O documento propõe trabalhar a diversidade cultural, de gênero, étnica e sexual na escola para que os alunos compreendam essas diferenças como normais. O autor defende que a escola deve valorizar cada indivíduo e ensinar a importância da diversidade, promovendo uma convivência harmônica e desenvolvendo nos alunos capacidades para atuação democrática e solidária na sociedade.