SlideShare uma empresa Scribd logo
FICHA DE ACOMPANHAMENTO I a
ESTÁGIO DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA IV
Pólo: Ji-Paraná
Estagiário: Locimar Massalai
Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Marcos Bispo da Silva
Professor Orientador de Estágio:Larissa Gotti Pissinatti
Tutor Presencial de Estágio: Maria Helena Rodas Catarino
DATA
Dia/Mês/Ano
HORÁRIO
TOTAL
DE
HORAS
ATIVIDADE DESENVOLVIDA
(REGÊNCIA)
Assinatura do
Responsável por
acompanhar o
Estagiário na
Atividade
ENTRADA SAÍDA
11/09/2017
19h 21h
2 h Apresentação de proposta aos alunos e contrato
pedagógico no 3º “B”.
12/09/2017 19h 21h
2 h Diagnóstico das dificuldades de escrita e
leitura.Ouvindo os alunos do 3º “B”
14/09/2017 19h 21h 2h
Retomando os gêneros discursivos e textuais no
3º “B”
14/09/2017 13h 15 min 17h 15 min 4 h
Apresentação da proposta de trabalho com
posterior diagnóstico das dificuldades de escrita
e leitura.Ouvindo os alunos do 3ª “A”.
18/09/2017 19h 21h
2h
Compreendendo o texto como um evento
comunicativo e de função social. Produção de
texto a partir da provocação de Ricardo Ramos
“Circuito Fechado” no 3º “B”.
20/09/2017 19h 21h 2h
Os gêneros textuais e os gêneros emergentes na
mídia virtual: as temáticas do Enem. O oral e o
culto no facebook. 3º “B” – Retomando
escritas.
21/09/2017 13h 15 min 17h 15min 4h
Discutindo a escrita e o texto como enventos
comunicativos e sociais no 3º “A”.
25/09/2017 19h 21h 2h
Retomada de produção de textos somente com
substantivos a partiro do “Circuito Fechado” do
Ricardo Ramos no 3º “B
27/09/207 19h 21h 2h Audição, leitura e comentário de textos de
memórias literárias no 3º “B”.
28/09/2017 13h 15 min 17h 15min 4h
Discutindo os gêneros emergentes nas mídias
virtuais e suas influências nas redações do
Enem. Discussão e produção de texto com 3º
“A”: “Minhas dificuldadas no ofício de
escrever – o que a escola não me ensinou?
Carga Horária Total 26 h Regência em sala de aula com turma do 3º “A”
(Vespertino) e 3º “B” (Noturno)
Assinatura do Estagiário:
Assinatura do Tutor Presencial de Estágio:
Assinatura do Professor Orientador de Estágio:
FICHA DE ACOMPANHAMENTO I b
ESTÁGIO DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA IV
Pólo: Ji-Paraná
Estagiário: Locimar Massalai
Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Marcos Bispo da Silva
Professor Orientador de Estágio:Larissa Gotti Pissinatti
Tutor Presencial de Estágio: Maria Helena Rodas Catarino
DATA
Dia/Mês/Ano
HORÁRIO
TOTAL
DE
HORAS
ATIVIDADE DESENVOLVIDA
(REGÊNCIA)
Assinatura do
Responsável por
acompanhar o
Estagiário na
Atividade
ENTRADA SAÍDA
02/10/2017
19h 21h 2h
Lendo, ouvindo,compreendendo e discutindo textos
de memórias literárias no 3º“B”. Nossas lembranças
com produção de textos: Ao escrever, quais são
minhas dificuldades?
04/10/2017 19h 21h 2h
Retomando os textos produzidos com alunos do 3º
“B” a partir das competências da redação do Enem.
05/10/2017 13h 15 min 17h 15 min 4h
Retomando os textos produzidos com alunos do 3º
“A” a partirdas competências da redação do Enem.
09/10/2017 19h 21h 2h
A arte de escrever como ofício de reescrever:
resgatando temas abordados no Enem de 1998 a
2017. Produção de texto: “Características das
temáticas propostas pelo Enem”.
11/10/2017 19h 21h 2h
Retomando coletivamente a produção de textos e
discutindo os 15 possíveis temas para a redação do
Enem de 2017 no 3º “B”.
16/010/2017 19h 21h 2h Produção de texto no 3º “B”
18/10/2017 19h 21h 2h
Atividade em duplas: retomada dos textos produzidos
no 3º “B” com intervenção do professor.
19/10/2017 13h 15 min 17h 15 min 4h
A arte de escrever como ofício de reescrever:
resgatando temas abordados no Enem de 1998 a
2017. Produção de texto: “Características das
temáticas propostas pelo Enem” com posterior
produção de texto no 3º “A”.
23/10/2017 19h 21h 2h
Trabalho emduplas: retomada dos textos produzidos
com intervenção do professor no 3º “B” em seguida,
explanação sobre os 15 erros gramaticais e
linguísticos nas provas do Enem com posterior
leitura e marcações gramaticais e linguísticas de
redações de 2016 fazendo memória no 3º “B”
26/10/2017 13h 15 min 17h 15 min 2h
Trabalho emduplas: retomada dos textos produzidos
com intervenção do professor no 3º “B” em seguida,
explanação sobre os 15 erros gramaticais e
linguísticos nas provas do Enem com posterior
leitura e marcações gramaticais e linguísticas de
redações de 2016 fazendo memória no 3º “A”
Carga Horária Total 26 + 26:
52 h
Regência em sala de aula com turma do 3º “A”
(Vespertino) e 3º “B” (Noturno)
Assinaturado Estagiário:
Assinaturado Tutor Presencial de Estágio:
Assinaturado Professor Orientador de Estágio:
FICHA DE ACOMPANHAMENTO I b
ESTÁGIO DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA IV
Pólo: Ji-Paraná
Estagiário: Locimar Massalai
Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Marcos Bispo da Silva
Professor Orientador de Estágio:Larissa Gotti Pissinatti
Tutor Presencial de Estágio: Maria Helena Rodas Catarino
DATA
Dia/Mês/Ano
HORÁRIO
TOTAL
DE
HORAS
ATIVIDADE DESENVOLVIDA
(REGÊNCIA)
Assinatura do
Responsável por
acompanhar o
Estagiário na
Atividade
ENTRADA SAÍDA
02/10/2017
19h 21h 2h
Lendo, ouvindo,compreendendo e discutindo textos
de memórias literárias no 3º“B”. Nossas lembranças
com produção de textos: Ao escrever, quais são
minhas dificuldades?
04/10/2017 19h 21h 2h
Retomando os textos produzidos com alunos do 3º
“B” a partir das competências da redação do Enem.
05/10/2017 13h 15 min 17h 15 min 4h
Retomando os textos produzidos com alunos do 3º
“A” a partirdas competências da redação do Enem.
09/10/2017 19h 21h 2h
A arte de escrever como ofício de reescrever:
resgatando temas abordados no Enem de 1998 a
2017. Produção de texto: “Características das
temáticas propostas pelo Enem”.
11/10/2017 19h 21h 2h
Retomando coletivamente a produção de textos e
discutindo os 15 possíveis temas para a redação do
Enem de 2017 no 3º “B”.
16/010/2017 19h 21h 2h Produção de texto no 3º “B”
18/10/2017 19h 21h 2h
Atividade em duplas: retomada dos textos produzidos
no 3º “B” com intervenção do professor.
19/10/2017 13h 15 min 17h 15 min 4h
A arte de escrever como ofício de reescrever:
resgatando temas abordados no Enem de 1998 a
2017. Produção de texto: “Características das
temáticas propostas pelo Enem” com posterior
produção de texto no 3º “A”.
23/10/2017 19h 21h 2h
Trabalho emduplas: retomada dos textos produzidos
com intervenção do professor no 3º “B” em seguida,
explanação sobre os 15 erros gramaticais e
linguísticos nas provas do Enem com posterior
leitura e marcações gramaticais e linguísticas de
redações de 2016 fazendo memória no 3º “B”
26/10/2017 13h 15 min 17h 15 min 2h
Trabalho emduplas: retomada dos textos produzidos
com intervenção do professor no 3º “B” em seguida,
explanação sobre os 15 erros gramaticais e
linguísticos nas provas do Enem com posterior
leitura e marcações gramaticais e linguísticas de
redações de 2016 fazendo memória no 3º “A”
Carga Horária Total 26 + 26:
52 h
Regência em sala de aula com turma do 3º “A”
(Vespertino) e 3º “B” (Noturno)
Assinaturado Estagiário:
Assinaturado Tutor Presencial de Estágio:
Assinaturado Professor Orientador de Estágio:
FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
NÚCLEO DE CIÊNCIAS HUMANAS
DIRETORIA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA
DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS VERNÁCULAS
Curso de Licenciatura em Letras/UAB – Habilitação em Língua Portuguesa e suas Literaturas
Coordenação de Estágios e Atividades Acadêmico-científico-culturais/AACC
FICHA DE ACOMPANHAMENTO III
ESTÁGIO DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA II
Pólo: Ji-Paraná
Estagiário: Locimar Massalai
Escola: Estadual de Ensino Fundamental Nova Brasília
Professor Orientador de Estágio: Larissa Pissinati
Tutor Presencial de Estágio: Maria Helena Rodas Catarino
DATA
Dia/Mês/Ano
HORÁRIO
TOTAL
DE
HORAS
ATIVIDADE DESENVOLVIDA Assinatura do
Responsável por
acompanhar o
Estagiário na
Atividade
ENTRADA SAÍDA
27/08/2016 9h15min 11h15min 03
Encontro com Tutora Presencial de
Estágio.
10/09/2016 9h15min 11h15min 03
Encontro com Tutora Presencial de
Estágio.
29/10/2016 9h15min 11h15min 03
Encontro com Tutora Presencial de
Estágio.
05/11/2016 9h15min 11h15min 03
Encontro com Tutora Presencial de
Estágio.
18/08/2016 14h00min 22h00min 08
Encontro com profesora orientadora de
Estágio.
25/10/2016 14h00min 22h00min 08
Encontro com profesora orientadora de
Estágio.
14/10/2016 13h15min 17h15min 05 Elaboração de relatório de Estágio
20/10/2016 17h00min 22h00min 05 Elaboração de relatório de Estágio
02/11/2016 13h15min 18h15min 05 Elaboração de relatório de Estágio
03/11/2016 13h15min 18h15min 05 Elaboração de relatório de Estágio
12/11/2016 13h15min 18h15min 05 Organização do Seminário
13/11/2016 13h15min 18h15min 05 Organização do Seminário
15/11/2016 13h15min 18h15min 05 Organização do Seminário
24/11/2016 14h00min 22h00min 08 Apresentação – Seminário Estágio I
Carga Horária Total
71
Encontro com Tutora Presencial, Encontro
com Professora Presencial, Elaboração de
Relatório de Estágio e Organização e
Apresentação de Seminário final
Assinatura do Estagiário(a):
Assinatura do Tutor Presencial de Estágio:
Assinatura do Professor Orientador de Estágio:
FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
NÚCLEO DE CIÊNCIAS HUMANAS
DIRETORIA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA
DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS VERNÁCULAS
Curso de Licenciatura em Letras/UAB – Habilitação em Língua Portuguesa e suas Literaturas
Coordenação de Estágios e Atividades Acadêmico-científico-culturais/AACC
FICHA DE ACOMPANHAMENTO III
ESTÁGIO DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA II
Pólo: Ji-Paraná
Estagiário: Locimar Massalai
Escola: Estadual de Ensino Fundamental Nova Brasília
Professor Orientador de Estágio: Larissa Pissinati
Tutor Presencial de Estágio: Maria Helena Rodas Catarino
DATA
Dia/Mês/Ano
HORÁRIO
TOTAL
DE
HORAS
ATIVIDADE DESENVOLVIDA Assinatura do
Responsável por
acompanhar o
Estagiário na
Atividade
ENTRADA SAÍDA
27/08/2016 9h15min 11h15min 03
Encontro com Tutora Presencial de Estágio.
10/09/2016 9h15min 11h15min 03
Encontro com Tutora Presencial de Estágio.
29/10/2016 9h15min 11h15min 03
Encontro com Tutora Presencial de Estágio.
05/11/2016 9h15min 11h15min 03
Encontro com Tutora Presencial de Estágio.
18/08/2016 14h00min 22h00min 08
Encontro com profesora orientadora de Estágio.
25/10/2016 14h00min 22h00min 08
Encontro com profesora orientadora de Estágio.
14/10/2016 13h15min 17h15min 05 Elaboração de relatório de Estágio
20/10/2016 17h00min 22h00min 05 Elaboração de relatório de Estágio
02/11/2016 13h15min 18h15min 05 Elaboração de relatório de Estágio
03/11/2016 13h15min 18h15min 05 Elaboração de relatório de Estágio
12/11/2016 13h15min 18h15min 05 Organização do Seminário
13/11/2016 13h15min 18h15min 05 Organização do Seminário
15/11/2016 13h15min 18h15min 05 Organização do Seminário
24/11/2016 14h00min 22h00min 08 Apresentação – Seminário Estágio I
Carga Horária Total
71
Encontro com Tutora Presencial, Encontro com
Professora Presencial, Elaboração de Relatório
de Estágio e Organização e Apresentação de
Seminário final
