Apresentação sobre inovação em bibliotecas e competência informacional, realizada no Seminário para bibliotecários e profissionais da informação, na 23ª Bienal do Livro.
O documento descreve a importância das mediatecas no processo de ensino e aprendizagem em 3 frases:
1) As mediatecas facilitam o acesso à informação e documentação através do tratamento sistemático dos dados e da organização de recursos técnicos.
2) Elas estimulam o interesse pela leitura, ciência e cultura e organizam cursos para o uso de suas ferramentas.
3) As mediatecas promovem a pesquisa, o trabalho em equipe e o intercâmbio com outras instituições como universidades e escolas.
O documento descreve diferentes tipos de bibliotecas, incluindo bibliotecas convencionais, polimídias, interativas, digitais, eletrônicas e virtuais. As bibliotecas convencionais armazenam livros e documentos em papel, enquanto as bibliotecas digitais armazenam informações em formatos digitais como discos e CDs. As bibliotecas virtuais fornecem recursos de informação na Internet.
Mais Além da “Voz Inexpugnável”: Estado da Arte em Tecnologias Hipermídia Apl...Marcelo Sabbatini
O documento discute as tecnologias hipermídia aplicadas à personalização e interação social em museus virtuais. Aborda a necessidade de equilibrar a "voz" do museu entre templo e fórum e superar o autoritarismo do conceito tradicional. Também trata da personalização de conteúdos e interfaces adaptativas para públicos diversos, e da colaboração entre visitantes proporcionada pelas novas tecnologias.
A ecologia cognitiva na perspectiva de pierre levyCaio Celso
Pierre Levy é um filósofo francês que desenvolveu o conceito de Ecologia Cognitiva. A Ecologia Cognitiva estuda as dimensões técnicas e sociais da cognição e como novas tecnologias como a internet afetam a produção e disseminação do conhecimento. Levy argumenta que a educação deve adotar métodos cooperativos de aprendizagem para refletir como o conhecimento é construído coletivamente nessas novas ecologias digitais.
Este documento discute a história das bibliotecas desde a Idade Média até os dias atuais. Ele descreve como as bibliotecas quase foram extintas durante a Idade Média devido à censura da Igreja Católica, mas sobreviveram escondidas em mosteiros. Também fornece tarefas para os estudantes, como pesquisar a origem do termo "biblioteca" e as primeiras bibliotecas, comparar bibliotecas antigas e do futuro, e criar cartazes ilustrativos sobre a história das bibliot
Participação na Conferência 2018 do Plano Nacional de Leitura 2027 - Leituras...Pedro Príncipe
O documento discute a importância da ciência aberta e da colaboração entre bibliotecas escolares e de ensino superior para promover a literacia científica e digital. Ele recomenda o desenvolvimento de um programa para sensibilizar e formar sobre ciência aberta nas redes de bibliotecas e centros de ciência.
O documento discute a evolução das bibliotecas digitais, definindo-as como organizações que disponibilizam recursos digitais e preservam a integridade da informação. Apresenta a Biblioteca Digital da UFC, que disponibiliza 2.403 teses e dissertações online e é a 15a maior do Brasil e 3a maior do Nordeste.
O documento descreve a importância das mediatecas no processo de ensino e aprendizagem em 3 frases:
1) As mediatecas facilitam o acesso à informação e documentação através do tratamento sistemático dos dados e da organização de recursos técnicos.
2) Elas estimulam o interesse pela leitura, ciência e cultura e organizam cursos para o uso de suas ferramentas.
3) As mediatecas promovem a pesquisa, o trabalho em equipe e o intercâmbio com outras instituições como universidades e escolas.
O documento descreve diferentes tipos de bibliotecas, incluindo bibliotecas convencionais, polimídias, interativas, digitais, eletrônicas e virtuais. As bibliotecas convencionais armazenam livros e documentos em papel, enquanto as bibliotecas digitais armazenam informações em formatos digitais como discos e CDs. As bibliotecas virtuais fornecem recursos de informação na Internet.
Mais Além da “Voz Inexpugnável”: Estado da Arte em Tecnologias Hipermídia Apl...Marcelo Sabbatini
O documento discute as tecnologias hipermídia aplicadas à personalização e interação social em museus virtuais. Aborda a necessidade de equilibrar a "voz" do museu entre templo e fórum e superar o autoritarismo do conceito tradicional. Também trata da personalização de conteúdos e interfaces adaptativas para públicos diversos, e da colaboração entre visitantes proporcionada pelas novas tecnologias.
