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PROJETO:
“Escola educada, escola bem cuidada. Conscientização
e conservação do patrimônio público escolar”.
Escola Est. Prof.ª Eunice Souza dos Santos
Fone - (66) 3426-6256
Rua Dom Pedro II. Nº 4154. B. Monte Líbano
CEP: 78710-230
Rondonópolis - MATO GROSSO
PROJETO:
“Escola educada, escola bem cuidada. Conscientização
e conservação do patrimônio público escolar”.
O projeto, " Escola educada, escola bem cuidada,
conscientização e conservação do patrimônio público escolar",
será trabalhado com os alunos do 1º ao 9° ano do Ensino
Fundamental da Escola Prof.ª Eunice Souza dos Santos, localizada
na região do Monte Líbano em Rondonópolis MT, durante o ano
letivo de 2015 e será desenvolvido pelos profissionais da
educação da área 21 (* Resolução nº 05/2005 - cria a área
Profissional de Serviços de Apoio Escolar (21ª Área de Formação
Técnica Profissional).
PROJETO:
“Escola educada, escola bem cuidada. Conscientização
e conservação do patrimônio público escolar”.
JUSTIFICATIVA - 1
A escola é um espaço onde os alunos aprendem coisas
significantes para toda a vida. Além de aprender a ler e escrever,
aprendem também a amar, dividir, respeitar , socializar,
interagir e cuidar. Para muitos alunos a escola é uma extensão de
sua casa, para outros é uma segunda casa, um segundo lar. Nesse
sentido, a escola tem a função de fazer a diferença na vida tanto
do aluno quanto dos pais e da comunidade. Observa-se, porém
que a falta de cuidado com a conservação e preservação do
patrimônio publico escolar é um problema constante e existente
nas unidades escolares do Brasil.
PROJETO:
“Escola educada, escola bem cuidada. Conscientização e
conservação do patrimônio público escolar”.
JUSTIFICATIVA – Continuação
Vale ressaltar que segundo a Lei Nº 4.717/65, “o Patrimônio
Público é o conjunto de bens e direitos de valor econômico, artístico,
estético, histórico ou turístico, pertencentes aos entes da administração
pública direta e indireta. Segundo a definição da lei, o que caracteriza o
patrimônio público é o fato de pertencer ele a um ente público – a
União, um Estado, um Município, uma autarquia ou uma empresa
pública”.
Observemos ainda o que ECA, Estatuto da Criança e do
Adolescente (Lei Nº 8.069/90) diz sobre o estudante que causar dano ao
patrimônio público: Art. 116. Em se tratando de ato infracional com
reflexos patrimoniais, a autoridade poderá determinar, se for o caso, que
o adolescente restitua a coisa, promova o ressarcimento do dano (...)
PROJETO:
“Escola educada, escola bem cuidada. Conscientização e
conservação do patrimônio público escolar”.
JUSTIFICATIVA – Continuação
Constatou-se que há uma necessidade urgente
de se trabalhar tal projeto nesta escola, pelas
evidências presentes na falta de cuidado e zelo no que
se refere ao nosso patrimônio escolar por parte de
muitos alunos.
Necessitamos de bons projetos que possam
amenizar esta situação que na maioria das vezes é
causada pelos próprios estudantes. O que fazer diante
desse problema?
PROJETO:
“Escola educada, escola bem cuidada. Conscientização e
conservação do patrimônio público escolar”.
JUSTIFICATIVA - Continuação
O pensamento por parte de muitos alunos e pais de que
a responsabilidade de cuidar, preservar e manter organizado o
ambiente escolar, seja apenas do governo, não pode ser aceitável,
até porque a escola é um espaço público criado para o
compromisso com a educação, a ética e a prática da cidadania.
Acreditamos que um trabalho realizado em parceria
com os seguimentos da comunidade escolar sobre a preservação,
valorização e a conscientização dos alunos quanto a importância
e o cuidado da mesma é de grande enriquecimento e trará
resultados positivos melhorando assim o aprendizado e a
qualidade do ensino.