Assinatura do Estagiário(a):
Assinatura do Tutor Presencial de Estágio:
Assinatura do Professor Orientador de Estágio:
FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
NÚCLEO DE CIÊNCIAS HUMANAS
DIRETORIA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA
DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS VERNÁCULAS
Curso de Licenciatura em Letras/UAB – Habilitação em Língua Portuguesa e suas Literaturas
Coordenação de Estágios e Atividades Acadêmico-científico-culturais/AACC
FICHA DE ACOMPANHAMENTO II
ESTÁGIO DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA IV
Pólo: Ji-Paraná
Estagiário: Locimar Massalai
Escola: Estadual de EnsinoFundamental NovaBrasília
ProfessorOrientador de Estágio: LarissaPissinati
Tutor Presencial de Estágio: Maria HelenaRodas Catarin/ Vani Martins Santana Benitez
DATA
Dia/Mês/Ano
HORÁRIO
TOTAL
DE
HORAS
ATIVIDADE DESENVOLVIDA Assinatura do
Responsável por
acompanhar o
Estagiário na AtividadeENTRADA SAÍDA
05/08/2017 9h00min 11h00min 02
Encontro com Tutora Presencial de Estágio
12/08/2017 9h00min 11h00min 02
Encontro com Tutora Presencial de Estágio
22/08/2017 14h00min 22h00min 08 Encontro com a professora orientadora de Estágio
02/09/2017 9h00min 11h00min 02
Encontro com Tutora Presencial de Estágio
09/09/2017 9h00min 11h00min 02
Encontro com Tutora Presencial de Estágio
23/09/2017 9h00min 11h00min 02
Encontro com Tutora Presencial de Estágio
30/09/2017 9h00min 11h00min 02
Encontro com Tutora Presencial de Estágio
14/10/2016 09h00min 11h00min 02 Encontro com Tutora Presencial de Estágio
02/11/2017 13h15min 18h15min 05 Elaboração de relatório de Estágio
03/11/2017 13h15min 18h15min 05 Elaboração de relatório de Estágio
04/11/2017 13h15min 18h15min 05 Elaboração de relatório de Estágio
08/11/2017 13h15min 18h15min 05 Elaboração de relatório de Estágio
09/11/2017 13h15min 18h15min 05 Organização do Seminário
13/11/2013 13h15min 18h15min 05 Organização do Seminário
15/11/2017 13h15min 18h15min 05 Organização do Seminário
23/11/2017 14h00min 22h00min 08 Apresentação – Seminário Estágio IV
Carga Horária Total
65
Encontro com Tutora Presencial, Encontro com
Professora Presencial, Elaboração de Relatório de
Estágio e Organizaçãoe Apresentação de Seminário
final
Assinatura do Estagiário(a):
Assinatura do Tutor Presencial de Estágio:
Assinatura do Professor Orientador de Estágio:
FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
NÚCLEO DE CIÊNCIAS HUMANAS
DIRETORIA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA
DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS VERNÁCULAS
Curso de Licenciatura em Letras/UAB – Habilitação em Língua Portuguesa e suas Literaturas
Coordenação de Estágios e Atividades Acadêmico-científico-culturais/AACC
FICHA DE ACOMPANHAMENTO III
ESTÁGIO DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA II
Pólo: Ji-Paraná
Estagiário: Locimar Massalai
Escola: Estadual de Ensino Fundamental Nova Brasília
Professor Orientador de Estágio: Larissa Pissinati
Tutor Presencial de Estágio: Maria Helena Rodas Catarino
DATA
Dia/Mês/Ano
HORÁRIO
TOTAL
DE
HORAS
ATIVIDADE DESENVOLVIDA Assinatura do
Responsável por
acompanhar o
Estagiário na
Atividade
ENTRADA SAÍDA
27/08/2016 9h15min 11h15min 03
Encontro com Tutora Presencial de
Estágio.
10/09/2016 9h15min 11h15min 03
Encontro com Tutora Presencial de
Estágio.
29/10/2016 9h15min 11h15min 03
Encontro com Tutora Presencial de
Estágio.
05/11/2016 9h15min 11h15min 03
Encontro com Tutora Presencial de
Estágio.
18/08/2016 14h00min 22h00min 08
Encontro com profesora orientadora de
Estágio.
25/10/2016 14h00min 22h00min 08
Encontro com profesora orientadora de
Estágio.
14/10/2016 13h15min 17h15min 05 Elaboração de relatório de Estágio
20/10/2016 17h00min 22h00min 05 Elaboração de relatório de Estágio
02/11/2016 13h15min 18h15min 05 Elaboração de relatório de Estágio
03/11/2016 13h15min 18h15min 05 Elaboração de relatório de Estágio
12/11/2016 13h15min 18h15min 05 Organização do Seminário
13/11/2016 13h15min 18h15min 05 Organização do Seminário
15/11/2016 13h15min 18h15min 05 Organização do Seminário
24/11/2016 14h00min 22h00min 08 Apresentação – Seminário Estágio I
Carga Horária Total
71
Encontro com Tutora Presencial, Encontro
com Professora Presencial, Elaboração de
Relatório de Estágio e Organização e
Apresentação de Seminário final
Assinatura do Estagiário(a):
Assinatura do Tutor Presencial de Estágio:
Assinatura do Professor Orientador de Estágio:
FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
NÚCLEO DE CIÊNCIAS HUMANAS
DIRETORIA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA
DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS VERNÁCULAS
Curso de Licenciatura em Letras/UAB – Habilitação em Língua Portuguesa e suas Literaturas
Coordenação de Estágios e Atividades Acadêmico-científico-culturais/AACC
FICHA DE ACOMPANHAMENTO I
ESTÁGIO DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA II
Pólo: Ji-Paraná
Estagiário: Locimar Massalai
Escola: Estadual de Ensino Fundamental Nova Brasília
Professor Orientador de Estágio: Larissa Pissinati
Tutor Presencial de Estágio: Maria Helena Rodas Catarino
DATA
Dia/Mês/Ano
HORÁRIO
TOTAL
DE
HORAS
ATIVIDADE DESENVOLVIDA
(REGÊNCIA)
Assinatura do
Responsável por
acompanhar o
Estagiário na
Atividade
ENTRADA SAÍDA
05/09/2016
13h15min 15h15min 02 Planejamento de atividades junto ao professor
regente das turmas
06/09/2016 13h15min 17h15min 05 O curso de Letras, a prática do Estágio, a Disciplina
de Língua Portuguesa: o aluno merece saber quais
são suas dinâmicas e suas interfaces – 8ª “A”
08/09/2016 13h15min 17h15min 05 O curso de Letras, a prática do Estágio, a Disciplina
de Língua Portuguesa: o aluno merece saber quais
são suas dinâmicas e suas interfaces – 8ª “B”
09/09/2016 13h15min 17h15min 05 O curso de Letras, a prática do Estágio, a Disciplina
de Língua Portuguesa: o aluno merece saber quais
são suas dinâmicas e suas interfaces – 9ª “A”
12/09/2016 13h15min 17h15min 05 A leitura, a escrita, a biblioteca, o livro e a escola:
uma relação antiga. 8º “A”
13/09/2016 13h15min 15h15min 02 Produção de texto: minha relação com o livro. 8º
“A”
14/09/2016 13h15min 17h15min 05 A leitura, a escrita, a biblioteca, o livro e a escola:
uma relação antiga. 8º “B”
15/09/2016 13h15min 15h15min 02 Produção de texto: minha relação com o livro. 8º
“B”
16/09/2016 13h15min 17h15min 05 A leitura, a escrita, a biblioteca, o livro e a escola:
uma relação antiga. 9º “A”
19/09/2016 13h15min 15h15min 02 Produção de texto: minha relação com o livro. 9º
“A”
20/09/2016 13h15min 17h15min 05 A leitura e a escrita de Carolina Maria de Jesus em
“Quarto de despejo” - análise linguística - 8º “A”
21/09/2016 13h15min 15h15min 02 Socialização dos textos produzidos: “minha relação
com os livros” fazendo ponte com a escrita
caroliniana.
Carga Horária Total 45
Assinatura do Estagiário(a):
Assinatura do Tutor Presencial de Estágio:
Assinatura do Professor Orientador de Estágio:
FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
NÚCLEO DE CIÊNCIAS HUMANAS
DIRETORIA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA
DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS VERNÁCULAS
Curso de Licenciatura em Letras/UAB – Habilitação em Língua Portuguesa e suas Literaturas
Coordenação de Estágios e Atividades Acadêmico-científico-culturais/AACC
FICHA DE ACOMPANHAMENTO II
ESTÁGIO DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA II
Pólo: Ji-Paraná
Estagiário: Locimar Massalai
Escola: Estadual de Ensino Fundamental Nova Brasília
Professor Orientador de Estágio: Larissa Pissinati
Tutor Presencial de Estágio: Maria Helena Rodas Catarino
DATA
Dia/Mês/Ano
HORÁRIO
TOTAL
DE
HORAS
ATIVIDADE DESENVOLVIDA
(REGÊNCIA)
Assinatura do
Responsável por
acompanhar o
Estagiário na
Atividade
ENTRAD
A
SAÍDA
23/09/2016 13h15min 13h15min 02 Socialização dos textos produzidos:
“minha relação com os livros” fazendo
ponte coma escrita caroliniana. 8º “B”
26/09/2016 13h15min 15h15min 05 A leitura e a escrita de Carolina Maria de
Jesus em “Quarto de despejo” - análise
linguística - 9º “A”
27/09/2016 13h15min 15h15min 02 Socialização dos textos produzidos:
“minha relação com os livros” fazendo
ponte coma escrita caroliniana. 9º “A”
28/09/2016 13h15min 17h15min 05 Produção de texto: Olhares sobre a
cidade onde vivo. 8º “A”
29/09/2016 13h15min 15h15min 02 Devolutiva sobre a produção de texto e
ensaio do monógo de excertos do Diário.
8º “A”
03/10/2016 13h15min 17h15min 05 Produção de texto: Olhares sobre a
cidade onde vivo. 8º “B”
04/10/2016 13h15min 15h15min 02 Devolutiva sobre a produção de texto e
ensaio do monógo de excertos do Diário.
8º “B”
05/10/2016 13h15min 17h15min 05 Produção de texto: Olhares sobre a
cidade onde vivo. 9º “A”
06/10/2016 13h15min 15h15min 02 Devolutiva sobre a produção de texto e
ensaio do monógo de excertos do Diário.
8º “B”
Carga Horária Total 30
Assinatura do Estagiário(a):
Assinatura do Tutor Presencial de Estágio:
Assinatura do Professor Orientador de Estágio:
FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
NÚCLEO DE CIÊNCIAS HUMANAS
DIRETORIA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA
DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS VERNÁCULAS
Curso de Licenciatura em Letras/UAB – Habilitação em Língua Portuguesa e suas Literaturas
Coordenação de Estágios e Atividades Acadêmico-científico-culturais/AACC
FICHA DE ACOMPANHAMENTO II
ESTÁGIO DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA IV
Pólo: Ji-Paraná
Estagiário: Locimar Massalai
Escola Estadual de EnsinoFundamental e MédioMarcos Bispo
ProfessorOrientador de Estágio: LarissaPissinati
Tutor Presencial de Estágio: Maria HelenaRodas Catarino
DATA
Dia/Mês/Ano
HORÁRIO
TOTAL
DE
HORAS
ATIVIDADE DESENVOLVIDA
Assinatura do
Responsável por
acompanhar o
Estagiário na AtividadeENTRADA SAÍDA
05/08/2017
9h00min 11h00min
02 EncontrocomTutoraPresencial de Estágio
12/08/2017 9h00min 11h00min
02 EncontrocomTutoraPresencial de Estágio
22/08/2017 14h00min 22h00min
08 Encontrocoma ProfessoraOrientadora de Estágio
02/09/2017 9h00min 11h00min
02 EncontrocomTutoraPresencial de Estágio
09/09/2017 9h00min 11h00min
02 EncontrocomTutoraPresencial de Estágio
23/09/2017 9h00min 11h00min
02 EncontrocomTutoraPresencial de Estágio
30/09/2017 9h00min 11h00min 02 EncontrocomTutoraPresencial de Estágio
14/10/2016 09h00min 11h00min
02 EncontrocomTutoraPresencial de Estágio
02/11/2017 13h15min 18h15min
05 Elaboração de relatório de Estágio
03/11/2017 13h15min 18h15min
05 Elaboração de relatório de Estágio
04/11/2017 13h15min 18h15min
05 Elaboração de relatório de Estágio
08/11/2017 13h15min 18h15min
05 Elaboração de relatório de Estágio
09/11/2017 13h15min 18h15min
05 Organização do Seminário
13/11/2013 13h15min 18h15min
05 Organização do Seminário
15/11/2017 13h15min 18h15min
05 Organização do Seminário
23/11/2017 14h00min 22h00min
08 Apresentação– Seminário EstágioIV
Carga Horária Total
65
Encontro com Tutora Presencial, Encontro com
Professora Presencial, Elaboração de Relatório de
Estágio e Organizaçãoe Apresentação de Seminário
final
Assinatura do Estagiário(a):
Assinatura do Tutor Presencial de Estágio:
Assinatura do Professor Orientador de Estágio:
Fichas de acompanhamento de estágio em letras lingua portuguesa e suas literaturas

