Este projeto interdisciplinar visa despertar o gosto pela leitura e escrita em alunos do 1o e 2o ano do ensino fundamental utilizando recursos tecnológicos. Serão realizadas pesquisas na internet sobre diferentes gêneros textuais, debates e produção de textos para incentivar a leitura. O projeto terá duração de um mês.

1. Projeto interdisciplinar:
Escola: Municipal Tatiane
Nome: Rosana Aparecida de Souza
Ano: 2008.
Disciplinas: Língua Portuguesa, matemática, história, geografia e ciências.
Tema: Despertando para o mundo mágico da leitura e da escrita.
Justificativa:
Nota-se que os educandos possuem dificuldade com relação a leitura e a escrita,
sendo necessário ampliar os conhecimentos utilizando estratégias pessoais e convencionais
para coletar , organizar e interpretar as informações do seu cotidiano com auxilio dos
recursos tecnológicos.
Objetivo geral:
Despertar no aluno o gosto pela leitura e a escrita, levando – o a descobertas que
ainda não foram vivenciadas cotidianamente pelos educandos, deixando claro a estes que
através dos meios tecnológicos é possível criar palavras e descobrir o mundo mágico da
leitura e da escrita.
Objetivos específicos:
 Refletir sobre a leitura e a sua importância para a descoberta do mundo.
 Organizar as idéias que aparecem no texto.
 Planejar o que vai ser lido e escrever, e realizar a releitura do texto.
 Utilizar linguagem para formar a experiência e explicar a realidade operando sobre
as representações construídas em várias áreas do conhecimento.
 Saber utilizar as tecnologias no processo ensino aprendizagem tais como:
Computador, internet, vídeo, televisão, laboratório de informática.
Conteúdos:
 Textos narrativos.
 Textos poéticos.
 Fábulas.

2.  Literatura de cordel.
Público alvo:
Este projeto abrange aos educandos das séries iniciais 1º e 2º ano.
Metodologia:
 Pesquisa na internet de textos poéticos ,narrativos e descritivos.
 Construção de textos utilizando figuras do clip - art.
 Troca de e-mail sobre fábulas, contos.
 Realizar debates sobre a violência em nossos dias e como evita-la;
 Explorar a internet para realizar pesquisa sobre literatura de cordel e textos com
histórias regionais.
 Debate com os colegas e com a professora ( o), sobre a importância da leitura.
 Montagem de painéis com produções de textos dos alunos.
 Leitura de reportagens , com fatos inerentes a idade dos educandos.
 Realizar pesquisa na escola e via internet com escolas parceiras, “ Qual a leitura
preferida dos educandos”.
 Realizar leitura seletiva, reflexiva e colaborativa.
 Criação de texto e formação de novos textos com colagem.
 Criação de um álbum de textos produzidos pela turma com o uso do PowerPoint.
Tempo previsto:
O projeto será executado com duração mensal: 02/02/09 a 02/03/2009.
Resultados esperados:
Através deste espera-se que os educandos possam utilizar os recursos existentes
no computador, na internet e nas tecnologias em geral como ferramenta de
aprendizagem, e que reflita sobre a importância da leitura e da escrita no seu
cotidiano.Despertando para o prazer de ler e escrever sua própria história.
Critério de Avaliação:
Através da participação dos alunos nas discurssões e nos trabalhos, como
pesquisas na internet, roda de conversa.Tendo em vista que no decorrer das atividades
que envolvam a leitura e a escrita cada um possa se tornar um leitor e que através da

3. sua descoberta da leitura e da escrita possa incentivar mais crianças a se tornarem
leitores ,dessa forma esperamos que cada aluno assuma uma postura de interesse
diante da importância de saber ler e escrever .
Culminância do projeto:
Será criado um blog, onde ficaram em exposição, às criações das turmas e os relatos,
sobre a experiência de cada um em ser um leitor. Sendo também divulgado por e-mail o
trabalho para outras escolas do município.