[1] O plano de aula bimestral de Física da Escola Estadual Elesbão Lima apresenta os objetivos, conteúdos e cronograma para o 1o bimestre, incluindo tópicos como carga elétrica, eletrização e campo elétrico. [2] Serão utilizados vários recursos didáticos como livros, vídeos e experimentos práticos. [3] A avaliação dos alunos incluirá provas, trabalhos e observação da participação nas aulas.
PLANEJAMENTO DE FÍSICA DO 3° BIMESTRE - 1° ANO COLEGIAL. OS PLANOS ESTÃO DE ACORDO COM O ALINHAMENTO DE CONTEÚDOS DO ESTADO DO TOCANTINS.
PROFESSOR: JOSÉ ANTÔNIO PEREIRA - QUÍMICO
O documento fornece uma atividade sobre cadeias carbônicas para alunos do 3o ano, pedindo para completar cadeias com hidrogênio e identificar o tipo de carbono em cada molécula orgânica: primário, secundário, terciário ou quaternário. A atividade contém 7 questões não preenchidas e informações sobre o autor, um professor de Química.
Este plano de aula bimestral descreve:
1) As competências e objetivos da disciplina de Física para alunos do 1o ano do ensino médio.
2) O cronograma de 30 aulas com os conteúdos de Cinemática, Mecânica e Força e Movimento.
3) Os métodos e recursos didáticos a serem utilizados, como livros didáticos, vídeos e experimentos.
4) As formas de avaliação dos alunos ao longo do bimestre.
Este documento é uma prova de recuperação de Ciências do 9o ano com 8 questões objetivas sobre elementos químicos, tabela periódica e contaminação de alimentos. As instruções orientam os alunos a preencherem seus nomes, datas e usarem caneta azul ou preta, sem corretivo líquido.
Este plano de aula bimestral para a disciplina de Física da 2a série descreve: (1) as competências e justificativa do curso, (2) o cronograma de 30 aulas com os conteúdos, objetivos, habilidades e procedimentos metodológicos, (3) a avaliação dos alunos e (4) a bibliografia de referência.
Este plano de ensino descreve o conteúdo e as atividades para o 1o bimestre de Ciências do 7o ano. Os tópicos incluem a classificação de seres vivos, materiais e suas propriedades, e reações químicas. As estratégias de ensino envolvem pesquisas, interpretação de textos, aulas expositivas e avaliações.
A União Europeia está considerando novas regras para veículos autônomos. As regras propostas exigiriam que os fabricantes de veículos autônomos assumam mais responsabilidade por acidentes e garantam que os sistemas de direção sejam projetados para proteger os pedestres e ciclistas. Os regulamentos também visam estabelecer padrões comuns para testes e certificação de veículos autônomos em toda a UE.
PLANEJAMENTO DE FÍSICA DO 3° BIMESTRE - 1° ANO COLEGIAL. OS PLANOS ESTÃO DE ACORDO COM O ALINHAMENTO DE CONTEÚDOS DO ESTADO DO TOCANTINS.
PROFESSOR: JOSÉ ANTÔNIO PEREIRA - QUÍMICO
O documento fornece uma atividade sobre cadeias carbônicas para alunos do 3o ano, pedindo para completar cadeias com hidrogênio e identificar o tipo de carbono em cada molécula orgânica: primário, secundário, terciário ou quaternário. A atividade contém 7 questões não preenchidas e informações sobre o autor, um professor de Química.
Este plano de aula bimestral descreve:
1) As competências e objetivos da disciplina de Física para alunos do 1o ano do ensino médio.
2) O cronograma de 30 aulas com os conteúdos de Cinemática, Mecânica e Força e Movimento.
3) Os métodos e recursos didáticos a serem utilizados, como livros didáticos, vídeos e experimentos.
4) As formas de avaliação dos alunos ao longo do bimestre.
Este documento é uma prova de recuperação de Ciências do 9o ano com 8 questões objetivas sobre elementos químicos, tabela periódica e contaminação de alimentos. As instruções orientam os alunos a preencherem seus nomes, datas e usarem caneta azul ou preta, sem corretivo líquido.
Este plano de aula bimestral para a disciplina de Física da 2a série descreve: (1) as competências e justificativa do curso, (2) o cronograma de 30 aulas com os conteúdos, objetivos, habilidades e procedimentos metodológicos, (3) a avaliação dos alunos e (4) a bibliografia de referência.
Este plano de ensino descreve o conteúdo e as atividades para o 1o bimestre de Ciências do 7o ano. Os tópicos incluem a classificação de seres vivos, materiais e suas propriedades, e reações químicas. As estratégias de ensino envolvem pesquisas, interpretação de textos, aulas expositivas e avaliações.
A União Europeia está considerando novas regras para veículos autônomos. As regras propostas exigiriam que os fabricantes de veículos autônomos assumam mais responsabilidade por acidentes e garantam que os sistemas de direção sejam projetados para proteger os pedestres e ciclistas. Os regulamentos também visam estabelecer padrões comuns para testes e certificação de veículos autônomos em toda a UE.