A ecologia cognitiva na perspectiva de pierre levyCaio Celso
Pierre Levy é um filósofo francês que desenvolveu o conceito de Ecologia Cognitiva. A Ecologia Cognitiva estuda as dimensões técnicas e sociais da cognição e como novas tecnologias como a internet afetam a produção e disseminação do conhecimento. Levy argumenta que a educação deve adotar métodos cooperativos de aprendizagem para refletir como o conhecimento é construído coletivamente nessas novas ecologias digitais.
Este documento discute a história das bibliotecas desde a Idade Média até os dias atuais. Ele descreve como as bibliotecas quase foram extintas durante a Idade Média devido à censura da Igreja Católica, mas sobreviveram escondidas em mosteiros. Também fornece tarefas para os estudantes, como pesquisar a origem do termo "biblioteca" e as primeiras bibliotecas, comparar bibliotecas antigas e do futuro, e criar cartazes ilustrativos sobre a história das bibliot
Participação na Conferência 2018 do Plano Nacional de Leitura 2027 - Leituras...Pedro Príncipe
O documento discute a importância da ciência aberta e da colaboração entre bibliotecas escolares e de ensino superior para promover a literacia científica e digital. Ele recomenda o desenvolvimento de um programa para sensibilizar e formar sobre ciência aberta nas redes de bibliotecas e centros de ciência.
O documento discute a evolução das bibliotecas digitais, definindo-as como organizações que disponibilizam recursos digitais e preservam a integridade da informação. Apresenta a Biblioteca Digital da UFC, que disponibiliza 2.403 teses e dissertações online e é a 15a maior do Brasil e 3a maior do Nordeste.
Museus digitais promovem acessibilidade e democratização do conhecimento através de exposições digitais que permitem a desterritorialização e desmaterialização dos acervos, utilizando recursos como audiodescrição e realidade aumentada. As humanidades digitais contribuem para a digitalização e curadoria de acervos culturais de forma transdisciplinar, utilizando tecnologias abertas.
Trabalho realizado pelos alunos de Biblioteconomia e Ciências da Informação 2014, UFSCAr, São Carlos, São Paulo; matéria Fundamentos em Biblioteconomia e Ciências da Informação ministrado pela professora doutora Luciana Gracioso.
ACESSO E USO DE TECNOLOGIAS EM TESES DE DISSERTAÇÕES: O CASO BDTDUFSC
O documento discute o acesso e uso da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD), que integra os sistemas de informação de teses e dissertações do país para permitir consultas unificadas online. Apresenta as características e desafios da BDTD, como barreiras culturais e políticas para sua implantação efetiva. Também descreve o acervo de 75 mil teses e dissertações em texto integral disponíveis na BDTD.
Desafios e mudanças nas Bibliotecas - Conferência na Biblioteca Municipal de ...Pedro Príncipe
Apresentação na conferência "Desafios e mudanças nas Bibliotecas: perspetivas de futuro". Organizado pela CM Pombal, Rede de Bibliotecas de Pombal e Rede de Bibliotecas Escolares - 10 de julho de 2017.
1) O documento discute a história e o desenvolvimento dos hipertextos, desde suas origens nos hieróglifos e I Ching até as narrativas não lineares modernas em softwares e na Web. 2) Ele também explora como obras de ficção como o conto de Borges anteciparam conceitos de hipertextualidade. 3) Por fim, aborda teóricos como Barthes, Foucault e Derrida que influenciaram a compreensão dos textos como não lineares.
O documento lista as principais características das bibliotecas digitais, incluindo acesso remoto, uso simultâneo de recursos por vários usuários e integração de diferentes tipos de mídia. Ele também fornece links para várias bibliotecas digitais portuguesas e internacionais.
