O mestre ensina ao discípulo, através de uma alegoria com uma xícara de chá cheia, que assim como a xícara não consegue receber mais chá quando está cheia, a mente de alguém que não se concentra nas aulas não consegue absorver mais conhecimento.

1. A xícara de chá
• Certa vez um mestre chinês convidou um
de seus discípulos , desses que não se
concentravam devidamente nas aulas,
para tomar chá em sua casa.
O discípulo ficou muito feliz e no dia e
hora combinados, foi à casa do mestre,
que o aguardava
Na hora de servir o chá, o mestre encheu
a xícara até a borda. Mesmo com a xícara
cheia, continuou a despejar o chá que se
esparramou sobre a mesa e o chão

2. A xícara de chá
• O discípulo meio desconcertado, não
sabendo exatamente o que fazer, disse
ao mestre:
- Mestre, a xícara já está cheia, o senhor
está desperdiçando chá.
O mestre respondeu:
_ Como você percebeu, quando uma
xícara está cheia por mais esforço que
alguém faça não consegue colocar mais
chá dentro dela

3. Comunicação = tornar comum
Dimensão corporal
Dimensão vocal Dimensão intelectual

4. Como estabelecer uma boa
comunicação
Etiqueta Seleção vocabular
Argumentação
Aspectos gramaticais
Coesão e coerência
Mediação
de conflitos

5. • Como transmitimos a informação e como
ela é compreendida?
Dinâmica

6. Fatores que influenciam na
comunicação/interpretação
• Faixa etária
• Estrato social
• Educação Formal
• Instituições: família, igreja, escola, clube etc
• Convívio com familiares, amigos, professores
• Fatores emocionais – percepção
• Trajetória de vida etc

7. • A nossa visão e percepção do mundo é a
mesma?

8. Possibilidades x percepção

9. Possibilidades x percepção

10. Possibilidades x percepção

11. Possibilidades x percepção

12. Pode
achar
10 faces
nesta
árvore?

13. HÁ UM
ROSTO
OCULTO
NESTA
PAISAGEM.
PODE
ENCONTRÁ-LO?

14. ENCONTRE O BEBÊ

15. PROCURE
O
CASAL

16. O espírito Na face de Einstein
está junto ao túmulo. encontram-se as três graças.

18. • Lemos somente palavras?

20. Paradigmas que utilizamos

21. Linguagem denotativa

22. Denotação x conotação

23. Linguagem informal - coloquial