O documento apresenta o plano do 3o bimestre de Física para o ano de 2011, com o cronograma de aulas, métodos de avaliação dos alunos, recursos a serem utilizados e referências bibliográficas. Serão abordados os conteúdos de ondas, com ênfase nas ondas mecânicas e acústicas, avaliando os alunos por meio de atividades, prova bimestral e trabalhos.
1) O documento apresenta o plano de aula bimestral para a disciplina de Química da 2a série do ensino médio em uma escola estadual de Tocantins, Brasil.
2) O plano inclui os objetivos, competências, cronograma de aulas com os conteúdos abordados, atividades, recursos didáticos e adequação curricular para cada tema.
3) Os temas incluem grandezas químicas, tabela periódica, massa molar, constante de Avogadro, sol
Este documento contém 44 questões sobre conceitos básicos de química e física, incluindo tabela periódica, propriedades dos elementos, distribuição eletrônica, temperatura e calor. As questões abordam tópicos como classificação dos elementos, estrutura atômica, ligações químicas, escalas termométricas e cálculos envolvendo calor e mudança de estado.
1) O documento descreve máquinas simples como roldanas, polias e talhas, e apresenta suas condições de equilíbrio. 2) Inclui exercícios sobre sistemas de polias e cálculo de forças. 3) Aborda também hidrostática, definindo densidade, pressão e pressão atmosférica.
O documento descreve conceitos fundamentais sobre campo elétrico, incluindo que cargas elétricas exercem forças entre si devido ao campo elétrico, a definição de intensidade de campo elétrico e suas unidades, a direção e sentido do campo elétrico, linhas de força elétrica, e aplicações como em tubos de raios catódicos.
Relatorio 03 desnaturação e precipitação de proteínasRodrigo Souza
1. O relatório descreve experimentos sobre a atividade proteolítica do suco de abacaxi e seu efeito na desnaturação e precipitação de proteínas.
2. Os resultados mostraram que o suco de abacaxi desnaturou a gelatina a temperatura ambiente, mas a gelatina permaneceu solúvel. Ao aquecer o suco, pequenas partículas de gelatina precipitaram. Fervendo o suco, muitas partículas de gelatina precipitaram.
3. O etanol e o sulfato
Este documento é um plano de trabalho docente para o ensino de Química no 1o ano do ensino médio. Ele contém:
1) O perfil do aluno concluinte do ensino médio e da primeira série;
2) As competências, habilidades e conteúdos a serem trabalhados no componente curricular de Química;
3) O cronograma e os procedimentos didáticos planejados;
4) Os materiais de apoio e bibliografia recomendada;
5) O sistema de avaliação dos alunos;
Classificação, propriedades e transformações físicas da matériaProfª Alda Ernestina
O documento discute os estados físicos da matéria, as propriedades e transformações da matéria. A professora Alda Ernestina apresenta os seguintes tópicos: os estados sólido, líquido e gasoso da matéria; as mudanças de estado como fusão, solidificação e vaporização; e as propriedades gerais, funcionais e específicas da matéria.
Calor e mudanças do estado físico da matériaIana Nicole
O documento discute os conceitos de temperatura, calor sensível, calor latente e as diferentes formas de transferência de calor. Explica os estados físicos da matéria e as transições entre eles, como fusão, ebulição, solidificação e vaporização. Apresenta equações matemáticas para calcular a quantidade de calor envolvida em processos térmicos.
O documento descreve um pedido de ajuda dos trabalhadores russos ao czar, reivindicando melhores condições de trabalho como jornada de oito horas e salário mínimo de um rublo por dia. Os trabalhadores culpavam o czar e os oficiais pela ruína e guerra da Rússia. Eles pediam eleições livres para uma assembleia constituinte.
Propriedades Gerais e Específicas da Matéria - resumo teóricoOtávio Sales
O documento descreve propriedades gerais e específicas da matéria. As propriedades gerais incluem extensão, massa, inércia, impenetrabilidade, compressibilidade, elasticidade e indestrutibilidade. As propriedades específicas incluem propriedades organolépticas, químicas e físicas como dureza, maleabilidade, ductibilidade, densidade e ponto de fusão/ebulição.
CADERNO DE RESPOSTAS - Treinamento para as aulas 4, 5 e 6Maiquel Vieira
O documento apresenta exercícios resolvidos sobre a tabela periódica dos elementos químicos, incluindo questões sobre propriedades periódicas como raio atômico, energia de ionização e eletronegatividade. Há também questões sobre a classificação dos elementos como metais, não-metais e metais de transição.
O documento apresenta 8 exercícios sobre densidade de materiais como metais, sais e selênio. Inclui determinar densidades a partir de massas e volumes de amostras, além de identificar qual material flutuaria em água.
