Projeto de leitura
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Este projeto visa formar alunos leitores e multiplicar o hábito da leitura. Os objetivos incluem reconhecer o tema central e conflito de um texto, identificar a resolução, e estabelecer relações entre informações. As disciplinas envolvidas são Língua Portuguesa, Artes e Literatura. A metodologia inclui escolher livros individuais, apresentações orais, e entregar resenhas.
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Projeto leitura
O projeto será desenvolvido no segundo semestre de 2016 onde trabalhar-se-á as diversas formas de incentivar a leitura e escrita envolvendo todos os segmentos da comunidade escolar.
Planejamento 2015 - proposta de trabalho para sala de leitura
Este documento propõe um projeto para a sala de leitura da Escola Professor Antonio Rocco em 2015. O objetivo é despertar o gosto pela leitura nos alunos e desenvolver suas competências para o século 21. O projeto inclui ações como contar histórias, rodas literárias, biblioteca viva e eventos culturais para promover a leitura e a aprendizagem. Os resultados serão registrados em diários online e na plataforma Ayrton Senna.
1 projeto de incentivo à leitura
(1) O projeto visa incentivar a leitura e a escrita dos alunos da escola municipal por meio de atividades como o uso de uma carrocinha de livros, uma sala de leitura e equipamentos de projeção. (2) As atividades serão realizadas por toda a equipe escolar ao longo do ano letivo. (3) Os objetivos são melhorar as habilidades de leitura e escrita dos alunos.
Projeto leitura
Este documento descreve um projeto de leitura desenvolvido na Escola Estadual "José Florêncio do Amaral" em Votuporanga, São Paulo. O projeto tem como objetivo tornar os alunos leitores autônomos através de diversas atividades como rodas de leitura, excursões culturais, concursos literários e parcerias com a comunidade. O projeto será aplicado ao longo do ano letivo com alunos do ensino fundamental e médio.
Projeto de leitura para o 3º bimestre
O projeto visa desenvolver a competência leitora dos alunos para melhorar o aprendizado e desempenho nas avaliações. Objetivos incluem despertar o prazer da leitura, promover o vocabulário, estimular novas leituras e produções orais e escritas, e garantir a formação crítica dos alunos. Metas incluem aumentar o índice de aprendizagem e elevar o desempenho dos alunos nas avaliações.
Apresentação Projeto leitura
O documento descreve um projeto literário na escola coordenado por estudantes. O objetivo é expandir a leitura e engajar outros alunos através de atividades como discussões sobre livros lidos, produção de vídeos e manutenção de um blog/jornal escolar. Os estudantes serão divididos em grupos com diferentes responsabilidades no projeto, como coordenação, registro de atas, organização da sala, decoração e edição de vídeos/digitização de textos.
Projeto roda de leitura
Este documento descreve um projeto de roda de leitura para alunos da educação infantil e séries iniciais. O projeto tem como objetivo construir uma comunidade de leitores através de atividades que incentivam a escolha, leitura e discussão de livros, além do desenvolvimento da criatividade. O projeto será aplicado durante duas semanas e inclui atividades como escolha de livros, leitura, discussão e dramatização de histórias, e criação de desenhos inspirados nos livros.
Projeto baú dos sonhos
O projeto "Baú dos sonhos: um mergulho no imaginário dos livros infantis" visa incentivar a leitura e a escrita entre alunos do 3o ano do ensino fundamental por meio da circulação de um baú de livros e de sacolas de empréstimo entre as salas de aula, além de atividades relacionadas à literatura infantil.
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Apresentação Projeto leitura
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Projeto roda de leitura
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PROJETO DE LEITURA: UM PALCO PARA A LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
O documento discute um projeto de leitura para promover o desenvolvimento da linguagem oral e escrita dos alunos através da contação de histórias. O projeto tem como objetivo principal motivar os alunos a ler e escrever, além de desenvolver habilidades como interpretação, análise e produção de diferentes gêneros textuais. A metodologia inclui atividades como leitura e análise de contos, produção de fábulas, poesias, entre outros.
