Débora Francielle Morato da silva Elizabethe Josefa da silva  MACEIO-AL
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS MACEIÓ-AL 2011/11 Relatório apresentado para obtenção de nota  da disciplina  educação e novas tecnologias  da informação e da comunicação  tendo como orientadora a professora  Cleide Jane  de Sá Araujo costa  do curso em licenciatura em pedagogia 2011.2
SUMÁRIO  INTRODUÇAO  JUSTIFICATIVA  PROBLEMATIZAÇÃO  NOSSOS BJETIVOS GERAIS E ESPECIFICOS FUNDAMENTAÇAO TEORICA ( O LIXO) ESTRATEGIAS  CRONOGRAMA  MATERIAL NECESSARIO  REFERENCIAS
INTRODUÇÃO  A destruição do meio ambiente vem crescendo num ritmo desenfreado por causa do numero da população que vem crescendo, de forma que o nosso ar que respiramos esta cada vez mais pesado, sem prestar atenção ao nosso redor vai ficando vez mais poluído e como forma de pararmos esse processo de aumento da poluição é que neste relatório abordaremos o tema “lixo” que quer conscientizar os alunos da escola que visitamos a manter uma cidade limpa, pois criança de hoje, não é o futuro de amanha mas sim hoje se quando novas elas cuidam do ambiente em que vivem melhor para elas.
Justificativa  A poluição ambiental é notória em todos os cantos do mundo, seja no ar nas águas, ou no solo. Sabe-se que na sociedade não é dado o necessário valor ao tratamento e destino do lixo Sendo assim, a reciclagem e a com postagem apresentam-se como as mais prováveis e eficientes maneiras de tratar o lixo. Levando em consideração, que além de trazer beneficio para o ambiente, poderá trazer um beneficio econômico. Assim como, a com postagem que aproveitará os materiais orgânicos, que poderão ser usados como adubo, entre outras finalidades. Diante do exposto, queremos através deste projeto que os alunos se conscientizem de como é importante cuidar das nossas cidades e principalmente também do local onde eles convivem que é a escola, nosso tema abordará bastante o âmbito escolar, pois é onde os alunos passam a sua maior parte do tempo, desejamos junto com os alunos fazer discussões em salas de aula, usando desta forma as tecnologia s.
Problematização  Porque falar do lixo? Ele é tão importante assim? Faz parte do nosso cotidiano são questões que queremos abordar com nossos alunos, de como ele é tratado? No que ele pode nos prejudicar? Quem cuida da coleta seletiva como ele é separado essas e outras perguntas serão respondidas no decorrer do nosso relatório.
Objetivos gerais e específicos Geral : fazer com que nossos alunos entendam de forma simplificada que é importante cuidar do nosso meio ambiente e que se manter-mos uma cidade limpa é muito melhor para o nosso convívio.  Específicos:   1- ministrar aulas usando recursos tecnológicos  2- criar espaços de discurso em sala de aula de forma dinâmica, abordando o tema lixo.  Criar oficinas, promover campanhas na escola de conscientização, debater com professores e estudantes a importância de cuidar do meio ambiente por meio da reciclagem.
o lixo  O lixo residencial é um dos fatores que mais contribuem para a poluição. Ainda que coletados regularmente, esses resíduos poluem o solo.  Existem fundamentalmente três alternativas para destino ao lixo de uma cidade: os lixões, os aterros sanitários e a incineração.  Lixões  São terrenos a céu abertos, onde o lixo é descarregado, porem ele traz muita dor de cabeça pois anda: baratas,insetos e ratos alem de poluir o solo, a população corre o risco de contaminar-se, alem disso ele prejudica  as águas  que pessoas bebem assim causando transtornos.
Aterros sanitários e incineração  Uma das formas de eliminar o lixo é os aterros, que por sua vez a terra é coberta por um plástico para não atingir o solo e o lixo é coberto de terra daí eles colocam uma tubo de gás que evita a poluição do solo e explosões, o problema dos aterros é que ele tem um custo muito caro e poucas cidades possuem.  Incineraçao - ela também é muito importante porque as cinzas da queima ocupam menos espaço do que o lixo original, ele é importante na queima do lixo hospitalar e também lixo toxico pois deixam de oferecer riscos maiores ao meio ambiente.
lixão, incineração,coleta seletiva
Reciclagem * Diminuímos a quantidade de lixo e reduzimos, portanto os problemas trazidos por ele (necessidade de espaço nos aterros sanitários, propagação de doenças, mau cheiro etc.)  * Poupamos dinheiro, pois obter plástico, papel, vidro ou metal a partir de matéria prima natural custa mais caro de que se reaproveitarmos o que já existe; e  * Conservamos os recursos naturais potencialmente renováveis, como as árvores (usadas para fabricar papel), e os não renováveis como o petróleo (matéria-prima para os plásticos) e os minérios (que permitem obter ferro, alumínio, cobre e outros metais).