O documento apresenta o plano de curso de Química para o 3o ano do ensino médio. Está dividido em 3 unidades letivas que abordam diferentes temas como química de sistemas naturais, equilíbrio químico e transformações energéticas. Cada unidade define os objetivos, conteúdos, atividades e critérios de avaliação.
1) O documento discute a taxonomia, a classificação dos seres vivos em cinco reinos, e exercícios sobre estes tópicos.
2) Os cinco reinos são Monera, Protista, Fungi, Animal e Vegetal.
3) A taxonomia agrupa os seres vivos de acordo com suas características para facilitar o estudo e compreensão da biodiversidade.
Este documento contém 18 perguntas sobre transformações físicas e químicas. As perguntas cobrem tópicos como a definição de transformações físicas e químicas, exemplos de cada tipo de transformação, fatores que levam a transformações químicas e identificação de transformações específicas como físicas ou químicas. O documento fornece dicas para ajudar a responder cada pergunta.
Este documento fornece uma avaliação de filosofia para alunos. Inclui instruções para que os alunos observem imagens de um menino admirando a natureza, completem frases sobre admirar e observar o mundo, identifiquem semelhanças e diferenças entre pares de imagens, e escolham algo para admirar com uma explicação.
Este documento apresenta uma lista de exercícios sobre máquinas simples, especificamente alavancas, para alunos do 9o ano. A lista inclui 6 exercícios que envolvem calcular forças necessárias para equilibrar alavancas em diferentes configurações, identificar tipos de alavancas, e responder perguntas sobre barras mantidas em equilíbrio mecânico.
O documento apresenta um resumo sobre vetores em mecânica. Ele introduz vetores e orientação, definindo vetor como uma grandeza vetorial com módulo, direção e sentido. Explica métodos de adição de vetores como o paralelogramo e polígono. Apresenta conceitos como vetor oposto, diferença e componentes perpendiculares de vetores. Por fim, apresenta exercícios sobre o tema.
Este plano anual de física para o ensino médio apresenta os objetivos da disciplina de física, incluindo o desenvolvimento de habilidades de representação e comunicação de conceitos científicos, investigação e compreensão de situações-problema, e contextualização sociocultural da ciência.
O plano de curso de física apresenta os objetivos gerais e específicos do curso, as unidades temáticas de cada ano letivo, e os tópicos e objetivos de cada unidade. As unidades incluem tópicos como cinemática, dinâmica, hidrostática, termodinâmica, óptica e eletromagnetismo.
O documento apresenta o plano do 3o bimestre de Física para o ano de 2011, com o cronograma de aulas, métodos de avaliação dos alunos, recursos a serem utilizados e referências bibliográficas. Serão abordados os conteúdos de ondas, com ênfase nas ondas mecânicas e acústicas, avaliando os alunos por meio de atividades, prova bimestral e trabalhos.
1) O documento apresenta o plano de aula bimestral para a disciplina de Química da 2a série do ensino médio em uma escola estadual de Tocantins, Brasil.
2) O plano inclui os objetivos, competências, cronograma de aulas com os conteúdos abordados, atividades, recursos didáticos e adequação curricular para cada tema.
3) Os temas incluem grandezas químicas, tabela periódica, massa molar, constante de Avogadro, sol
Este documento contém 44 questões sobre conceitos básicos de química e física, incluindo tabela periódica, propriedades dos elementos, distribuição eletrônica, temperatura e calor. As questões abordam tópicos como classificação dos elementos, estrutura atômica, ligações químicas, escalas termométricas e cálculos envolvendo calor e mudança de estado.
1) O documento descreve máquinas simples como roldanas, polias e talhas, e apresenta suas condições de equilíbrio. 2) Inclui exercícios sobre sistemas de polias e cálculo de forças. 3) Aborda também hidrostática, definindo densidade, pressão e pressão atmosférica.
O documento descreve conceitos fundamentais sobre campo elétrico, incluindo que cargas elétricas exercem forças entre si devido ao campo elétrico, a definição de intensidade de campo elétrico e suas unidades, a direção e sentido do campo elétrico, linhas de força elétrica, e aplicações como em tubos de raios catódicos.
Relatorio 03 desnaturação e precipitação de proteínasRodrigo Souza
1. O relatório descreve experimentos sobre a atividade proteolítica do suco de abacaxi e seu efeito na desnaturação e precipitação de proteínas.
2. Os resultados mostraram que o suco de abacaxi desnaturou a gelatina a temperatura ambiente, mas a gelatina permaneceu solúvel. Ao aquecer o suco, pequenas partículas de gelatina precipitaram. Fervendo o suco, muitas partículas de gelatina precipitaram.
