Este documento resume o relatório de estágio de duas estudantes da UNEB no Colégio Estadual Dr. Magalhães Neto. Ele detalha as etapas do estágio, incluindo planejamento de aulas, técnicas pedagógicas utilizadas, avaliação dos alunos e recursos didáticos. O relatório também discute desafios e aspectos positivos do estágio, bem como a avaliação das orientadoras e autoavaliação das estagiárias.

1. UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB
CAMPUS II – ALAGOINHAS
COMPONENTE CURRICULAR: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II
DOCENTE: CLAÚDIA REGINA T. DE SOUZA
DISCENTE: ADRIANA FERNANDES & DEISEANE MEIRELES
ESTÁGIO

2.  COLÉGIO ESTADUAL DR. MAGALHÃES NETO
 TURMA: 90 M 1 E 90 M 3 (1º ANO)
 PROFESSORA ORIENTADORA: CLAÚDIA
REGINA T. DE SOUZA
 PROFESSORA REGENTE: MICHELINI MELO
CAMPOS
IDENTIFICAÇÃO

3.  Observação
-Datas: 15/09/10; 22/09/10 e 28/09/10 (06 aula)
-Datas: 16/09/10; 23/09/10 e 28/09/10 (06 aulas)
 Regência
-Período: 20/10/10 à 02/12/10 (16 aulas)
-Período: 21/10/10 à 02/12/10 (16 aulas)
ETAPAS

4.  Plano de aula
◦ Foram elaborados semanalmente, observando a
necessidade da turma. É de suma importância, visto que
tem como características básicas: evitar a improvisação, e
prever o acompanhamento e a avaliação da própria ação.
 Técnicas
◦ Exposição oral dialógica;
◦ Discussão;
◦ Demonstração didática ilustrativa;
◦ Mapa conceitual.
METODOLOGIA

5.  Avaliação
◦ Participação dos alunos durante a resolução e
correção das atividades;
◦ Atividade elaborada;
◦ Quadro comparativo;
◦ Estudo dirigido;
◦ Pesquisa bibliográfica;
◦ Atividade avaliativa em dupla;
◦ Atividade avaliativa individual.

6.  Recursos didáticos
◦ Recurso visual (slide);
◦ Curso preparatório Enem 2010 – Biologia;
◦ Livro didático (AMABIS & MARTHO).
Sua parte fluida é o: Citoplasma
Citosol Em células eucarióticas
é sustentado pelo:
Em células eucarióticas apresenta várias: Filamentos de
proteínas
Banha as: Citoesqueleto Compõe-se de:
Organelas
Microtúbulos
As principais são:
É constituído por:
Em células animais
Reticulo endoplasmático Complexo golgiense Lisossomo Mitocôndria Plastos Centríolo há um par no:
Produzido pelo: Centrossomo
Em seu interior ocorre a: Tipos são: Pode originar:
Uma de suas funções é:
É responsável pela: Cromoplastos Leocoplasto
Secreção Cílio Flagelos
s
Pode ser: Secreção celular Digestão intracelular Respiração celular Cloroplastos Pode originar um: s
Não tem:
Tem:
Ocorre no interior do: Em seu interior ocorre:
Um ex. é eliminação de: Crolofila
Liso Rugoso Fotossíntese
Vacúolo digestivo
Não - contém Contém São produzidas no:
Depende da:
Produz
Ribossomos Enzima
Produz
s
Lipídios São responsáveis São
pela síntese das:
Proteínas

7.  O dia que foi observada...
 Dificuldades:
◦ Problemas estruturais da escola;
◦ Tempo de realização do estágio;
 Momentos bons:
◦ Interação com alunos;
◦ Participação dos alunos nas aulas e nas atividades;
◦ Interação com a Professora Regente.
COMENTANDO

9.  O que faria de novo:
◦ Utilizar o recurso visual (slide) com muitas imagens
explicativas nas aulas; mapa conceitual e pesquisa.
 O que não faria de novo:
?

10. ◦ Professora orientadora;
◦ Professora regente;
◦ Auto-avaliação
AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO

11.  BINI, Luci Raimann. Motivação ou interesse do aluno em sala de aula e a relação com
atitudes consideradas indisciplinares. Revista Eletrônica Lato Sensu – Ano 3, nº1, março
de 2008. Disponível em: <
http://web03.unicentro.br/especializacao/Revista_Pos/P%C3%A1ginas/3%20Edi%C3%A7%
C3%A3o/Humanas/PDF/23-Ed3_CH-MotivacaoIn.pdf>. Acesso em: 19 Ago.2010.
 - CASTRO, Patricia Aparecida P. Penkal de; TUCUNDUVA, Cristiane Costa; ARNS, Elaine
Mandelli. A importância do planejamento das aulas para organização do trabalho do
professor em sua prática docente. ATHENA - Revista Científica de Educação, v. 10, n. 10,
jan./jun. 2008. Disponível em: <
http://www.faculdadeexpoente.edu.br/upload/noticiasarquivos/1243985734.PDF>. Acesso
em: 19 Ago. 2010.
 - SANTOS, Júlio César Furtado dos. O papel do professor na promoção da aprendizagem
significativa. (2002) Disponível em:
<http://www.famema.br/capacitacao/papelprofessorpromocaoaprendizagemsignificativa.pdf>
.Acesso em: 19 Ago. 2010.
REFERÊNCIAS QUE SERÃO UTILIZADAS

12. A cada dia que passa aprendemos novas formas de
ensinar e aprender, sendo um desafio diário, o estágio
foi um período em que buscamos vincular aspecto
teórico com aspectos práticos. Foi um momento em
que a teoria e a prática se mesclaram para que fosse
possível apresentar um bom resultado. Consideramos
que todos os objetivos propostos foram atingidos com
sucesso tendo em vista que todas as condições foram
disponibilizadas, todas as atividades foram realizadas e
não houve nenhuma falta grave.
CONSIDERAÇÕES FINAIS

13. Obrigada!!!