O documento discute o Dia Internacional das Bibliotecas e apresenta várias bibliotecas modernas ao redor do mundo, incluindo suas instalações e tecnologias. Algumas bibliotecas destacadas são a Biblioteca Digital Mundial, a Biblioteca Central de Vancouver, a Biblioteca do Aeroporto de Amsterdã, a Biblioteca Alexandrina no Egito, a Biblioteca Pública Central de Haia e a Biblioteca da Universidade de Yale. O documento também discute como as bibliotecas podem tirar vantagem das fer
O documento discute o conceito de Virtual Heritage, definido como um meio eletrônico para recriar ou interpretar períodos históricos em 3D, geralmente utilizado para compreender antigas culturas. O Virtual Heritage é comparado à Realidade Virtual e discutido como uma ferramenta para pesquisa, preservação e difusão do patrimônio cultural. Exemplos de aplicações incluem reconstruções virtuais de locais como o Teatro Municipal do Rio de Janeiro e a Capela Sistina.
O documento discute as bibliotecas no futuro, destacando que elas devem ser acessíveis a todos e parte essencial da vida das pessoas. Também enfatiza a importância da tecnologia, mas argumenta que o elemento mais crucial é a participação humana através da cultura, arte, ciência e educação.
O documento descreve as diferenças entre arquivos, bibliotecas e museus. Arquivos preservam documentos produzidos por instituições para fins administrativos e jurídicos. Bibliotecas colecionam documentos impressos e digitais para fins educacionais e culturais. Museus colecionam objetos para fins educativos e de entretenimento cultural.
O documento discute os conceitos de texto e hipertexto. Apresenta as características de um texto, como coesão e coerência. Explica o que pode impedir a circulação de um texto, como restrições intelectuais, materiais e políticas. Introduz o conceito de hipertexto e seus elementos, como nós e links. Aponta os principais tipos de percursos em um hipertexto.
O documento discute a história do hipertexto e diferentes perspectivas sobre o que constitui um hipertexto. Algumas visões defendem que um hipertexto deve ser não-linear e digital, enquanto outras acreditam que basta ser não-linear, mesmo em formato impresso. O documento também explora como a leitura hipertextual simula o funcionamento da mente humana.
Memória digital: um estudo teórico da memória e seu contexto frente às novas ...Cláudia
O documento discute a memória humana no contexto das novas mídias e tecnologias, argumentando que a internet armazena grande parte da memória e conhecimento humanos. A pesquisa bibliográfica mostra que a memória evoluiu de transmissão oral para registros escritos e digitais, comprimindo o tempo e tornando passado e presente indistintos. Redes distribuídas permitem certa liberdade
O documento discute conceitos-chave como interação, semiótica, sociointeracionismo e hipertexto. Aborda a perspectiva sociointeracionista de linguagem e a concepção de texto e hipertexto segundo esta perspectiva. Também caracteriza o hipertexto como imaterial, ubíquo, convergente de linguagens e não linear, promovendo intertextualidade infinita.
Bibliotecas do sec. xxi rompendo paradigmasAna Glenyr
O Este documento discute as transformações necessárias nas bibliotecas do século 21 para atender melhor os usuários. Ele aborda a estrutura, estratégia e equipe das bibliotecas, enfatizando a centralidade do usuário. Também reflete sobre a necessidade de inovação nos catálogos e serviços para acompanhar as mudanças nas expectativas e hábitos dos usuários na era digital.
O documento discute a evolução do hipertexto desde suas origens conceituais até sua materialização na internet. Aborda como a ideia de não-linearidade e associações entre textos foi desenvolvida por pioneiros como Vannevar Bush, Ted Nelson e Tim Berners-Lee. Também explica como o avanço tecnológico permitiu que essa ideia se concretizasse através da popularização dos computadores pessoais e da criação da World Wide Web.
A proposta visa implantar uma biblioteca no Núcleo Arte Educação (NAE) utilizando o software WebMARC BiblioShop. O NAE atende crianças e adolescentes de 5 a 15 anos com atividades artísticas e esportivas. Será determinado o espaço físico e acervo para catalogação, e definidas políticas de uso após a implantação para facilitar o acesso aos recursos.
A proposta visa implantar uma biblioteca no Núcleo Arte Educação (NAE) utilizando o software WebMARC BiblioShop. O NAE atende crianças e adolescentes de 5 a 15 anos com atividades artísticas e esportivas. Será determinado o espaço físico e acervo para catalogação, e definidas políticas de uso após a implantação para facilitar o acesso aos recursos.
Reflexões - Comunicação, museu virtual e ex-votosmc2grupo4
O documento discute a comunicação humana através de ex-votos, objetos que transmitem informações sobre devotos e suas sociedades. Ex-votos promovem inteligência coletiva e comunicação social ao contar histórias. Museus são sistemas que preservam e explicam esses documentos-testemunhos por meio de subsistemas como documentação e comunicação museográfica.
