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UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA
               DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA - DCET
                           CAMPUS II – ALAGOINHAS
                          DOCENTE: CLÁUDIA REGINA
                         DISCENTES: JULIANA SCHMIDT


                         PLANO DE AULA SEMANAL 01


COLÉGIO MODELO LUÍS EDUARDO MAGALHÃES
REGENTE: ANTÔNIO GERALDO BARRETO
SÉRIE: 1º ANO – ENSINO MÉDIO
DATA: 19     2010


TEMA:
   1. Síntese de Proteína


SUBTEMA:
   1.1 Os genes e a síntese de proteína
   1.2 Os tipos de RNA


OBJETIVOS:
    Conhecer o processo de síntese de proteínas nos organismos;
    Descrever o papel de cada um dos tipos de RNA (mensageiro, transportador e
        ribossômico) no processo e síntese de proteína;


CONTEÚDOS:
    Conteúdos Conceituais:
            Conhecimento do processo de síntese de proteínas nos organismos;
            Descrição do papel dos tipos de RNA (mensageiro, transportador e
               ribossômico) no processo de síntese de proteína;
 Conteúdos Procedimentais:
         Participação na aula expositiva dialogada;
         Apreciação de vídeo sobre o assunto: Ácido nucléico;
         Resolução de exercícios propostos.


   Conteúdos Atitudinais:
         Interesse e curiosidade por conhecer como ocorre a síntese de
            proteínas nos organismos;
         Valorização no conhecimento das funções das proteínas nos
            organismos;


PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS COM SEQUÊNCIA DIDATICA
     Técnicas:
         Aula expositiva dialogada com uso de slides e quadro negro;
         Demonstração didática com exibição de vídeo.


     Seqüência Didática
     No primeiro momento a professora realizará uma dinâmica de apresentação
     quando os alunos dirão: nome, e uma característica marcante do colega ao
     lado. Após a dinâmica de apresentação, será iniciada a exibição de um vídeo
     sobre ácidos nucléicos (em anexo) com o objetivo de fazer uma rápida revisão
     da primeira parte do assunto, e logo em seguida será iniciada a exposição
     dialogada do assunto síntese de proteína com o auxílio do quadro e da TV pen
     drive. (Qual a molécula que guarda e revela a história da vida? O que são
     proteínas? O que são os genes? Como a proteína é formada?) Posteriormente,
     para um melhor entendimento do assunto abordado, será solicitado que os
     alunos resolvam algumas questões do livro didático.


     Recursos Didáticos
         TV pen drive
         Quadro negro
         Livro didático
AVALIAÇÃO:
    Os alunos serão avaliados de acordo com a participação nas aulas e resolução
       de atividades propostas.


REFERÊNCIAS:


    PAULINO, W. R. Biologia: citologia⁄histologia. Volume 1. 1 ed. São Paulo. Ática, 2005;

    SILVA JÚNIOR, C.- Biologia, vol. 1- 1ª Série – 8ª ed. São Paulo – Editora Saraiva, 2005.

    AMABIS, J. M. MARTHO, G. R. Conceitos de Biologia. Vol.1. São Paulo: Moderna, 2001.




