O documento apresenta um projeto para comemorar a Semana da Pátria nas escolas com o objetivo de ensinar sobre os símbolos e a história do Brasil e despertar o sentimento patriótico. O projeto inclui sugestões de atividades como debates, pesquisas, produção de cartazes, dramatizações e desfiles para celebrar a independência e valorizar a cultura brasileira.

1. Projeto Semana da Pátria
JUSTIFICATIVA:
A comemoração da “SEMANA DA PÁTRIA”,
representa uma importante fonte de estímulos ao
civismo, propiciando assim, a oportunidade de:
 formar na criança o conceito Pátria;
 despertar o sentimento de patriotismo;
 formar atitude de respeito aos símbolos do Brasil;
 desenvolver a compreensão do passado histórico e da significação da data “ Sete de
Setembro”.
OBJETIVOS:
 . Compreender a razão dos festejos da Semana da Pátria;
 . Refletir sobre o que é ser patriota;
 . Comemorar as datas cívicas do nosso país;
 . Incentivar o amor à Pátria;
 . Conhecer melhor a nossa história;
 . Valorizar os símbolos da nossa Pátria;
 . Identificar os símbolos nacionais;
 . Reconhecer a Bandeira como símbolo da Pátria;
 . Conhecer e valorizar os direitos e deveres de todos nós, cidadãos;
 . Valorizar a escola como participante de grandeza da Pátria;
 . Despertar o civismo e o senso crítico através dos conteúdos propostos pelo Hino
Nacional;
DESENVOLVIMENTO
SUGESTÕES DE ATIVIDADES:
Conversas e discussões sobre:
 o que é Pátria;
 o que aconteceu no dia 7 de setembro;
 a figura de D.Pedro I;
 os símbolos da Pátria: a Bandeira, as Armas, o Selo, Hino;
 o grito da Independência;
 a vida no Brasil antes e depois da Independência;
 Textos informativos, literários, poéticos;

2.  Textos coletivos;
 Álbum;
 Vídeos;
 Hinos: Nacional, da Independência;
 Pesquisas;
 Cartazes de fatos da época alusivos ao fato histórico;
 Linha de tempo do Descobrimento à Independência, da Independência aos dias
atuais;
 Jogral;
 Dramatização;
 Poemas e diálogos de temas nacionais;
 Mural de notícias de jornais e revistas sobre a data cívica;
 Uso de mapas para a localização do Brasil;
 Confecção dos Símbolos Nacionais (pintura, desenho, recorte e colagem);
 Concurso de poesia;
Seleção de canções patrióticas e populares:
 Canção do Soldado,
 Eu te amo meu Brasil;
Confecção de:
 bandeirinhas com as cores nacionais,
 Bandeira do Brasil,
 cata-ventos,
 estrelas e outras figuras-símbolo em verde e amarlo, distintivos em azul, branco,
verde e amarelo,
 viseiras para o desfile.
Informática: digitações no Word e ilustrações no Paint/Word.
CULMINÂNCIA/COMEMORAÇÃO:
 Apresentação e exposição dos trabalhos à escola com:
Músicas
 Jogral
 coro falado
 dramatização
 Mensagens exaltando o Brasil
 Cartazes
 Poesias
 Comemoração: Passeatas cívicas, demonstração de canto e dança dentro do tema,
dramatizações, textos e poemas.

3. RECURSOS:
 Dicionário
 Biblioteca
 TV e vídeo
 Aparelho de som
 Internet
 Cartolina
 Quadro e giz
 Mapas/ Atlas...
Símbolos
Bandeira Nacional
A Bandeira do Brasil foi projetada, em
1889, por Raimundo Teixeira Mendes e
Miguel Lemos, com desenho de Décio
Vilares. Inspirada na Bandeira do
Império, foi desenhada pelo pintor
francês Jean Baptiste Debret, com a
esfera azul-celeste e a divisa positivista
"Ordem e Progresso" no lugar da Coroa
Imperial, por sugestão de Benjamim
Constant a Raimundo T. Mendes. A
expressão foi extraída da fórmula máxima
do Positivismo: "O amor por princípio, a
ordem por base, o progresso por fim", que se decompõe em duas divisas usuais - uma
moral, 'Viver para outrém' (altruísmo - termo criado por Comte), ou seja, por o
interesse alheio acima de seu próprio interesse; e outra estética, 'Ordem e Progresso',
que representa cada coisa em seu devido lugar para a perfeita orientação ética da vida
social. Dentro da esfera, está representado o céu do Rio de Janeiro, com a constelação
do Cruzeiro do Sul, às 8h30 de 15 de novembro de 1889, dia da Proclamação da
República. As estrelas foram inspiradas nas que, realmente, brilhavam no céu do
Brasil, na histórica madrugada daquela data: "Espiga, Procium, Sirius, Canopus, Delta,
Gama, Epsilon, Seta, Alfa, Antares, Lambda, Mu, Teta e outras".