Coleta seletiva Há diferentes caminhões de coleta, e cada um apanha um tipo de lixo. Normalmente, a coleta de lixo biodegradável é feita todos os dias e a de materiais recicláveis apenas em dias específicos. Após a coleta, funcionários separam o lixo reciclável por categorias: vidro, metal, plástico e papel/papelão, que são encaminhados para reciclagem.  Na coleta seletiva de lixo realizada nos domicílios, os materiais recicláveis em geral são coletados conjuntamente. Em seguida são separados manualmente.
Estratégias/procedimentos Será trabalhada de forma dinâmica a questão do lixo em sala de aula, através da utilização de recursos tecnológicos, tais como: vídeos, projetor multimídia, computadores com busca em sites, que tratem desses questionamentos, entre outros. Assim sendo, em nossas aulas os alunos terão uma serie de programações primeiro levaremos nossos alunos para o laboratório de informática, onde de tal modo faremos junto com eles algumas pesquisas em sites de pesquisa para eles terem acesso e ver algumas informações sobre o lixo, a importância de preservar o meio ambiente em que vivemos e também levaremos nossos alunos para uma sala de vídeo no auditório da escola onde eles vão ver alguns vídeos sobre o lixo.
Materiais Quant .   Notebook  1   Projetor Multimídia 1   Nobreak 1   Microssistem 1   Papel A4 1 resma   Cartolina (coloridas) 10 Pincéis atômicos  10 Tesoura sem ponta 10 Colas brancas 5 Lápis de cor 5 cx Canetas hidrocor 5 cx Estrutura Física (locação de laboratórios, salas, ambientes especiais, etc.)   Materiais a serem reciclados: papelão, garrafas pet, latas, etc.  
Atividades Fevereiro Março Abril Maio Junho Aulas sobre o meio ambiente e o lixo 10 3 7 5 X Espaços de discussões sobre reciclagem 17 10 14 12 X Palestras, salas de vídeo e laboratório de informática. 24 17 28 19 16 Oficinas de Reciclagem 24 X 26 17 Campanhas na escola sobre o lixo 31 X X 30 Socialização e Avaliação X
Resultados Esperados  Com aprendizado que nossos alunos terão, pretendemos um único objetivo a mobilização dos alunos e também da escola, sobre o lixo abrindo as mentes para um novo país, sem sujeira, sem tantos desperdícios.  Em suma, não só os alunos, mas também toda a escola irá se mobilizar para essa ação de conscientização, pois de maneira geral a escola e os  alunos deverão entender que é muito importante cuidar do lugar em que vivemos, nossa ação também pretende fazer com que alunos cuidem do ambiente escolar em que eles estudam, pois desta forma não sujaram tanto o mesmo.  A avaliação do projeto será continua, visto a evolução da concepção dos alunos a respeito do cuidado com o meio ambiente, assim como, com o ambiente escolar, visto que, referida concepção será observada gradativamente no decorrer dos dias, através das atitudes dos alunos, seja no ambiente escolar, quanto no ambiente social e familiar.
Referências  Canto,Eduardo Leite do,1966-  Ciências naturais: aprendendo com o cotidiano/ Eduardo leite do canto-2.ed.- São Paulo: moderna, 2004.  Disponível em: http://ctdasasletras.blogspot.com/2011/05/sobre-presidios-e-lixoes.html acesso em 26/11/11.  Disponível em:  http://patriciaguarnieri.blogspot.com/2011/04/incineracao-saida-para-lixo-ou-risco.html acesso em 26/11/11   Disponível em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Coleta_seletiva  acesso 26/11/11
 

Apresenta

  • 1.
    Débora Francielle Moratoda silva Elizabethe Josefa da silva MACEIO-AL
  • 2.
