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PLANO DE CURSO DE FÍSICA


                                IDENTIFICAÇÃO

ESCOLA: ESCOLA ESTADUAL FAGUNDES VARELA

PROFESSOR: KLEISON BATISTA DA SILVA

DISCIPLINA: FÍSICA

CARGA HORÁRIA: 80 H/A

TURMAS: 1º, 2º E 3º ANOS

ANO LETIVO: 2011



                               OBJETIVO GERAL

  •   Transmitir o conhecimento físico aos estudantes no intuito de mostrar que a
      física se faz presente no seu dia-a-dia de diversas maneiras, além de revelar
      uma maneira do aluno intervir em seu meio quando se deparar com situações
      em que o conhecimento físico se faz necessário, concretizando assim uma
      alfabetização científica racional baseada nas leis da Física e na compreensão
      dos fenômenos físicos.



                           OBJETIVOS ESPECÍFICOS

  •   Despertar a análise crítica dos estudantes ao se depararem com situações
      cotidianas que envolvem o conhecimento físico.
  •   Desenvolver habilidades para a confecção de experimentos de Física com os
      alunos do 1º, 2º e 3º ano.
  •   Desenvolver a capacidade de interpretação matemática dos fenômenos físicos
      estudados no Ensino Médio.
Plano de curso de física da 1ª série do Ensino Médio


Unidade I. Cinemática


1. Introdução

1.1. O que estuda a Física
1.2. Ramos da Física
1.3. Potências de Dez
2. Algarismos Significativos
2.1. Grandezas Físicas - Medidas
2.2. Sistema de Unidades em Física
2.3. Equações Dimensionais
2.4. Operações com Algarismos Significativos
3. Funções e Gráficos


Objetivos


    •   Identificar a Física entre as demais Ciências Naturais
    •   Operar com Potências de Dez
    •   Expressar medidas físicas em notação científica
    •   Identificar os algarismos significativos de uma medida
    •   Operar com algarismos significativos
    •   Apresentar a unidade de uma grandeza física através de uma equação
        dimensional
    •   Identificar a proporcionalidade direta entre duas grandezas e representá-la
        graficamente
    •   Identificar uma        variável   linear   entre   duas   grandezas   e   representá-la
        graficamente


Unidade II Cinemática


1. Noções de Movimento
1.1. Referencial
1.2. Repouso e Movimento
1.3. Trajetória
1.4. Deslocamento e Distância Percorrida
2. Movimentos Retilíneos
2.1. Movimento Retilíneo Uniforme (MRU)
2.3. Velocidade Instantânea e Velocidade Média
2.3. Movimento Retilíneo Uniformemente Variado (MRUV)
2.4. Queda Livre
3. Vetores - Movimentos Curvilíneos
3.1. Grandezas Escalares e Vetoriais
3.2. Operações com Vetores
3.3. Vetor Velocidade e Vetor Aceleração
3.4. Movimento Circular Uniforme (MCU)
3.5. Composição de Velocidades


Objetivos


   •   Identificar a Física entre as demais Ciências Naturais
   •   Operar com Potências de Dez
   •   Expressar medidas físicas em notação científica
   •   Identificar os algarismos significativos de uma medida
   •   Apresentar a unidade de uma grandeza física através de uma equação
       dimensional
   •   Identificar a proporcionalidade direta entre duas grandezas e representá-la
       graficamente
   •   Identificar uma      variável   linear   entre   duas   grandezas   e   representá-la
       graficamente
   •   Identificar variações com o quadrado e com o cubo entre duas grandezas e
       representá-las graficamente
   •   Identificar e representar graficamente as relações inversas entre duas grandezas


Unidade III. Dinâmica


1. 1ª e 3ª Leis de Newton
1.1. Força
1.2. A 1ª Lei de Newton
1.3. Equilíbrio de uma partícula
1.4. A 3ª Lei de Newton
1.5. Forças de Atrito
1.6. Momento de uma Força
2. 2ª Lei de Newton
2.1. A 2ª Lei de Newton
2.2. Massa e Peso
2.3. Aplicações da 2ª Lei de Newton
2.4. Força de reação Normal
3. Gravitação Universal
3.1. Leis de Kepler
3.2. Leis de Newton para a Gravitação Universal
3.3. Variações da aceleração da gravidade