"[...] sem uma real biblioteca, a digital não será mais do que um punhado de bits. (...) Aqueles que acreditam que uma pilha de bits é suficiente para uma biblioteca robusta nunca foram servidos por um bibliotecário - tanto física como virtualmente. (...) As bibliotecas digitais oferecem muitas coisas, mas sem os serviços providos por uma biblioteca de tijolo e cimento e os bibliotecários que fazem com que elas fiquem abertas, elas não serão mais do que um punhado de bits." (TENNANT, 2007, p. 29).
TENNANT, Roy. Of real and digital libraries. Library Journal, v. 132, n. 9, p. 29, May 15, 2007.
1) O documento discute os novos contextos educacionais na era da informação e como a Web Social está impactando o comportamento informacional e a produção do conhecimento.
2) Ele explora como a acessibilidade da informação na web quebra barreiras de espaço e tempo e como o conhecimento pode se expandir através da escrita colaborativa.
3) Duas teorias são comparadas: a Doutrina da Intencionalidade, que lida com encontrar informação, e a Cauda Longa, que lida com descobrir informação acidental
O documento discute a evolução do livro e da leitura ao longo da história, desde a Antiguidade até a era digital. Também aborda o papel fundamental das bibliotecas em promover o acesso à informação e preservar o patrimônio cultural ao longo dos séculos, mesmo com as mudanças tecnológicas. Apesar da digitalização, o livro impresso e as bibliotecas permanecem relevantes na sociedade contemporânea.
Museus digitais promovem acessibilidade e democratização do conhecimento através de exposições digitais que permitem a desterritorialização e desmaterialização dos acervos, utilizando recursos como audiodescrição e realidade aumentada. As humanidades digitais contribuem para a digitalização e curadoria de acervos culturais de forma transdisciplinar, utilizando tecnologias abertas.
Trabalho realizado pelos alunos de Biblioteconomia e Ciências da Informação 2014, UFSCAr, São Carlos, São Paulo; matéria Fundamentos em Biblioteconomia e Ciências da Informação ministrado pela professora doutora Luciana Gracioso.
ACESSO E USO DE TECNOLOGIAS EM TESES DE DISSERTAÇÕES: O CASO BDTDUFSC
O documento discute o acesso e uso da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD), que integra os sistemas de informação de teses e dissertações do país para permitir consultas unificadas online. Apresenta as características e desafios da BDTD, como barreiras culturais e políticas para sua implantação efetiva. Também descreve o acervo de 75 mil teses e dissertações em texto integral disponíveis na BDTD.
Desafios e mudanças nas Bibliotecas - Conferência na Biblioteca Municipal de ...Pedro Príncipe
Apresentação na conferência "Desafios e mudanças nas Bibliotecas: perspetivas de futuro". Organizado pela CM Pombal, Rede de Bibliotecas de Pombal e Rede de Bibliotecas Escolares - 10 de julho de 2017.
1) O documento discute a história e o desenvolvimento dos hipertextos, desde suas origens nos hieróglifos e I Ching até as narrativas não lineares modernas em softwares e na Web. 2) Ele também explora como obras de ficção como o conto de Borges anteciparam conceitos de hipertextualidade. 3) Por fim, aborda teóricos como Barthes, Foucault e Derrida que influenciaram a compreensão dos textos como não lineares.
O documento lista as principais características das bibliotecas digitais, incluindo acesso remoto, uso simultâneo de recursos por vários usuários e integração de diferentes tipos de mídia. Ele também fornece links para várias bibliotecas digitais portuguesas e internacionais.
O documento discute o Dia Internacional das Bibliotecas e apresenta várias bibliotecas modernas ao redor do mundo, incluindo suas instalações e tecnologias. Algumas bibliotecas destacadas são a Biblioteca Digital Mundial, a Biblioteca Central de Vancouver, a Biblioteca do Aeroporto de Amsterdã, a Biblioteca Alexandrina no Egito, a Biblioteca Pública Central de Haia e a Biblioteca da Universidade de Yale. O documento também discute como as bibliotecas podem tirar vantagem das fer
O documento discute o conceito de Virtual Heritage, definido como um meio eletrônico para recriar ou interpretar períodos históricos em 3D, geralmente utilizado para compreender antigas culturas. O Virtual Heritage é comparado à Realidade Virtual e discutido como uma ferramenta para pesquisa, preservação e difusão do patrimônio cultural. Exemplos de aplicações incluem reconstruções virtuais de locais como o Teatro Municipal do Rio de Janeiro e a Capela Sistina.
