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RESPEITO ÀS DIFERENÇAS NA
         ESCOLA:

     Diferentes, mas não desiguais
Estamos em um mundo, onde todos são diferentes, mas
todo mundo tem direitos iguais. Valorizar a diversidade e
conscientizar crianças e adolescentes para a necessidade de
compreender a diferença e respeitá-la em todas as suas
manifestações são tarefas essenciais do mundo
contemporâneo.
Nesse contexto, consideramos a escola um espaço
diverso por natureza, tendo em vista que representa
um dos lócus mais importantes de socialização de
crianças, adolescentes e jovens.
Dessa forma, tal instituição apresenta um complexo
sistema de relações sociais, e, desse modo, cada
aluno é constantemente exposto à convivência com
o outro, que vem de outra família, que possui outros
valores, outra “bagagem” cultural, outras
experiências.
Nesse sentido, para a realização deste HTPC
propomos uma fundamentação pelo
aprofundamento do lúdico, pela exploração da
criatividade, por meio de músicas e vídeos.
OBJETIVOS:



Abordar as questões relacionadas à diversidade, com respeito e
solidariedade;


Respeito às diferenças através da convivência com seus pares;


Promover e valorizar a diversidade social, de gênero, sexual,
étnico/racial;
VÍDEOS:



alhaço e Diferenças;


hapeuzinho Amarelo.
REFLEXÕES DO GRUPO

ocês estão preparados para acolher toda e qualquer forma de diferença?


estaque quais as diferenças veiculadas nos vídeos?


escola permite que as pessoas se relacionem da forma como queiram?


intolerância à diferença pode trazer quais consequências no convívio
social?
PLANO DE AULA


rte e Música


inguagem Oral e Escrita


ecreação


atemática (Geometria-Gráfico-Blocos Lógicos)
ema:


bjetivos Gerais


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“Cada um de nós pode ser mais útil se
aprender a olhar as pessoas de janelas
ao invés de espelhos.”
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Pauta HTPC-Noturno- 12 e 13/03/2013

  • 1. RESPEITO ÀS DIFERENÇAS NA ESCOLA: Diferentes, mas não desiguais
  • 2. Estamos em um mundo, onde todos são diferentes, mas todo mundo tem direitos iguais. Valorizar a diversidade e conscientizar crianças e adolescentes para a necessidade de compreender a diferença e respeitá-la em todas as suas manifestações são tarefas essenciais do mundo contemporâneo.
  • 3. Nesse contexto, consideramos a escola um espaço diverso por natureza, tendo em vista que representa um dos lócus mais importantes de socialização de crianças, adolescentes e jovens.
  • 4. Dessa forma, tal instituição apresenta um complexo sistema de relações sociais, e, desse modo, cada aluno é constantemente exposto à convivência com o outro, que vem de outra família, que possui outros valores, outra “bagagem” cultural, outras experiências.
  • 5. Nesse sentido, para a realização deste HTPC propomos uma fundamentação pelo aprofundamento do lúdico, pela exploração da criatividade, por meio de músicas e vídeos.
  • 6. OBJETIVOS: Abordar as questões relacionadas à diversidade, com respeito e solidariedade; Respeito às diferenças através da convivência com seus pares; Promover e valorizar a diversidade social, de gênero, sexual, étnico/racial;
  • 8. REFLEXÕES DO GRUPO ocês estão preparados para acolher toda e qualquer forma de diferença? estaque quais as diferenças veiculadas nos vídeos? escola permite que as pessoas se relacionem da forma como queiram? intolerância à diferença pode trazer quais consequências no convívio social?
  • 9. PLANO DE AULA rte e Música inguagem Oral e Escrita ecreação atemática (Geometria-Gráfico-Blocos Lógicos)
  • 11. “Cada um de nós pode ser mais útil se aprender a olhar as pessoas de janelas ao invés de espelhos.” (Rubem Alves)