Objetivos


   •   Caracterizar Força como grandeza vetorial
   •   Operar com unidades de Força
   •   Enunciar e interpretar a 1ª Lei de Newton
   •   Definir Equilíbrio de uma partícula e de um corpo extenso
   •   Enunciar e aplicar as condições de equilíbrio para uma partícula e para um
       corpo extenso
   •   Enunciar e Interpretar a 3ª Lei de Newton
   •   Distinguir atrito estático e atrito cinético
   •   Calcular as forças de atrito estático e atrito cinético
   •   Enunciar e Interpretar a 2ª Lei de Newton
   •   Operar com unidades de Força e massa
   •   Distinguir massa e peso de um corpo
   •   Calcular o peso de um corpo
   •   Resolver problemas de aplicação da 2ª Lei de Newton
   •   Enunciar e Interpretar as Leis de Kepler
   •   Enunciar e Interpretar as Leis de Newton para a Gravitação Universal


Plano de curso de física da 2ª série do Ensino Médio



Unidade I. Hidrostática

   1. Pressão e Massa Específica
   1.1. Conceito de Pressão e suas Unidades
   1.2. Conceito de Massa Específica e suas Unidades
   2. Pressão Atmosférica
   2.1. Pressão Atmosférica
   2.2. Variação da Pressão com a Profundidade
   2.3. Equação Fundamental para o Cálculo da Pressão no interior de um Fluído
2.4. Vasos Comunicantes
  2.5. Princípio de Pascal
  3. Princípio de Arquimedes
  3.1. Empuxo
  3.2. O Princípio de Arquimedes


  Objetivos
     •   Definir Pressão e Massa Específica
     •   Operar com as Unidades de Pressão e Massa Específica
     •   Conceituar Pressão Atmosférica
     •   Caracterizar a Experiência de Torricelli
     •   Relacionar Experiências com a Pressão Atmosférica
     •   Estabelecer a Relação entre a Variação de Pressão com a Profundidade
     •   Determinar a Equação Fundamental para o Cálculo da Pressão no interior de
         um Fluído
     •   Definir Vasos Comunicantes
     •   Descrever as Aplicações dos Vasos Comunicantes
     •   Enunciar o Princípio de Pascal
     •   Aplicar o Princípio de Pascal
     •   Definir Empuxo
     •   Enunciar o Princípio de Arquimedes
     •   Aplicar o Princípio de Arquimedes




Unidade II. Temperatura - Dilatação Térmica e Comportamento dos Gases
  1. Temperatura e Dilatação
  1.1. Temperatura e Escalas Termométricas
  1.2. Dilatação dos Sólidos
  1.3. Dilatação dos Líquidos
  2. Comportamento dos Gases
  2.1. Gás Ideal


  Objetivos
     •   Conceituar Temperatura          e   Identificar   as   Escalas   Termométricas
         equacionando-as
     •   Conceituar Dilatação Térmica
     •   Distinguir os tipos de Dilatação
•   Caracterizar a Dilatação dos Líquidos
      •   Diferenciar Gás Ideal de Gás Real
      •   Definir as Variáveis de Estado
      •   Conceituar, identificar, diferenciar e representar gráfica e analiticamente as
          transformações gasosas
      •   Enunciar a Lei de Avogadro
      •   Deduzir a Equação Geral dos Gases
      •   Explicar o modelo Molecular de um Gás


Unidade III. Calor
   l. Calorimetria
   1.1. Calor como Energia
   1.2. Transferência de Calor
   1.3. Capacidade Térmica e Calor Específico
   1.4. Calor Sensível e Calor Latente
   2. Mudança de Fases
   2.1. Sólidos, Líquidos e Gases
   2.2. Fusão e Solidificação
   2.3. Vaporização e Condensação
   2.4. Influência da Pressão
   2.5. Sublimação


