Este documento descreve um projeto escolar sobre folclore brasileiro para alunos do 5o ano. O projeto tem como objetivo valorizar a cultura e tradições regionais brasileiras, explorando danças, músicas, lendas e culinária. As turmas serão divididas por regiões e cada uma pesquisará e apresentará aspectos culturais de sua região designada. As atividades incluem pesquisa, elaboração de apresentações e avaliação da compreensão dos alunos sobre o folclore brasileiro.

1. Sala de Leitura
E.E.Prof. MessiasFreire

3. PROJETO FOLCLORE
“Resgatando nossa cultura”
Professora de Língua Inglesa e Portuguesa: Lilian Lucy
Professora de Geografia: Silvana Peixoto
Professora de Língua Portuguesa: Solange Aicart
Professor de ciências: Odair Martins
&
Sala de Leitura: Judite de Souza
Sala de Leitura: Cirlei Santos
2º semestre, 2013

4. “Os que acham que sabem
tudo, privam-se de um dos maiores
prazeres da vida: aprender”.
Provérbio popular

5. PÚBLICO ALVO
5ª série / 6º ano A, B, C, D
JUSTIFICATIVA
O folclore faz parte do patrimônio cultural da humanidade, pois cada povo
tem um próprio jeito de compreender os fatos que estão ao redor.
Os textos folclóricos são lidos e falados por populares de todas as raças e
religiõese que criam mitos, lendas, danças, músicas, hábitos e tradições.
Folclore é o conjunto de tradições, crenças populares, conhecimentos,
lendas, musicas, provérbios, superstições, jogos, poesias, artesanatos, contos, enfim,
tudoque faz parte da cultura e memória de um povo.

6. OBJETIVOS
-Identificara importânciaculturaldo folclore.
-Valorizardanças,músicas, brincadeiras,lendas, culináriae cultura.
folclórica das regiões brasileira.
-Explorarlinguagem oral e escrita e artística.
-Estimularfantasiae imaginaçãoatravésde pesquisa e reconstruções.
-Motivarproduções artísticasindividuaise coletivas.
- Aprender a trabalharem grupo e dividirfunções;
- Proporcionarinteraçãoentre os alunos;
- Perceber a importânciado desenvolvimentoda autonomia,da
criatividade,dasrelações interpessoaise do espírito cooperativo;
- Respeitaras diferenças;
- Ter autonomia;
- Ser consciente que é o protagonista;
- Promover a interaçãoe o desenvolvimentosocial;

7. METODOLOGIA
O projeto Folclore: resgatando a cultura será desenvolvido dividindo as regiões
brasileiras por turmas, sendo assim, cada turma será responsável por uma região
brasileira.
Cada turma deverá apresentar as danças, brincadeiras, lendas, culinária e
cultura folclórica das regiões brasileira.
COMPETÊNCIAS
- Leitora.
- Escritora.
- Artística.
HABILIDADES
- Ler, compreender, analisare interpretaro folclore brasileiro.
CONTEÚDO
- Folclore
- Brincadeiras
- Músicas
- Lendas
- Culinária
- Cultura

8. ATIVIDADES
- Pesquisa
- Elaboraçãode uma apresentação
- Apresentaçãodo projeto
CRONOGRAMA
-Uma semana de aula,de 19 de agosto a 22 de agosto.
RECURSOS DIDÁTICOS
- Livros
- Materialdidático
- Materialmultimídia
AVALIAÇÃO
Observaçãoda compreensão,assimilação,interesse e participação
dosalunose frente aos resultadosdas atividadese produções dos alunos.

16. “Feliz a criança que conhece seu folclore e o
le para entender muito mais sobre si mesma e as
tendências de um povo”.
Autor : desconhecido