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DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE GURUPI
                                               CENTRO DE ENSINO MÉDIO ARY RIBEIRO VALADÃO FILHO
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                                            PLANO DO 3° BIMESTRE DE QUÍMICA - 2011

PROFESSOR: JOSÉ ANTÔNIO PEREIRA

DISCIPLINA: QUÍMICA
TURMAS: 201 *
PERÍODO: 01/08/2011 a 30/09/2011




AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM:
  Os alunos serão avaliados da seguinte forma:

                   As atividades realizadas durante o bimestre, como exercícios, debates, dinâmicas, comportamento,
                   assiduidade e participação nas aulas práticas e teóricas, serão computadas 2,0 pontos.
                   A avaliação bimestral escrita terá o valor de 4,0, individual e por disciplina, na qual medirá os
                   conhecimentos alcançados pelo aluno a propósito dos conteúdos repassados ao longo do
                   bimestre.
                   Apresentação de trabalhos de pesquisa escrita ou relatórios das aulas práticas, 4,0 pontos.
                   A recuperação paralela será trabalhada continuamente, assim que for aplicado um conteúdo e os
                   educandos apresentarem dificuldades de aprendizagem no mesmo. Também será oportunizado
                   um período de avaliação de recuperação para alunos que apresentarem deficiência no rendimento.




                                                              E-mail do professor: josetoinho@yahoo.com.br
DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE GURUPI
                                                       CENTRO DE ENSINO MÉDIO ARY RIBEIRO VALADÃO FILHO
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                                                                           CRONOGRAMA DE AULAS
N° DE          CONTEÚDOS                                                                       OBJETIVOS                                                                    MÉTODOS E RECURSOS
AULAS
                                                                - Classificar as reações quanto à energia                                              - Utilizarei o diagrama das mudanças de
                                                                absorvida ou liberada (endotérmicas ou                                                 estados físicos da matéria, como por exemplo,
                                                                exotérmicas).                                                                          a água para mostrar aos alunos que as
                                                                                                                                                       mudanças ocorrem com absorção e liberação
                                                                - Calcular a variação de entalpia (∆H) de                                              de energia.
                                                                reações, a partir de gráficos de energia,                                              - A partir dessas mudanças de estados,
                                                                tabelas    ou     equações  termoquímicas                                              classificar as reações físicas e químicas em
                                                                (aplicação da lei de Hess).                                                            ENDOTÉRMICAS e EXOTÉRMICAS.
                                                                                                                                                       - Serão realizadas experiências termoquímicas
                                                                - Calcular a variação de entalpia (∆H) de                                              no laboratório de química, com uso do
 04                                                             uma reação a partir de energia de ligação e                                            AUTOLABOR, mostrando assim na prática a
                                                                vice-versa.                                                                            ocorrência das mesmas no cotidiano e sua
                                                                                                                                                       importância para a humanidade.
                                                                                                                                                       - Experiência: queima de alguns combustíveis,
                                                                                                                                                       e em seguida calcular o calor envolvido nas
                                                                                                                                                       reações químicas, com auxílio da tabela
                                                                                                                                                       calorífica das substancias que serão
                                                                                                                                                       envolvidas nas reações químicas.
                                                                                                                                                       - Uso da tecnologia (data show) para repassar
                                                                                                                                                       o fechamento da Termoquímica de uma forma
                                                                                                                                                       mais interativa com os alunos.
                                                                                                                                                       - Correção das atividades complementares
                                                                                                                                                       sobre as equações termoquímicas.