    UNIVERSIDADE FEDERAL DEALAGOAS MACEIÓ-AL 2011/11 Relatório apresentado para obtenção de nota da disciplina educação e novas tecnologias da informação e da comunicação tendo como orientadora a professora Cleide Jane de Sá Araujo costa do curso em licenciatura em pedagogia 2011.2
  • 3.
    SUMÁRIO INTRODUÇAO JUSTIFICATIVA PROBLEMATIZAÇÃO NOSSOS BJETIVOS GERAIS E ESPECIFICOS FUNDAMENTAÇAO TEORICA ( O LIXO) ESTRATEGIAS CRONOGRAMA MATERIAL NECESSARIO REFERENCIAS
  • 4.
    INTRODUÇÃO Adestruição do meio ambiente vem crescendo num ritmo desenfreado por causa do numero da população que vem crescendo, de forma que o nosso ar que respiramos esta cada vez mais pesado, sem prestar atenção ao nosso redor vai ficando vez mais poluído e como forma de pararmos esse processo de aumento da poluição é que neste relatório abordaremos o tema “lixo” que quer conscientizar os alunos da escola que visitamos a manter uma cidade limpa, pois criança de hoje, não é o futuro de amanha mas sim hoje se quando novas elas cuidam do ambiente em que vivem melhor para elas.
  • 5.
    Justificativa Apoluição ambiental é notória em todos os cantos do mundo, seja no ar nas águas, ou no solo. Sabe-se que na sociedade não é dado o necessário valor ao tratamento e destino do lixo Sendo assim, a reciclagem e a com postagem apresentam-se como as mais prováveis e eficientes maneiras de tratar o lixo. Levando em consideração, que além de trazer beneficio para o ambiente, poderá trazer um beneficio econômico. Assim como, a com postagem que aproveitará os materiais orgânicos, que poderão ser usados como adubo, entre outras finalidades. Diante do exposto, queremos através deste projeto que os alunos se conscientizem de como é importante cuidar das nossas cidades e principalmente também do local onde eles convivem que é a escola, nosso tema abordará bastante o âmbito escolar, pois é onde os alunos passam a sua maior parte do tempo, desejamos junto com os alunos fazer discussões em salas de aula, usando desta forma as tecnologia s.
  • 6.
    Problematização Porquefalar do lixo? Ele é tão importante assim? Faz parte do nosso cotidiano são questões que queremos abordar com nossos alunos, de como ele é tratado? No que ele pode nos prejudicar? Quem cuida da coleta seletiva como ele é separado essas e outras perguntas serão respondidas no decorrer do nosso relatório.
  • 7.
    Objetivos gerais eespecíficos Geral : fazer com que nossos alunos entendam de forma simplificada que é importante cuidar do nosso meio ambiente e que se manter-mos uma cidade limpa é muito melhor para o nosso convívio. Específicos: 1- ministrar aulas usando recursos tecnológicos 2- criar espaços de discurso em sala de aula de forma dinâmica, abordando o tema lixo. Criar oficinas, promover campanhas na escola de conscientização, debater com professores e estudantes a importância de cuidar do meio ambiente por meio da reciclagem.
  • 8.
    o lixo O lixo residencial é um dos fatores que mais contribuem para a poluição. Ainda que coletados regularmente, esses resíduos poluem o solo. Existem fundamentalmente três alternativas para destino ao lixo de uma cidade: os lixões, os aterros sanitários e a incineração. Lixões São terrenos a céu abertos, onde o lixo é descarregado, porem ele traz muita dor de cabeça pois anda: baratas,insetos e ratos alem de poluir o solo, a população corre o risco de contaminar-se, alem disso ele prejudica as águas que pessoas bebem assim causando transtornos.
  • 9.
    Aterros sanitários eincineração Uma das formas de eliminar o lixo é os aterros, que por sua vez a terra é coberta por um plástico para não atingir o solo e o lixo é coberto de terra daí eles colocam uma tubo de gás que evita a poluição do solo e explosões, o problema dos aterros é que ele tem um custo muito caro e poucas cidades possuem. Incineraçao - ela também é muito importante porque as cinzas da queima ocupam menos espaço do que o lixo original, ele é importante na queima do lixo hospitalar e também lixo toxico pois deixam de oferecer riscos maiores ao meio ambiente.