3. O etanol e o sulfato
Este documento é um plano de trabalho docente para o ensino de Química no 1o ano do ensino médio. Ele contém:
1) O perfil do aluno concluinte do ensino médio e da primeira série;
2) As competências, habilidades e conteúdos a serem trabalhados no componente curricular de Química;
3) O cronograma e os procedimentos didáticos planejados;
4) Os materiais de apoio e bibliografia recomendada;
5) O sistema de avaliação dos alunos;
Classificação, propriedades e transformações físicas da matériaProfª Alda Ernestina
O documento discute os estados físicos da matéria, as propriedades e transformações da matéria. A professora Alda Ernestina apresenta os seguintes tópicos: os estados sólido, líquido e gasoso da matéria; as mudanças de estado como fusão, solidificação e vaporização; e as propriedades gerais, funcionais e específicas da matéria.
Calor e mudanças do estado físico da matériaIana Nicole
O documento discute os conceitos de temperatura, calor sensível, calor latente e as diferentes formas de transferência de calor. Explica os estados físicos da matéria e as transições entre eles, como fusão, ebulição, solidificação e vaporização. Apresenta equações matemáticas para calcular a quantidade de calor envolvida em processos térmicos.
O documento descreve um pedido de ajuda dos trabalhadores russos ao czar, reivindicando melhores condições de trabalho como jornada de oito horas e salário mínimo de um rublo por dia. Os trabalhadores culpavam o czar e os oficiais pela ruína e guerra da Rússia. Eles pediam eleições livres para uma assembleia constituinte.
Propriedades Gerais e Específicas da Matéria - resumo teóricoOtávio Sales
O documento descreve propriedades gerais e específicas da matéria. As propriedades gerais incluem extensão, massa, inércia, impenetrabilidade, compressibilidade, elasticidade e indestrutibilidade. As propriedades específicas incluem propriedades organolépticas, químicas e físicas como dureza, maleabilidade, ductibilidade, densidade e ponto de fusão/ebulição.
CADERNO DE RESPOSTAS - Treinamento para as aulas 4, 5 e 6Maiquel Vieira
O documento apresenta exercícios resolvidos sobre a tabela periódica dos elementos químicos, incluindo questões sobre propriedades periódicas como raio atômico, energia de ionização e eletronegatividade. Há também questões sobre a classificação dos elementos como metais, não-metais e metais de transição.
O documento apresenta 8 exercícios sobre densidade de materiais como metais, sais e selênio. Inclui determinar densidades a partir de massas e volumes de amostras, além de identificar qual material flutuaria em água.
O documento apresenta o plano de curso de Química para o 3o ano do ensino médio. Está dividido em 3 unidades letivas que abordam diferentes temas como química de sistemas naturais, equilíbrio químico e transformações energéticas. Cada unidade define os objetivos, conteúdos, atividades e critérios de avaliação.
1) O documento discute a taxonomia, a classificação dos seres vivos em cinco reinos, e exercícios sobre estes tópicos.
2) Os cinco reinos são Monera, Protista, Fungi, Animal e Vegetal.
3) A taxonomia agrupa os seres vivos de acordo com suas características para facilitar o estudo e compreensão da biodiversidade.
Este documento contém 18 perguntas sobre transformações físicas e químicas. As perguntas cobrem tópicos como a definição de transformações físicas e químicas, exemplos de cada tipo de transformação, fatores que levam a transformações químicas e identificação de transformações específicas como físicas ou químicas. O documento fornece dicas para ajudar a responder cada pergunta.
Este documento fornece uma avaliação de filosofia para alunos. Inclui instruções para que os alunos observem imagens de um menino admirando a natureza, completem frases sobre admirar e observar o mundo, identifiquem semelhanças e diferenças entre pares de imagens, e escolham algo para admirar com uma explicação.
Este documento apresenta uma lista de exercícios sobre máquinas simples, especificamente alavancas, para alunos do 9o ano. A lista inclui 6 exercícios que envolvem calcular forças necessárias para equilibrar alavancas em diferentes configurações, identificar tipos de alavancas, e responder perguntas sobre barras mantidas em equilíbrio mecânico.
O documento apresenta um resumo sobre vetores em mecânica. Ele introduz vetores e orientação, definindo vetor como uma grandeza vetorial com módulo, direção e sentido. Explica métodos de adição de vetores como o paralelogramo e polígono. Apresenta conceitos como vetor oposto, diferença e componentes perpendiculares de vetores. Por fim, apresenta exercícios sobre o tema.
Este plano anual de física para o ensino médio apresenta os objetivos da disciplina de física, incluindo o desenvolvimento de habilidades de representação e comunicação de conceitos científicos, investigação e compreensão de situações-problema, e contextualização sociocultural da ciência.
O plano de curso de física apresenta os objetivos gerais e específicos do curso, as unidades temáticas de cada ano letivo, e os tópicos e objetivos de cada unidade. As unidades incluem tópicos como cinemática, dinâmica, hidrostática, termodinâmica, óptica e eletromagnetismo.