Projeto de Leitura: Minha Escola Lê
Encontrei esse projeto na internet e achei muito interessante, fico feliz cada vez que encontro projetos é um incentivo para continuar acreditando que todo esforço vale a pena...
fonte: http://www.trnoticias.com.br/2012/256-projeto-marli-drancka-barzotto.pdf
PROJETO LEITURA E ESCRITA 2012
Este projeto visa estimular o gosto pela leitura e escrita em alunos do 2o e 3o ano do ensino fundamental. Serão realizadas atividades como leitura oral, dramatizações, produção de textos, debates e visitas culturais para ampliar o repertório literário dos estudantes e despertar seu interesse pela linguagem escrita. O projeto será desenvolvido ao longo do ano letivo com avaliações periódicas do progresso dos alunos.
Incentivacão a leitura e a escrita
O documento propõe um projeto para incentivar a leitura e a escrita entre estudantes do ensino fundamental e médio. O projeto visa desenvolver habilidades de oralidade, conscientizar a importância da leitura, apresentar novos autores e obras literárias, e despertar o interesse dos alunos pela leitura e escrita. As atividades incluem a leitura e apresentação de obras literárias por meio de dramatizações, teatro, contos e outros meios criativos.
Projeto de Incentivo a Leitura
O documento descreve um projeto de incentivo à leitura em uma escola, que tem como objetivo principal desenvolver o gosto pela leitura nos alunos, ampliando seu conhecimento linguístico e cultural. O projeto é realizado por professoras e alunos e oferece diversas atividades como oficinas de leitura, debates e premiação do aluno que mais ler.
Projeto de incentivo a leitura e escrita atividade 1.3 e 1.4
O projeto visa incentivar a leitura e escrita de alunos de 5o e 6o anos usando tecnologias de informação. As atividades incluem assistir um filme, ler histórias online, responder perguntas sobre as histórias no computador, e reescrever uma história usando um processador de texto. A avaliação considerará a participação dos alunos e seus trabalhos escritos.
Projeto Sala de Leitura 2016 - Escola Estadual Dr. Sylvio de Aguiar Maya
O documento descreve o projeto "Sala de Leitura Dalva Maria Bueno de Miranda Menoncello" em uma escola em Pedreira, São Paulo. O projeto teve como objetivo promover a leitura e a escrita criativa entre os alunos através de várias atividades ao longo de 2016, incluindo um sarau poético e literário musical sobre o amor. O sarau contou com a participação de alunos, professores e da comunidade e reuniu poesias, músicas, danças e peças de teatro.
Projeto de leitura
Pequeno projeto de leitura desenvolvido com base na sequência básica de Cosson (2014).
As imagens foram extraídas da Internet.
Projeto circuito de leitura e escrita com o uso das tecnologias
Este projeto visa melhorar a leitura, escrita e compreensão dos alunos da 4a série utilizando tecnologias. Serão realizadas atividades como criação de blogs e e-mails, leitura de textos clássicos e produção de comentários, redação de textos com ilustrações e troca entre turmas. Os alunos também criarão jogos, histórias em quadrinhos e álbuns utilizando aplicativos educacionais.
Projeto Leitura é Fonte de Saber
Este projeto visa desenvolver práticas de leitura nas séries iniciais e do ensino fundamental através de atividades na sala de tecnologia. Os objetivos são despertar o interesse na leitura e criar momentos de leitura compartilhada e interpretação utilizando recursos digitais. As atividades serão avaliadas de acordo com a idade dos alunos e apresentadas para a comunidade escolar.
Projeto Conta que eu conto
Este projeto visa desenvolver o prazer pela leitura em crianças através do reconto de histórias infantis. As crianças serão capazes de memorizar, recontar e compreender as histórias, além de identificar personagens e expressar-se ao contar as histórias. As atividades incluem leitura, dramatizações, músicas e uso de tecnologia para escrever e publicar histórias.