PROJETO:
“Escola educada, escola bem cuidada. Conscientização
e conservação do patrimônio público escolar”.
OBJETIVO GERAL:
Promover a conscientização quanto à
valorização, conservação e preservação do
Patrimônio Público Escolar através de ações
práticas que levem ao cuidado e o zelo pela
comunidade estudantil.
PROJETO:
“Escola educada, escola bem cuidada. Conscientização
e conservação do patrimônio público escolar”.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS -1:
-Estimular o respeito e zelo pelo meio ambiente e a
natureza como um todo dentro da unidade escolar.
-Mostrar que a depredação do Patrimônio Público é
crime como consta no Código Penal (Lei Nº 2.848/40) sobre dano
ao patrimônio público: Art. 163
--Promover a importância quanto à responsabilidade
dos cuidados com os pertences pessoais e materiais didáticos (
livros, cadeiras, mesas, ventiladores, armários, portas)
-Criar um ambiente agradável e sociável em todo o
espaço escolar para alunos portadores de necessidades especiais.
PROJETO:
“Escola educada, escola bem cuidada. Conscientização
e conservação do patrimônio público escolar”.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Contiunação
-Trabalhar a concepção de que a conservação do
Patrimônio Público é um dever de todos.
-Incentivar a conservação de todos os bens da escola.
-Criar um senso de responsabilidade pela boa higiene,
limpeza e organização do espaço escolar (Sala, Laboratório,
Quadra, Refeitório, Banheiros, Biblioteca, Pátio)
-Propor momentos de reflexão sobre a importância do
aluno como agente mediador de proteção e cuidado sobre as
coisas da escola.
PROJETO:
“Escola educada, escola bem cuidada. Conscientização
e conservação do patrimônio público escolar”.
OBJETIVOS COMPORTAMENTAIS - 1:
Acredita-se que a execução do projeto possa
provocar mudanças de atitudes comportamentais nos
alunos tais como:
1- Conscientização de sempre jogar o lixo nas lixeiras.
2- Procurar deixar as carteiras e mesinhas sempre
arrumadas ao final das aulas.
3- Manter carteiras, chão e paredes limpas e
organizadas.
PROJETO:
“Escola educada, escola bem cuidada. Conscientização
e conservação do patrimônio público escolar”.
OBJETIVOS COMPORTAMENTAIS - Continuação
4- Zelo pelos trabalhos expostos nos murais da escola.
5- Respeito pelo meio ambiente e a natureza.
6- Consciência de que é preciso cuidar, zelar e
preservar cada coisa existente na unidade escolar.
7- Compromisso no cuidado pelos utensílios
utilizados na hora do lanche. Usar e devolver no lugar
específico.
PROJETO:
“Escola educada, escola bem cuidada. Conscientização
e conservação do patrimônio público escolar”.
PERÍODO DE REALIZAÇÃO:
Junho a dezembro de 2015.
RESPONSÁVEIS:
Profissionais da educação da área 21
PARCEIROS:
Alunos, Professores, Coordenação, Direção
Funcionários/Profissionais da Educação
PROJETO:
“Escola educada, escola bem cuidada. Conscientização
e conservação do patrimônio público escolar”.
METODOLOGIA - 1
Desenvolver ações de conscientização para a
conservação do patrimônio público geral da escola. Os
alunos serão ouvidos por meio de conversas e
atividades realizadas em sala de aula/redação sobre o
tema do projeto. As propostas :
limpeza/cuidado/conservação, serão discutidas com
ambos e apresentadas em cartazes, slides, vídeos e
palestra sobre higiene e saúde como também
princípios éticos e morais e regras de convivências..
PROJETO:
“Escola educada, escola bem cuidada. Conscientização
e conservação do patrimônio público escolar”.