   Objetivos
      •   Conceituar Calor e relacionar com Energia Cinética
      •   Diferenciar as formas de Transferência de Calor e descrever suas aplicações
      •   Definir Capacidade Térmica e relacionar com Calor Específico
      •   Determinar a quantidade de Calor absorvida ou liberada por um corpo
      •   Diferenciar Calor Sensível e Calor Latente
      •   Caracterizar os Estados Físicos da Matéria
      •   Caracterizar as Mudanças de Fase
      •   Descrever a influência da Pressão nas mudanças de Fase
      •   Interpretar um Diagrama de Fases
Unidade IV. Termodinâmica
   1. Primeira Lei da Termodinâmica
   1.l. Trabalho em uma Variação de Volume
   1.2. Sistema
   1.3. Energia Interna
   1.4. Segunda Lei da Termodinâmica


   Objetivos
   •   Descrever o Trabalho realizado em uma variação de Volume
   •   Definir Sistema Termicamente Isolado
   •   Caracterizar Energia Interna de um Gás
   •   Enunciar e aplicar a 1ª e 2ª Leis da Termodinâmica


Unidade V. Ótica e Ondas
1. Reflexão da Luz
1.1.Introdução
1.2. Reflexão da Luz
1.3. Espelho plano
1.4. Espelhos esféricos
1.5. Imagem de um objeto extenso
1.6. A equação dos espelhos esféricos
2. Refração da Luz
2.1. Refração da luz
2.2. Alguns fenômenos relacionados com a refração
2.3. Dispersão da luz
2.4. Lentes esféricas
2.5. Formação de imagens nas lentes
2.6. Instrumentos óticos
3. Movimento Ondulatório
3.1. Movimento harmônico simples
3.2. Ondas na superfície de um líquido
3.3. Difração
3.4. Interferência


Objetivos
   •   Caracterizar a luz
   •   Caracterizar o fenômeno da reflexão da luz
•   Descrever um espelho plano
   •   Descrever os espelhos esféricos
   •   Construir as imagens de objetos extensos formada pelos espelhos
   •   Obter a equação dos espelhos esféricos
   •   Caracterizar o fenômeno da refração da luz
   •   Descrever alguns fenômenos relacionados a refração da luz
   •   Caracterizar dispersão da luz
   •   Descrever as lentes esféricas
   •   Construir as imagens de objetos formadas pelas lentes esféricas
   •   Descrever os instrumentos óticos
   •   Caracterizar o movimento ondulatório
   •   Caracterizar o movimento harmônico simples
   •   Caracterizar a formação de ondas em uma corda
   •   Caracterizar a formação de ondas na superfície de líquidos
   •   Descrever a difração de ondas
   •   Descrever a interferência de ondas
   •   Conceituar, identificar, diferenciar e representar gráfica e analiticamente as
       transformações gasosas
   •   Enunciar a Lei de Avogadro
   •   Deduzir a Equação Geral dos Gases
   •   Explicar o modelo Molecular de um Gás


Plano de curso de Física da 3ª série do Ensino Médio


Unidade I. Campo e Potencial Elétrico.
1.Carga Elétrica
1.1. Eletrização
1.2. Condutores e isolantes
1.3. Indução e polarização
1.4. Eletroscópios
1.5. Lei de Coulomb
2. Campo Elétrico
2.1. Conceito
2.3. Campo elétrico criado por cargas pontuais
2.4. Linhas de força
2.5. Comportamento de um condutor eletrizado
3. Potencial elétrico
3.1. Diferença de potencial
3.2. Voltagem em um campo uniforme
3.3. Voltagem no campo de uma carga pontual


Objetivos
   •   Conceituar carga elétrica
   •   Caracterizar o processo de eletrização de um material
   •   Diferenciar condutores e isolantes
   •   Descrever os processos de indução e polarização
   •   Descrever e utilizar experimentalmente eletroscópios
   •   Enunciar e aplicar a Lei de Coulomb
   •   Conceituar campo elétrico
   •   Relacionar o campo elétrico as cargas pontuais que o criam
   •   Definir e descrever o que são linhas de força
   •   Descrever o comportamento de um condutor eletrizado
   •   Conceituar um potencial elétrico
   •   Definir diferença de potencial
   •   Definir voltagem em um campo uniforme
   •   Definir voltagem no campo criado por uma carga pontual
   •   Caracterizar o que são superfícies equipotenciais