O documento apresenta o planejamento anual de Português e Matemática para o 2o ano do Ensino Fundamental I. Em Português, o foco é o desenvolvimento da linguagem oral e escrita, compreensão de textos e produção de diferentes gêneros textuais. Em Matemática, os conteúdos incluem números naturais até 100, operações básicas de adição e subtração, além de grandezas como dúzia e meia dúzia. As atividades visam o desenvolvimento de habilidades linguísticas e mate
1) O plano anual de curso descreve os objetivos de aprendizagem, conteúdos, habilidades e métodos de avaliação para o curso de Química do 1o ano do Ensino Médio.
2) Os tópicos incluem átomos, tabela periódica, cálculos químicos e propriedades periódicas.
3) Serão usados livros didáticos, exercícios, pesquisas, avaliações parciais e uma prova cumulativa para avaliar o progresso dos alunos.
http://www.youtube.com/use/SimoneHelenDrumond
http://simonehelendrumond.blogspot.comhttp://simonehelendrumond.ning.com
http://grupoescoteirojoaooscalino.ning.com
(Reunião aos sábados de 14h às 17h30 na ESCOLA ESTADUAL TIRADENTES - Próximo ao Corpo de Bombeiros ou Colégio da Policía Militar - no bairro de Petropólis 8808-2372/8813-9525 - Ônibus 601 / 612)
http://www.slideshare.net.upload/SimoneHelenDrumond
1) O documento apresenta o plano de aula bimestral para a disciplina de Química da 3a série do ensino médio.
2) O plano inclui os objetivos, cronograma de aulas com conteúdos, atividades e recursos didáticos a serem utilizados.
3) As aulas abordarão temas como radioatividade, química orgânica e petróleo, com ênfase em atividades práticas e interdisciplinares.
Este plano anual de Educação Física para o 7o ano descreve os objetivos, conteúdos, estratégias e avaliação para várias unidades didáticas ao longo do ano letivo de 2014-2015. Os alunos aprenderão sobre aptidão física, atletismo, rugby, voleibol, dança, ginástica, futsal e atividades náuticas, enquanto desenvolvem suas habilidades motoras e conhecimentos relacionados à saúde.
Este documento apresenta os planos de ensino para o 1o e 2o bimestres de 2015 para as disciplinas de Língua Portuguesa do 2o e 3o ano do ensino médio. São descritos os eixos temáticos, conteúdos, habilidades, metodologias, recursos, critérios de avaliação e atividades de recuperação para cada período.
Este plano anual de aula de Física para o 2o ano do Ensino Médio tem como objetivo principal reconhecer a Física como uma construção humana e compreender sua relação com o contexto social e tecnológico. O conteúdo programático inclui Termodinâmica, Ondulatória e Óptica Geométrica. A avaliação dos alunos será contínua e baseada em observações, trabalhos e testes individuais ao longo do ano letivo.
O documento apresenta orientações para professores sobre o Projeto EMAI (Educação Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental) da Secretaria da Educação de São Paulo. O projeto tem como objetivo apoiar o desenvolvimento do currículo de matemática, a formação de professores e a aprendizagem dos alunos por meio de grupos de estudo. O material contém quatro trajetórias hipotéticas de aprendizagem com atividades sugeridas para o trabalho em sala de aula.
O documento apresenta um plano de aula sobre estrutura atômica da matéria. O plano descreve os objetivos gerais e específicos da aula, o conteúdo a ser abordado, incluindo os principais modelos atômicos, a metodologia de ensino interativa e a avaliação dos alunos.
Este documento apresenta um currículo de Educação Física para o 6o ao 9o ano do Ensino Fundamental, dividido em quatro bimestres por ano. Cada bimestre descreve as expectativas de aprendizagem, eixos temáticos e conteúdos a serem abordados, focando em temas como jogos e brincadeiras, ginástica, dança e esportes. O objetivo é que os alunos identifiquem, vivenciem, compreendam e expliquem diferentes atividades físicas e seus aspectos hist
Plano de curso de matemática ensino médioTammi Kirk
Este plano anual de curso para a disciplina de Matemática do 1o ano do Ensino Médio descreve os conteúdos, habilidades, interfaces, materiais didáticos e procedimentos de avaliação para cada um dos quatro bimestres do ano letivo de 2014. Os tópicos abordados incluem conjuntos, relações e funções no primeiro bimestre, funções afim, quadrática e exponencial no segundo bimestre, logaritmo e progressões no terceiro bimestre e matemática financeira no quarto bimestre.
O documento apresenta o planejamento anual de 2013 para o 3o ano do ensino fundamental em Português, Matemática e Ciências. Ele descreve os objetivos gerais e específicos das três disciplinas, os conteúdos que serão abordados e as habilidades que os alunos devem desenvolver.
Este documento apresenta o plano de ensino de Língua Portuguesa para alunos do 3o ano do ensino fundamental. Ele descreve os objetivos gerais, conteúdos, competências, habilidades, atividades e avaliação para o ano letivo de 2011. Os tópicos incluem diversos gêneros textuais, gramática, leitura, produção de texto e desenvolvimento da criticidade.
