Este documento descreve um projeto de educação ambiental para alunos do 5o ano sobre os problemas do lixo e a importância da reciclagem. O projeto inclui atividades como debates, produção de textos, pintura e a construção de terrários para ensinar os alunos sobre redução, reutilização e reciclagem de lixo e como preservar o meio ambiente. O objetivo é conscientizar os alunos sobre os impactos do lixo e promover o trabalho em grupo.
Brincadeiras, brinquedos e jogos do brasilartedepia
Publicação do OFICINATIVA em 2009 para o projeto de cooperação internacional ¿Y SI JUGAMOS TODOS Y TODAS? realizado da ONGD cordobesa CIC Batá (Centro de Iniciativas para la Cooperación) e financiado pela Agencia Andaluza de Cooperación Internacional al Desarrollo (AACID) Ocorreu em outras partes do planeta e finalizou com uma exposição pela região sul da Espanha, realização de oficinas práticas e a edição de materiais pedagógicos que foram distribuídos a diversas organizações sociais.
Brincadeiras, brinquedos e jogos do brasilartedepia
Publicação do OFICINATIVA em 2009 para o projeto de cooperação internacional ¿Y SI JUGAMOS TODOS Y TODAS? realizado da ONGD cordobesa CIC Batá (Centro de Iniciativas para la Cooperación) e financiado pela Agencia Andaluza de Cooperación Internacional al Desarrollo (AACID) Ocorreu em outras partes do planeta e finalizou com uma exposição pela região sul da Espanha, realização de oficinas práticas e a edição de materiais pedagógicos que foram distribuídos a diversas organizações sociais.
PROJETO: “Escola educada, escola bem cuidada. Conscientização e conservação ...Seduc MT
PROJETO:
“Escola educada, escola bem cuidada. Conscientização e conservação do patrimônio público escolar”.
OBJETIVO GERAL:
Promover a conscientização quanto à valorização, conservação e preservação do Patrimônio Público Escolar através de ações práticas que levem ao cuidado e o zelo da mesma por parte de todos.
Liiiiinda história imagética da autoria de André Neves! Brinquedos, um elementos super importante na vida da criança. Essa história nos permite viajar por inúmeras possibilidades de dialogos com as crianças em relação aos brinquedos. Compartilhar, cuidar, reinvertar... Brincar!
PROJETO: “Escola educada, escola bem cuidada. Conscientização e conservação ...Seduc MT
PROJETO:
“Escola educada, escola bem cuidada. Conscientização e conservação do patrimônio público escolar”.
OBJETIVO GERAL:
Promover a conscientização quanto à valorização, conservação e preservação do Patrimônio Público Escolar através de ações práticas que levem ao cuidado e o zelo da mesma por parte de todos.
Liiiiinda história imagética da autoria de André Neves! Brinquedos, um elementos super importante na vida da criança. Essa história nos permite viajar por inúmeras possibilidades de dialogos com as crianças em relação aos brinquedos. Compartilhar, cuidar, reinvertar... Brincar!
Teatro na escola - A Pílula Falante - Monteiro LobatoCirlei Santos
Um Projeto de teatro na escola - Produzido pela Sala de Leitura Prof. Messias Freire em conjunto com alunos do grupo "Inquietos Leitores" - Superação Jovem - Ayrton Senna
Elaboração de projeto 2013 Jardim e Arte na Escolagrupo1unb
Esse projeto tem a finalidade de melhorar o ambiente escolar com uma paisagem mais agradável através de um jardim feito por nós juntamente com os alunos da instituição...
Trabalho apresentado à disciplina de Fundamentos e Metodologia de Ciências Naturais nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Educação Infantil II, Turma C, do Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação, da Universidade Federal de Goiás.
Orientação: Professora Valeska Novais.
Projeto do Lixo
Este projeto foi desenvolvido na Escola Estadual Jonas Belaminio da Silva,distrito de Culturama - Fátima do Sul,Mato Grosso do Sul, para mostrar aos alunos como se faz uma reciclagem correta em nossa escola.
Caderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da InfânciaJairo Felipe
Atividades que elaborei ano passado para trabalhar com os alunos do 5º Ano, em consonância com as habilidades do Programa Primeiros Saberes da Infância
Projeto Meio Ambiente - SESC Ler Goiana 2016Anderson Ramos
Esse projeto visa um trabalho interdisciplinar, pois esse tipo de tema é um grande motivador para desenvolver os conhecimentos e competências curriculares.
Pretende-se sensibilizar para o respeito à diversidade das relações fraternas e promover situações práticas em defesa à sustentabilidade do nosso planeta.
O projeto tem como tema principal a “Mitologia Grega”. Esse possui carga de relativa importância para a História da humanidade e é grande valia para que alunos do fundamental II comecem a compreender o significado do mito, sua ligação com a religião , a política e arte.
Tcc - Escola e Família - Parceria NecessáriaCirlei Santos
Trabalho de Conclusão de Curso de Pedagogia, descreve a relação da família com a escola, um pouco da história da criança, das leis de proteção aos menores e relacionamento entre escola e família. Propões união de todos em prol da melhoria da educação.