Unidade II. Circuitos Elétricos de Corrente Contínua
1. Corrente Elétrica
1.1. Circuitos simples
1.2. Resistência elétrica
1.3. Lei de Ohm
1.4. Associação de resistências
1.5. Instrumentos elétricos de medida
2.Capacitores e Capacitância
2.1. Capacitores
2.2. Capacitância
2.3. Associação de capacitores
2.4. A energia de um capacitor
3.Força Eletromotriz – Equação do Circuito
3.1. Força eletromotriz
3.2. A equação do circuito
3.3. Voltagem nos terminais de um gerador


Objetivos
   •   Conceituar corrente elétrica
   •   Caracterizar um circuito simples
   •   Definir resistência elétrica
   •   Enunciar a Lei de Ohm
   •   Associar resistências em série e paralelo
   •   Identificar e utilizar instrumentos elétricos de medida
   •   Definir potência em um elemento de circuito
   •   Identificar um capacitor
   •   Definir capacitância de um capacitor
   •   Associar capacitores em série e paralelo
   •   Definir energia de um capacitor
   •   Definir força eletromotriz
   •   Determinar e aplicar a equação do circuito
   •   Determinar a voltagem nos terminais de um gerador


Unidade III. Eletromagnetismo
1.Campo Magnético 1
1.1. Magnetismo
1.2. Eletromagnetismo
1.3. Campo Magnético
1.4. Movimento Circular em um Campo Magnético
1.5. Força Magnética em um Condutor
2.0. Campo magnético de um condutor retilíneo
2.1. Campo magnético no centro de uma espira circular
2.2. Campo magnético de um solenóide
2.3.Influência do meio no valor do campo magnético
3.Indução Eletromagnética - Ondas Eletromagnéticas
3.1.Força eletromotriz induzida
3.2. A lei de Faraday
3.3. A lei de Lenz
3.4. O transformador
3.5. Ondas eletromagnéticas
3.6. O espectro eletromagnético.
Objetivos
  •   Caracterizar o magnetismo
  •   Relacionar magnetismo a partir dos fenômenos elétricos
  •   Conceituar campo magnético
  •   Descrever movimento circular de uma carga elétrica em um campo magnético
  •   Expressar a força magnética que atua em um condutor e relacionar as suas
      aplicações
  •   Caracterizar o campo magnético criado por um condutor retilíneo
  •   Caracterizar o campo magnético criado por uma espira circular
  •   Caracterizar o campo magnético criado por um solenóide
  •   Relacionar a influência do meio no valor do campo magnético
  •   Conceituar força eletromotriz induzida
  •   Enunciar e aplicar a Lei de Faraday
  •   Enunciar e aplicar a Lei de Lenz
  •   Descrever um transformador
  •   Caracterizar ondas eletromagnéticas
  •   Descrever o espectro eletromagnético
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  • 1. PLANO DE CURSO DE FÍSICA IDENTIFICAÇÃO ESCOLA: ESCOLA ESTADUAL FAGUNDES VARELA PROFESSOR: KLEISON BATISTA DA SILVA DISCIPLINA: FÍSICA CARGA HORÁRIA: 80 H/A TURMAS: 1º, 2º E 3º ANOS ANO LETIVO: 2011 OBJETIVO GERAL • Transmitir o conhecimento físico aos estudantes no intuito de mostrar que a física se faz presente no seu dia-a-dia de diversas maneiras, além de revelar uma maneira do aluno intervir em seu meio quando se deparar com situações em que o conhecimento físico se faz necessário, concretizando assim uma alfabetização científica racional baseada nas leis da Física e na compreensão dos fenômenos físicos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Despertar a análise crítica dos estudantes ao se depararem com situações cotidianas que envolvem o conhecimento físico. • Desenvolver habilidades para a confecção de experimentos de Física com os alunos do 1º, 2º e 3º ano. • Desenvolver a capacidade de interpretação matemática dos fenômenos físicos estudados no Ensino Médio.
