O documento apresenta o plano de aula sobre divisão celular, especificamente sobre a meiose. O plano descreve os objetivos, conteúdos conceituais, procedimentos e atividades a serem realizados, incluindo uma paródia sobre mitose e meiose para auxiliar na compreensão dos alunos. A aula irá abordar as principais etapas da meiose I, com o uso de imagens, vídeo e atividade prática.

1. Colégio: Centro Territorial de Educação Profissional do Agreste de
Alagoinhas/Litoral Norte - CETEPA
Curso: Ensino Médio Ano Letivo: 2010
Turma: 3º ANO TÉCNICO EM ENFERMAGEM Turno: Matutino
Professora Regente: Zuleide
Componente curricular: Biologia
Estagiária: Elda Nunes
DATA: 16 de Novembro de 2010
PLANO DE AULA 05
Tempo Previsto: 1h: 40min (02 aulas)
TEMA : DIVISÃO CELULAR
Subtemas
 Meiose: o processo reducional de divisão celular;
 A meiose I e a meiose II
- prófase I (Leptóteno, zigóteno, paquíteno, diplóteno, diacinese);
- Metáfase I;
- Anáfase I;
- Telófase I
OBJETIVOS
 Conhecer as principais subdivisões do ciclo celular, relacionando-as com
a duplicação do DNA cromossômico;
 Descrever a importância da divisão celular;
 Conhecer os principais eventos da meiose e o papel desse tipo de
divisão celular na reprodução sexuada;
 Reconhecer a importância da divisão celular na origem, no crescimento
e desenvolvimento de qualquer ser vivo como evento importante para a
perpetuação da espécie;
 Analisar e descrever as fases da meiose.
 Valorização da importância em entender o processo de divisão celular,

2. CONTEÚDOS CONCEITUAIS
 Análise e diferenciação da divisão celular: meiose;
 Descrição de mitose;
 Diferenciação das etapas da meiose I e a importância desses
processos para a vida, (Prófase I, metáfase I, anáfaseI, e telófase I).
CONTEÚDOS PROCEDIMENTAIS
 Elaboração de resumos e esquemas.
 Levantamento de dúvidas a cerca do assunto;
 Participação na aula;
 Resolução dos exercícios proposto;
 Resolução do quadro comparativo.
 Observações das fases da meiose I em figuras exposta na TV pendrive;
 Análise de músicas (parodia) com o tema: Mitose e meiose, para
elaboração e preenchimento de quadros comparativos com os temas.
CONTEÚDOS ATITUDINAIS
 Valorização da célula para a manutenção da vida.
 Interesse sobre assuntos relacionados à genética e saúde.
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:
 Aula expositiva dialógica com demonstração didática
 Iniciarei a aula fazendo uma breve revisão sobre mitose e suas
fases;
 Apresentarei o tema da aula;
 Os alunos terão em mãos um apontamento contendo todo o
conteúdo que estarei apresentando oralmente.
 Falarei sobre o que é divisão celular, destacando a meiose I;
 Em seguida farei a chamada;

3.  Falarei sobre a meiose I e suas etapas (prófase I, metáfase I,
anáfase I e telófase I), sempre mostrando imagens para melhor
compreensão;
 Diferenciação e comparação das etapas da mitose e meiose;
 Abordarei as subfases da prófase I (Leptóteno, zigóteno, paquíteno,
diplóteno, diacinese), destacando cada uma;
 Mostrarei um vídeo sobre divisão celular e suas etapas (Mitose e
meiose);
 Em seguida, passarei uma paródia sobre divisão celular para que
auxilie na compreensão do assunto;
 Entregarei uma atividade escrita com questões do assunto para ser
respondida em dupla na sala de aula;
 Pedirei que os alunos complementem a construção do quadro
comparativo, que foi solicitado na última aula com as etapas da
mitose e meiose.
RECURSOS
 Quadro;
 Piloto;
 Livro Didático;
 Apontamento para aprofundamento dos conteúdos;
 Atividade de classe impressa;
 Vídeo;
 Notebook.
AVALIAÇÃO
O processo avaliativo se dará durante toda a aula, através da observação da
participação dos alunos, na correção das atividades e do quadro comparativo
que será solicitado.