4. Armas da República
É obrigatório o uso das Armas Nacionais: No Palácio da Presidência da República e
na residência do Presidente da República; nos edifícios-sede dos Ministérios; nas
Casas do Congresso Nacional; no Supremo Tribunal Federal, nos Tribunais Superiores
e nos Tribunais Federais de Recursos; nos edifícios-sede dos poderes executivo,
legislativo e judiciário dos Estados, Territórios e Distrito Federal; nas Prefeituras e
Câmaras Municipais; na frontaria dos edifícios das repartições públicas federais; nos
quartéis das forças federais de terra, mar e ar e das polícias militares e corpos de
bombeiros militares, nos seus armamentos, bem como nas fortalezas e nos navios de
guerra; na frontaria ou no salão principal das escolas públicas; nos papéis de
expediente, nos convites e nas publicações oficiais dos órgãos federais.
Selo Nacional
O Selo Nacional será constituído por um círculo representando uma esfera celeste,
igual ao que se acha no centro da Bandeira Nacional, tendo em volta as palavras
República Federativa do Brasil, para a feitura do Selo Nacional observar-se-á o
seguinte: I - Desenham-se 2 (duas) circunferências concêntricas, havendo entre os seus
raios a proporção de 3 (três) para 4 (quatro); II - A colocação das estrelas, da faixa e
da legenda Ordem e Progresso no círculo interior obedecerá às mesmas regras
estabelecidas para a feitura da Bandeira Nacional; e III - As letras das palavras
República Federativa do Brasil terão de altura um sexto do raio do círculo interior, e,
de largura, um sétimo do mesmo raio.
BRASIL
Um país em movimento
O Brasil tem 8,5 milhões de quilômetros quadrados de território, ocupando quase a
metade (47%) da área da América do Sul. O País possui 20% da biodiversidade
mundial, sendo exemplo desta riqueza a Floresta Tropical Amazônica, com 3,6
milhões de quilômetros quadrados. A organização político-administrativa compreende
três poderes, o Judiciário, o Executivo e o Legislativo, e o princípio da autonomia
entre União, Distrito Federal, 26 estados e 5.563 municípios (IBGE/2003).
Em quinto lugar entre os países mais populosos do mundo, com 50 milhões de
famílias ou cerca de 180 milhões de brasileiros (2004), 81% dos habitantes ocupam
áreas urbanas. A taxa de fecundidade, que chegou a 6,3 em 1960, é de 2,3 filhos por
casal. Esta queda, associada à melhoria dos indicadores sociais e da qualidade de vida,
fará com que a maioria da população tenha entre 15 e 44 anos nas próximas quatro

5. décadas. Isso representará um dos maiores mercados de trabalho e de consumo dentre
os países das Américas.
ORAÇÃO PELA PÁTRIA
"Vem, habita em nossa terra,
Com teu Filho Mãe de Deus,
que seguindo vossos passos
ela encontre a paz de Deus.
por Maria a Cristo unida,
Pátria,
tu serás remida!"
Mãe Três Vezes Admirável,
nos ensina a lutar,
contra todos os inimigos
o teu reino propagar.
Seja em ti o mundo inteiro,
renovado em amor
E fiel incenso oferte a teu Filho,
o Senhor.
Autor Desconhecido
NOSSA PÁTRIA
O sentimento de amor à Pátria deve ser despertado em todos os cidadãos, inclusive nos
servos do Senhor Jesus. Nada melhor que aproveitar o “Dia da Pátria” para
incentivarmos este amor: “amar o Brasil a tal ponto que não poupemos esforços até
ganharmos nossa pátria querida para Cristo”.
PARA OS PEQUENINOS...
História da Independência do Brasil
Era uma vez um principezinho que veio de uma terra muito distante chamado Portugal
para morar no Brasil com sua família. Este príncipe era chamado de Pedrinho. Ele era
um menino inteligente, corajoso e muito amoroso.
O povo brasileiro gostava muito dele, por isso quanto sua família teve que regressar
para Portugal com urgência, os brasileiros fizeram uma baixo-assinado e foram as ruas
pedir que Pedro permanecesse aqui. O povo clamava:
-Fica Pedro! - Fica Pedro! - Fica Pedro! -Fica Pedro!