  • 10.
  • 11.
    Reciclagem * Diminuímosa quantidade de lixo e reduzimos, portanto os problemas trazidos por ele (necessidade de espaço nos aterros sanitários, propagação de doenças, mau cheiro etc.) * Poupamos dinheiro, pois obter plástico, papel, vidro ou metal a partir de matéria prima natural custa mais caro de que se reaproveitarmos o que já existe; e * Conservamos os recursos naturais potencialmente renováveis, como as árvores (usadas para fabricar papel), e os não renováveis como o petróleo (matéria-prima para os plásticos) e os minérios (que permitem obter ferro, alumínio, cobre e outros metais).
  • 12.
    Coleta seletiva Hádiferentes caminhões de coleta, e cada um apanha um tipo de lixo. Normalmente, a coleta de lixo biodegradável é feita todos os dias e a de materiais recicláveis apenas em dias específicos. Após a coleta, funcionários separam o lixo reciclável por categorias: vidro, metal, plástico e papel/papelão, que são encaminhados para reciclagem. Na coleta seletiva de lixo realizada nos domicílios, os materiais recicláveis em geral são coletados conjuntamente. Em seguida são separados manualmente.
  • 13.
    Estratégias/procedimentos Será trabalhadade forma dinâmica a questão do lixo em sala de aula, através da utilização de recursos tecnológicos, tais como: vídeos, projetor multimídia, computadores com busca em sites, que tratem desses questionamentos, entre outros. Assim sendo, em nossas aulas os alunos terão uma serie de programações primeiro levaremos nossos alunos para o laboratório de informática, onde de tal modo faremos junto com eles algumas pesquisas em sites de pesquisa para eles terem acesso e ver algumas informações sobre o lixo, a importância de preservar o meio ambiente em que vivemos e também levaremos nossos alunos para uma sala de vídeo no auditório da escola onde eles vão ver alguns vídeos sobre o lixo.
  • 14.
    Materiais Quant .  Notebook 1   Projetor Multimídia 1   Nobreak 1   Microssistem 1   Papel A4 1 resma   Cartolina (coloridas) 10 Pincéis atômicos 10 Tesoura sem ponta 10 Colas brancas 5 Lápis de cor 5 cx Canetas hidrocor 5 cx Estrutura Física (locação de laboratórios, salas, ambientes especiais, etc.)   Materiais a serem reciclados: papelão, garrafas pet, latas, etc.  
  • 15.
    Atividades Fevereiro MarçoAbril Maio Junho Aulas sobre o meio ambiente e o lixo 10 3 7 5 X Espaços de discussões sobre reciclagem 17 10 14 12 X Palestras, salas de vídeo e laboratório de informática. 24 17 28 19 16 Oficinas de Reciclagem 24 X 26 17 Campanhas na escola sobre o lixo 31 X X 30 Socialização e Avaliação X
  • 16.
    Resultados Esperados Com aprendizado que nossos alunos terão, pretendemos um único objetivo a mobilização dos alunos e também da escola, sobre o lixo abrindo as mentes para um novo país, sem sujeira, sem tantos desperdícios. Em suma, não só os alunos, mas também toda a escola irá se mobilizar para essa ação de conscientização, pois de maneira geral a escola e os alunos deverão entender que é muito importante cuidar do lugar em que vivemos, nossa ação também pretende fazer com que alunos cuidem do ambiente escolar em que eles estudam, pois desta forma não sujaram tanto o mesmo. A avaliação do projeto será continua, visto a evolução da concepção dos alunos a respeito do cuidado com o meio ambiente, assim como, com o ambiente escolar, visto que, referida concepção será observada gradativamente no decorrer dos dias, através das atitudes dos alunos, seja no ambiente escolar, quanto no ambiente social e familiar.
  • 17.
    Referências Canto,EduardoLeite do,1966- Ciências naturais: aprendendo com o cotidiano/ Eduardo leite do canto-2.ed.- São Paulo: moderna, 2004. Disponível em: http://ctdasasletras.blogspot.com/2011/05/sobre-presidios-e-lixoes.html acesso em 26/11/11. Disponível em: http://patriciaguarnieri.blogspot.com/2011/04/incineracao-saida-para-lixo-ou-risco.html acesso em 26/11/11 Disponível em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Coleta_seletiva acesso 26/11/11
  • 18.