Apresentação do projeto ler é um prazer
Este documento propõe um projeto para incentivar a leitura entre alunos e educadores. O objetivo geral é fomentar o gosto pela leitura desde as primeiras etapas escolares. Os objetivos específicos incluem estimular a leitura por prazer, desenvolver estratégias de leitura e produção de textos, e sensibilizar todos sobre a importância da leitura. A metodologia inclui atividades de leitura em sala de aula com diferentes gêneros textuais e a criação de um cantinho de leitura na
Exemplo de um Plano de Ação da Biblioteca Escolar
Exemplo de um Plano de Ação da Biblioteca Escolar, nas suas várias vertentes e em articulação com os documentos de referência.
ProjetFábula: Projeto fábulas
Este projeto visa promover o contato dos alunos com o gênero textual da fábula através da leitura, interpretação, produção e ilustração de fábulas. Os alunos irão discutir fábulas, dar opiniões, dramatizar histórias e produzir um livro com suas próprias fábulas ilustradas. O projeto tem como objetivo melhorar a aprendizagem de pontuação, ortografia e produção textual.
Apresentação eproinf projeto de leitura
O projeto visa promover o hábito da leitura entre alunos de 1o, 2o e 3o anos por meio de atividades como leituras, narrações e vídeos disponíveis na internet, duas vezes por semana, com o objetivo de estimular o gosto pela leitura, desenvolver habilidades linguísticas e proporcionar um aprendizado significativo.
Projeto de leitura. 1º ao 9º ano
O documento descreve um projeto literário realizado pela E.M.E.I.E.F. Antônio Francisco Lisboa em 2016 chamado "Brincando no Mundo da Literatura". O projeto teve como objetivo promover a leitura e a produção textual entre os alunos por meio de atividades lúdicas ao longo do ano letivo, culminando em uma feira literária em dezembro.
Projeto interdisciplinar: Traçando saberes entre Português e Matemática.
O projeto oferece atividades na área da Matemática que visam desenvolver o raciocínio lógico acerca da resolução de problemas matemáticos, instigando o aluno a pensar de modo diferente, analisando e percebendo novas possibilidades de raciocínio. Na área de Língua Portuguesa propõe atividades diferenciadas que tendem a prática de leitura e produção de textos, favorecendo o desenvolvimento dos alunos no que se refere ao domínio da linguagem oral e escrita.
Projeto poetas na escola
O projeto "Poetas na Escola" visa aproximar alunos do 4o ano da linguagem poética através da leitura, análise e produção de poemas durante 10 dias. Os objetivos incluem despertar o prazer pela leitura e escrita de poemas e reconhecer diferentes formas e autores de poesia infantil. As atividades incluem declamação, pesquisa e produção individual e coletiva de poemas e biografias de poetas.
Biografia do professor
O Professor Raul Brasil nasceu em 1889 em Mogi das Cruzes, onde se formou professor. Lecionou em Poá e Guararema e foi diretor do Primeiro Grupo Escolar de Suzano, atual EE Professor Raul Brasil. Dedicou 31 anos ao magistério e contribuiu também civicamente e intelectualmente. Faleceu em 1940 em Mogi das Cruzes.
Projeto da sala de leitura para turmas de 4º ano
Este documento apresenta um projeto para o 4o ano sobre o livro "Língua de Trapos" com os objetivos de desenvolver o hábito da leitura, interpretar a história e criar uma boneca de pano caracterizando cada parte do retalho assim como produzir um texto descritivo. Os alunos irão ler a história, analisar a boneca da história e em grupos construir uma boneca com sucatas descrevendo cada parte no final.
Música em Ação 2015 - FUMCAD
A Ação Comunitária é uma organização sem fins lucrativos fundada em 1967, criada e gerida por empresários, que luta contra a exclusão social. As atividades são realizadas por meio de três frentes de atuação: o Centro de Desenvolvimento Integral, o Centro de Desenvolvimento Comunitário e o Centro de Orientação para o Trabalho.