  • 2. Plano de curso de física da 1ª série do Ensino Médio Unidade I. Cinemática 1. Introdução 1.1. O que estuda a Física 1.2. Ramos da Física 1.3. Potências de Dez 2. Algarismos Significativos 2.1. Grandezas Físicas - Medidas 2.2. Sistema de Unidades em Física 2.3. Equações Dimensionais 2.4. Operações com Algarismos Significativos 3. Funções e Gráficos Objetivos • Identificar a Física entre as demais Ciências Naturais • Operar com Potências de Dez • Expressar medidas físicas em notação científica • Identificar os algarismos significativos de uma medida • Operar com algarismos significativos • Apresentar a unidade de uma grandeza física através de uma equação dimensional • Identificar a proporcionalidade direta entre duas grandezas e representá-la graficamente • Identificar uma variável linear entre duas grandezas e representá-la graficamente Unidade II Cinemática 1. Noções de Movimento 1.1. Referencial 1.2. Repouso e Movimento 1.3. Trajetória 1.4. Deslocamento e Distância Percorrida 2. Movimentos Retilíneos 2.1. Movimento Retilíneo Uniforme (MRU)
  • 3. 2.3. Velocidade Instantânea e Velocidade Média 2.3. Movimento Retilíneo Uniformemente Variado (MRUV) 2.4. Queda Livre 3. Vetores - Movimentos Curvilíneos 3.1. Grandezas Escalares e Vetoriais 3.2. Operações com Vetores 3.3. Vetor Velocidade e Vetor Aceleração 3.4. Movimento Circular Uniforme (MCU) 3.5. Composição de Velocidades Objetivos • Identificar a Física entre as demais Ciências Naturais • Operar com Potências de Dez • Expressar medidas físicas em notação científica • Identificar os algarismos significativos de uma medida • Apresentar a unidade de uma grandeza física através de uma equação dimensional • Identificar a proporcionalidade direta entre duas grandezas e representá-la graficamente • Identificar uma variável linear entre duas grandezas e representá-la graficamente • Identificar variações com o quadrado e com o cubo entre duas grandezas e representá-las graficamente • Identificar e representar graficamente as relações inversas entre duas grandezas Unidade III. Dinâmica 1. 1ª e 3ª Leis de Newton 1.1. Força 1.2. A 1ª Lei de Newton 1.3. Equilíbrio de uma partícula 1.4. A 3ª Lei de Newton 1.5. Forças de Atrito 1.6. Momento de uma Força 2. 2ª Lei de Newton 2.1. A 2ª Lei de Newton 2.2. Massa e Peso
  • 4. 2.3. Aplicações da 2ª Lei de Newton 2.4. Força de reação Normal 3. Gravitação Universal 3.1. Leis de Kepler 3.2. Leis de Newton para a Gravitação Universal 3.3. Variações da aceleração da gravidade Objetivos • Caracterizar Força como grandeza vetorial • Operar com unidades de Força • Enunciar e interpretar a 1ª Lei de Newton • Definir Equilíbrio de uma partícula e de um corpo extenso • Enunciar e aplicar as condições de equilíbrio para uma partícula e para um corpo extenso • Enunciar e Interpretar a 3ª Lei de Newton • Distinguir atrito estático e atrito cinético • Calcular as forças de atrito estático e atrito cinético • Enunciar e Interpretar a 2ª Lei de Newton • Operar com unidades de Força e massa • Distinguir massa e peso de um corpo • Calcular o peso de um corpo • Resolver problemas de aplicação da 2ª Lei de Newton • Enunciar e Interpretar as Leis de Kepler • Enunciar e Interpretar as Leis de Newton para a Gravitação Universal Plano de curso de física da 2ª série do Ensino Médio Unidade I. Hidrostática 1. Pressão e Massa Específica 1.1. Conceito de Pressão e suas Unidades 1.2. Conceito de Massa Específica e suas Unidades 2. Pressão Atmosférica 2.1. Pressão Atmosférica 2.2. Variação da Pressão com a Profundidade 2.3. Equação Fundamental para o Cálculo da Pressão no interior de um Fluído