                                                                      E-mail do professor: josetoinho@yahoo.com.br
DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE GURUPI
                                                    CENTRO DE ENSINO MÉDIO ARY RIBEIRO VALADÃO FILHO
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                                                             - Explicar, pela teoria das colisões
                                                             moleculares, os fatores que influenciam na                                             - A aula será iniciada com algumas
                                                             rapidez   de    uma     reação     química:                                            experiências de cinética química no laboratório
                                                             temperatura, superfície de contato e                                                   de química da Escola (velocidade das reações
                                                             concentração.                                                                          químicas).
                                                                                                                                                    a) dissolução do açúcar em água quente e fria;
                                                             - Correlacionar os fatores que influenciam as                                          b) queima da palha de aço;
                                                             reações químicas com processos na                                                      c) carbonização do açúcar;
                                                             indústria química.                                                                     d) comentários sobre catalisadores de
                                                                                                                                                    veículos.
                                                             - Representar graficamente dados da                                                    e) dissolução de um comprimido AAS e de um
                                                             concentração de reagentes e/ou produtos de                                             sonrisal.
                                                             uma reação química em função do tempo, a
                                                             partir de dados experimentais.                                                         - Depois das experiências serão feitos
                                                                                                                                                    comentários da importância que as reações
04                                                           - Analisar a influência das concentrações                                              químicas têm para o uso da sociedade.
                                                             iniciais dos reagentes na rapidez de uma                                               Levantamento de dados e anotações para
                                                             reação, a partir da expressão matemática da                                            elaboração de relatórios.
                                                             lei da rapidez de reação.
                                                                                                                                                    - Por meio de modelos químicos (fórmulas)
                                                                                                                                                    calcular com os alunos velocidade de algumas
                                                                                                                                                    reações químicas desenvolvidas nas aulas
                                                                                                                                                    práticas e do livro didático.

                                                                                                                                                    - Correção dos exercícios de fixação sobre as
                                                                                                                                                    atividades propostas sobre cinética química e
                                                                                                                                                    seus fatores que interferem nas reações.




                                                                   E-mail do professor: josetoinho@yahoo.com.br
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RECURSOS DIDÁTICOS – TECNOLÓGICOS
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      Lista de atividades complementares
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      Máquina fotográfica.
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      Autolabor *(vidrarias em gerais e reagentes químicos)



REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA:

  •   PERUZZO, Francisco Miragaia, 1947 – Química na abordagem do cotidiano / Francisco Miragaia Peruzzo, Eduardo Leite do Canto. –
      3° ed. – São Paulo: Moderna, 2003.
  •   FELTRE, Ricardo. Química. 5 ed. v. 1,2 e 3. São Paulo: Ed. Moderna.
  •   Tito & Canto. Química na abordagem do cotidiano. São Paulo: Ed. Moderna.
  •   Usberco e Salvador. Química. São Paulo: Ed. Saraiva.




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OBSERVAÇÕES:




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                                                                     ________________________
                                                                           Assinatura do Diretor