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

143313395 plano-de-intervencao-pedagogica-2012
143313395 plano-de-intervencao-pedagogica-2012143313395 plano-de-intervencao-pedagogica-2012
143313395 plano-de-intervencao-pedagogica-2012
Selma Coimbra
 
Projeto recuperação semestral reforço escolar
Projeto recuperação semestral reforço escolarProjeto recuperação semestral reforço escolar
Projeto recuperação semestral reforço escolar
alvinarocha
 
50 Ideias e Sugestões de Atividades e Jogos Para Suas Aulas
50 Ideias e Sugestões de Atividades e Jogos Para Suas Aulas50 Ideias e Sugestões de Atividades e Jogos Para Suas Aulas
50 Ideias e Sugestões de Atividades e Jogos Para Suas Aulas
Graça Sousa
 
Projeto reforço escolar
Projeto reforço escolarProjeto reforço escolar
Projeto reforço escolar
CLEAN LOURENÇO
 
Plano de ensino português corrigido
Plano de ensino português corrigidoPlano de ensino português corrigido
Plano de ensino português corrigido
simonclark
 
Projeto de leitura para o 3º bimestre
Projeto de leitura para o 3º bimestreProjeto de leitura para o 3º bimestre
Projeto de leitura para o 3º bimestre
heliane
 
Plano de ensino bimestral modelo
Plano de ensino bimestral modeloPlano de ensino bimestral modelo
Plano de ensino bimestral modelo
Francisco de Sousa
 
Plano aula matematica
Plano aula matematicaPlano aula matematica
Plano aula matematica
ivanetesantos
 
Modelo de plano de aula
Modelo de plano de aulaModelo de plano de aula
Modelo de plano de aula
Denise
 
Plano aula modelo gasparim genero textual
Plano aula modelo gasparim  genero textualPlano aula modelo gasparim  genero textual
Plano aula modelo gasparim genero textual
Luis Carlos Santos
 
Plano intervenção
Plano intervençãoPlano intervenção
Plano intervenção
josihy
 
Plano de aee
Plano de aeePlano de aee
Plano de aee
ceciliaconserva
 
Reunião de pais 3º bimestre
Reunião de pais   3º bimestreReunião de pais   3º bimestre
Reunião de pais 3º bimestre
flaviacrm
 
Ata Htpc
Ata HtpcAta Htpc
Relatório de estágio 11 (reparado) (1)
Relatório de estágio  11 (reparado) (1)Relatório de estágio  11 (reparado) (1)
Relatório de estágio 11 (reparado) (1)
Natália Ferreira
 
Estagio de observação
Estagio de observaçãoEstagio de observação
Estagio de observação
Bárbara Marcelly
 
5° ano relatorios
5° ano relatorios5° ano relatorios
5° ano relatorios
Lucas Kaaio
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO NA EJA-CARUTAPERA
RELATÓRIO DE ESTÁGIO NA EJA-CARUTAPERARELATÓRIO DE ESTÁGIO NA EJA-CARUTAPERA
RELATÓRIO DE ESTÁGIO NA EJA-CARUTAPERA
UFMA e UEMA
 
Plano de Ação Pedagogo
Plano de Ação PedagogoPlano de Ação Pedagogo
Plano de Ação Pedagogo
CÉSAR TAVARES
 
Ficha de avaliação
Ficha de avaliaçãoFicha de avaliação
Ficha de avaliação
Isa ...
 