Plano de aula 6ª série 7º ano -ensino fundamental 1ª semana de marçoSHEILA MONTEIRO
Este documento apresenta o planejamento de 12 aulas de Língua Portuguesa para alunos do 6o ao 7o ano do Ensino Fundamental. O objetivo geral é reconhecer as características estruturais do gênero "relatar" e produzir relatos. Os objetivos específicos incluem ler, analisar e escrever relatos, coletar informações sobre relatos autobiográficos e produzir um relato autobiográfico. O conteúdo programático abrange elementos estruturadores de relatos e relatos
Este plano de aula aborda a colonização portuguesa e espanhola nas Américas ao longo de 3 aulas. Os alunos lerão e discutirão textos sobre o tema, analisando conceitos como capitanias hereditárias e relações entre metrópole e colônia. A avaliação incluirá a observação da discussão crítica dos alunos e da organização da turma durante a leitura compartilhada.
O documento apresenta os planejamentos anuais de artes para diferentes anos do ensino fundamental e médio, contendo seções sobre objetivos, metodologia, conteúdos e avaliação. Os objetivos incluem desenvolver a sensibilidade artística dos alunos e compreender a arte como fato histórico. A metodologia envolve atividades lúdicas e estimulação da criatividade. Os conteúdos variam de acordo com o ano, incluindo elementos da arte, folclore e música regional.
O documento descreve os objetivos gerais e específicos para Língua Portuguesa, História, Geografia e Matemática no 1o bimestre. Os objetivos gerais incluem desenvolver o conhecimento de si mesmo, respeitar a diversidade cultural e questionar criticamente a realidade. Os objetivos específicos de cada disciplina incluem ler diferentes textos, reconhecer temas e objetivos de texto em Português e conhecer eventos históricos e a família em História.
O plano de aula bimestral aborda os seguintes conteúdos de Matemática: estatística e matemática financeira. No bimestre serão trabalhados conceitos como população e amostra, tipos de variável, medidas de tendência central e dispersão por meio de situações contextualizadas. Também serão estudados temas como porcentagem, juros, lucro e desconto aplicados a problemas do cotidiano. Os alunos serão avaliados por meio de provas, trabalhos e observação de atitudes.
[1] O plano de aula bimestral aborda trigonometria, incluindo ângulos notáveis, funções seno, cosseno e tangente, e relações trigonométricas fundamentais. [2] Serão realizadas atividades práticas e avaliações conceituais e procedimentais ao longo das 48 aulas. [3] O objetivo é proporcionar uma visão geral dos temas a serem estudados e mostrar como a trigonometria pode ser usada para resolver problemas.
Este plano de aula bimestral para a disciplina de Química da 1a série do ensino médio cobre 30 aulas e aborda os seguintes tópicos: (1) constituição da matéria, (2) estados da matéria e mudanças de estado físico, (3) utilizando várias atividades práticas e teóricas com o objetivo de desenvolver as habilidades dos alunos em reconhecer símbolos químicos e compreender princípios químicos.
1) O documento apresenta o plano do 4o bimestre de Química para as turmas 301, 303, 304 e 305 no período de 03/10/2011 a 22/12/2011.
2) Os alunos serão avaliados por meio de atividades realizadas durante o bimestre, avaliação bimestral escrita e apresentação de trabalhos.
3) O conteúdo programático abrange funções orgânicas nitrogenadas e isomeria, com ênfase em reconhecimento de fórmulas, nomenclatura e representação
O documento apresenta o plano do 4o bimestre de Química para alunos do ensino médio, incluindo os conteúdos a serem ensinados (cinética química, equilíbrio químico e eletroquímica), os métodos de ensino e avaliação dos alunos, e os recursos a serem utilizados.
O documento apresenta o plano do 4o bimestre de Química para o ano de 2011, incluindo a avaliação dos alunos, o cronograma de aulas e os objetivos e métodos de ensino. As aulas irão cobrir os tópicos de sais inorgânicos, incluindo sua caracterização, classificação, formulação e nomenclatura. Os alunos serão avaliados por meio de atividades, uma prova bimestral e trabalhos, e haverá oportunidades de recuperação paralela e avaliação de recup
O documento apresenta o plano do 3o bimestre de Química para o ano de 2011, ministrado pelo professor José Antônio Pereira. Nele constam informações sobre a avaliação dos alunos, o cronograma de aulas com os conteúdos e objetivos, os recursos didáticos utilizados e as referências bibliográficas.
1) O documento apresenta o plano do 3o bimestre de Química para o ano de 2011, com os conteúdos, objetivos, métodos e recursos didáticos a serem abordados.
2) Os conteúdos incluem ácidos, bases ou hidróxidos, com ênfase na teoria de Arrhenius.
3) A avaliação dos alunos inclui atividades, prova bimestral, trabalhos e recuperação paralela.
