Este plano de aula aborda a Guerra Fria e tem como objetivo simular a disputa ideológica entre Estados Unidos e União Soviética durante esse período. Os alunos aprenderão sobre os principais eventos da Guerra Fria de forma lúdica, por meio de uma dinâmica sobre domínios territoriais entre as duas potências rivais.

1. PIBID-HISTÓRIA-UEPB-2015
UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA
ESCOLA: E.E.E.F.M. PROFESSOR RAUL CÓRDULA
PROFESSORA SUPERVISORA: IVANILDA MATIAS BEZERRA
BOLSISTA PIBIDIANA: FRANCINE ANDRESKA LIRA DOS SANTOS
TURMA: 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DURAÇÃO: AULAS DE 50 MINUTOS
PLANO DE AULA
1. TEMA
Guerra Fria
2. EIXO PROBLEMATIZADOR
Simular a disputa ideológica ocorrida entre os Estados Unidos e a União Soviética
durante a Guerra Fria
3. JUSTIFICATIVA
Ao final da Segunda Guerra Mundial, o cenário político mundial passou pelo
período de maior tensão de sua história. De um lado, os Estados Unidos (EUA), uma
potência capitalista; de outro, a União Soviética (URSS), uma potência socialista; e esse
conflito foi marcado pelas disputas indiretas entre as duas potências rivais em busca de
maior poderio político e, principalmente, militar sobre as diferentes partes do mundo.
4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Aprender os eventos que marcaram a Guerra Fria e como eles foram essenciais
para um “conflito” onde nenhum tiro foi diretamente disparado entre as duas
potências rivais
 Conseguir dominar o maior número de países

2. 5. METODOLOGIA E RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
Livro didático e utilização da dinâmica “Domínios na Guerra Fria”
6. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
 Livro didático;
 Jogo educativo.
7. AVALIAÇÃO
 Aplicação da dinâmica do “Domínios na Guerra Fria”