Mais procurados (20)

143313395 plano-de-intervencao-pedagogica-2012
143313395 plano-de-intervencao-pedagogica-2012143313395 plano-de-intervencao-pedagogica-2012
143313395 plano-de-intervencao-pedagogica-2012
 
Projeto recuperação semestral reforço escolar
Projeto recuperação semestral reforço escolarProjeto recuperação semestral reforço escolar
Projeto recuperação semestral reforço escolar
 
50 Ideias e Sugestões de Atividades e Jogos Para Suas Aulas
50 Ideias e Sugestões de Atividades e Jogos Para Suas Aulas50 Ideias e Sugestões de Atividades e Jogos Para Suas Aulas
50 Ideias e Sugestões de Atividades e Jogos Para Suas Aulas
 
Projeto reforço escolar
Projeto reforço escolarProjeto reforço escolar
Projeto reforço escolar
 
Plano de ensino português corrigido
Plano de ensino português corrigidoPlano de ensino português corrigido
Plano de ensino português corrigido
 
Projeto de leitura para o 3º bimestre
Projeto de leitura para o 3º bimestreProjeto de leitura para o 3º bimestre
Projeto de leitura para o 3º bimestre
 
Plano de ensino bimestral modelo
Plano de ensino bimestral modeloPlano de ensino bimestral modelo
Plano de ensino bimestral modelo
 
Plano aula matematica
Plano aula matematicaPlano aula matematica
Plano aula matematica
 
Modelo de plano de aula
Modelo de plano de aulaModelo de plano de aula
Modelo de plano de aula
 
Plano aula modelo gasparim genero textual
Plano aula modelo gasparim  genero textualPlano aula modelo gasparim  genero textual
Plano aula modelo gasparim genero textual
 
Plano intervenção
Plano intervençãoPlano intervenção
Plano intervenção
 
Plano de aee
Plano de aeePlano de aee
Plano de aee
 
Reunião de pais 3º bimestre
Reunião de pais   3º bimestreReunião de pais   3º bimestre
Reunião de pais 3º bimestre
 
Ata Htpc
Ata HtpcAta Htpc
Ata Htpc
 
Relatório de estágio 11 (reparado) (1)
Relatório de estágio  11 (reparado) (1)Relatório de estágio  11 (reparado) (1)
Relatório de estágio 11 (reparado) (1)
 
Estagio de observação
Estagio de observaçãoEstagio de observação
Estagio de observação
 
5° ano relatorios
5° ano relatorios5° ano relatorios
5° ano relatorios
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO NA EJA-CARUTAPERA
RELATÓRIO DE ESTÁGIO NA EJA-CARUTAPERARELATÓRIO DE ESTÁGIO NA EJA-CARUTAPERA
RELATÓRIO DE ESTÁGIO NA EJA-CARUTAPERA
 
Plano de Ação Pedagogo
Plano de Ação PedagogoPlano de Ação Pedagogo
Plano de Ação Pedagogo
 
Ficha de avaliação
Ficha de avaliaçãoFicha de avaliação
Ficha de avaliação
 

Semelhante a Fichas de acompanhamento de estágio em letras lingua portuguesa e suas literaturas

Relato de experiência hanna e caique
Relato de experiência  hanna e caiqueRelato de experiência  hanna e caique
Relato de experiência hanna e caique
pibid ING
 
Oferta.ppgls.1º smestre de 2012-
Oferta.ppgls.1º smestre de 2012-Oferta.ppgls.1º smestre de 2012-
Oferta.ppgls.1º smestre de 2012-
JR
 
Cronograma
CronogramaCronograma
Semana da leitura 2013 2014
Semana da leitura 2013 2014Semana da leitura 2013 2014
Semana da leitura 2013 2014
luiscontente
 
Semana da leitura E.B. Dr. Leonardo Coimbra
Semana da leitura E.B. Dr. Leonardo CoimbraSemana da leitura E.B. Dr. Leonardo Coimbra
Semana da leitura E.B. Dr. Leonardo Coimbra
Gracinda Maria Pinto
 
Oferta.ppgls.1 2012 blog
Oferta.ppgls.1 2012 blogOferta.ppgls.1 2012 blog
Oferta.ppgls.1 2012 blog
JR
 
Apresentação do Curso
Apresentação do CursoApresentação do Curso
Apresentação do Curso
Luciana
 
Expertise coordenador 28 abril
Expertise coordenador 28 abrilExpertise coordenador 28 abril
Expertise coordenador 28 abril
valentecilene
 
Evidencias das formações 1º semestre_Adilene_Brasileia
Evidencias das formações 1º semestre_Adilene_BrasileiaEvidencias das formações 1º semestre_Adilene_Brasileia
Evidencias das formações 1º semestre_Adilene_Brasileia
Maria do Carmo Lira silva
 
Caderno de resumos
Caderno de resumosCaderno de resumos
Caderno de resumos
Margarete Carvalho
 
9º ANO PORTUGUÊS farol do norte 2024.pdf
9º ANO PORTUGUÊS farol do norte 2024.pdf9º ANO PORTUGUÊS farol do norte 2024.pdf
9º ANO PORTUGUÊS farol do norte 2024.pdf
AnielsonMessias
 
Projeto "Ler, Contar e Recontar" 2017.2019
Projeto "Ler, Contar e Recontar" 2017.2019Projeto "Ler, Contar e Recontar" 2017.2019
Projeto "Ler, Contar e Recontar" 2017.2019
Carla Nunes
 
Regulamento do curso_cecer_06_10_16
Regulamento do curso_cecer_06_10_16Regulamento do curso_cecer_06_10_16
Regulamento do curso_cecer_06_10_16
Marcia Buto
 
Por que-no-ensinar-gramtica-na-escola-srio-possenti1-110414151618-phpapp02
Por que-no-ensinar-gramtica-na-escola-srio-possenti1-110414151618-phpapp02Por que-no-ensinar-gramtica-na-escola-srio-possenti1-110414151618-phpapp02
Por que-no-ensinar-gramtica-na-escola-srio-possenti1-110414151618-phpapp02
gabriellaegiovanna
 
Ortografia 4
Ortografia 4Ortografia 4
Ortografia 4
Claudia Soares
 
Folder ii (1)
Folder ii (1)Folder ii (1)
Folder ii (1)
Carlos Dias Jr.
 
Relatório 2º trimestre de rodrigo leite
Relatório 2º trimestre de rodrigo leiteRelatório 2º trimestre de rodrigo leite
Relatório 2º trimestre de rodrigo leite
pibiduergsmontenegro
 
Boletim Fevereiro11
Boletim Fevereiro11Boletim Fevereiro11
Boletim Fevereiro11
adelinafonseca
 
Erros ortográficos
Erros ortográficosErros ortográficos
Erros ortográficos
Laudicéia Tatagiba
 
Estágio curricular supervisionado iii l.inglesa 2015 1 cronograma de aulas
Estágio curricular supervisionado iii l.inglesa 2015 1 cronograma de aulasEstágio curricular supervisionado iii l.inglesa 2015 1 cronograma de aulas
Estágio curricular supervisionado iii l.inglesa 2015 1 cronograma de aulas
Fabione Gomes
 

Semelhante a Fichas de acompanhamento de estágio em letras lingua portuguesa e suas literaturas (20)

Relato de experiência hanna e caique
Relato de experiência  hanna e caiqueRelato de experiência  hanna e caique
Relato de experiência hanna e caique
 
Oferta.ppgls.1º smestre de 2012-
Oferta.ppgls.1º smestre de 2012-Oferta.ppgls.1º smestre de 2012-
Oferta.ppgls.1º smestre de 2012-
 
Cronograma
CronogramaCronograma
Cronograma
 
Semana da leitura 2013 2014
Semana da leitura 2013 2014Semana da leitura 2013 2014
Semana da leitura 2013 2014
 
Semana da leitura E.B. Dr. Leonardo Coimbra
Semana da leitura E.B. Dr. Leonardo CoimbraSemana da leitura E.B. Dr. Leonardo Coimbra
Semana da leitura E.B. Dr. Leonardo Coimbra
 
Oferta.ppgls.1 2012 blog
Oferta.ppgls.1 2012 blogOferta.ppgls.1 2012 blog
Oferta.ppgls.1 2012 blog
 
Apresentação do Curso
Apresentação do CursoApresentação do Curso
Apresentação do Curso
 
Expertise coordenador 28 abril
Expertise coordenador 28 abrilExpertise coordenador 28 abril
Expertise coordenador 28 abril
 
Evidencias das formações 1º semestre_Adilene_Brasileia
Evidencias das formações 1º semestre_Adilene_BrasileiaEvidencias das formações 1º semestre_Adilene_Brasileia
Evidencias das formações 1º semestre_Adilene_Brasileia
 
Caderno de resumos
Caderno de resumosCaderno de resumos
Caderno de resumos
 
9º ANO PORTUGUÊS farol do norte 2024.pdf
9º ANO PORTUGUÊS farol do norte 2024.pdf9º ANO PORTUGUÊS farol do norte 2024.pdf
9º ANO PORTUGUÊS farol do norte 2024.pdf
 
Projeto "Ler, Contar e Recontar" 2017.2019
Projeto "Ler, Contar e Recontar" 2017.2019Projeto "Ler, Contar e Recontar" 2017.2019
Projeto "Ler, Contar e Recontar" 2017.2019
 
Regulamento do curso_cecer_06_10_16
Regulamento do curso_cecer_06_10_16Regulamento do curso_cecer_06_10_16
Regulamento do curso_cecer_06_10_16
 
Por que-no-ensinar-gramtica-na-escola-srio-possenti1-110414151618-phpapp02
Por que-no-ensinar-gramtica-na-escola-srio-possenti1-110414151618-phpapp02Por que-no-ensinar-gramtica-na-escola-srio-possenti1-110414151618-phpapp02
Por que-no-ensinar-gramtica-na-escola-srio-possenti1-110414151618-phpapp02
 
Ortografia 4
Ortografia 4Ortografia 4
Ortografia 4
 
Folder ii (1)
Folder ii (1)Folder ii (1)
Folder ii (1)
 
Relatório 2º trimestre de rodrigo leite
Relatório 2º trimestre de rodrigo leiteRelatório 2º trimestre de rodrigo leite
Relatório 2º trimestre de rodrigo leite
 
Boletim Fevereiro11
Boletim Fevereiro11Boletim Fevereiro11
Boletim Fevereiro11
 
Erros ortográficos
Erros ortográficosErros ortográficos
Erros ortográficos
 
Estágio curricular supervisionado iii l.inglesa 2015 1 cronograma de aulas
Estágio curricular supervisionado iii l.inglesa 2015 1 cronograma de aulasEstágio curricular supervisionado iii l.inglesa 2015 1 cronograma de aulas
Estágio curricular supervisionado iii l.inglesa 2015 1 cronograma de aulas
 