O projeto Música em Ação pretende ampliar o universo cultural e artístico das crianças, adolescentes e jovens do Jardim Icaraí em São Paulo por meio da criação de um Polo Experimental de Música na filial da Ação Comunitária.
O projeto tem como produtos culturais:
- Coral
- Orquestra
- Oficinas em Escolas Públicas da região
Apresentacao sala leitura 2013 micp
A sala de leitura da escola possui um acervo de 13.077 exemplares, atende os três períodos letivos e conta com a ajuda de alunos colaboradores. Vários projetos foram apoiados e realizados pela sala de leitura, incluindo projetos de leitura, dança, ciências e formação continuada de professores. A certeza de que sempre estamos começando e de que seremos interrompidos antes de terminar deve nos levar a transformar interrupções em novos caminhos.
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Este projeto visa desenvolver o prazer pela leitura em crianças através do reconto de histórias infantis. As crianças serão capazes de memorizar, recontar e compreender as histórias, além de identificar personagens e expressar-se ao contar as histórias. As atividades incluem leitura, dramatizações, músicas e uso de tecnologia para escrever e publicar histórias.
Apresentação do projeto ler é um prazer
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Este projeto visa promover o contato dos alunos com o gênero textual da fábula através da leitura, interpretação, produção e ilustração de fábulas. Os alunos irão discutir fábulas, dar opiniões, dramatizar histórias e produzir um livro com suas próprias fábulas ilustradas. O projeto tem como objetivo melhorar a aprendizagem de pontuação, ortografia e produção textual.
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Biografia do professor
O Professor Raul Brasil nasceu em 1889 em Mogi das Cruzes, onde se formou professor. Lecionou em Poá e Guararema e foi diretor do Primeiro Grupo Escolar de Suzano, atual EE Professor Raul Brasil. Dedicou 31 anos ao magistério e contribuiu também civicamente e intelectualmente. Faleceu em 1940 em Mogi das Cruzes.
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Projeto leitura II
Este projeto propõe incentivar a leitura e o uso de tecnologia entre alunos do 7o ano. Os alunos irão ler livros na biblioteca, fazer resumos em sala de aula e transformá-los em apresentações no PowerPoint. Em seguida, os alunos apresentarão os livros para a turma usando a apresentação criada. O objetivo é promover o hábito da leitura e utilizar recursos tecnológicos de forma criativa e pedagógica.
Slide sala de leitura 123
[1] O documento descreve as atividades realizadas na Sala de Leitura de uma escola, que buscam trabalhar de forma interdisciplinar de acordo com o Projeto Político Pedagógico.
[2] As atividades incluem vídeos, ambientes de leitura alternativos, projetos como "Leitura em Família" e "Adote um Leitor", visitas à comunidade, passeios literários e seminários sobre poetas.
[3] O foco é promover a leitura por meio de diversas atividades, projet
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O projeto visa desenvolver habilidades de leitura e escrita em alunos de 1o a 5o ano por meio da literatura infantil. As atividades incluirão leitura de livros, histórias em quadrinhos e contatos com diferentes gêneros textuais de forma lúdica. O projeto será implementado ao longo do ano letivo para promover o interesse dos alunos pela leitura.
Projeto Final do Curso Mediadores de Leitura
Este documento descreve um projeto para desenvolver o hábito de leitura e escrita em alunos dos anos iniciais do ensino fundamental através de atividades diversificadas de leitura e produção textual ao longo do ano letivo. O projeto tem como objetivo geral estimular o gosto pela leitura e escrita e como objetivos específicos envolver professores, família e comunidade na promoção da literacia por meio de atividades como contação de histórias, empréstimo de livros, passeios culturais e
sacola viajante Projeto de Leitura
PROJETO DE LEITURA: SACOLA VIAJANTE - é um projeto que trás a criança para o ato de ler em contação de história e produção oral. Isto para a educação infantil se trata da base e um incentivo a organização da memoria de fatos e organização de pensamento.