4. BIBLIOGRAFIA
AMABIS, José Mariano. MARTHO, Gilberto Rodrigues. Fundamentos da
Biologia Moderna. Volume único 4º Ed. São Paulo: Moderna, 2006.
LAURENCE, J. Biologia: ensino médio. Volume único. 1º Ed. São Paulo.
Nova Geração, 2005.
PAULINO, Wilson Roberto. Biologia, Volume 1: Citologia/ Histologia. 1º Ed.
São Paulo: Editora Ática, 2009.
Observação:
A atividade realizada parodia (anexo I) teve um ótimo
aproveitamento, pois, além de aprender mais sobre o conteúdo
estudado (Divisão celular: Mitose e Meiose), passamos a ter
conhecimento do talento de alunos, onde foi proposto a criação de uma
nova parodia sobre um tema estudado na IV unidade, que ficará a
escolha do próprio aluno, a grande maioria mostrou-se interessado.
APÊNDICE I

5. CETEPA - Centro Territorial de Educação Profissional do Agreste de
Alagoinhas/Litoral Norte
Turma: 3º ANO TÉCNICO EM ENFERMAGEM
Componente curricular: Biologia Turno: Matutino
Professora Regente: Zuleide
Estagiária: Elda Nunes
ATIVIDADE DE CLASSE
Nome: ________________________________________________________________
Data: _____/____/______
01. Analise as figuras a seguir.
As figuras I, II, III e IV dizem respeito, respectivamente, às seguintes fases da mitose:
a) Anáfase, metáfase, início da prófase, fim da prófase.
b) Início da prófase, fim da prófase, metáfase, anáfase.
c) Início da prófase, fim da prófase, anáfase, metáfase.
d) Metáfase, início da prófase, fim da prófase, anáfase.
e) Metáfase, anáfase, início da prófase, fim da prófase.
02.Indicar as fases da MITOSE em que ocorrem os fenômenos abaixo citados:
a) Aumento do volume nuclear___________________.
b) Condensação máxima dos cromossomos___________________.
c) Divisão dos centrômeros_________________________.
d) Divisão do citoplasma___________________________.
e) Migração Polar dos cromossomos_________________________.
03. A maioria das reações químicas da célula, incluindo duplicação do DNA, síntese de
RNA e produção de proteínas celulares, ocorre principalmente durante a:
a) Prófase d) Telófase
b) Metáfase e) Intérfase
c) Anáfase
ANEXO I

6. Paródia de Biologia - Música: Mitose e Meiose
Ei, pra dividir
MITOSE vem aí, MITOSE vem aí, opá! (2X) Refrão
A INTÉRFASE vai preparar, e em G1 produz RNA
no S DNA vai duplicar, G2 mais proteínas, pra tudo começar...
E agora não erro mais não (não erro mais não)
Quero entender como é a divisão
Se for MITOSE 4 fases tem
E pra formar tecido a mesma sempre vem (a mesma sempre vem)
PRÓFASE os cromossomos
já duplicados começam a espiralar
nucléolo e carioteca vão desaparecer
mas em compensação vai fuso aparecer
Na METÁFASE é bem legal (é bem legal)
tudo na placa equatorial
e a máxima espiralização
centrômeros no entanto já se duplicarão (já se duplicarão)
Na ANÁFASE já separadas
e as cromátides pros pólos são puxadas
e pra ocorrer por tanto a migração
são as fibras do fuso que se encurtarão
Na TÉLOFASE pra encerrar (pra encerrar)
os cromossomos já vão descondensar
nucléolo e carioteca vão REAPARECER
são duas celulinhas que agora vamos ter (que agora vamos ter)
Mas na MEIOSE é outro papo
de uma célula agora formam 4
são 8 fases pra reprodução
esporos ou gametas já aparecerão (já aparecerão).
Autor desconhecido