2. "A natureza criou o tapete sem fim
que recobre a superfície da terra. Dentro da
pelagem desse tapete vivem todos os animais,
respeitosamente. Nenhum o estraga, nenhum o
rói, exceto o homem.“
(Monteiro Lobato)
3. Professora: Silvana – Disciplina:Geografia -
Série ano:5ª A e 5ª D – Data: mês de abril
4. Justificativa:
A sala de leitura E. E. Messias Freire desenvolve alguns projetos
permanentes onde o objetivo é trabalhar com cada nível de assuntos que favorecem o
bom desenvolvimento do aluno.
Nosso projeto é aEDUCAÇÃO SOCIAL. E como trabalhar esse tema, a princípio
amplo.
É muito saudável trabalhar com o lúdico, pensando nisso escolhemos um tema que
chama a atenção para os problemas ambientais e a solidariedade. Mas não basta falar
sobre esses assuntos ou apenas ler. Então resolvemos vivenciar com os alunos
algumas situações onde, o trabalho em grupo e a colaboração estariam presentes.
Apresentação:
A partir da década de 1980, a produção de embalagens e produtos
descartáveis aumentou significativamente, assim comoa produção de lixo,
principalmente nos países desenvolvidos. Muitos governos e Ongs estão cobrando de
empresas posturas responsáveis: O crescimento econômico deve estar aliado à
preservação do meio ambiente. Atividades como campanha seletiva de lixo e
reciclagem de alumínioe papel, já são comuns em várias partes do mundo. No
processo de reciclagem, que são comuns em várias partes do mundo. No processo de
reciclagem, que além de preservar o meio ambiente também gera riquezas, os
materiais mais reciclados são o vidro, o
5. alumínio, o papel e o plástico. Esta reciclagem contribui para a diminuição significativa
da poluição do solo, da água e do ar. Muitas indústrias estão reciclando como uma
forma de reduzir custos.
A educação ambiental vem com o passar do tempo prestando uma grande
contribuição ao bem estar social. Levando em consideração o déficit das escolas em
trabalhar com a importância social e ambiental do lixo e da reciclagem surge a
preocupação, por parte de nós educadores, em desenvolver projeto de Educação
Ambiental voltado para o comprometimento do aluno, em relação ao descaso com o
lixo e ao conhecimento profundo deste. Por este motivo tentaremos desenvolver
atividades educativas para alertar aos alunos quanto ao problema que o lixo produz
se não existir um compromisso com a sociedade em relação à produção e destino
destes.
Objetivo Geral:
Mostrar como a educação ambiental é importante para o nosso planeta,
dando enfoque à problemática do lixo e à solução oferecida pela reciclagem e
conhecer e vivenciar situações onde, o trabalho em grupo e a colaboração estão
presentes.
6. Objetivos específicos:
•Conscientizar os alunos da problemática do lixo;
•Criar uma consciência ambiental ao ensinar aos alunos a importância da
redução, da reutilização e da reciclagem;
•Esclarecer eventuais dúvidas acerca da reciclagem, aumentando, assim, o
horizonte do conhecimento desses alunos;
•Ensinar o aluno a reaproveitar o lixo, a fim de que ele crie objetos úteis para o
seu dia-a-dia;
•Ajudar os alunos a confeccionar terrários;
•Estimular a criatividade, a imaginação e a fantasia;
•Exteriorizar emoções e sentimentos;
•Expressar idéias e opiniões com espontaneidade;
•Incentivar o trabalho coletivo;
•Ampliar e explorar o vocabulário;
•Contribuir com a organização de pensamento;
•Contribuir com o desenvolvimento de linguagem oral;
•Promover sociabilização;
7. Problematização:
•O que é lixo?
•Para onde vai o lixo?
•Para onde vai o lixo depois da coleta?
•O que é reciclagem?
•Que tipo de lixo pode ser reciclado?
•Que ameaças o lixo trás para a natureza?
•Como preservar o ambiente em que vivemos?
Estratégia:
•Reconhecimento da área externa da escola;
•Desenho animado;
•Atividades desenvolvidas na sala de informática;
•Atividades desenvolvidas na sala de leitura;
•Pintura de desenhos;
•Elaboração de painel ilustrativo;
•Leitura de textos informativos;
•Produção de texto;
•Música;
•Entrevista;
•Elaboração do terrário;
•Exposição dos trabalhos desenvolvidos durante o projeto.
8. Material:
•Vídeos;
•Internet;
•Computador;
•Aparelho de som e CD;
•Lápis de cor e papel;
•Livros;
•Jornais e revistas;
•Material reciclado para confecção do terrário;
Avaliação:
•Qualitativa:
Criatividade;
Interesse; participação;
Motivação.
9. •Quantitativa:
Produção de textos;
Expressão oral;
Exposição no mural;
Avaliação escrita;
Elaboração do terrário.
Tempo previsto:10 aulas
Observação:
O projeto deve se estender durante o ano de
2013, como a possibilidade de envolver outras salas e
disciplinas.
10. "Quando o homem aprender a respeitar até o menor
ser da Criação, seja animal ou vegetal, ninguém precisará
ensiná-lo a amar seu semelhante".
(Albert Schweitzer