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Incentivacão a leitura e a escrita
Nome do cursista: Nance Maria da Costa Cunha

                   Edilza Vieira da Silva Deslandes

Escola: Escola Estadual Professor Emílio Pereira de Magalhães

Publico alvo: ENSINO MÉDIO E FUNDAMENTAL                   Data: Outubro/2012

JUSTIFICATIVA
Através de observações diárias, percebemos em nossos alunos, muitas dificuldades
em se expressarem por escrito e oralmente. Julgamos fundamental trabalhar essas
dificuldades, portanto tornou-se viável o desenvolvimento desse projeto que tem
por finalidade prioritária oportunizar a aquisição do hábito de leitura em nossos
alunos e, conseqüentemente, as dificuldades existentes e, além disso, conhecerão
vários autores, seus estilos e épocas em que realizam suas obras.

OBJETIVOS
     Desenvolver a oralidade.
     Conscientizar a importância da leitura com os livros e autores.
     Apresentar autores desconhecidos através da leitura.
     Identificar e vivenciar as épocas em que cada (obra) foi escrita, observando
     espaço físico, geográfico e social das épocas.
     Desenvolver a escrita e o raciocínio lógico.
     Despertar no aluno à vontade de ler valorizando a sua idéia e de outros.

DESENVOLVIMENTO
Cada turma receberá várias opções de livros para escolherem, lerem e
apresentarem. A turma que não for apresentar a obra poderá reescrever fatos já
vivenciados ou livros já lidos em forma de um novo livro ou revista em
quadradinhos e apresentar ao público.

Será observado a criatividade e o desempenho do grupo na análise da obra ou do
caso vivenciado. A escolha da obra deverá ser respeitada pelo orientador ou
madrinhas das turmas.

Além do trabalho executado deverão arrecadar livros de literatura e didáticos, com
a comunidade, que deverão ser doados para a biblioteca, contará como ponto para
a turma, (os livros deverão estar em bom estado de conservação).

Os professores que quiserem trabalhar na quinta série, poderão desenvolver
dramatizações com fábulas e outros.
O aluno deverá entregar um trabalho escrito com resumo da obra escolhida (fábula,
casos, etc.)

Apresentação/Dramatização -       Arrecadação - Serão convidadas livrarias para
exposição de livros que serão visitados pelos alunos     -    Teremos a   e uma
palestra com uma autora    - Apresentação das obras literárias deverão acontecer
em dias alternados, um turno do outro.

APRESENTAÇÃO DO TRABALHO
Os trabalhos serão apresentados em forma de oficina através da criatividade de
cada grupo ou de cada indivíduo, como:

      Dramatização
      Teatro
      Conto
      Desenho
      Dança
      Revista, quadrinhos contando o enredo da obra.
      Poesias
      Palestras
      Exposição dos livros

NOME DOS LIVROS SUGERIDOS
                                TERCEIROS ANOS
                 Turma: 301                            Turma: 302
Ensaio sobre a cegueira                  Fogo Morto
Macunaíma                                Sentimento do mundo
Laços de família                         Memórias de Cárceres
Olhai os Lírios do Campo                 Perto de um coração Selvagem
Seara Vermelha                           Grandes sertões Veredas


AVALIAÇÃO
      Tempo da apresentação.
      Criatividade da apresentação do trabalho.
      Fluência e desenvoltura da fala na apresentação.
      Ornamentação da sala de acordo com a história da obra.
      Arrecadação de livros para a biblioteca (livros em        bom     estado   de
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  • 1. Incentivacão a leitura e a escrita Nome do cursista: Nance Maria da Costa Cunha Edilza Vieira da Silva Deslandes Escola: Escola Estadual Professor Emílio Pereira de Magalhães Publico alvo: ENSINO MÉDIO E FUNDAMENTAL Data: Outubro/2012 JUSTIFICATIVA Através de observações diárias, percebemos em nossos alunos, muitas dificuldades em se expressarem por escrito e oralmente. Julgamos fundamental trabalhar essas dificuldades, portanto tornou-se viável o desenvolvimento desse projeto que tem por finalidade prioritária oportunizar a aquisição do hábito de leitura em nossos alunos e, conseqüentemente, as dificuldades existentes e, além disso, conhecerão vários autores, seus estilos e épocas em que realizam suas obras. OBJETIVOS Desenvolver a oralidade. Conscientizar a importância da leitura com os livros e autores. Apresentar autores desconhecidos através da leitura. Identificar e vivenciar as épocas em que cada (obra) foi escrita, observando espaço físico, geográfico e social das épocas. Desenvolver a escrita e o raciocínio lógico. Despertar no aluno à vontade de ler valorizando a sua idéia e de outros. DESENVOLVIMENTO Cada turma receberá várias opções de livros para escolherem, lerem e apresentarem. A turma que não for apresentar a obra poderá reescrever fatos já vivenciados ou livros já lidos em forma de um novo livro ou revista em quadradinhos e apresentar ao público. Será observado a criatividade e o desempenho do grupo na análise da obra ou do caso vivenciado. A escolha da obra deverá ser respeitada pelo orientador ou madrinhas das turmas. Além do trabalho executado deverão arrecadar livros de literatura e didáticos, com a comunidade, que deverão ser doados para a biblioteca, contará como ponto para a turma, (os livros deverão estar em bom estado de conservação). Os professores que quiserem trabalhar na quinta série, poderão desenvolver dramatizações com fábulas e outros.
  • 2. O aluno deverá entregar um trabalho escrito com resumo da obra escolhida (fábula, casos, etc.) Apresentação/Dramatização - Arrecadação - Serão convidadas livrarias para exposição de livros que serão visitados pelos alunos - Teremos a e uma palestra com uma autora - Apresentação das obras literárias deverão acontecer em dias alternados, um turno do outro. APRESENTAÇÃO DO TRABALHO Os trabalhos serão apresentados em forma de oficina através da criatividade de cada grupo ou de cada indivíduo, como: Dramatização Teatro Conto Desenho Dança Revista, quadrinhos contando o enredo da obra. Poesias Palestras Exposição dos livros NOME DOS LIVROS SUGERIDOS TERCEIROS ANOS Turma: 301 Turma: 302 Ensaio sobre a cegueira Fogo Morto Macunaíma Sentimento do mundo Laços de família Memórias de Cárceres Olhai os Lírios do Campo Perto de um coração Selvagem Seara Vermelha Grandes sertões Veredas AVALIAÇÃO Tempo da apresentação. Criatividade da apresentação do trabalho. Fluência e desenvoltura da fala na apresentação. Ornamentação da sala de acordo com a história da obra. Arrecadação de livros para a biblioteca (livros em bom estado de conservação)