O documento apresenta o plano do 3o bimestre de Química para o ano de 2011, incluindo os conteúdos a serem ensinados, métodos de avaliação, recursos didáticos e referências bibliográficas. Os alunos serão avaliados por atividades, provas, trabalhos e apresentações. Os conteúdos incluem funções orgânicas como hidrocarbonetos, álcool e aminas.
Este documento apresenta o planejamento bimestral de agosto e setembro de 2011 para a disciplina de Ciências da Natureza. O plano inclui 10 tópicos com objetivos, conteúdos, metodologias e recursos didáticos para cada tópico, além do planejamento quinzenal do professor orientador com temas integradores, metodologias e recursos.
1) O documento fornece orientações importantes para a realização de uma avaliação de Química no Ensino Médio, incluindo instruções sobre preenchimento, uso de caneta, proibição de corretivo e calculadora, entre outras.
2) A avaliação contém 10 questões objetivas sobre assuntos de Química como entalpia, reações químicas e termoquímica.
3) Cada questão tem valor de 0,4 pontos e apenas uma alternativa é correta.
1) O documento apresenta orientações para a realização de uma avaliação de Química no ensino médio, incluindo instruções como ler atentamente as questões e usar caneta azul ou preta para responder.
2) A avaliação contém 8 questões objetivas sobre temas como análises da qualidade da cachaça, funções químicas presentes em compostos, e estruturas de substâncias orgânicas.
3) Cada questão objetiva vale 0,4 pontos e só há uma alternativa correta para cada pergunta.
O documento fornece orientações sobre uma avaliação de Física sobre ondulatória, abordando conceitos como:
1) Classificação de ondas mecânicas e eletromagnéticas;
2) Propriedades de ondas longitudinais, transversais, unidimensionais, bidimensionais e tridimensionais;
3) Velocidade de propagação e conceitos sobre reflexão e refração de ondas.
O documento fornece orientações para a realização de uma avaliação de Química no Ensino Médio. Inclui instruções como usar caneta azul ou preta, não usar corretivo, não copiar, e revisar as respostas ao final. Também fornece detalhes sobre o valor de cada questão e a proibição de usar calculadora.
O documento fornece orientações para a realização de uma avaliação de química, incluindo instruções como ler atentamente as questões, usar caneta azul ou preta, não usar corretivo, não copiar, e revisar as respostas ao final. Também apresenta 5 questões objetivas sobre reações químicas, compostos químicos em fogos de artifício, equações de neutralização, fórmulas de sais e mudança de cor de uma solução.
1) O documento fornece informações sobre uma avaliação de Química realizada por um aluno do Ensino Médio, incluindo instruções importantes e 9 questões objetivas.
2) As questões abordam tópicos como numeração de colunas, reações ácido-base, propriedades de compostos inorgânicos e orgânicos.
3) As alternativas para as respostas incluem fórmulas químicas, nomes de compostos e processos.
I. O documento apresenta um trabalho escolar sobre química orgânica contendo questões sobre estruturas de compostos orgânicos e reconhecimento de grupos funcionais e isomerias.
II. As questões abordam temas como identificação de aminas terciárias, secundárias e primárias; reconhecimento de grupos funcionais em estruturas como a cloromicetina e lidocaína; e reconhecimento de diferentes tipos de isomerias.
III. O documento serve como prova ou exercício sobre os principais conceitos de química
1. GOVERNO DO ESTADO DO TOCANTINS
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE GURUPI
PLANO DE AULA BIMESTRAL
Escola: Estadual Elesbão Lima
Endereço: Av. São João Nº 361 Centro - CEP: 77485-000
Telefone: 3358-1184
Disciplina: Física Professor: José Antônio Pereira
Série: 3ª Turmas: 3° ano 01 e 02
Bimestre: 1º Periodicidade: 24/01 à 25/04/2011 Nº. de aulas: 30 aulas
Competência:
• Compreender as ciências naturais e as tecnologias a elas associadas como construções humanas, percebendo seus papéis nos processos de produção e no
desenvolvimento econômico e social da humanidade.
• Apropriar-se de conhecimentos da física para, em situações problema, interpretar, avaliar ou planejar intervenções científico-tecnológicas.
JUSTIFICATIVA: A Física é uma disciplina pura e aplicada, na qual está presente em nosso cotidiano, ou seja, faz parte de nossa vida, de forma clara, transparente, evidente mostrando sua face
equacional e dedutiva. A Física pode ser mostrada de duas formas, o que chamamos de Física Teórica (explicação dos fenômenos através de algoritmos matemáticos, tabelas e gráficos) e a
Física Experimental (explicação do fenômeno físico através da parte prática). A Física deve contribuir para a formação de sua cultura científica efetiva que permita ao individuo a interpretação de
fatos, fenômenos e processos naturais, que possam ser elaborados através de modelos, onde estes podem ser construídos a partir da necessidade explicativa de evidencias, em relação direta
com os fenômenos macroscópicos que se quer explicar.