Mais de LOCIMAR MASSALAI

Retrospectiva 2020/2021
Retrospectiva 2020/2021Retrospectiva 2020/2021
Retrospectiva 2020/2021
LOCIMAR MASSALAI
 
Projeto Vim te buscar para ficar - Busca ativa em tempos de pandemia
Projeto Vim te buscar para ficar - Busca ativa em tempos de pandemiaProjeto Vim te buscar para ficar - Busca ativa em tempos de pandemia
Projeto Vim te buscar para ficar - Busca ativa em tempos de pandemia
LOCIMAR MASSALAI
 
Plano de Retorno às aulas presenciais
Plano de Retorno às aulas presenciais Plano de Retorno às aulas presenciais
Plano de Retorno às aulas presenciais
LOCIMAR MASSALAI
 
implementação da BNCC: compromisso com a excelência e a equidade nas aprendiz...
implementação da BNCC: compromisso com a excelência e a equidade nas aprendiz...implementação da BNCC: compromisso com a excelência e a equidade nas aprendiz...
implementação da BNCC: compromisso com a excelência e a equidade nas aprendiz...
LOCIMAR MASSALAI
 
O papel do gestor
O papel do gestor O papel do gestor
O papel do gestor
LOCIMAR MASSALAI
 
BNCC da Educação Básica
BNCC da Educação Básica BNCC da Educação Básica
BNCC da Educação Básica
LOCIMAR MASSALAI
 
Caderno de Orientações Pedagógicas - Educação Infantil -RO
Caderno de Orientações Pedagógicas - Educação Infantil -ROCaderno de Orientações Pedagógicas - Educação Infantil -RO
Caderno de Orientações Pedagógicas - Educação Infantil -RO
LOCIMAR MASSALAI
 
Guia orientador do PP - CRE - Ji-Paraná
Guia orientador do PP - CRE - Ji-ParanáGuia orientador do PP - CRE - Ji-Paraná
Guia orientador do PP - CRE - Ji-Paraná
LOCIMAR MASSALAI
 
Sequencia Didática - Um mergulho na história da moda
Sequencia Didática - Um mergulho na história da moda Sequencia Didática - Um mergulho na história da moda
Sequencia Didática - Um mergulho na história da moda
LOCIMAR MASSALAI
 
Regimento Interno da E.E.E.F. Sílvio Micheluzzi
Regimento Interno da E.E.E.F. Sílvio Micheluzzi Regimento Interno da E.E.E.F. Sílvio Micheluzzi
Regimento Interno da E.E.E.F. Sílvio Micheluzzi
LOCIMAR MASSALAI
 
Modelo de Resumo para relatos de experiências
Modelo de Resumo para relatos de experiênciasModelo de Resumo para relatos de experiências
Modelo de Resumo para relatos de experiências
LOCIMAR MASSALAI
 
O Protagonismo de alunos de 6º ao 9º ano da Escola Estadual de Ensino Fundame...
O Protagonismo de alunos de 6º ao 9º ano da Escola Estadual de Ensino Fundame...O Protagonismo de alunos de 6º ao 9º ano da Escola Estadual de Ensino Fundame...
O Protagonismo de alunos de 6º ao 9º ano da Escola Estadual de Ensino Fundame...
LOCIMAR MASSALAI
 
Projeto Pedagógico Escolar
Projeto Pedagógico EscolarProjeto Pedagógico Escolar
Projeto Pedagógico Escolar
LOCIMAR MASSALAI
 
Plano de Ensino 1º ano - Anos Iniciais
Plano de Ensino 1º ano - Anos Iniciais Plano de Ensino 1º ano - Anos Iniciais
Plano de Ensino 1º ano - Anos Iniciais
LOCIMAR MASSALAI
 
Plano de Ensino de LP
Plano de Ensino de LPPlano de Ensino de LP
Plano de Ensino de LP
LOCIMAR MASSALAI
 
Plano Anual de Ação Secretaria Escolar
Plano Anual de Ação Secretaria Escolar Plano Anual de Ação Secretaria Escolar
Plano Anual de Ação Secretaria Escolar
LOCIMAR MASSALAI
 
Plano de Ensino 4º ano
Plano de Ensino 4º ano Plano de Ensino 4º ano
Plano de Ensino 4º ano
LOCIMAR MASSALAI
 
Plano Anual de Ação do Labin
Plano Anual de Ação do LabinPlano Anual de Ação do Labin
Plano Anual de Ação do Labin
LOCIMAR MASSALAI
 
Plano de Ensino de Ciências
Plano de Ensino de Ciências Plano de Ensino de Ciências
Plano de Ensino de Ciências
LOCIMAR MASSALAI
 
Plano Anual de Ação da Direção Escolar
Plano Anual de Ação da Direção Escolar Plano Anual de Ação da Direção Escolar
Plano Anual de Ação da Direção Escolar
LOCIMAR MASSALAI
 

Mais de LOCIMAR MASSALAI (20)

Retrospectiva 2020/2021
Retrospectiva 2020/2021Retrospectiva 2020/2021
Retrospectiva 2020/2021
 
Projeto Vim te buscar para ficar - Busca ativa em tempos de pandemia
Projeto Vim te buscar para ficar - Busca ativa em tempos de pandemiaProjeto Vim te buscar para ficar - Busca ativa em tempos de pandemia
Projeto Vim te buscar para ficar - Busca ativa em tempos de pandemia
 
Plano de Retorno às aulas presenciais
Plano de Retorno às aulas presenciais Plano de Retorno às aulas presenciais
Plano de Retorno às aulas presenciais
 
implementação da BNCC: compromisso com a excelência e a equidade nas aprendiz...
implementação da BNCC: compromisso com a excelência e a equidade nas aprendiz...implementação da BNCC: compromisso com a excelência e a equidade nas aprendiz...
implementação da BNCC: compromisso com a excelência e a equidade nas aprendiz...
 
O papel do gestor
O papel do gestor O papel do gestor
O papel do gestor
 
BNCC da Educação Básica
BNCC da Educação Básica BNCC da Educação Básica
BNCC da Educação Básica
 
Caderno de Orientações Pedagógicas - Educação Infantil -RO
Caderno de Orientações Pedagógicas - Educação Infantil -ROCaderno de Orientações Pedagógicas - Educação Infantil -RO
Caderno de Orientações Pedagógicas - Educação Infantil -RO
 
Guia orientador do PP - CRE - Ji-Paraná
Guia orientador do PP - CRE - Ji-ParanáGuia orientador do PP - CRE - Ji-Paraná
Guia orientador do PP - CRE - Ji-Paraná
 
Sequencia Didática - Um mergulho na história da moda
Sequencia Didática - Um mergulho na história da moda Sequencia Didática - Um mergulho na história da moda
Sequencia Didática - Um mergulho na história da moda
 
Regimento Interno da E.E.E.F. Sílvio Micheluzzi
Regimento Interno da E.E.E.F. Sílvio Micheluzzi Regimento Interno da E.E.E.F. Sílvio Micheluzzi
Regimento Interno da E.E.E.F. Sílvio Micheluzzi
 
Modelo de Resumo para relatos de experiências
Modelo de Resumo para relatos de experiênciasModelo de Resumo para relatos de experiências
Modelo de Resumo para relatos de experiências
 
O Protagonismo de alunos de 6º ao 9º ano da Escola Estadual de Ensino Fundame...
O Protagonismo de alunos de 6º ao 9º ano da Escola Estadual de Ensino Fundame...O Protagonismo de alunos de 6º ao 9º ano da Escola Estadual de Ensino Fundame...
O Protagonismo de alunos de 6º ao 9º ano da Escola Estadual de Ensino Fundame...
 
Projeto Pedagógico Escolar
Projeto Pedagógico EscolarProjeto Pedagógico Escolar
Projeto Pedagógico Escolar
 
Plano de Ensino 1º ano - Anos Iniciais
Plano de Ensino 1º ano - Anos Iniciais Plano de Ensino 1º ano - Anos Iniciais
Plano de Ensino 1º ano - Anos Iniciais
 
Plano de Ensino de LP
Plano de Ensino de LPPlano de Ensino de LP
Plano de Ensino de LP
 
Plano Anual de Ação Secretaria Escolar
Plano Anual de Ação Secretaria Escolar Plano Anual de Ação Secretaria Escolar
Plano Anual de Ação Secretaria Escolar
 
Plano de Ensino 4º ano
Plano de Ensino 4º ano Plano de Ensino 4º ano
Plano de Ensino 4º ano
 
Plano Anual de Ação do Labin
Plano Anual de Ação do LabinPlano Anual de Ação do Labin
Plano Anual de Ação do Labin
 
Plano de Ensino de Ciências
Plano de Ensino de Ciências Plano de Ensino de Ciências
Plano de Ensino de Ciências
 
Plano Anual de Ação da Direção Escolar
Plano Anual de Ação da Direção Escolar Plano Anual de Ação da Direção Escolar
Plano Anual de Ação da Direção Escolar
 

Último

Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Biblioteca UCS
 
Leis de Mendel - as ervilhas e a maneira simples de entender.ppt
Leis de Mendel - as ervilhas e a maneira simples de entender.pptLeis de Mendel - as ervilhas e a maneira simples de entender.ppt
Leis de Mendel - as ervilhas e a maneira simples de entender.ppt
PatriciaZanoli
 
CRONOGRAMA - PSC 2° ETAPA 2024.pptx (1).pdf
CRONOGRAMA - PSC 2° ETAPA 2024.pptx (1).pdfCRONOGRAMA - PSC 2° ETAPA 2024.pptx (1).pdf
CRONOGRAMA - PSC 2° ETAPA 2024.pptx (1).pdf
soaresdesouzaamanda8
 
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo FreireLivro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
WelberMerlinCardoso
 
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números RacionaisPotenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
wagnermorais28
 
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdfUFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
Manuais Formação
 
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões.          pptxRimas, Luís Vaz de Camões.          pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
TomasSousa7
 