METODOLOGIA - Continuação
Serão apresentadas as consequências geradas pela falta de
higiene na saúde, os problemas que o lixo pode causar e os
cuidados que devemos ter bem como a função de cada um na
unidade escolar. Os profissionais da área 21 apresentarão o Teatro:
Limpezina e Porcalino conscientizando a todos sobre a importância
da limpeza geral da escola. Serão confeccionados mais baldes
plásticos usados como lixeiras em todos os lugares da escola. Ao
final do projeto, será montado um vídeo com os profissionais e
alunos da unidade escolar sobre o projeto e todas as ações
desenvolvidas serão publicadas no blog da Escola.
PROJETO: “Escola educada, escola bem cuidada. Conscientização e
conservação do patrimônio público escolar”.
AÇÕES PROPOSTAS:
1-Confecção de cartazes e avisos
2-Criação de Slides sobre os temas
3-Montagem de vídeo sobre as propostas citadas
4-Postagens no blog da escola e no mural
5-Palestras educativas
6-Concurso de redação com tema do projeto
7-Apresentação de Teatro
8- Publicação dos trabalhos no blog da Escola.
9- -Exposição de fotografias no mura
Obs: Será realizado para dados do projeto, registrados em
planilhas a organização, limpeza do pátio, salas e refeitório
Acompanhados por cada responsável da área 21.
PROJETO:
“Escola educada, escola bem cuidada. Conscientização
e conservação do patrimônio público escolar”.
AVALIAÇÃO
Como se trata de um projeto com ações práticas vividas
no dia a dia da escola a avaliação dos alunos será feita pela
observação da mudança comportamental dos mesmos. Os
profissionais da educação da área 21, higiene e nutrição,
observarão as salas após cada período e pontuarão as mesmas de
acordo com o grau de limpeza e organização; o mesmo será feito
no espaço do pátio refeitório, quadra, laboratório, biblioteca etc. As
salas de aula poderão receber uma avaliação por turma com uma
premiação no final do semestre por mais organizada, cuidada e
limpa.
Obs: Cada envolvido deve entregar relatórios e evidências para ser
anexado ao projeto.
PROJETO:
“Escola educada, escola bem cuidada. Conscientização
e conservação do patrimônio público escolar”.
AVALIAÇÃO
Como se trata de um projeto com ações práticas vividas
no dia a dia da escola a avaliação dos alunos será feita pela
observação da mudança comportamental dos mesmos. Os
profissionais da educação da área 21, higiene e nutrição,
observarão as salas após cada período e pontuarão as mesmas de
acordo com o grau de limpeza e organização; o mesmo será feito
no espaço do pátio refeitório, quadra, laboratório, biblioteca etc. As
salas de aula poderão receber uma avaliação por turma com uma
premiação no final do semestre por mais organizada, cuidada e
limpa.
Obs: Cada envolvido deve entregar relatórios e evidências para ser
anexado ao projeto.
PROJETO:
“Escola educada, escola bem cuidada. Conscientização
e conservação do patrimônio público escolar”.
Observação:
Este projeto foi desenvolvido a partir das propostas
estudadas no Sala do Educador da Escola Eunice pelo
grupo dos funcionários da educação da área 21
(* Resolução nº 05/2005 - cria a área Profissional de
Serviços de Apoio Escolar (21ª Área de Formação
Técnica Profissional).
PROJETO:
“Escola educada, escola bem cuidada. Conscientização
e conservação do patrimônio público escolar”.
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Este projeto foi desenvolvido a partir das propostas
estudadas no Sala do Educador da Escola Eunice pelo
grupo dos funcionários da educação da área 21
(* Resolução nº 05/2005 - cria a área Profissional de
Serviços de Apoio Escolar (21ª Área de Formação
Técnica Profissional).
FOTOS
GERAIS
Fotos da Escola- Banheiro Masc
Fotos da Escola- Banheiro Fem
Fotos da Escola- Refeitório, utensílios
Fotos da Escola- Refeitório
É certo desperdiçar tanto alimento assim?
Fotos da Escola- Refeitório, utensílios
É certo deixar
pratos, colheres e
copos espalhados
pelo pátio?
Fotos da Escola- Quadra. Utensílios
É certo deixar pratos,
colheres e copos
jogados na quadra de
esportes?