O documento discute as bibliotecas no futuro, destacando que elas devem ser acessíveis a todos e parte essencial da vida das pessoas. Também enfatiza a importância da tecnologia, mas argumenta que o elemento mais crucial é a participação humana através da cultura, arte, ciência e educação.
O documento descreve as diferenças entre arquivos, bibliotecas e museus. Arquivos preservam documentos produzidos por instituições para fins administrativos e jurídicos. Bibliotecas colecionam documentos impressos e digitais para fins educacionais e culturais. Museus colecionam objetos para fins educativos e de entretenimento cultural.
O documento discute os conceitos de texto e hipertexto. Apresenta as características de um texto, como coesão e coerência. Explica o que pode impedir a circulação de um texto, como restrições intelectuais, materiais e políticas. Introduz o conceito de hipertexto e seus elementos, como nós e links. Aponta os principais tipos de percursos em um hipertexto.
O documento discute a história do hipertexto e diferentes perspectivas sobre o que constitui um hipertexto. Algumas visões defendem que um hipertexto deve ser não-linear e digital, enquanto outras acreditam que basta ser não-linear, mesmo em formato impresso. O documento também explora como a leitura hipertextual simula o funcionamento da mente humana.
Memória digital: um estudo teórico da memória e seu contexto frente às novas ...Cláudia
O documento discute a memória humana no contexto das novas mídias e tecnologias, argumentando que a internet armazena grande parte da memória e conhecimento humanos. A pesquisa bibliográfica mostra que a memória evoluiu de transmissão oral para registros escritos e digitais, comprimindo o tempo e tornando passado e presente indistintos. Redes distribuídas permitem certa liberdade
O documento discute conceitos-chave como interação, semiótica, sociointeracionismo e hipertexto. Aborda a perspectiva sociointeracionista de linguagem e a concepção de texto e hipertexto segundo esta perspectiva. Também caracteriza o hipertexto como imaterial, ubíquo, convergente de linguagens e não linear, promovendo intertextualidade infinita.
Bibliotecas do sec. xxi rompendo paradigmasAna Glenyr
O Este documento discute as transformações necessárias nas bibliotecas do século 21 para atender melhor os usuários. Ele aborda a estrutura, estratégia e equipe das bibliotecas, enfatizando a centralidade do usuário. Também reflete sobre a necessidade de inovação nos catálogos e serviços para acompanhar as mudanças nas expectativas e hábitos dos usuários na era digital.
O documento discute a evolução do hipertexto desde suas origens conceituais até sua materialização na internet. Aborda como a ideia de não-linearidade e associações entre textos foi desenvolvida por pioneiros como Vannevar Bush, Ted Nelson e Tim Berners-Lee. Também explica como o avanço tecnológico permitiu que essa ideia se concretizasse através da popularização dos computadores pessoais e da criação da World Wide Web.
A proposta visa implantar uma biblioteca no Núcleo Arte Educação (NAE) utilizando o software WebMARC BiblioShop. O NAE atende crianças e adolescentes de 5 a 15 anos com atividades artísticas e esportivas. Será determinado o espaço físico e acervo para catalogação, e definidas políticas de uso após a implantação para facilitar o acesso aos recursos.
A proposta visa implantar uma biblioteca no Núcleo Arte Educação (NAE) utilizando o software WebMARC BiblioShop. O NAE atende crianças e adolescentes de 5 a 15 anos com atividades artísticas e esportivas. Será determinado o espaço físico e acervo para catalogação, e definidas políticas de uso após a implantação para facilitar o acesso aos recursos.
Reflexões - Comunicação, museu virtual e ex-votosmc2grupo4
O documento discute a comunicação humana através de ex-votos, objetos que transmitem informações sobre devotos e suas sociedades. Ex-votos promovem inteligência coletiva e comunicação social ao contar histórias. Museus são sistemas que preservam e explicam esses documentos-testemunhos por meio de subsistemas como documentação e comunicação museográfica.
