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Cronograma de atividades 4 12- Revisando e compartilhando Plano de Ação 2 11- Planejando e executando Plano de Ação 2 10- Desenvolvendo abordagens do século XXI 4 9- Criando com Planilha 2 8- Recursos de Planilhas 4 7- Criando com Multimídia 2 6- Recursos de Multimídia 4 5- Criando com Processador de Texto 2 4- Recursos de Processadores de Texto 2 3- Desenvolvendo pensamento crítico e colaboração 2 2- Aprendendo fundamentos básicos computadores 2 1- Desenvolvendo habilidades do século XXI Horas Módulo
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Plano de Ação Intel Educar

  • 1. Curso para Professores Programa Intel Educar Fundamentos Básicos
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. CD
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13. Cronograma de atividades 4 12- Revisando e compartilhando Plano de Ação 2 11- Planejando e executando Plano de Ação 2 10- Desenvolvendo abordagens do século XXI 4 9- Criando com Planilha 2 8- Recursos de Planilhas 4 7- Criando com Multimídia 2 6- Recursos de Multimídia 4 5- Criando com Processador de Texto 2 4- Recursos de Processadores de Texto 2 3- Desenvolvendo pensamento crítico e colaboração 2 2- Aprendendo fundamentos básicos computadores 2 1- Desenvolvendo habilidades do século XXI Horas Módulo
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.

Notas do Editor

  1. Parceria Seeduc Intel para oferta de curso dentro deste programa.
  2. Os Ots serão os responsáveis pela realização do curso nas escolas.
  3. Por quê este curso? A Seeduc implantou o projeto docente online e muitos professores têm dificuldades em inserir as notas no sistema. Mas também precisamos considerar que as tecnologias estão cada vez mais presentes em nossa vida diária, e os modos de lidar com elas implicam em procedimentos em comum. Os alunos aprendem antes da gente, e precisamos acompanhá-los. Além disso, as mudanças constantes fazem com que precisemos nos familiarizar com certos fazeres tecnológicos, e as ferramentas que aparecem.
  4. O treinamento de professores para o uso das TIC envolve alfabetização em tecnologia, aprofundamento dos conhecimentos e criação de conhecimento. O uso das ferramentas TIC é parte do processo, que envolve também questões pedagógicas, de currículo e avaliação, de organização e desenvolvimento.
  5. Este curso faz parte de um programa de treinamento já trabalhado em vários países. É organizado de forma bastante prática em que se aprende a fazer fazendo, diante de propostas relacionadas aos usos pedagógicos. O cd serve para aprender a executar tarefas específicas no computador, da mesma maneira que dicionários e enciclopédias são utilizados como referência quando necessário.
  6. A proposta desta atividade era criar planilhas para registro de notas totais ou médias das turmas. Mostrando como fazer isto passo a passo.
  7. Esta é a janela do programa específica, que mostra o passo a passo para buscar um modelo de apresentação na internet. O design deste slide busquei desta forma.
  8. Dizem respeito a aspectos educacionais e de uso das tecnologias computador e internet.
  9. Os temas em torno do qual os conteúdos são organizados são para a educação...
  10. .. E para o uso das tecnologias
  11. As inscrições serão desenvolvidas inicialmente conosco no laboratório da escola nos nossos horários de trabalho. Depois o processo será via NTE – Intel.
  12. O curso será oferecido em três turmas, uma em cada turno. A carga horária presencial é de 32 horas e se desenvolverá ao longo de 8 encontros semanais. Além deste horários estaremos disponíveis em nossos horários normais de trabalho para orientar e esclarecer questões de dificuldade.
  13. Este cronograma obedece àquilo que foi estipulado pelo programa. Há necessidade de um mínimo de 4 horas semanais, e neste sentido pode ser divido em 2 aulas semanais, caso haja necessidade por parte do professor.
  14. Considerando que o professor deverá utilizar um programa com finalidade pedagógica, antes de utilizá-lo no curso, deve-se considerar esta finalidade. Por isso a primeira parte sempre considera a reflexão sobre a utilização da ferramenta em si. Por exemplo: para o editor de texto vem a seguinte reflexão– Quais são os projetos ou trabalhos de escrita comuns que você deve fazer? Planeje, e utilize a ferramenta para criá-lo. Revise antes de compartilhá-lo aos demais.
  15. Experimente!