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Professoras Valquíria e Letícia
em mais um projeto da Sala de
Leitura Professor Messias
Freires
Mito em busca de resposta
“Uma Viagem pela Leitura”
 Professora de História: Valquíria
 Professora Responsável Pela Sala de
Leitura: Valquíria
1. APRESENTAÇÃO DO TEMA – INTRODUÇÃO
 O projeto tem como tema principal a “Mitologia Grega”. Esse possui carga de relativa importância para a
História da humanidade e é grande valia para que alunos do fundamental II comecem a compreender o
significado do mito, sua ligação com a religião , a política e arte.
2. Mitologia Grega
 O que vem a ser “Mitologia Grega? Segundo um artigo publicado pelo site “Sua Pesquisa” são uma
coletânea de mitos que tinham o objetivo de transmitir mensagens simbólicas naquela época sobre
política, cultura e economia. Ou seja, por meio de histórias tentava-se entender coisas inexplicáveis aos
homens. A mitologia grega é tida como um “embrião” da ciência, na sociedade ateniense surgiu o
interesse por entender a natureza. Em Atenas, cidade-estado grega, era exercido “ócio criativo” em que
foi possível refletir a sociedade vivida, com isso nasceu a Filosofia, que se preocupou explicar problemas
fundamentais relacionados à existência, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais à mente.
 Conceitos criados na antiguidade clássica até hoje refletem a história contemporânea, um exemplo disso
é a democracia, regime hoje utilizado por diversas nações. Além disso, podemos citar também: Jogos
Olímpicos, Surgimento da Religião, Antropocentrismo e Racionalismo
 .
3. SITUAÇÃO PROBLEMA
 A pergunta abaixo pode resumir sucintamente a situação problema do projeto:
 Houve desenvolvimento durante o contexto mitológico da Grécia ?
4. HIPÓTESES
Algumas informações acerca do tema podem ser previamente propostas:
 A ciência mitológica (mito), alicerce do imaginário grego, é evidenciada como a primeira ideia do que viria a ser o
conhecimento. Exemplo: Arte, teatro, política e filosofia.
 O culto aos deuses, proposto pela a Mitologia grega, influencia as religiões (ideologias) atuais.
5. JUSTIFICATIVA
 O tema a ser trabalhado pelos professores é de suma importância, vários fatores podem comprovar isso,
para entender o cotidiano da sociedade torna-se necessário refletir acerca de sua origem, nesse enfoque é
preciso basear a referência do projeto. Passando a informação a comunidade escolar e assim tornar um
conhecimento acessível a todos, como prega o artigo 4º da Carta da Terra; dar a oportunidade aos alunos
de entrarem contato com a Mitologia Grega agregando conhecimento sobre a origem da humanidade e
como viviam os Deuses.
 Assim sendo, a elaboração desse gera conhecimento que nunca é demais. Com isso torna-se uma efetiva
contribuição para a construção de um meio social que pense criticamente em relação à vivência do
cotidiano.
 Qual a importância do tema e a sociedade local e a comunidade escolar? Como conferido aqui nesse
documento, às aplicações da temática são inúmeras. Entender o que vem a ser a mitologia grega pode
trazer um pensamento melhor no aspecto crítico, além de apresentar fatos históricos que são atemporais.
Corrupção, culto a personificação e crise: todos esses temos não são dos tempos atuais. O que acontece
hoje de uma maneira ou outra é reflexo da história.
6. OBJETIVOS
 Objetivo Geral
 Conhecer a Mitologia Grega e sua contribuição para a humanidade.
 Objetivos Específicos
 Incentivar a leitura;
 Entender por meio de leituras e documentários o contexto envolvente na mitologia
grega;
 Apresentar as aplicações do tema no campo do entretenimento, como: cinema,
literatura e arte;
 Exercer de maneira prática atividades que relacionam a sociedade e a comunidade
escolar para assim contemplar os objetivos gerais.
7. METODOLOGIA
 Como método para conseguir realizar os objetivos os contam com o apoio de algumas ferramentas. São elas:
 A internet não pode faltar no projeto, estamos no auge de uma era viciada em tecnologia. A mesma é uma ótima
fonte de informação, mas é preciso saber usá-la;
 Os livros são a base teórica de um projeto, eles ultrapassam fronteiras e agem de forma direta na consciência
humana. Os professores tralharam com diversos livros.
8. ESTRATÉGIA
 Leitura do conto;
 buscar no dicionário palavras desconhecidas do conto;
 Desenhos e documentários sobre mitologia;
 Montar bonecos com caixa de leite (reciclável);
 Montar cenário e a outra turma montar os bonecos;
 Apresentações teatrais (Fantoches e Sombras).
 Exposição em forma de mural
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Mitologia - Mito em Busca de Resposta