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Fotos da Escola- Pátio
É certo jogar tanto lixo no pátio da escola, enquanto existem
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PROJETO: “Escola educada, escola bem cuidada. Conscientização e conservação do patrimônio público escolar”.

  • 1. PROJETO: “Escola educada, escola bem cuidada. Conscientização e conservação do patrimônio público escolar”. Escola Est. Prof.ª Eunice Souza dos Santos Fone - (66) 3426-6256 Rua Dom Pedro II. Nº 4154. B. Monte Líbano CEP: 78710-230 Rondonópolis - MATO GROSSO
  • 2. PROJETO: “Escola educada, escola bem cuidada. Conscientização e conservação do patrimônio público escolar”. O projeto, " Escola educada, escola bem cuidada, conscientização e conservação do patrimônio público escolar", será trabalhado com os alunos do 1º ao 9° ano do Ensino Fundamental da Escola Prof.ª Eunice Souza dos Santos, localizada na região do Monte Líbano em Rondonópolis MT, durante o ano letivo de 2015 e será desenvolvido pelos profissionais da educação da área 21 (* Resolução nº 05/2005 - cria a área Profissional de Serviços de Apoio Escolar (21ª Área de Formação Técnica Profissional).
  • 3. PROJETO: “Escola educada, escola bem cuidada. Conscientização e conservação do patrimônio público escolar”. JUSTIFICATIVA - 1 A escola é um espaço onde os alunos aprendem coisas significantes para toda a vida. Além de aprender a ler e escrever, aprendem também a amar, dividir, respeitar , socializar, interagir e cuidar. Para muitos alunos a escola é uma extensão de sua casa, para outros é uma segunda casa, um segundo lar. Nesse sentido, a escola tem a função de fazer a diferença na vida tanto do aluno quanto dos pais e da comunidade. Observa-se, porém que a falta de cuidado com a conservação e preservação do patrimônio publico escolar é um problema constante e existente nas unidades escolares do Brasil.
  • 4. PROJETO: “Escola educada, escola bem cuidada. Conscientização e conservação do patrimônio público escolar”. JUSTIFICATIVA – Continuação Vale ressaltar que segundo a Lei Nº 4.717/65, “o Patrimônio Público é o conjunto de bens e direitos de valor econômico, artístico, estético, histórico ou turístico, pertencentes aos entes da administração pública direta e indireta. Segundo a definição da lei, o que caracteriza o patrimônio público é o fato de pertencer ele a um ente público – a União, um Estado, um Município, uma autarquia ou uma empresa pública”. Observemos ainda o que ECA, Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei Nº 8.069/90) diz sobre o estudante que causar dano ao patrimônio público: Art. 116. Em se tratando de ato infracional com reflexos patrimoniais, a autoridade poderá determinar, se for o caso, que o adolescente restitua a coisa, promova o ressarcimento do dano (...)
  • 5. PROJETO: “Escola educada, escola bem cuidada. Conscientização e conservação do patrimônio público escolar”. JUSTIFICATIVA – Continuação Constatou-se que há uma necessidade urgente de se trabalhar tal projeto nesta escola, pelas evidências presentes na falta de cuidado e zelo no que se refere ao nosso patrimônio escolar por parte de muitos alunos. Necessitamos de bons projetos que possam amenizar esta situação que na maioria das vezes é causada pelos próprios estudantes. O que fazer diante desse problema?
  • 6. PROJETO: “Escola educada, escola bem cuidada. Conscientização e conservação do patrimônio público escolar”. JUSTIFICATIVA - Continuação O pensamento por parte de muitos alunos e pais de que a responsabilidade de cuidar, preservar e manter organizado o ambiente escolar, seja apenas do governo, não pode ser aceitável, até porque a escola é um espaço público criado para o compromisso com a educação, a ética e a prática da cidadania. Acreditamos que um trabalho realizado em parceria com os seguimentos da comunidade escolar sobre a preservação, valorização e a conscientização dos alunos quanto a importância e o cuidado da mesma é de grande enriquecimento e trará resultados positivos melhorando assim o aprendizado e a qualidade do ensino.