  • 5. 2.4. Vasos Comunicantes 2.5. Princípio de Pascal 3. Princípio de Arquimedes 3.1. Empuxo 3.2. O Princípio de Arquimedes Objetivos • Definir Pressão e Massa Específica • Operar com as Unidades de Pressão e Massa Específica • Conceituar Pressão Atmosférica • Caracterizar a Experiência de Torricelli • Relacionar Experiências com a Pressão Atmosférica • Estabelecer a Relação entre a Variação de Pressão com a Profundidade • Determinar a Equação Fundamental para o Cálculo da Pressão no interior de um Fluído • Definir Vasos Comunicantes • Descrever as Aplicações dos Vasos Comunicantes • Enunciar o Princípio de Pascal • Aplicar o Princípio de Pascal • Definir Empuxo • Enunciar o Princípio de Arquimedes • Aplicar o Princípio de Arquimedes Unidade II. Temperatura - Dilatação Térmica e Comportamento dos Gases 1. Temperatura e Dilatação 1.1. Temperatura e Escalas Termométricas 1.2. Dilatação dos Sólidos 1.3. Dilatação dos Líquidos 2. Comportamento dos Gases 2.1. Gás Ideal Objetivos • Conceituar Temperatura e Identificar as Escalas Termométricas equacionando-as • Conceituar Dilatação Térmica • Distinguir os tipos de Dilatação
  • 6. Caracterizar a Dilatação dos Líquidos • Diferenciar Gás Ideal de Gás Real • Definir as Variáveis de Estado • Conceituar, identificar, diferenciar e representar gráfica e analiticamente as transformações gasosas • Enunciar a Lei de Avogadro • Deduzir a Equação Geral dos Gases • Explicar o modelo Molecular de um Gás Unidade III. Calor l. Calorimetria 1.1. Calor como Energia 1.2. Transferência de Calor 1.3. Capacidade Térmica e Calor Específico 1.4. Calor Sensível e Calor Latente 2. Mudança de Fases 2.1. Sólidos, Líquidos e Gases 2.2. Fusão e Solidificação 2.3. Vaporização e Condensação 2.4. Influência da Pressão 2.5. Sublimação Objetivos • Conceituar Calor e relacionar com Energia Cinética • Diferenciar as formas de Transferência de Calor e descrever suas aplicações • Definir Capacidade Térmica e relacionar com Calor Específico • Determinar a quantidade de Calor absorvida ou liberada por um corpo • Diferenciar Calor Sensível e Calor Latente • Caracterizar os Estados Físicos da Matéria • Caracterizar as Mudanças de Fase • Descrever a influência da Pressão nas mudanças de Fase • Interpretar um Diagrama de Fases
  • 7. Unidade IV. Termodinâmica 1. Primeira Lei da Termodinâmica 1.l. Trabalho em uma Variação de Volume 1.2. Sistema 1.3. Energia Interna 1.4. Segunda Lei da Termodinâmica Objetivos • Descrever o Trabalho realizado em uma variação de Volume • Definir Sistema Termicamente Isolado • Caracterizar Energia Interna de um Gás • Enunciar e aplicar a 1ª e 2ª Leis da Termodinâmica Unidade V. Ótica e Ondas 1. Reflexão da Luz 1.1.Introdução 1.2. Reflexão da Luz 1.3. Espelho plano 1.4. Espelhos esféricos 1.5. Imagem de um objeto extenso 1.6. A equação dos espelhos esféricos 2. Refração da Luz 2.1. Refração da luz 2.2. Alguns fenômenos relacionados com a refração 2.3. Dispersão da luz 2.4. Lentes esféricas 2.5. Formação de imagens nas lentes 2.6. Instrumentos óticos 3. Movimento Ondulatório 3.1. Movimento harmônico simples 3.2. Ondas na superfície de um líquido 3.3. Difração 3.4. Interferência Objetivos • Caracterizar a luz • Caracterizar o fenômeno da reflexão da luz
  • 8. Descrever um espelho plano • Descrever os espelhos esféricos • Construir as imagens de objetos extensos formada pelos espelhos • Obter a equação dos espelhos esféricos • Caracterizar o fenômeno da refração da luz • Descrever alguns fenômenos relacionados a refração da luz • Caracterizar dispersão da luz • Descrever as lentes esféricas • Construir as imagens de objetos formadas pelas lentes esféricas • Descrever os instrumentos óticos • Caracterizar o movimento ondulatório • Caracterizar o movimento harmônico simples • Caracterizar a formação de ondas em uma corda • Caracterizar a formação de ondas na superfície de líquidos • Descrever a difração de ondas • Descrever a interferência de ondas • Conceituar, identificar, diferenciar e representar gráfica e analiticamente as transformações gasosas • Enunciar a Lei de Avogadro • Deduzir a Equação Geral dos Gases • Explicar o modelo Molecular de um Gás Plano de curso de Física da 3ª série do Ensino Médio Unidade I. Campo e Potencial Elétrico. 1.Carga Elétrica 1.1. Eletrização 1.2. Condutores e isolantes 1.3. Indução e polarização 1.4. Eletroscópios 1.5. Lei de Coulomb 2. Campo Elétrico 2.1. Conceito 2.3. Campo elétrico criado por cargas pontuais 2.4. Linhas de força 2.5. Comportamento de um condutor eletrizado