Pontifícia universidade católica de minas gerais sequencia pronta
Este documento apresenta uma sequência didática para trabalhar o livro infantil "O Livro da Avó" com alunos do 3o ano do ensino fundamental. A sequência inclui 8 módulos que abordam desde a contextualização da temática até a produção de textos e exposição dos trabalhos desenvolvidos. O objetivo é promover o hábito da leitura e escrita por meio de atividades lúdicas e criativas.
SEQUENCIA PRONTA
Este documento apresenta uma sequência didática para trabalhar o livro infantil "O Livro da Avó" com alunos do 3o ano do ensino fundamental. A sequência inclui 8 módulos que abordam desde a contextualização da temática até a produção de textos e exposição dos trabalhos desenvolvidos. O objetivo é promover o hábito da leitura e escrita por meio de atividades criativas e reflexivas sobre a obra literária.
Todas as letras
Este projeto visa promover o hábito da leitura entre os alunos através de atividades semanais de incentivo à leitura e um concurso de produções sobre a importância da leitura. O projeto ocorrerá de maio a novembro de 2009 com reuniões de planejamento e avaliação com professores.
Apresentaçãp projeto de leitura nos anos iniciais
O documento discute a importância do ensino da leitura nos anos iniciais do ensino fundamental. Ele apresenta a justificativa, objetivos geral e específicos do projeto, sugestões para incentivar a leitura diária dos alunos como utilizar crachás, alfabeto ilustrado e rótulos, recursos didáticos e referências bibliográficas.
Apresentação unidade2 planejamento
A pauta de 22/06/2013 discute a leitura deleite, informes sobre presença e avaliações, apresentação dos objetivos da Unidade 2, vídeo sobre alfabetização e letramento, discussão sobre planejamento do ensino da Língua Portuguesa, avaliação do encontro e tarefas. A pauta de 29/06/2013 inclui leitura deleite, retomada das tarefas, análise de materiais didáticos, quadro de rotina e planejamento do uso de materiais do MEC.
Projeto Área de Projecto - Comportamentos
Este documento descreve um projeto de uma escola básica sobre cidadania e comportamento dos alunos. O projeto utiliza o método de pesquisa BIG SIX para guiar os alunos em pesquisas sobre o tema, com o objetivo de melhorar o aproveitamento e comportamento escolar. O projeto envolve vários professores, alunos, pais e a bibliotecária da escola.
Projeto Família: Relações,valores e vida
Este projeto visa desenvolver valores como respeito e educação em alunos de 5o ano através de leituras e atividades sobre família. Serão realizadas rodas de leitura, produção de textos, pesquisas e apresentações utilizando diversas disciplinas para que os alunos aprendam sobre a importância da família. O progresso será avaliado por meio da participação e criatividade dos alunos ao longo do projeto.
Projeto Mala Viajante
Este projeto visa envolver escola e família na alfabetização de crianças do 2o ano do ensino fundamental através de uma "mala viajante" contendo livros e materiais que serão levados para casa por alunos sorteados, incentivando a leitura familiar.
Projeto de leitura_na_escola_do_campo
O documento descreve um projeto de leitura e escrita desenvolvido em uma escola estadual no Rio Grande do Norte. O objetivo é desenvolver o hábito da leitura e escrita entre os alunos, levando a leitura para dentro do ambiente familiar e estimulando a produção de diferentes tipos de textos. As atividades incluem leitura compartilhada, pesquisas, dramatizações e a produção de um livro coletivo com histórias escritas e ilustradas pelos próprios alunos.
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Boletim BECRE José Silvestre Ribeiro 1 novembro 2006
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Mais de prof_roseli_barbosa
Os diferentes textos em salas de alfabetização
Este documento resume uma aula de alfabetização para alunos do 1o ano em uma escola municipal. A professora Ruth Odenes usou a cantiga "A Linda Rosa Juvenil" em várias atividades como ler em voz alta, circular palavras-chave, ditado e apresentação para outras turmas. O objetivo era desenvolver habilidades de leitura e escrita dos alunos.