  • 7. PROJETO: “Escola educada, escola bem cuidada. Conscientização e conservação do patrimônio público escolar”. OBJETIVO GERAL: Promover a conscientização quanto à valorização, conservação e preservação do Patrimônio Público Escolar através de ações práticas que levem ao cuidado e o zelo pela comunidade estudantil.
  • 8. PROJETO: “Escola educada, escola bem cuidada. Conscientização e conservação do patrimônio público escolar”. OBJETIVOS ESPECÍFICOS -1: -Estimular o respeito e zelo pelo meio ambiente e a natureza como um todo dentro da unidade escolar. -Mostrar que a depredação do Patrimônio Público é crime como consta no Código Penal (Lei Nº 2.848/40) sobre dano ao patrimônio público: Art. 163 --Promover a importância quanto à responsabilidade dos cuidados com os pertences pessoais e materiais didáticos ( livros, cadeiras, mesas, ventiladores, armários, portas) -Criar um ambiente agradável e sociável em todo o espaço escolar para alunos portadores de necessidades especiais.
  • 9. PROJETO: “Escola educada, escola bem cuidada. Conscientização e conservação do patrimônio público escolar”. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Contiunação -Trabalhar a concepção de que a conservação do Patrimônio Público é um dever de todos. -Incentivar a conservação de todos os bens da escola. -Criar um senso de responsabilidade pela boa higiene, limpeza e organização do espaço escolar (Sala, Laboratório, Quadra, Refeitório, Banheiros, Biblioteca, Pátio) -Propor momentos de reflexão sobre a importância do aluno como agente mediador de proteção e cuidado sobre as coisas da escola.
  • 10. PROJETO: “Escola educada, escola bem cuidada. Conscientização e conservação do patrimônio público escolar”. OBJETIVOS COMPORTAMENTAIS - 1: Acredita-se que a execução do projeto possa provocar mudanças de atitudes comportamentais nos alunos tais como: 1- Conscientização de sempre jogar o lixo nas lixeiras. 2- Procurar deixar as carteiras e mesinhas sempre arrumadas ao final das aulas. 3- Manter carteiras, chão e paredes limpas e organizadas.
  • 11. PROJETO: “Escola educada, escola bem cuidada. Conscientização e conservação do patrimônio público escolar”. OBJETIVOS COMPORTAMENTAIS - Continuação 4- Zelo pelos trabalhos expostos nos murais da escola. 5- Respeito pelo meio ambiente e a natureza. 6- Consciência de que é preciso cuidar, zelar e preservar cada coisa existente na unidade escolar. 7- Compromisso no cuidado pelos utensílios utilizados na hora do lanche. Usar e devolver no lugar específico.
  • 12. PROJETO: “Escola educada, escola bem cuidada. Conscientização e conservação do patrimônio público escolar”. PERÍODO DE REALIZAÇÃO: Junho a dezembro de 2015. RESPONSÁVEIS: Profissionais da educação da área 21 PARCEIROS: Alunos, Professores, Coordenação, Direção Funcionários/Profissionais da Educação
  • 13. PROJETO: “Escola educada, escola bem cuidada. Conscientização e conservação do patrimônio público escolar”. METODOLOGIA - 1 Desenvolver ações de conscientização para a conservação do patrimônio público geral da escola. Os alunos serão ouvidos por meio de conversas e atividades realizadas em sala de aula/redação sobre o tema do projeto. As propostas : limpeza/cuidado/conservação, serão discutidas com ambos e apresentadas em cartazes, slides, vídeos e palestra sobre higiene e saúde como também princípios éticos e morais e regras de convivências..
  • 14. PROJETO: “Escola educada, escola bem cuidada. Conscientização e conservação do patrimônio público escolar”. METODOLOGIA - Continuação Serão apresentadas as consequências geradas pela falta de higiene na saúde, os problemas que o lixo pode causar e os cuidados que devemos ter bem como a função de cada um na unidade escolar. Os profissionais da área 21 apresentarão o Teatro: Limpezina e Porcalino conscientizando a todos sobre a importância da limpeza geral da escola. Serão confeccionados mais baldes plásticos usados como lixeiras em todos os lugares da escola. Ao final do projeto, será montado um vídeo com os profissionais e alunos da unidade escolar sobre o projeto e todas as ações desenvolvidas serão publicadas no blog da Escola.
