O documento discute as tecnologias hipermídia aplicadas à personalização e interação social em museus virtuais. Aborda a necessidade de equilibrar a "voz" do museu entre templo e fórum e superar o autoritarismo do conceito tradicional. Também trata da personalização de conteúdos e interfaces adaptativas para públicos diversos, e da colaboração entre visitantes proporcionada pelas novas tecnologias.

1. Título do Trabalho
Autor(es)
Mais Além da “Voz Inexpugnável”:
Estado da Arte em Tecnologias
Hipermídia Aplicadas à Personalização e
à Interação Social
em Museus Virtuais
Marcelo Sabbatini
3º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação Recife
Redes Sociais e Aprendizagem Dezembro/2010

2. Título do Trabalho
Autor(es)
Introdução
O acesso aos museus e à cultura
• Perspectivas mútltiplas
• Reconstrução pessoal
• A tecnologia a favor da compreensão humana
3º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação Recife
Redes Sociais e Aprendizagem Dezembro/2010

3. Título do Trabalho
Autor(es)
A “voz” do museu
• Templo: o encontro com as musas
• Fórum: o encontro com as ideias
• Como equilibrar estas duas atividades na Era do Hipertexto?
• E como ultrapassar o autoritarismo do conceito tradicional de museu
“realista”?
3º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação Recife
Redes Sociais e Aprendizagem Dezembro/2010

4. Título do Trabalho
Autor(es)
Personalização
• O “acesso público” é acessível?
• O mesmo conteúdo para todos?
• Diferentes formas de aprender
• Diferentes interesses
• Diferentes formas de dispor a informação
• A “visita infinita” ideal
3º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação Recife
Redes Sociais e Aprendizagem Dezembro/2010

5. Título do Trabalho
Autor(es)
Interfaces adaptativas
• Adaptável versus adptativa
•Conteúdo, estrutura, apresentação
•“Stretchtext” adpatativo
•Hipertexto dinâmico
•Navegação guiada, ocultação, anotação
3º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação Recife
Redes Sociais e Aprendizagem Dezembro/2010

6. Título do Trabalho
Autor(es)
Colaboração
• Da visita solitária à experiência social
• Modelos do “real”: visita livre, “grupo fraco”, visita organizada
• A ruptura do “virtual”
• “Ver o mundo através de seus olhos”
• Assincronia
• Imersão
• Interações com o museu físico
3º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação Recife
Redes Sociais e Aprendizagem Dezembro/2010

7. Título do Trabalho
Autor(es)
Considerações
• Superação do medo ao virtual
• Novas formas de inteligibilidade
• Experiências únicas e identitárias
• Em busca da humanização e da democratização do conhecimento
3º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação Recife
Redes Sociais e Aprendizagem Dezembro/2010