6. O príncipe vendo aquela multidão de brasileiros pedindo que ele ficasse, respondeu:
- Se for para o bem de todos e felicidade geral da nação, eu fico.
Os brasileiros ficaram super contente e comemoram sua primeira vitória:
- Viva! Viva! Viva! Viva!
O tempo passou e um dia a princesa Leopoldina recebeu uma carta do pai de Pedro,
que era rei de Portugal. Ao ler a carta ela chamou seu conselheiro José Bonifácio e
disse:
- José, a corte portuguesa exige que Pedro volte imediatamente para Portugal.
Naquele mesmo instante José Bonifácio teve uma idéia.
- Alteza, escreva uma mensagem a vosso marido, peça que proclame a Independência
do Brasil imediatamente.
A princesa mais que depressa escreve uma carta e manda o mensageiro entregar a
Pedro.
-Vá rápido, encontre o príncipe Pedro e entregue esta carta a ele.
O mensageiro encontrou o príncipe perto do Riacho Ipiranga, descansado com sua
cavalaria.
-Vossa alteza, eis uma mensagem da princesa Dona Leopoldina.
Ao ler a mensagem Pedro diz aos soldados.
-Soldados, a corte portuguesa quer nos escravizar. Laços fora, guerreiros! A partir de
hoje não serviremos mais a Portugal. Ou o Brasil fica livre ou morremos por ele.
Independência ou Morte!
Todos os soldados gritaram em um só coro:
-Independência! Independência! Independência!
A partir daquele dia raiava a liberdade no horizonte do Brasil. Nosso país tinha ficado
livre de Portugal. E hino brasileiro agora poderia ser cantado em todas as redondezas
com mais força e garra.
Autora: Bernadete Sena de Santana

7. JOGRAL
FESTA DA PÁTRIA!
BRASIL SOMOS NÓS
TODOS:
Deus fez este mundo todo
Tão grande, tão lindo
Cheio de florestas verdes
Coberto com um céu de anil
E neste mundo,
Um pedacinho muito especial
Chamado BRASIL.
(Mostrar as letras escritas em papel laminado)
CANTO:
Eu te amo, meu BRASIL, eu te amo!
Meu coração é verde, amarelo e branco azul-anil,
Eu te amo, meu Brasil, eu te amo!
Ninguém segura a juventude do Brasil.
VOZ 1:
E acham vocês, meminos,
Que o Brasil é apenas um pedaço de terra,
neste mundo todo?
VOZ 2:
Não! O Brasil é muito mais!
TODOS:
São montanhas e serras
Cheias de riquezas sem fim
são rios, lagos, mares, florestas,
flores, bichos, pássaros e festas, enfim.

8. Sugestões de atividades
Mural: "Vultos da História do Brasil"
Dividir a sala em 5 grupos, sendo que cada um deles deverá pesquisar a biografia das
pessoas mais importantes da Independência do Brasil e colocar no Mural "Vultos da
História do Brasil".
Pedir às crianças para pesquisarem nomes de pessoas que vêm elevando o nome do
Brasil com seu trabalho, seja no esporte, artes, etc.
Produção de texto
Lançamento do concurso de produção de texto: "Brasil Pátria Querida".
Os alunos confeccionam um livro com os textos produzidos.
Confeccionar lembrancinhas
Confeccionar bandeirinhas com as cores nacionais, Bandeira do Brasil, cata-ventos,
estrelas e outras figuras-símbolo em verde e amarelo, fitas e distintivos em azul,
branco, verde e amarelo, viseiras, confeccionar também espada, cavalinho de cabo de
vassoura.
Disponível em: http://wata-eh-legal.blogspot.com.br/2007/08/projeto-semana-da-
ptria.html