  • 15. PROJETO: “Escola educada, escola bem cuidada. Conscientização e conservação do patrimônio público escolar”. AÇÕES PROPOSTAS: 1-Confecção de cartazes e avisos 2-Criação de Slides sobre os temas 3-Montagem de vídeo sobre as propostas citadas 4-Postagens no blog da escola e no mural 5-Palestras educativas 6-Concurso de redação com tema do projeto 7-Apresentação de Teatro 8- Publicação dos trabalhos no blog da Escola. 9- -Exposição de fotografias no mura Obs: Será realizado para dados do projeto, registrados em planilhas a organização, limpeza do pátio, salas e refeitório Acompanhados por cada responsável da área 21.
  • 16. PROJETO: “Escola educada, escola bem cuidada. Conscientização e conservação do patrimônio público escolar”. AVALIAÇÃO Como se trata de um projeto com ações práticas vividas no dia a dia da escola a avaliação dos alunos será feita pela observação da mudança comportamental dos mesmos. Os profissionais da educação da área 21, higiene e nutrição, observarão as salas após cada período e pontuarão as mesmas de acordo com o grau de limpeza e organização; o mesmo será feito no espaço do pátio refeitório, quadra, laboratório, biblioteca etc. As salas de aula poderão receber uma avaliação por turma com uma premiação no final do semestre por mais organizada, cuidada e limpa. Obs: Cada envolvido deve entregar relatórios e evidências para ser anexado ao projeto.
  • 17. PROJETO: “Escola educada, escola bem cuidada. Conscientização e conservação do patrimônio público escolar”. AVALIAÇÃO Como se trata de um projeto com ações práticas vividas no dia a dia da escola a avaliação dos alunos será feita pela observação da mudança comportamental dos mesmos. Os profissionais da educação da área 21, higiene e nutrição, observarão as salas após cada período e pontuarão as mesmas de acordo com o grau de limpeza e organização; o mesmo será feito no espaço do pátio refeitório, quadra, laboratório, biblioteca etc. As salas de aula poderão receber uma avaliação por turma com uma premiação no final do semestre por mais organizada, cuidada e limpa. Obs: Cada envolvido deve entregar relatórios e evidências para ser anexado ao projeto.
  • 18. PROJETO: “Escola educada, escola bem cuidada. Conscientização e conservação do patrimônio público escolar”. Observação: Este projeto foi desenvolvido a partir das propostas estudadas no Sala do Educador da Escola Eunice pelo grupo dos funcionários da educação da área 21 (* Resolução nº 05/2005 - cria a área Profissional de Serviços de Apoio Escolar (21ª Área de Formação Técnica Profissional).
  • 19. PROJETO: “Escola educada, escola bem cuidada. Conscientização e conservação do patrimônio público escolar”. Observação: Este projeto foi desenvolvido a partir das propostas estudadas no Sala do Educador da Escola Eunice pelo grupo dos funcionários da educação da área 21 (* Resolução nº 05/2005 - cria a área Profissional de Serviços de Apoio Escolar (21ª Área de Formação Técnica Profissional).
  • 21. Fotos da Escola- Banheiro Masc
  • 22. Fotos da Escola- Banheiro Fem
  • 23. Fotos da Escola- Refeitório, utensílios
  • 24. Fotos da Escola- Refeitório É certo desperdiçar tanto alimento assim?
  • 25. Fotos da Escola- Refeitório, utensílios É certo deixar pratos, colheres e copos espalhados pelo pátio?
  • 26. Fotos da Escola- Quadra. Utensílios É certo deixar pratos, colheres e copos jogados na quadra de esportes?
  • 28. Fotos da Escola- Pátio É certo jogar tanto lixo no pátio da escola, enquanto existem lixeiras disponíveis para isto?