1. Projeto Interdisciplinar Fundamentos da Alfabetização“Violência e Escola em tempos de Web 2.0” Andréa Lins,Tatiane da Gama, Patrícia Maria e Lizete Araujo.

2. A Diversidade na Educação Refletir sobre o papel da escola na atualidade requer considerar a diversidade cultural como ponto de partida para práticas que favoreçam a construção da auto-estima, da cidadania e da autonomia dos indivíduos. Na busca de ampliar o olhar sobre os processos de alfabetização entrevistou-se um professor da Educação Infantil e outro da classe de Alfabetização.

4. Educação Infantil x Alfabetização?! Observa-se na Educação Infantil maior ênfase na exploração das múltiplas linguagens (plástica, musical e corporal). Na Alfabetização, há um ambiente mais tradicional. As atividades são focadas no ensino/aprendizagem do código alfabético. Percebe-se que na formalização das práticas visando a alfabetização, limitam-se as oportunidades para a livre expressão e a aprendizagem de forma lúdica e prazerosa.

5. Violência: Psicológica e Simbólica Violência psicológica: ação e/ou omissão que ferem a auto-estima e o desenvolvimento da pessoa. Ex: depreciação, ridicularização e desrespeito. Violência simbólica: Segundo Pierre Bourdieu (criador do termo) é o processo pelo qual a classe dominante impõe sua cultura aos dominados.

6. Tais tipos de violência encontram-se na escola quando suas práticas menosprezam a realidade e o interesse do aluno, impondo-lhe práticas reprodutoras e destituídas de significado. O desrespeito ao professor, seja em sala de aula em forma de falta de educação, ou através de salários indignos e péssimas condições de trabalho também é ser considerada uma forma de violência presente em nossa sociedade. Violência em Sala de Aula

9. Danos psicológicos e emocionais.

10. Analfabetismo e Analfabetismo Funcional.

12. Promoção atividades lúdicas, como contação de histórias, rodas de leitura, dramatizações, teatro, música, dança, artes plásticas, jogos coletivos, esportes e outros.

15. Valorização da diversidade linguística e cultural.

16. “Alfabetizar Letrando”.

17. Metodologias dialógicas e participativas.