  • 9. 3. Potencial elétrico 3.1. Diferença de potencial 3.2. Voltagem em um campo uniforme 3.3. Voltagem no campo de uma carga pontual Objetivos • Conceituar carga elétrica • Caracterizar o processo de eletrização de um material • Diferenciar condutores e isolantes • Descrever os processos de indução e polarização • Descrever e utilizar experimentalmente eletroscópios • Enunciar e aplicar a Lei de Coulomb • Conceituar campo elétrico • Relacionar o campo elétrico as cargas pontuais que o criam • Definir e descrever o que são linhas de força • Descrever o comportamento de um condutor eletrizado • Conceituar um potencial elétrico • Definir diferença de potencial • Definir voltagem em um campo uniforme • Definir voltagem no campo criado por uma carga pontual • Caracterizar o que são superfícies equipotenciais Unidade II. Circuitos Elétricos de Corrente Contínua 1. Corrente Elétrica 1.1. Circuitos simples 1.2. Resistência elétrica 1.3. Lei de Ohm 1.4. Associação de resistências 1.5. Instrumentos elétricos de medida 2.Capacitores e Capacitância 2.1. Capacitores 2.2. Capacitância 2.3. Associação de capacitores 2.4. A energia de um capacitor 3.Força Eletromotriz – Equação do Circuito 3.1. Força eletromotriz 3.2. A equação do circuito
  • 10. 3.3. Voltagem nos terminais de um gerador Objetivos • Conceituar corrente elétrica • Caracterizar um circuito simples • Definir resistência elétrica • Enunciar a Lei de Ohm • Associar resistências em série e paralelo • Identificar e utilizar instrumentos elétricos de medida • Definir potência em um elemento de circuito • Identificar um capacitor • Definir capacitância de um capacitor • Associar capacitores em série e paralelo • Definir energia de um capacitor • Definir força eletromotriz • Determinar e aplicar a equação do circuito • Determinar a voltagem nos terminais de um gerador Unidade III. Eletromagnetismo 1.Campo Magnético 1 1.1. Magnetismo 1.2. Eletromagnetismo 1.3. Campo Magnético 1.4. Movimento Circular em um Campo Magnético 1.5. Força Magnética em um Condutor 2.0. Campo magnético de um condutor retilíneo 2.1. Campo magnético no centro de uma espira circular 2.2. Campo magnético de um solenóide 2.3.Influência do meio no valor do campo magnético 3.Indução Eletromagnética - Ondas Eletromagnéticas 3.1.Força eletromotriz induzida 3.2. A lei de Faraday 3.3. A lei de Lenz 3.4. O transformador 3.5. Ondas eletromagnéticas 3.6. O espectro eletromagnético.
  • 11. Objetivos • Caracterizar o magnetismo • Relacionar magnetismo a partir dos fenômenos elétricos • Conceituar campo magnético • Descrever movimento circular de uma carga elétrica em um campo magnético • Expressar a força magnética que atua em um condutor e relacionar as suas aplicações • Caracterizar o campo magnético criado por um condutor retilíneo • Caracterizar o campo magnético criado por uma espira circular • Caracterizar o campo magnético criado por um solenóide • Relacionar a influência do meio no valor do campo magnético • Conceituar força eletromotriz induzida • Enunciar e aplicar a Lei de Faraday • Enunciar e aplicar a Lei de Lenz • Descrever um transformador • Caracterizar ondas eletromagnéticas • Descrever o espectro eletromagnético