O projeto MORE tem como objetivos permitir que alunos de Portugal, Itália, França e Eslovênia aprendam uns com os outros sobre microcontroladores, robótica e desenvolvimento de aplicativos móveis. As atividades desenvolvidas incluem a programação de robôs e a criação de recursos educativos e aplicativos. O projeto teve impactos positivos nos alunos, professores e escola, promovendo novas habilidades e uma melhor preparação para o mercado de trabalho.

1. MORE - MObile Resources on
Education: let´s learn with each other
Miguela Fernandes | Agrupamento de Escolas da Batalha
Santarém, 3 de julho de 2015

2. TÓPICOS
Origem
Primeiros passos
Projeto
Objetivos
Atividades
Impacto nos alunos | professores | escola
Resultados
Mais valias

3. ORIGEM
http://www.etwinning.net/

4. ORIGEM
Alterar metodologias de ensino;
Necessidade de inovar;
Colaborar com parceiros europeus;
Responder às necessidades das empresas
da região.

5. PRIMEIROS PASSOS (1)
No ano letivo 2012/2013
4 Kits NXT 2.0;
Atividades com alunos do
Curso Profissional de Técnico
de Programação e Sistemas
Informáticos;
Jornadas culturais (8ºanos).

6. PRIMEIROS PASSOS (2)
2012/2013
Projeto eTwinning
2013/2014
eTwinning =
Candidatura
Erasmus + KA2
2014/2015
Projeto
eTwinning /
Eramsus+ KA2

Parceiros:
- Portugal
- Itália Parceiros:
- Portugal
- Itália
- França
Parceiros:
- Portugal
- Itália
- França
- Eslovénia

7. O PROJETO
Consiste na partilha de conhecimentos
em 3 áreas:
Microcontroladores Arduino
Robots Lego
Desenvolvimento de Apps para dispositivos móveis

8. O PROJETO - PARCEIROS

9. O PROJETO - ONDE ESTAMOS...
….no facebook….no youtube
….no twinspace ….na playstore

10. OBJETIVOS DO PROJETO (1)
Partilhar, aprender e adquirir novos
conhecimentos com alunos de diferentes
nacionalidades;
Desenvolver aplicações móveis para alunos
do primeiro ciclo na área da matemática e
das ciências.

11. OBJETIVOS DO PROJETO (2)
Fomentar nos alunos a responsabilidade na
preparação de sessões temáticas no âmbito
do projeto;
Preparar os alunos para um mercado global
proporcionando a oportunidade de conhecer
novas tecnologias e culturas.

12. SINERGIAS…
• Slovenia• Portugal
• Italy• France
Micro
controlado
res
Robótica
Matemática
Ciências
Escola
primária e 2º
ciclo
Coding APPs

13. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS
Árvore de natal digital
Videoconferências
Programação de Robots
APPS
Tutoriais
Recursos pedagógicos

14. IMPACTO NOS ALUNOS (1)
Melhor coordenação nos trabalhos de equipa;
Maior colaboração entre pares;
Aumento da autoestima;
Aumento na motivação para as aprendizagens;
Competências sociais;
Aquisição de competências linguísticas;
Maior preparação para o mercado de trabalho;
Amigos
…

15. IMPACTO NOS ALUNOS (1)

16. IMPACTO NA ESCOLA
O conhecimento adquirido vai permitir aos
professores da escola usar novas abordagens
para ensinar eletrónica/informática indo mais
ao encontro do mercado de trabalho;
Promover o sucesso educativo;
Maior sucesso na colaboração entre
professores e alunos na Europa.

17. IMPACTO NOS PROFESSORES (1)
Metodologias de ensino mais inovadoras;
Produção de recursos educativos mais atrativos;
Maior colaboração entre pares;
Turmas com melhores resultados;
Alunos mais motivados;
Formação nas várias áreas do projeto;
Maior preparação dos seus alunos para o mercado
de trabalho;
Amigos
…

18. RESULTADOS
Mais conhecimentos em várias áreas
Recursos Educativos (objetos de aprendizagem ):
 matemática
 ciência
 programação
Desenvolvimento de pequenas APPS (Play store)
Sensores de microcontroladores (medição de dados)
Atividades com robots

19. RESULTADOS

20. MAIS VALIAS…
“… temos a oportunidade interagir com alunos de outras
nacionalidades e aprendemos muito mais sobre outros
projetos.” (Nuno)
“… porque temos a oportunidade de conhecer alunos de
outros países e aprendemos uns com os outros.” (Paulo)

21. MAIS VALIAS…
“… dá a oportunidade de partilhar conhecimentos com
alunos de outros países, trabalhar com eles e aprender
coisas novas.” (Pedro)
“…permite-nos adquirir novos conhecimentos e também
partilhar o que sabemos com pessoas de outras
nacionalidades.”

22. MAIS VALIAS…
“… os robots são uma excelente forma de conciliar a
programação com os desafios da vida profissional,
preparando-nos para os desafios do dia-a-dia que vamos
enfrentar daqui a uns tempos. Percebendo os problemas
mecânicos resolvendo-os com a parte de programação!!”
(Miguel)
“… podemos aprender mais sobre as tecnologias que nos
interessam e partilhar o que sabemos com outros alunos
de outros países. (Dany)

23. DÚVIDAS???

24. OBRIGADA PELA ATENÇÃO