Este projeto discute a amizade e seus valores entre crianças e adolescentes em um contexto de mudanças sociais e tecnológicas. Ele usa vídeos, debates e atividades dinâmicas para explorar a importância das boas maneiras, do respeito e da comunicação entre as pessoas e incentivar hábitos de convivência saudáveis.

1. PROJETO COMUNITÁRIO
TELECENTRO. BR DE OURO VERDE
TEMA: A AMIZADE E SEUS VALORES
SUPERVISORA: Eulália Mata
TUTORES: Andréia Bittencourt e Brenno Carriço
MONITORAS: Bruna Cadini e Luciane Ferreira

2. A amizade e seus valores
DELIMITAÇÃO DO TEMA: Como todos nós sabemos com o passar dos anos o
comportamento e os valores da sociedade vão mudando, principalmente o
comportamento dos adolescentes e das crianças, e é exatamente sobre isso que
iremos falar. Pois é essencial tratar de questões como esta, já que o Telecentro tem
como base a “inclusão digital”.
Que tipo de contato há entre as crianças e os adolescentes de hoje?
Por que pode se considerar que as crianças abandonaram as brincadeiras
tradicionais da infância, e passaram a ficar mais tempo na frente de computadores
(internet, redes sociais) e TVs?
Na escola, na rua, em casa, estes jovens estão acrescentando como hábito alguns
comportamentos desnecessários a sua rotina, isso pode ser observado na maneira
como tratam as pessoas, algumas vezes a falta de respeito quebra o vínculo entre
eles e as boas maneiras, como também acaba prejudicando suas relações com
outras pessoas. Os meios práticos de comunicação, como a internet e o celular,
vieram sim, facilitar a troca de informações entre as pessoas, mas por outro ângulo,
procedeu-se na construção de uma barreira, onde mandar um sms, ou deixar um
recado nas redes sociais tornou-se mais fácil, abolindo a “conversa cara-a-cara” e de
certa forma restringindo a boa relação entre elas. E assim, dando impulso a falta de
respeito e também à agressões, resultando no atropelamento dos bons hábitos de
convivência.
Estes são alguns dos problemas que nos levam a crer que a busca por melhorias,
pode originar-se a partir de uma aproximação entre estas crianças e adolescentes,
por meio de bons diálogos e debates, incluindo este próprio tema, com a
apresentação de conteúdos interativos e atrativos sob seus pontos de vista, e
também a prática de atividades dinâmicas e lúdicas, a fim de fortalecer a amizade e
seus valores.
PÚBLICO-ALVO: Comunidade em geral, mas principalmente as crianças e
adolescentes.
OBJETIVOS:

3. Geral - Desenvolver a prática de boas maneiras, valorizando a amizade e seus
valores e incentivar a reconstrução de uma identidade social mais justa e educada.
Específicos
 Explorar a importância de cultivar amizades e boas relações sociais;
 Desenvolver bons hábitos de convivência, principalmente com a família e
amigos;
 Esclarecer a intenção dos valores, já citados, que são: a pratica do respeito,
da educação, honestidade, companheirismo, fraternidade, amor, bom diálogo,
comunicação, auto- valorização, inclusão, fazer novas amizades, etc.
 Amenizar o grau de agressividade e conflitos entre a sociedade;
 Valorizar os sentimentos e a liberdade de expressão;
METODOLOGIA
A metodologia segue alguns parâmetros importantes, definidos em projeto e debate
com o conselho gestor. Posteriormente aplicado com o auxílio de vídeos animados e
curtas-metragens, com temas relacionados aos itens citados acima, dando origem a
debates, ponto de vista, opiniões, a fim de gerar diálogo e exposição de ideias.
Este projeto se dará em dois programas da assistência social do município de Ouro
Verde, Santa Catarina, O Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (que
atende crianças de 7 a 15 anos) e o Pro Jovem (Atendendo adolescentes até os 18
anos).
Após a explanação e reflexão dos vídeos e comentários, se realizará algumas
atividades dinâmicas:
1. “O Abraço” – os participantes abraçam colegas e amigos, dizendo a
expressão “eu gosto de você”, com o objetivo de fazer com que eles percam o
medo de se expressar e ter melhor contato com quem está a seu redor.
2. “O Espelho” – Faz-se um círculo, no qual se coloca no centro uma caixa de
presente, a qual por sua vez guarda uma surpresa a cada participante.
Cada um terá que abrir a caixa, um por vez. Mas antes se levanta a
ideia de que ninguém é melhor do que ninguém, que somos seres
livres para escolher caminhos e responsáveis por nossas atitudes. Na

4. caixa há a resposta para nossas dúvidas, e da questão, “quem é o meu
melhor amigo?” A curiosidade brotará diante desses pontos.
Hora de abrir, cada participante encontrará um espelho dentro da
caixa, e este refletirá a sua própria imagem. Feito isso, cada um
refletirá se realmente o espelho tem a resposta para esses
questionamentos, e poderão assim responde-los, colocando o que
pensam acerca disso.
Para finalizar, haverá um momento de reflexão. O que aprendemos com tudo isso?
Mudarei meus hábitos para melhor? Diante desses fatos apresentados, como me
comporto? Estou certo ou errado? Qual a minha conclusão?
DIA DA REALIZAÇÃO DO PROJETO?
O projeto foi realizado em duas etapas: dia 14 de maio no Serviço de Convivência e
Fortalecimento de Vínculos e dia 21 de maio no Pro Jovem, o local foi
respectivamente nos lugares de funcionamento desses programas.