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
AntnioManuelAgdoma
 
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxSlides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
karl marx biografia resumida com suas obras e história de vida
karl marx biografia resumida com suas obras e história de vidakarl marx biografia resumida com suas obras e história de vida
karl marx biografia resumida com suas obras e história de vida
KleginaldoPaz2
 
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptxRedação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
DECIOMAURINARAMOS
 
GÊNERO TEXTUAL - POEMA.pptx
GÊNERO      TEXTUAL     -     POEMA.pptxGÊNERO      TEXTUAL     -     POEMA.pptx
GÊNERO TEXTUAL - POEMA.pptx
Marlene Cunhada
 
UFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_indice.pdf
UFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_indice.pdfUFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_indice.pdf
UFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_indice.pdf
Manuais Formação
 
1ª LEI DE OHN, CARACTERISTICAS IMPORTANTES.
1ª LEI DE OHN, CARACTERISTICAS IMPORTANTES.1ª LEI DE OHN, CARACTERISTICAS IMPORTANTES.
1ª LEI DE OHN, CARACTERISTICAS IMPORTANTES.
LeticiaRochaCupaiol
 
Atividade de reforço de matemática 2º ano
Atividade de reforço de matemática 2º anoAtividade de reforço de matemática 2º ano
Atividade de reforço de matemática 2º ano
fernandacosta37763
 
O que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdf
O que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdfO que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdf
O que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdf
Pastor Robson Colaço
 
livro ciclo da agua educação infantil.pdf
livro ciclo da agua educação infantil.pdflivro ciclo da agua educação infantil.pdf
livro ciclo da agua educação infantil.pdf
cmeioctaciliabetesch
 
Reino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptx
Reino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptxReino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptx
Reino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptx
CarinaSantos916505
 
Leonardo da Vinci .pptx
Leonardo da Vinci                  .pptxLeonardo da Vinci                  .pptx
Leonardo da Vinci .pptx
TomasSousa7
 
Educação trabalho HQ em sala de aula uma excelente ideia
Educação  trabalho HQ em sala de aula uma excelente  ideiaEducação  trabalho HQ em sala de aula uma excelente  ideia
Educação trabalho HQ em sala de aula uma excelente ideia
joseanesouza36
 

Último (20)

Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
 
Leis de Mendel - as ervilhas e a maneira simples de entender.ppt
Leis de Mendel - as ervilhas e a maneira simples de entender.pptLeis de Mendel - as ervilhas e a maneira simples de entender.ppt
Leis de Mendel - as ervilhas e a maneira simples de entender.ppt
 
CRONOGRAMA - PSC 2° ETAPA 2024.pptx (1).pdf
CRONOGRAMA - PSC 2° ETAPA 2024.pptx (1).pdfCRONOGRAMA - PSC 2° ETAPA 2024.pptx (1).pdf
CRONOGRAMA - PSC 2° ETAPA 2024.pptx (1).pdf
 
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo FreireLivro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
 
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números RacionaisPotenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
 
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdfUFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
 
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões.          pptxRimas, Luís Vaz de Camões.          pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
 
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
 
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxSlides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
 
karl marx biografia resumida com suas obras e história de vida
karl marx biografia resumida com suas obras e história de vidakarl marx biografia resumida com suas obras e história de vida
karl marx biografia resumida com suas obras e história de vida
 
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptxRedação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
 
GÊNERO TEXTUAL - POEMA.pptx
GÊNERO      TEXTUAL     -     POEMA.pptxGÊNERO      TEXTUAL     -     POEMA.pptx
GÊNERO TEXTUAL - POEMA.pptx
 
UFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_indice.pdf
UFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_indice.pdfUFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_indice.pdf
UFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_indice.pdf
 
1ª LEI DE OHN, CARACTERISTICAS IMPORTANTES.
1ª LEI DE OHN, CARACTERISTICAS IMPORTANTES.1ª LEI DE OHN, CARACTERISTICAS IMPORTANTES.
1ª LEI DE OHN, CARACTERISTICAS IMPORTANTES.
 
Atividade de reforço de matemática 2º ano
Atividade de reforço de matemática 2º anoAtividade de reforço de matemática 2º ano
Atividade de reforço de matemática 2º ano
 
O que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdf
O que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdfO que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdf
O que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdf
 
livro ciclo da agua educação infantil.pdf
livro ciclo da agua educação infantil.pdflivro ciclo da agua educação infantil.pdf
livro ciclo da agua educação infantil.pdf
 
Reino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptx
Reino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptxReino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptx
Reino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptx
 
Leonardo da Vinci .pptx
Leonardo da Vinci                  .pptxLeonardo da Vinci                  .pptx
Leonardo da Vinci .pptx
 
Educação trabalho HQ em sala de aula uma excelente ideia
Educação  trabalho HQ em sala de aula uma excelente  ideiaEducação  trabalho HQ em sala de aula uma excelente  ideia
Educação trabalho HQ em sala de aula uma excelente ideia
 

Fichas de acompanhamento de estágio em letras lingua portuguesa e suas literaturas