Cronograma de Aulas
Nº
Recursos
Aulas Conteúdo Objetivo Habilidades Procedimentos metodológicos
Didáticos
Introdução a Aprender o conceito de carga elétrica e Ler, decodificar e interpretar textos com Será colocado um dos objetivos da aula no quadro e Livro didático,
Eletrostática conhecer os principais processos de unidades de medida elétricas e que o mesmo poderá permanecer até o final da
Lista de
eletrização; magnéticas (voltagem ou diferença de mesma, pois, desta forma o aluno familiarizar-se-á
Carga elétrica potencial elétrico, corrente elétrica, melhor aos conteúdos abordados. exercícios,
Aplicar a lei de Coulomb; resistência elétrica, capacitância
Quadro branco
Eletrização Força elétrica, campo magnético, etc). Em seguida os alunos serão organizados em sala
eletrostática Conhecer o que é campo elétrico e de aula para as apresentações em slides no data e piloto,
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calcular a intensidade do campo Aplicar conhecimentos tecnológicos show com o uso do dispositivo Power Point sobre a
Materiais
Campo elétrico reproduzido por carga puntiforme; associados à eletricidade no trabalho, introdução a Eletricidade de forma Geral, abordando
na escola e em outros contextos principalmente as cargas elétricas. recicláveis e
Lei de Coulomb Dominar o conceito de potencial e relevantes para sua
de baixo custo
entender sua relação com trabalho da vida. Será feita uma revisão sobre a estrutura atômica e
Condutores e força elétrica. evolução dos modelos atômicos (conteúdos do 1° para a
Capacitores ano do Ensino Médio), para melhor entendimento
2. das cargas elétricas – prótons, elétrons e nêutrons e realização de
os seus valores.
experimentos.
Os alunos serão divididos em grupos para a TV, pendriver
resolução de algumas atividades complementares *
e notebook,
(elaboradas pelo professor) e desenvolvimento de
experimentos práticos, como por exemplo, mostrar Cds e Dvds,
os processos de eletrização, usando balões, canos
Vídeos, Slides
de pvc, lã de algodão, flanela e jornais.
Balões,
Não terminado em sala de aula, ficarão como
jornais, canos
atividades para casa, o relatório das atividades
práticas realizadas seguindo a ABNT (Associação de pvc,
Brasileira de Normas e Técnicas) lembrando que na
canetas,
próxima aula as mesmas serão cobradas e
corrigidas, procurando assim sanar as dificuldades. pentes, papel
sulfite, lã de
Poderá ser construído com os alunos mapas
conceituais e esquemas com as principais palavras algodão,
da aula apresentada, procurando assim revisar os
flanelinha e
conteúdos trabalhados para melhor fixação do
processo de ensino-aprendizagem. lata de
refrigerante
Aplicação e Resolução de atividades, fixação,
propostas, complementares e on-line com o objetivo vazia.
de Mostrar à física como uma construção humana,
Laboratório de
uma ciência que procura descrever e controlar a
natureza. Informática.
3. Avaliação: Os alunos serão avaliados da seguinte maneira: avaliação conceitual (formativa): prova bimestral com questões objetivas e subjetivas com valor de 6,0 pontos;
avaliação procedimental: através de 02 trabalhos escritos, com valor de 1,0 ponto cada um, totalizando 2,0 pontos e avaliação atitudinal: através da observação das atitudes e
participação de cada aluno durante as atividades desenvolvidas em sala de aula e extraclasse, com pontuação de 2,0 pontos.
Bibliografia:
• Máximo, Antonio e Alvarenga, Beatriz. Física. S. Paulo: Scipione, 2008. vol. 3.
• Bonjorno, José Augusto et al. Física História & cotidiano. S. Paulo: F.T.D.VOL. único
• Física – Ferraro, Nicolau G. e Soares, Paulo A. T.; Ed. Atual, Volume Único.
• PENTEADO, P. C. M; TORRES, C. M. A Física – Ciência e Tecnologia. V.3. São Paulo: Moderna, 2005.
• KAZUITO; FUKE; CARLOS. Os alicerces da Física. V.3. São Paulo: Ed. Saraiva, 2007.
• Gaspar, Alberto. Física 3; Mecânica. São Paulo, SP, Ed. Ática, 2000.
• GREF: Grupo de Reelaboração do Ensino de Física. Física 3; Mecânica. São Paulo, SP, EDUSP, 1990.
• Máximo, Antônio, Alvarenga, Beatriz. Curso de Física: Volume III. São Paulo, SP, Editora Scipione, 2000.
• Paraná, D.N.S. Física: Mecânica III. São Paulo, SP, ed. Ática, 2000.
• Talavara, A.C., Pozzani, L. Física: Mecânica III. São Paulo, SP, Nova Geração, 2002.
• Física / vários autores. – Curitiba: SEED – PR, 2006.
Dueré – TO, 27 de fevereiro de 2012.
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José Antônio Pereira
Professor de Física Coordenador (a) Pedagógico(a)