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  • 1. DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE GURUPI CENTRO DE ENSINO MÉDIO ARY RIBEIRO VALADÃO FILHO ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- PLANO DO 3° BIMESTRE DE QUÍMICA - 2011 PROFESSOR: JOSÉ ANTÔNIO PEREIRA DISCIPLINA: QUÍMICA TURMAS: 201 * PERÍODO: 01/08/2011 a 30/09/2011 AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: Os alunos serão avaliados da seguinte forma: As atividades realizadas durante o bimestre, como exercícios, debates, dinâmicas, comportamento, assiduidade e participação nas aulas práticas e teóricas, serão computadas 2,0 pontos. A avaliação bimestral escrita terá o valor de 4,0, individual e por disciplina, na qual medirá os conhecimentos alcançados pelo aluno a propósito dos conteúdos repassados ao longo do bimestre. Apresentação de trabalhos de pesquisa escrita ou relatórios das aulas práticas, 4,0 pontos. A recuperação paralela será trabalhada continuamente, assim que for aplicado um conteúdo e os educandos apresentarem dificuldades de aprendizagem no mesmo. Também será oportunizado um período de avaliação de recuperação para alunos que apresentarem deficiência no rendimento. E-mail do professor: josetoinho@yahoo.com.br
  • 2. DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE GURUPI CENTRO DE ENSINO MÉDIO ARY RIBEIRO VALADÃO FILHO ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- CRONOGRAMA DE AULAS N° DE CONTEÚDOS OBJETIVOS MÉTODOS E RECURSOS AULAS - Classificar as reações quanto à energia - Utilizarei o diagrama das mudanças de absorvida ou liberada (endotérmicas ou estados físicos da matéria, como por exemplo, exotérmicas). a água para mostrar aos alunos que as mudanças ocorrem com absorção e liberação - Calcular a variação de entalpia (∆H) de de energia. reações, a partir de gráficos de energia, - A partir dessas mudanças de estados, tabelas ou equações termoquímicas classificar as reações físicas e químicas em (aplicação da lei de Hess). ENDOTÉRMICAS e EXOTÉRMICAS. - Serão realizadas experiências termoquímicas - Calcular a variação de entalpia (∆H) de no laboratório de química, com uso do 04 uma reação a partir de energia de ligação e AUTOLABOR, mostrando assim na prática a vice-versa. ocorrência das mesmas no cotidiano e sua importância para a humanidade. - Experiência: queima de alguns combustíveis, e em seguida calcular o calor envolvido nas reações químicas, com auxílio da tabela calorífica das substancias que serão envolvidas nas reações químicas. - Uso da tecnologia (data show) para repassar o fechamento da Termoquímica de uma forma mais interativa com os alunos. - Correção das atividades complementares sobre as equações termoquímicas. E-mail do professor: josetoinho@yahoo.com.br
  • 3. DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE GURUPI CENTRO DE ENSINO MÉDIO ARY RIBEIRO VALADÃO FILHO ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Explicar, pela teoria das colisões moleculares, os fatores que influenciam na - A aula será iniciada com algumas rapidez de uma reação química: experiências de cinética química no laboratório temperatura, superfície de contato e de química da Escola (velocidade das reações concentração. químicas). a) dissolução do açúcar em água quente e fria; - Correlacionar os fatores que influenciam as b) queima da palha de aço; reações químicas com processos na c) carbonização do açúcar; indústria química. d) comentários sobre catalisadores de veículos. - Representar graficamente dados da e) dissolução de um comprimido AAS e de um concentração de reagentes e/ou produtos de sonrisal. uma reação química em função do tempo, a partir de dados experimentais. - Depois das experiências serão feitos comentários da importância que as reações 04 - Analisar a influência das concentrações químicas têm para o uso da sociedade. iniciais dos reagentes na rapidez de uma Levantamento de dados e anotações para reação, a partir da expressão matemática da elaboração de relatórios. lei da rapidez de reação. - Por meio de modelos químicos (fórmulas) calcular com os alunos velocidade de algumas reações químicas desenvolvidas nas aulas práticas e do livro didático. - Correção dos exercícios de fixação sobre as atividades propostas sobre cinética química e seus fatores que interferem nas reações. E-mail do professor: josetoinho@yahoo.com.br
  • 4. DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE GURUPI CENTRO DE ENSINO MÉDIO ARY RIBEIRO VALADÃO FILHO ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- RECURSOS DIDÁTICOS – TECNOLÓGICOS Notbook Quadro branco Pincéis Data show - slides Livros didáticos e paradidáticos Extensão Caixa de som Pendriver Lista de atividades complementares Cds e Dvds Máquina fotográfica. Biblioteca Autolabor *(vidrarias em gerais e reagentes químicos) REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA: • PERUZZO, Francisco Miragaia, 1947 – Química na abordagem do cotidiano / Francisco Miragaia Peruzzo, Eduardo Leite do Canto. – 3° ed. – São Paulo: Moderna, 2003. • FELTRE, Ricardo. Química. 5 ed. v. 1,2 e 3. São Paulo: Ed. Moderna. • Tito & Canto. Química na abordagem do cotidiano. São Paulo: Ed. Moderna. • Usberco e Salvador. Química. São Paulo: Ed. Saraiva. E-mail do professor: josetoinho@yahoo.com.br
  • 5. DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE GURUPI CENTRO DE ENSINO MÉDIO ARY RIBEIRO VALADÃO FILHO ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- OBSERVAÇÕES: ________________________ _________________________________ Assinatura do Professor Assinatura do Suporte Pedagógico ________________________ Assinatura do Diretor E-mail do professor: josetoinho@yahoo.com.br