OBSERVAÇÃO:
No início da aula a turma teve de se deslocar para a sala vizinha, pois a TV pen drive
estava quebrada. Durante a aula, desde o momento da apresentação até o término, os
alunos conversaram bastante entre si. No entanto, alguns alunos sentaram bem na
frente e prestaram atenção, respondendo as perguntas feitas. Infelizmente, o vídeo
sobre ácidos nucléicos, que seria exibido para revisar o assunto, não foi assistido, pois
não conseguiu ser lido na TV pen drive. Contudo esta revisão foi feita pela própria
professora com o auxílio de algumas figuras (TV pen drive) e o quadro. Para finalizar a
aula, foi solicitado que os alunos respondessem algumas questões do livro didático,
mas esses resistiram em fazer e assim a atividade foi transferida para casa. Por fim, foi
feita chamada e os alunos conforme respondiam eram liberados.
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  • 1. UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA - DCET CAMPUS II – ALAGOINHAS DOCENTE: CLÁUDIA REGINA DISCENTES: JULIANA SCHMIDT PLANO DE AULA SEMANAL 01 COLÉGIO MODELO LUÍS EDUARDO MAGALHÃES REGENTE: ANTÔNIO GERALDO BARRETO SÉRIE: 1º ANO – ENSINO MÉDIO DATA: 19 2010 TEMA: 1. Síntese de Proteína SUBTEMA: 1.1 Os genes e a síntese de proteína 1.2 Os tipos de RNA OBJETIVOS:  Conhecer o processo de síntese de proteínas nos organismos;  Descrever o papel de cada um dos tipos de RNA (mensageiro, transportador e ribossômico) no processo e síntese de proteína; CONTEÚDOS:  Conteúdos Conceituais:  Conhecimento do processo de síntese de proteínas nos organismos;  Descrição do papel dos tipos de RNA (mensageiro, transportador e ribossômico) no processo de síntese de proteína;
  • 2.  Conteúdos Procedimentais:  Participação na aula expositiva dialogada;  Apreciação de vídeo sobre o assunto: Ácido nucléico;  Resolução de exercícios propostos.  Conteúdos Atitudinais:  Interesse e curiosidade por conhecer como ocorre a síntese de proteínas nos organismos;  Valorização no conhecimento das funções das proteínas nos organismos; PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS COM SEQUÊNCIA DIDATICA Técnicas:  Aula expositiva dialogada com uso de slides e quadro negro;  Demonstração didática com exibição de vídeo. Seqüência Didática No primeiro momento a professora realizará uma dinâmica de apresentação quando os alunos dirão: nome, e uma característica marcante do colega ao lado. Após a dinâmica de apresentação, será iniciada a exibição de um vídeo sobre ácidos nucléicos (em anexo) com o objetivo de fazer uma rápida revisão da primeira parte do assunto, e logo em seguida será iniciada a exposição dialogada do assunto síntese de proteína com o auxílio do quadro e da TV pen drive. (Qual a molécula que guarda e revela a história da vida? O que são proteínas? O que são os genes? Como a proteína é formada?) Posteriormente, para um melhor entendimento do assunto abordado, será solicitado que os alunos resolvam algumas questões do livro didático. Recursos Didáticos  TV pen drive  Quadro negro  Livro didático
  • 3. AVALIAÇÃO:  Os alunos serão avaliados de acordo com a participação nas aulas e resolução de atividades propostas. REFERÊNCIAS:  PAULINO, W. R. Biologia: citologia⁄histologia. Volume 1. 1 ed. São Paulo. Ática, 2005;  SILVA JÚNIOR, C.- Biologia, vol. 1- 1ª Série – 8ª ed. São Paulo – Editora Saraiva, 2005.  AMABIS, J. M. MARTHO, G. R. Conceitos de Biologia. Vol.1. São Paulo: Moderna, 2001. OBSERVAÇÃO: No início da aula a turma teve de se deslocar para a sala vizinha, pois a TV pen drive estava quebrada. Durante a aula, desde o momento da apresentação até o término, os alunos conversaram bastante entre si. No entanto, alguns alunos sentaram bem na frente e prestaram atenção, respondendo as perguntas feitas. Infelizmente, o vídeo sobre ácidos nucléicos, que seria exibido para revisar o assunto, não foi assistido, pois não conseguiu ser lido na TV pen drive. Contudo esta revisão foi feita pela própria professora com o auxílio de algumas figuras (TV pen drive) e o quadro. Para finalizar a aula, foi solicitado que os alunos respondessem algumas questões do livro didático, mas esses resistiram em fazer e assim a atividade foi transferida para casa. Por fim, foi feita chamada e os alunos conforme respondiam eram liberados.