Sistemas agrícolas correção
Este documento apresenta um resumo dos principais sistemas agrícolas, incluindo rizicultura, agricultura de jardinagem, terraceamento, pastoreio transumante e plantations. Discutem-se conceitos de agricultura e suas técnicas para cultivar plantas com o objetivo de obter alimentos, fibras e matérias-primas. Aborda-se a importância da rizicultura no Brasil e como diferentes sistemas agrícolas são usados em diferentes regiões e culturas.
Avaliação do curso elaboração de projetos
O documento resume as dificuldades, pontos positivos e negativos de um curso realizado entre abril e julho de 2011 em Rochedo/MS. As dificuldades incluíram falta de tempo para estudar em grupo e postar atividades online. Os pontos positivos foram a organização dos conteúdos, auxílio da tutoria, temas de estudo, material de qualidade e envolvimento dos alunos. Os alunos se motivaram a desenvolver projetos e aprender com tecnologias. Pontos negativos foram demora nas apresentações de grupo e
Trabalho escolar normas_da_abnt
Este documento fornece instruções sobre a formatação de um trabalho acadêmico sobre a democracia brasileira após 1945. Ele inclui detalhes sobre margens, fontes, tamanhos de fonte e espaçamento entre linhas para cada seção, como introdução, conteúdo principal, considerações finais e referências.
Livro de receitas
1) O documento apresenta pratos típicos da região Centro-Oeste do Brasil, incluindo a galinhada de Goiás, o peixe na telha de Mato Grosso e a cocada com coco verde de Mato Grosso do Sul.
2) São fornecidas receitas detalhadas para a galinhada, o peixe na telha e a cocada com coco verde, com lista de ingredientes e instruções passo a passo.
3) Além das receitas, há breves descrições da culinária de cada estado
Apresentação final do projeto
O documento descreve as atividades realizadas por três estagiárias com uma turma do pré II sobre atividade física e saúde, incluindo recortes, colagens, desenhos, palestra sobre alimentação saudável, degustação de frutas, exercícios no pátio, folders e passeata.
Apresentação final do Projeto Lendo com contos e fábulas
O projeto inclui contos de fadas e fábulas lidos no cantinho da leitura, rodas de leitura, dedoches, fantoches e atividades ilustrativas. As crianças também participarão de vídeos, dramatizações e serão instruídas por professoras dos níveis Pré I, Pré II, Maternal e Jardim I.
Apresentação do Projeto prevenção e combate ao bullying escolar apresentação
O documento descreve um projeto desenvolvido na escola para prevenção e combate ao bullying escolar. A professora Eucenir, com apoio da professora Marta, desenvolveu ações com a turma do 5o ano vespertino para abordar o tema. O documento agradece o empenho das professoras e incentiva outros a desenvolverem atividades similares, para evitar discriminação e constrangimentos entre os alunos.
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O projeto tem como objetivo desenvolver a leitura e interpretação de textos literários na disciplina de Língua Portuguesa para alunos da 2a Fase do EJA. As atividades incluem leituras e discussões em sala de aula, uso de tecnologias digitais e apresentações no mini auditório da escola.
Apresentação do Projeto Leitura
O projeto de leitura teve como objetivo incentivar a leitura entre alunos do 6o e 7o ano. Os alunos leram livros em casa e fizeram apresentações orais individuais sobre os livros. Embora a maioria dos objetivos tenha sido alcançada, alguns alunos tiveram dificuldades com a oralidade. No encerramento, os alunos se dividiram em grupos e dramatizaram obras escolhidas.
Apresentação Projeto IMC
O documento descreve as etapas de um projeto para calcular o IMC de alunos de duas escolas em Rochedo/MS. A primeira etapa envolveu pesquisas bibliográficas e a segunda coletou dados na Escola Estadual, enquanto a terceira coletará dados na Escola Municipal. Futuramente apresentará os resultados e poderá expandir o projeto.