  • 1. Professoras Valquíria e Letícia em mais um projeto da Sala de Leitura Professor Messias Freires
  • 2. Mito em busca de resposta “Uma Viagem pela Leitura”  Professora de História: Valquíria  Professora Responsável Pela Sala de Leitura: Valquíria
  • 3. 1. APRESENTAÇÃO DO TEMA – INTRODUÇÃO  O projeto tem como tema principal a “Mitologia Grega”. Esse possui carga de relativa importância para a História da humanidade e é grande valia para que alunos do fundamental II comecem a compreender o significado do mito, sua ligação com a religião , a política e arte. 2. Mitologia Grega  O que vem a ser “Mitologia Grega? Segundo um artigo publicado pelo site “Sua Pesquisa” são uma coletânea de mitos que tinham o objetivo de transmitir mensagens simbólicas naquela época sobre política, cultura e economia. Ou seja, por meio de histórias tentava-se entender coisas inexplicáveis aos homens. A mitologia grega é tida como um “embrião” da ciência, na sociedade ateniense surgiu o interesse por entender a natureza. Em Atenas, cidade-estado grega, era exercido “ócio criativo” em que foi possível refletir a sociedade vivida, com isso nasceu a Filosofia, que se preocupou explicar problemas fundamentais relacionados à existência, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais à mente.  Conceitos criados na antiguidade clássica até hoje refletem a história contemporânea, um exemplo disso é a democracia, regime hoje utilizado por diversas nações. Além disso, podemos citar também: Jogos Olímpicos, Surgimento da Religião, Antropocentrismo e Racionalismo  .
  • 4. 3. SITUAÇÃO PROBLEMA  A pergunta abaixo pode resumir sucintamente a situação problema do projeto:  Houve desenvolvimento durante o contexto mitológico da Grécia ? 4. HIPÓTESES Algumas informações acerca do tema podem ser previamente propostas:  A ciência mitológica (mito), alicerce do imaginário grego, é evidenciada como a primeira ideia do que viria a ser o conhecimento. Exemplo: Arte, teatro, política e filosofia.  O culto aos deuses, proposto pela a Mitologia grega, influencia as religiões (ideologias) atuais.
  • 5. 5. JUSTIFICATIVA  O tema a ser trabalhado pelos professores é de suma importância, vários fatores podem comprovar isso, para entender o cotidiano da sociedade torna-se necessário refletir acerca de sua origem, nesse enfoque é preciso basear a referência do projeto. Passando a informação a comunidade escolar e assim tornar um conhecimento acessível a todos, como prega o artigo 4º da Carta da Terra; dar a oportunidade aos alunos de entrarem contato com a Mitologia Grega agregando conhecimento sobre a origem da humanidade e como viviam os Deuses.  Assim sendo, a elaboração desse gera conhecimento que nunca é demais. Com isso torna-se uma efetiva contribuição para a construção de um meio social que pense criticamente em relação à vivência do cotidiano.  Qual a importância do tema e a sociedade local e a comunidade escolar? Como conferido aqui nesse documento, às aplicações da temática são inúmeras. Entender o que vem a ser a mitologia grega pode trazer um pensamento melhor no aspecto crítico, além de apresentar fatos históricos que são atemporais. Corrupção, culto a personificação e crise: todos esses temos não são dos tempos atuais. O que acontece hoje de uma maneira ou outra é reflexo da história.
  • 6. 6. OBJETIVOS  Objetivo Geral  Conhecer a Mitologia Grega e sua contribuição para a humanidade.  Objetivos Específicos  Incentivar a leitura;  Entender por meio de leituras e documentários o contexto envolvente na mitologia grega;  Apresentar as aplicações do tema no campo do entretenimento, como: cinema, literatura e arte;  Exercer de maneira prática atividades que relacionam a sociedade e a comunidade escolar para assim contemplar os objetivos gerais.
  • 7. 7. METODOLOGIA  Como método para conseguir realizar os objetivos os contam com o apoio de algumas ferramentas. São elas:  A internet não pode faltar no projeto, estamos no auge de uma era viciada em tecnologia. A mesma é uma ótima fonte de informação, mas é preciso saber usá-la;  Os livros são a base teórica de um projeto, eles ultrapassam fronteiras e agem de forma direta na consciência humana. Os professores tralharam com diversos livros. 8. ESTRATÉGIA  Leitura do conto;  buscar no dicionário palavras desconhecidas do conto;  Desenhos e documentários sobre mitologia;  Montar bonecos com caixa de leite (reciclável);  Montar cenário e a outra turma montar os bonecos;  Apresentações teatrais (Fantoches e Sombras).  Exposição em forma de mural

Notas do Editor

  1. Estratégia