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- 8. DISCIPLINA DO 5º ANO OS 4 DOMÍNIOS SEGURANÇA, RESPONSABILIDADE E RESPEITO EM AMBIENTES DIGITAIS INVESTIGAR E PESQUISAR COLABORAR E COMUNICAR CRIAR E INOVAR • Impacto das Tecnologias • Práticas Seguras • Direitos de Autor • Método de pesquisa e investigação • Meios e Aplicações como suporte aos projetos e ao processo de ensino e aprendizagem • Escrita criativa • Ambientes de programação
- 9. DISCIPLINA DO 6º ANO OS 4 DOMÍNIOS : CONSOLIDAÇÃO (CICLO) SEGURANÇA, RESPONSABILIDADE E RESPEITO EM AMBIENTES DIGITAIS INVESTIGAR E PESQUISAR COLABORAR E COMUNICAR CRIAR E INOVAR • Impacto das Tecnologias • Práticas Seguras • Direitos de Autor • Método de pesquisa e investigação • Meios e Aplicações como suporte aos projetos e ao processo de ensino e aprendizagem • Representação de dados e estatística • Ambientes de programação *Aplicações diferentes
- 10. DISCIPLINA DO 7º ANO OS 4 DOMÍNIOS SEGURANÇA, RESPONSABILIDADE E RESPEITO EM AMBIENTES DIGITAIS INVESTIGAR E PESQUISAR COLABORAR E COMUNICAR CRIAR E INOVAR • Direitos de autor relacionados com a imagem • Privacidade • Método de pesquisa e investigação • Meios e Aplicações como suporte aos projetos e ao processo de ensino e aprendizagem • Imagem, Som, Vídeo e Modelação 3D
- 11. DISCIPLINA DO 8º ANO OS 4 DOMÍNIOS SEGURANÇA, RESPONSABILIDADE E RESPEITO EM AMBIENTES DIGITAIS INVESTIGAR E PESQUISAR COLABORAR E COMUNICAR CRIAR E INOVAR •Direitos de Autor relacionados com a publicação de conteúdos •Critérios de validação da informação publicada online •Acessibilidade • Método de pesquisa e investigação • Meios e Aplicações como suporte aos projetos e ao processo de ensino e aprendizagem • Publicação de conteúdos (blogues, sítios web)
- 12. DISCIPLINA DO 9º ANO OS 4 DOMÍNIOS SEGURANÇA, RESPONSABILIDADE E RESPEITO EM AMBIENTES DIGITAIS INVESTIGAR E PESQUISAR COLABORAR E COMUNICAR CRIAR E INOVAR • Segurança relacionada com dispositivos móveis • Internet das coisas (IOT) • Método de pesquisa e investigação • Meios e Aplicações como suporte aos projetos e ao processo de ensino e aprendizagem • Representação de dados e estatística • Apps • Tecnologias emergentes
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- 23. APRENDIZAGENS ESSENCIAIS NA DISCIPLINA DE TIC AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA @Fernanda Ledesma 2017 PREPARAR DESAFIOS EXTRA PARA OS ALUNOS QUE VÃO CONCLUINDO AS ATIVIDADES PROPOSTAS (por exemplo criar a turma numa plataforma como o code.org) reencaminhando-os para desenvolverem mais um desafio que os conduz a mais um nível, eventualmente mais 1 certificado) por um lado motiva-os, por outro mantêm-se ocupados, permitindo-nos apoiar os outros alunos.
- 24. Conduzir os alunos a não usar fotos AVATARES UM PROCESSO Descermos à idade destes alunos
- 25. Exploramos inúmeras, objetivo é mostrar diversidade, cada professor tem de fazer opções. APLICAÇÕES Tentamos mostra-las com casos de projetos METODOLOGIAS
- 26. ARTICULAÇÕES COLABORAÇÃO NA DISCIPLINA DE TIC ARTICULAÇÕES COLABORAÇÃO NA DISCIPLINA DE TIC COLABORAÇÃO
- 27. GRANDE: 1 projeto abrange todo tempo da disciplina MÉDIA: 2 ou 3 mais pequenas PROJETOS E ATIVIDADES PEQUENA: Duração de 1 aula
- 28. SURGIRAM AINDA PROPOSTAS DE UTILIZAÇÃO BYOD … também na sala de aula de TIC
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- 30. BYOD …também na sala de aula Faltou muito
- 31. BALANÇO Responder a objetivos claros, fazer a uma análise prévia das necessidades para encontrar o EQUILÍBRIO entre os elementos pedagógicos, tecnológicos, organizacionais e contextuais.
- 33. Formulário online 5º ano 7º ano 26/06/2018 a 30/06/2018 170 Professores 235 Escolas/agrupamento na PFAC
- 34. Distribuição por tipo de atividades 5º ano 7º ano
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- 36. Distribuição por envolvimento da disciplina de TIC 5º ano 7º ano nos espaços DAC organizados, no âmbito da PFAC
- 37. Nível de consolidação Domínios com médias mais baixas Domínio: Investigar e Pesquisar [Analisar criticamente a qualidade da informação;] 2,9 Domínio: Criar e Inovar (Todas as aprendizagens Essenciais 2,6 a 2,9 Inferiores a 3
- 38. Metodologias mais utilizadas Mais utilizadas CONCLUSÕES A metodologia de projeto surge como a mais utilizada Apenas 9% dos professores selecionou apenas 1 metodologia
- 39. O Desafio! ASSUMIR A MUDANÇA É O PRIMEIRO PASSO. NÓS ASSUMIMOS! ESTAMOS PREPARADOS
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- 43. Obrigado! Fernanda Ledesma Professora de Informática Presidente da Direção da ANPRI Diretora do Centro de Formação Membro do Conselho Científico do IAVE Formadora Acreditada em Didática de Informática Coautora de manuais escolares da ASA Edições Professora Inovadora Microsoft info@anpri.pt 912496336 O que Transversal é Nuclear