  • 1. FICHA DE ACOMPANHAMENTO I a ESTÁGIO DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA IV Pólo: Ji-Paraná Estagiário: Locimar Massalai Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Marcos Bispo da Silva Professor Orientador de Estágio:Larissa Gotti Pissinatti Tutor Presencial de Estágio: Maria Helena Rodas Catarino DATA Dia/Mês/Ano HORÁRIO TOTAL DE HORAS ATIVIDADE DESENVOLVIDA (REGÊNCIA) Assinatura do Responsável por acompanhar o Estagiário na Atividade ENTRADA SAÍDA 11/09/2017 19h 21h 2 h Apresentação de proposta aos alunos e contrato pedagógico no 3º “B”. 12/09/2017 19h 21h 2 h Diagnóstico das dificuldades de escrita e leitura.Ouvindo os alunos do 3º “B” 14/09/2017 19h 21h 2h Retomando os gêneros discursivos e textuais no 3º “B” 14/09/2017 13h 15 min 17h 15 min 4 h Apresentação da proposta de trabalho com posterior diagnóstico das dificuldades de escrita e leitura.Ouvindo os alunos do 3ª “A”. 18/09/2017 19h 21h 2h Compreendendo o texto como um evento comunicativo e de função social. Produção de texto a partir da provocação de Ricardo Ramos “Circuito Fechado” no 3º “B”. 20/09/2017 19h 21h 2h Os gêneros textuais e os gêneros emergentes na mídia virtual: as temáticas do Enem. O oral e o culto no facebook. 3º “B” – Retomando escritas. 21/09/2017 13h 15 min 17h 15min 4h Discutindo a escrita e o texto como enventos comunicativos e sociais no 3º “A”. 25/09/2017 19h 21h 2h Retomada de produção de textos somente com substantivos a partiro do “Circuito Fechado” do Ricardo Ramos no 3º “B 27/09/207 19h 21h 2h Audição, leitura e comentário de textos de memórias literárias no 3º “B”. 28/09/2017 13h 15 min 17h 15min 4h Discutindo os gêneros emergentes nas mídias virtuais e suas influências nas redações do Enem. Discussão e produção de texto com 3º “A”: “Minhas dificuldadas no ofício de escrever – o que a escola não me ensinou? Carga Horária Total 26 h Regência em sala de aula com turma do 3º “A” (Vespertino) e 3º “B” (Noturno) Assinatura do Estagiário: Assinatura do Tutor Presencial de Estágio: Assinatura do Professor Orientador de Estágio:
  • 2. FICHA DE ACOMPANHAMENTO I b ESTÁGIO DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA IV Pólo: Ji-Paraná Estagiário: Locimar Massalai Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Marcos Bispo da Silva Professor Orientador de Estágio:Larissa Gotti Pissinatti Tutor Presencial de Estágio: Maria Helena Rodas Catarino DATA Dia/Mês/Ano HORÁRIO TOTAL DE HORAS ATIVIDADE DESENVOLVIDA (REGÊNCIA) Assinatura do Responsável por acompanhar o Estagiário na Atividade ENTRADA SAÍDA 02/10/2017 19h 21h 2h Lendo, ouvindo,compreendendo e discutindo textos de memórias literárias no 3º“B”. Nossas lembranças com produção de textos: Ao escrever, quais são minhas dificuldades? 04/10/2017 19h 21h 2h Retomando os textos produzidos com alunos do 3º “B” a partir das competências da redação do Enem. 05/10/2017 13h 15 min 17h 15 min 4h Retomando os textos produzidos com alunos do 3º “A” a partirdas competências da redação do Enem. 09/10/2017 19h 21h 2h A arte de escrever como ofício de reescrever: resgatando temas abordados no Enem de 1998 a 2017. Produção de texto: “Características das temáticas propostas pelo Enem”. 11/10/2017 19h 21h 2h Retomando coletivamente a produção de textos e discutindo os 15 possíveis temas para a redação do Enem de 2017 no 3º “B”. 16/010/2017 19h 21h 2h Produção de texto no 3º “B” 18/10/2017 19h 21h 2h Atividade em duplas: retomada dos textos produzidos no 3º “B” com intervenção do professor. 19/10/2017 13h 15 min 17h 15 min 4h A arte de escrever como ofício de reescrever: resgatando temas abordados no Enem de 1998 a 2017. Produção de texto: “Características das temáticas propostas pelo Enem” com posterior produção de texto no 3º “A”. 23/10/2017 19h 21h 2h Trabalho emduplas: retomada dos textos produzidos com intervenção do professor no 3º “B” em seguida, explanação sobre os 15 erros gramaticais e linguísticos nas provas do Enem com posterior leitura e marcações gramaticais e linguísticas de redações de 2016 fazendo memória no 3º “B” 26/10/2017 13h 15 min 17h 15 min 2h Trabalho emduplas: retomada dos textos produzidos com intervenção do professor no 3º “B” em seguida, explanação sobre os 15 erros gramaticais e linguísticos nas provas do Enem com posterior leitura e marcações gramaticais e linguísticas de redações de 2016 fazendo memória no 3º “A” Carga Horária Total 26 + 26: 52 h Regência em sala de aula com turma do 3º “A” (Vespertino) e 3º “B” (Noturno) Assinaturado Estagiário: Assinaturado Tutor Presencial de Estágio: Assinaturado Professor Orientador de Estágio:
  • 3. FICHA DE ACOMPANHAMENTO I b ESTÁGIO DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA IV Pólo: Ji-Paraná Estagiário: Locimar Massalai Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Marcos Bispo da Silva Professor Orientador de Estágio:Larissa Gotti Pissinatti Tutor Presencial de Estágio: Maria Helena Rodas Catarino DATA Dia/Mês/Ano HORÁRIO TOTAL DE HORAS ATIVIDADE DESENVOLVIDA (REGÊNCIA) Assinatura do Responsável por acompanhar o Estagiário na Atividade ENTRADA SAÍDA 02/10/2017 19h 21h 2h Lendo, ouvindo,compreendendo e discutindo textos de memórias literárias no 3º“B”. Nossas lembranças com produção de textos: Ao escrever, quais são minhas dificuldades? 04/10/2017 19h 21h 2h Retomando os textos produzidos com alunos do 3º “B” a partir das competências da redação do Enem. 05/10/2017 13h 15 min 17h 15 min 4h Retomando os textos produzidos com alunos do 3º “A” a partirdas competências da redação do Enem. 09/10/2017 19h 21h 2h A arte de escrever como ofício de reescrever: resgatando temas abordados no Enem de 1998 a 2017. Produção de texto: “Características das temáticas propostas pelo Enem”. 11/10/2017 19h 21h 2h Retomando coletivamente a produção de textos e discutindo os 15 possíveis temas para a redação do Enem de 2017 no 3º “B”. 16/010/2017 19h 21h 2h Produção de texto no 3º “B” 18/10/2017 19h 21h 2h Atividade em duplas: retomada dos textos produzidos no 3º “B” com intervenção do professor. 19/10/2017 13h 15 min 17h 15 min 4h A arte de escrever como ofício de reescrever: resgatando temas abordados no Enem de 1998 a 2017. Produção de texto: “Características das temáticas propostas pelo Enem” com posterior produção de texto no 3º “A”. 23/10/2017 19h 21h 2h Trabalho emduplas: retomada dos textos produzidos com intervenção do professor no 3º “B” em seguida, explanação sobre os 15 erros gramaticais e linguísticos nas provas do Enem com posterior leitura e marcações gramaticais e linguísticas de redações de 2016 fazendo memória no 3º “B” 26/10/2017 13h 15 min 17h 15 min 2h Trabalho emduplas: retomada dos textos produzidos com intervenção do professor no 3º “B” em seguida, explanação sobre os 15 erros gramaticais e linguísticos nas provas do Enem com posterior leitura e marcações gramaticais e linguísticas de redações de 2016 fazendo memória no 3º “A” Carga Horária Total 26 + 26: 52 h Regência em sala de aula com turma do 3º “A” (Vespertino) e 3º “B” (Noturno) Assinaturado Estagiário: Assinaturado Tutor Presencial de Estágio: Assinaturado Professor Orientador de Estágio:
  • 4. FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL NÚCLEO DE CIÊNCIAS HUMANAS DIRETORIA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS VERNÁCULAS Curso de Licenciatura em Letras/UAB – Habilitação em Língua Portuguesa e suas Literaturas Coordenação de Estágios e Atividades Acadêmico-científico-culturais/AACC FICHA DE ACOMPANHAMENTO III ESTÁGIO DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA II Pólo: Ji-Paraná Estagiário: Locimar Massalai Escola: Estadual de Ensino Fundamental Nova Brasília Professor Orientador de Estágio: Larissa Pissinati Tutor Presencial de Estágio: Maria Helena Rodas Catarino DATA Dia/Mês/Ano HORÁRIO TOTAL DE HORAS ATIVIDADE DESENVOLVIDA Assinatura do Responsável por acompanhar o Estagiário na Atividade ENTRADA SAÍDA 27/08/2016 9h15min 11h15min 03 Encontro com Tutora Presencial de Estágio. 10/09/2016 9h15min 11h15min 03 Encontro com Tutora Presencial de Estágio. 29/10/2016 9h15min 11h15min 03 Encontro com Tutora Presencial de Estágio. 05/11/2016 9h15min 11h15min 03 Encontro com Tutora Presencial de Estágio. 18/08/2016 14h00min 22h00min 08 Encontro com profesora orientadora de Estágio. 25/10/2016 14h00min 22h00min 08 Encontro com profesora orientadora de Estágio. 14/10/2016 13h15min 17h15min 05 Elaboração de relatório de Estágio 20/10/2016 17h00min 22h00min 05 Elaboração de relatório de Estágio 02/11/2016 13h15min 18h15min 05 Elaboração de relatório de Estágio 03/11/2016 13h15min 18h15min 05 Elaboração de relatório de Estágio 12/11/2016 13h15min 18h15min 05 Organização do Seminário 13/11/2016 13h15min 18h15min 05 Organização do Seminário 15/11/2016 13h15min 18h15min 05 Organização do Seminário 24/11/2016 14h00min 22h00min 08 Apresentação – Seminário Estágio I Carga Horária Total 71 Encontro com Tutora Presencial, Encontro com Professora Presencial, Elaboração de Relatório de Estágio e Organização e Apresentação de Seminário final Assinatura do Estagiário(a): Assinatura do Tutor Presencial de Estágio: Assinatura do Professor Orientador de Estágio:
  • 5. FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL NÚCLEO DE CIÊNCIAS HUMANAS DIRETORIA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS VERNÁCULAS Curso de Licenciatura em Letras/UAB – Habilitação em Língua Portuguesa e suas Literaturas Coordenação de Estágios e Atividades Acadêmico-científico-culturais/AACC FICHA DE ACOMPANHAMENTO III ESTÁGIO DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA II Pólo: Ji-Paraná Estagiário: Locimar Massalai Escola: Estadual de Ensino Fundamental Nova Brasília Professor Orientador de Estágio: Larissa Pissinati Tutor Presencial de Estágio: Maria Helena Rodas Catarino DATA Dia/Mês/Ano HORÁRIO TOTAL DE HORAS ATIVIDADE DESENVOLVIDA Assinatura do Responsável por acompanhar o Estagiário na Atividade ENTRADA SAÍDA 27/08/2016 9h15min 11h15min 03 Encontro com Tutora Presencial de Estágio. 10/09/2016 9h15min 11h15min 03 Encontro com Tutora Presencial de Estágio. 29/10/2016 9h15min 11h15min 03 Encontro com Tutora Presencial de Estágio. 05/11/2016 9h15min 11h15min 03 Encontro com Tutora Presencial de Estágio. 18/08/2016 14h00min 22h00min 08 Encontro com profesora orientadora de Estágio. 25/10/2016 14h00min 22h00min 08 Encontro com profesora orientadora de Estágio. 14/10/2016 13h15min 17h15min 05 Elaboração de relatório de Estágio 20/10/2016 17h00min 22h00min 05 Elaboração de relatório de Estágio 02/11/2016 13h15min 18h15min 05 Elaboração de relatório de Estágio 03/11/2016 13h15min 18h15min 05 Elaboração de relatório de Estágio 12/11/2016 13h15min 18h15min 05 Organização do Seminário 13/11/2016 13h15min 18h15min 05 Organização do Seminário 15/11/2016 13h15min 18h15min 05 Organização do Seminário 24/11/2016 14h00min 22h00min 08 Apresentação – Seminário Estágio I Carga Horária Total 71 Encontro com Tutora Presencial, Encontro com Professora Presencial, Elaboração de Relatório de Estágio e Organização e Apresentação de Seminário final Assinatura do Estagiário(a): Assinatura do Tutor Presencial de Estágio: Assinatura do Professor Orientador de Estágio:
  • 6. FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL NÚCLEO DE CIÊNCIAS HUMANAS DIRETORIA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS VERNÁCULAS Curso de Licenciatura em Letras/UAB – Habilitação em Língua Portuguesa e suas Literaturas Coordenação de Estágios e Atividades Acadêmico-científico-culturais/AACC FICHA DE ACOMPANHAMENTO II ESTÁGIO DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA IV Pólo: Ji-Paraná Estagiário: Locimar Massalai Escola: Estadual de EnsinoFundamental NovaBrasília ProfessorOrientador de Estágio: LarissaPissinati Tutor Presencial de Estágio: Maria HelenaRodas Catarin/ Vani Martins Santana Benitez DATA Dia/Mês/Ano HORÁRIO TOTAL DE HORAS ATIVIDADE DESENVOLVIDA Assinatura do Responsável por acompanhar o Estagiário na AtividadeENTRADA SAÍDA 05/08/2017 9h00min 11h00min 02 Encontro com Tutora Presencial de Estágio 12/08/2017 9h00min 11h00min 02 Encontro com Tutora Presencial de Estágio 22/08/2017 14h00min 22h00min 08 Encontro com a professora orientadora de Estágio 02/09/2017 9h00min 11h00min 02 Encontro com Tutora Presencial de Estágio 09/09/2017 9h00min 11h00min 02 Encontro com Tutora Presencial de Estágio 23/09/2017 9h00min 11h00min 02 Encontro com Tutora Presencial de Estágio 30/09/2017 9h00min 11h00min 02 Encontro com Tutora Presencial de Estágio 14/10/2016 09h00min 11h00min 02 Encontro com Tutora Presencial de Estágio 02/11/2017 13h15min 18h15min 05 Elaboração de relatório de Estágio 03/11/2017 13h15min 18h15min 05 Elaboração de relatório de Estágio 04/11/2017 13h15min 18h15min 05 Elaboração de relatório de Estágio 08/11/2017 13h15min 18h15min 05 Elaboração de relatório de Estágio 09/11/2017 13h15min 18h15min 05 Organização do Seminário 13/11/2013 13h15min 18h15min 05 Organização do Seminário 15/11/2017 13h15min 18h15min 05 Organização do Seminário 23/11/2017 14h00min 22h00min 08 Apresentação – Seminário Estágio IV Carga Horária Total 65 Encontro com Tutora Presencial, Encontro com Professora Presencial, Elaboração de Relatório de Estágio e Organizaçãoe Apresentação de Seminário final Assinatura do Estagiário(a): Assinatura do Tutor Presencial de Estágio: Assinatura do Professor Orientador de Estágio:
  • 7. FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL NÚCLEO DE CIÊNCIAS HUMANAS DIRETORIA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS VERNÁCULAS Curso de Licenciatura em Letras/UAB – Habilitação em Língua Portuguesa e suas Literaturas Coordenação de Estágios e Atividades Acadêmico-científico-culturais/AACC FICHA DE ACOMPANHAMENTO III ESTÁGIO DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA II Pólo: Ji-Paraná Estagiário: Locimar Massalai Escola: Estadual de Ensino Fundamental Nova Brasília Professor Orientador de Estágio: Larissa Pissinati Tutor Presencial de Estágio: Maria Helena Rodas Catarino DATA Dia/Mês/Ano HORÁRIO TOTAL DE HORAS ATIVIDADE DESENVOLVIDA Assinatura do Responsável por acompanhar o Estagiário na Atividade ENTRADA SAÍDA 27/08/2016 9h15min 11h15min 03 Encontro com Tutora Presencial de Estágio. 10/09/2016 9h15min 11h15min 03 Encontro com Tutora Presencial de Estágio. 29/10/2016 9h15min 11h15min 03 Encontro com Tutora Presencial de Estágio. 05/11/2016 9h15min 11h15min 03 Encontro com Tutora Presencial de Estágio. 18/08/2016 14h00min 22h00min 08 Encontro com profesora orientadora de Estágio. 25/10/2016 14h00min 22h00min 08 Encontro com profesora orientadora de Estágio. 14/10/2016 13h15min 17h15min 05 Elaboração de relatório de Estágio 20/10/2016 17h00min 22h00min 05 Elaboração de relatório de Estágio 02/11/2016 13h15min 18h15min 05 Elaboração de relatório de Estágio 03/11/2016 13h15min 18h15min 05 Elaboração de relatório de Estágio 12/11/2016 13h15min 18h15min 05 Organização do Seminário 13/11/2016 13h15min 18h15min 05 Organização do Seminário 15/11/2016 13h15min 18h15min 05 Organização do Seminário 24/11/2016 14h00min 22h00min 08 Apresentação – Seminário Estágio I Carga Horária Total 71 Encontro com Tutora Presencial, Encontro com Professora Presencial, Elaboração de Relatório de Estágio e Organização e Apresentação de Seminário final Assinatura do Estagiário(a): Assinatura do Tutor Presencial de Estágio: Assinatura do Professor Orientador de Estágio:
  • 8. FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL NÚCLEO DE CIÊNCIAS HUMANAS DIRETORIA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS VERNÁCULAS Curso de Licenciatura em Letras/UAB – Habilitação em Língua Portuguesa e suas Literaturas Coordenação de Estágios e Atividades Acadêmico-científico-culturais/AACC FICHA DE ACOMPANHAMENTO I ESTÁGIO DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA II Pólo: Ji-Paraná Estagiário: Locimar Massalai Escola: Estadual de Ensino Fundamental Nova Brasília Professor Orientador de Estágio: Larissa Pissinati Tutor Presencial de Estágio: Maria Helena Rodas Catarino DATA Dia/Mês/Ano HORÁRIO TOTAL DE HORAS ATIVIDADE DESENVOLVIDA (REGÊNCIA) Assinatura do Responsável por acompanhar o Estagiário na Atividade ENTRADA SAÍDA 05/09/2016 13h15min 15h15min 02 Planejamento de atividades junto ao professor regente das turmas 06/09/2016 13h15min 17h15min 05 O curso de Letras, a prática do Estágio, a Disciplina de Língua Portuguesa: o aluno merece saber quais são suas dinâmicas e suas interfaces – 8ª “A” 08/09/2016 13h15min 17h15min 05 O curso de Letras, a prática do Estágio, a Disciplina de Língua Portuguesa: o aluno merece saber quais são suas dinâmicas e suas interfaces – 8ª “B” 09/09/2016 13h15min 17h15min 05 O curso de Letras, a prática do Estágio, a Disciplina de Língua Portuguesa: o aluno merece saber quais são suas dinâmicas e suas interfaces – 9ª “A” 12/09/2016 13h15min 17h15min 05 A leitura, a escrita, a biblioteca, o livro e a escola: uma relação antiga. 8º “A” 13/09/2016 13h15min 15h15min 02 Produção de texto: minha relação com o livro. 8º “A” 14/09/2016 13h15min 17h15min 05 A leitura, a escrita, a biblioteca, o livro e a escola: uma relação antiga. 8º “B” 15/09/2016 13h15min 15h15min 02 Produção de texto: minha relação com o livro. 8º “B” 16/09/2016 13h15min 17h15min 05 A leitura, a escrita, a biblioteca, o livro e a escola: uma relação antiga. 9º “A” 19/09/2016 13h15min 15h15min 02 Produção de texto: minha relação com o livro. 9º “A” 20/09/2016 13h15min 17h15min 05 A leitura e a escrita de Carolina Maria de Jesus em “Quarto de despejo” - análise linguística - 8º “A” 21/09/2016 13h15min 15h15min 02 Socialização dos textos produzidos: “minha relação com os livros” fazendo ponte com a escrita caroliniana. Carga Horária Total 45 Assinatura do Estagiário(a): Assinatura do Tutor Presencial de Estágio: Assinatura do Professor Orientador de Estágio:
  • 9. FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL NÚCLEO DE CIÊNCIAS HUMANAS DIRETORIA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS VERNÁCULAS Curso de Licenciatura em Letras/UAB – Habilitação em Língua Portuguesa e suas Literaturas Coordenação de Estágios e Atividades Acadêmico-científico-culturais/AACC FICHA DE ACOMPANHAMENTO II ESTÁGIO DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA II Pólo: Ji-Paraná Estagiário: Locimar Massalai Escola: Estadual de Ensino Fundamental Nova Brasília Professor Orientador de Estágio: Larissa Pissinati Tutor Presencial de Estágio: Maria Helena Rodas Catarino DATA Dia/Mês/Ano HORÁRIO TOTAL DE HORAS ATIVIDADE DESENVOLVIDA (REGÊNCIA) Assinatura do Responsável por acompanhar o Estagiário na Atividade ENTRAD A SAÍDA 23/09/2016 13h15min 13h15min 02 Socialização dos textos produzidos: “minha relação com os livros” fazendo ponte coma escrita caroliniana. 8º “B” 26/09/2016 13h15min 15h15min 05 A leitura e a escrita de Carolina Maria de Jesus em “Quarto de despejo” - análise linguística - 9º “A” 27/09/2016 13h15min 15h15min 02 Socialização dos textos produzidos: “minha relação com os livros” fazendo ponte coma escrita caroliniana. 9º “A” 28/09/2016 13h15min 17h15min 05 Produção de texto: Olhares sobre a cidade onde vivo. 8º “A” 29/09/2016 13h15min 15h15min 02 Devolutiva sobre a produção de texto e ensaio do monógo de excertos do Diário. 8º “A” 03/10/2016 13h15min 17h15min 05 Produção de texto: Olhares sobre a cidade onde vivo. 8º “B” 04/10/2016 13h15min 15h15min 02 Devolutiva sobre a produção de texto e ensaio do monógo de excertos do Diário. 8º “B” 05/10/2016 13h15min 17h15min 05 Produção de texto: Olhares sobre a cidade onde vivo. 9º “A” 06/10/2016 13h15min 15h15min 02 Devolutiva sobre a produção de texto e ensaio do monógo de excertos do Diário. 8º “B” Carga Horária Total 30 Assinatura do Estagiário(a): Assinatura do Tutor Presencial de Estágio: Assinatura do Professor Orientador de Estágio:
  • 10. FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL NÚCLEO DE CIÊNCIAS HUMANAS DIRETORIA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS VERNÁCULAS Curso de Licenciatura em Letras/UAB – Habilitação em Língua Portuguesa e suas Literaturas Coordenação de Estágios e Atividades Acadêmico-científico-culturais/AACC FICHA DE ACOMPANHAMENTO II ESTÁGIO DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA IV Pólo: Ji-Paraná Estagiário: Locimar Massalai Escola Estadual de EnsinoFundamental e MédioMarcos Bispo ProfessorOrientador de Estágio: LarissaPissinati Tutor Presencial de Estágio: Maria HelenaRodas Catarino DATA Dia/Mês/Ano HORÁRIO TOTAL DE HORAS ATIVIDADE DESENVOLVIDA Assinatura do Responsável por acompanhar o Estagiário na AtividadeENTRADA SAÍDA 05/08/2017 9h00min 11h00min 02 EncontrocomTutoraPresencial de Estágio 12/08/2017 9h00min 11h00min 02 EncontrocomTutoraPresencial de Estágio 22/08/2017 14h00min 22h00min 08 Encontrocoma ProfessoraOrientadora de Estágio 02/09/2017 9h00min 11h00min 02 EncontrocomTutoraPresencial de Estágio 09/09/2017 9h00min 11h00min 02 EncontrocomTutoraPresencial de Estágio 23/09/2017 9h00min 11h00min 02 EncontrocomTutoraPresencial de Estágio 30/09/2017 9h00min 11h00min 02 EncontrocomTutoraPresencial de Estágio 14/10/2016 09h00min 11h00min 02 EncontrocomTutoraPresencial de Estágio 02/11/2017 13h15min 18h15min 05 Elaboração de relatório de Estágio 03/11/2017 13h15min 18h15min 05 Elaboração de relatório de Estágio 04/11/2017 13h15min 18h15min 05 Elaboração de relatório de Estágio 08/11/2017 13h15min 18h15min 05 Elaboração de relatório de Estágio 09/11/2017 13h15min 18h15min 05 Organização do Seminário 13/11/2013 13h15min 18h15min 05 Organização do Seminário 15/11/2017 13h15min 18h15min 05 Organização do Seminário 23/11/2017 14h00min 22h00min 08 Apresentação– Seminário EstágioIV Carga Horária Total 65 Encontro com Tutora Presencial, Encontro com Professora Presencial, Elaboração de Relatório de Estágio e Organizaçãoe Apresentação de Seminário final Assinatura do Estagiário(a): Assinatura do Tutor Presencial de Estágio: Assinatura do Professor Orientador de Estágio: