco no laboratório da escola nos nossos horários de trabalho. Depois o processo será via NTE – Intel.
- #13 O curso será oferecido em três turmas, uma em cada turno. A carga horária presencial é de 32 horas e se desenvolverá ao longo de 8 encontros semanais. Além deste horários estaremos disponíveis em nossos horários normais de trabalho para orientar e esclarecer questões de dificuldade.
- #14 Este cronograma obedece àquilo que foi estipulado pelo programa. Há necessidade de um mínimo de 4 horas semanais, e neste sentido pode ser divido em 2 aulas semanais, caso haja necessidade por parte do professor.
- #15 Considerando que o professor deverá utilizar um programa com finalidade pedagógica, antes de utilizá-lo no curso, deve-se considerar esta finalidade. Por isso a primeira parte sempre considera a reflexão sobre a utilização da ferramenta em si. Por exemplo: para o editor de texto vem a seguinte reflexão– Quais são os projetos ou trabalhos de escrita comuns que você deve fazer? Planeje, e utilize a ferramenta para criá-lo. Revise antes de compartilhá-lo aos demais.
- #16 Experimente!