Apresentação final projeto Orgulho de ser sul matogrossense
Este documento resume um projeto realizado por duas professoras de geografia com alunos do 4o ano sobre a arte e cultura de Mato Grosso do Sul. O projeto teve duração de um mês e objetivou ensinar aos alunos sobre as manifestações artísticas e culturais do estado por meio de pesquisas na internet, relatórios, músicas e vídeos. Inicialmente, os alunos tiveram dificuldades com as pesquisas online, mas com auxílio das professoras puderam desenvolver as atividades de forma
Apresentação final projeto Diversidade
As alunas Nicole e Andressa interpretaram a Menina Bonita do Laço de Fita durante um momento significativo sobre a diversidade e cultura afrobrasileira. A aluna Sara, do 7o ano, realizou uma leitura em Braille e tocou acordeom para os alunos do 1o ano como participação especial.
Apresentação do curso elaboração de projetos
O curso "Elaboração de Projetos" teve como objetivo desenvolver atividades teóricas, metodológicas e práticas sobre projeto, currículo e tecnologia. Foram realizados 5 encontros presenciais e 1 encontro final com 46 cursistas de instituições de Rochedo entre abril e julho de 2011. A metodologia incluiu apresentações, estudos em grupo e elaboração de materiais. Foram desenvolvidos 16 projetos como "Diversidade Cultural" e "Cultura e Culinária do Centro-Oeste".
Kilpatrick
William Kilpatrick (1871-1965) foi um educador norte-americano que desenvolveu o Método de Projetos, influenciado por Dewey e baseado na teoria da experiência. O método parte de problemas reais dos alunos e envolve atividades intencionais em ambientes naturais, como construir uma casinha para aprender geometria e outras matérias. Kilpatrick classificou projetos em quatro grupos: de produção, consumo, para resolver problemas, e para aperfeiçoar técnicas.
Projetos
Este documento discute a implementação da pedagogia de projetos como uma estratégia para promover a aprendizagem significativa e autonomia dos alunos. Ele argumenta que os objetivos da educação devem ser desenvolver cidadãos capazes de identificar, avaliar e questionar ao invés de apenas transmitir conteúdo. A pedagogia de projetos envolve os alunos em trabalhos em equipe para aprender pesquisando e resolvendo problemas reais, com o professor atuando como tutor. No entanto, sua adoção exige preparo dos professores e um
John dewey
- John Dewey acreditava que a prática era essencial para a educação e que as crianças aprendem melhor quando associam tarefas aos conteúdos ensinados.
- Ele fundou uma escola experimental em Chicago onde os alunos aprendiam resolvendo problemas reais em vez de receberem respostas prontas, o que estimulava o pensamento crítico.
- Suas ideias influenciaram a abordagem construtivista na educação e as bases dos Parâmetros Curriculares Nacionais no Brasil.
Paulo freire
O documento discute objetivos educacionais como entender a situação dos oprimidos e sua libertação. Também aborda os papéis do docente de mostrar que os conhecimentos não são verdades absolutas e de organizar os conhecimentos de forma a transgredir o formato tradicional da educação. Ele cita Freire e Hernández sobre a importância da pesquisa no ensino.
Froebel
Friedrich Froebel foi um dos primeiros educadores a considerar a importância da educação na primeira infância. Ele defendia uma educação espontânea e sem obrigações através da prática e dos interesses da criança. Froebel fundou o primeiro jardim-de-infância em 1816 e acreditava que as brincadeiras eram essenciais para a aprendizagem, ensinando as crianças a brincar.
Pedagogia de projetos
A pedagogia de projetos promove o aprendizado ativo por meio de questões significativas que estimulam a análise crítica e o confronto de pontos de vista. Os projetos desenvolvem múltiplas inteligências e mostram que existem diferentes caminhos para o aprendizado, com os alunos como agentes ativos em todo o processo. A pedagogia de projetos transforma a escola em um espaço aberto para a construção do conhecimento, onde aprender não é apenas memorizar e ensinar não é apenas repassar conteúdo.
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