"[...] sem uma real biblioteca, a digital não será mais do que um punhado de bits. (...) Aqueles que acreditam que uma pilha de bits é suficiente para uma biblioteca robusta nunca foram servidos por um bibliotecário - tanto física como virtualmente. (...) As bibliotecas digitais oferecem muitas coisas, mas sem os serviços providos por uma biblioteca de tijolo e cimento e os bibliotecários que fazem com que elas fiquem abertas, elas não serão mais do que um punhado de bits." (TENNANT, 2007, p. 29).
TENNANT, Roy. Of real and digital libraries. Library Journal, v. 132, n. 9, p. 29, May 15, 2007.
1) O documento discute os novos contextos educacionais na era da informação e como a Web Social está impactando o comportamento informacional e a produção do conhecimento.
2) Ele explora como a acessibilidade da informação na web quebra barreiras de espaço e tempo e como o conhecimento pode se expandir através da escrita colaborativa.
3) Duas teorias são comparadas: a Doutrina da Intencionalidade, que lida com encontrar informação, e a Cauda Longa, que lida com descobrir informação acidental
O documento discute a evolução do livro e da leitura ao longo da história, desde a Antiguidade até a era digital. Também aborda o papel fundamental das bibliotecas em promover o acesso à informação e preservar o patrimônio cultural ao longo dos séculos, mesmo com as mudanças tecnológicas. Apesar da digitalização, o livro impresso e as bibliotecas permanecem relevantes na sociedade contemporânea.
O documento discute as contribuições dos Estudos CTS para a concepção de museus de ciências na internet. Propõe que os museus adotem o modelo do "Museu-Fórum", com postura dialógica para construção social do conhecimento. Analisa as práticas museológicas emergentes e conclui que a maioria dos museus brasileiros ainda adota postura transmissionista, não explorando todo o potencial da internet.
A Biblioteca Escolar e a Literacia do SéculoVale Rodrigues
O documento discute a literacia do século 21 e o papel das bibliotecas escolares. Aborda vários tipos de literacia, incluindo a literacia da informação e competências necessárias no século 21. Argumenta que as bibliotecas escolares desempenham um papel central no ensino dessas competências aos estudantes.
O documento discute como as culturas virtuais e as novas tecnologias podem promover a educação popular, a democratização do conhecimento e a cidadania. Ele destaca como a internet pode apoiar a produção e compartilhamento colaborativo de conhecimentos, mas também levanta preocupações sobre como a sociedade vem usando a tecnologia, como para sensacionalismo e aprofundamento das desigualdades.
O documento discute como as culturas virtuais e as novas tecnologias podem promover a educação popular, a democratização do conhecimento e a cidadania. Ele destaca como a internet pode apoiar a produção e compartilhamento colaborativo de conhecimentos, mas também levanta preocupações sobre como a sociedade vem utilizando a tecnologia principalmente para fins de entretenimento, sensacionalismo e aprofundamento das desigualdades sociais.
Hermes cap. 1 - do cavalo de tróia ao wikileaks. os estilhaços do poder no ...claudiocpaiva
O documento discute como o ciberespaço afeta as relações de poder e a cultura contemporânea, mencionando exemplos como Wikileaks. Também aborda como as redes digitais podem promover o empoderamento coletivo, mas também reproduzir desigualdades. Por fim, destaca a importância do debate sobre como a comunicação digital e a tecnologia influenciam a esfera pública e política.
O documento descreve a história das bibliotecas desde a Antiguidade até os dias atuais, destacando os principais marcos como a Biblioteca de Alexandria e a invenção da imprensa. Também aborda os diferentes tipos de bibliotecas, suas funções sociais e práticas culturais que podem ser realizadas em ambientes de leitura para promover a cidadania.
O documento discute a literacia da informação como uma competência-chave no mundo contemporâneo. Aborda o conceito de literacia da informação, sua evolução e importância social e econômica. Também discute como ensinar literacia da informação e o papel da escola e biblioteca escolar nesse processo.
O documento discute a literacia da informação como uma competência-chave no mundo contemporâneo. Aborda o conceito de literacia da informação, como tem evoluído ao longo do tempo, e a importância social e econômica desta competência. Também discute como ensinar literacia da informação na escola e o papel da biblioteca escolar neste processo.
I Jornadas da Informação - (In)Formar e apre(e)nder na e com a BibliotecaIsabel Nina
Este documento discute o papel das bibliotecas na era digital. Em 3 frases ou menos:
O documento explora como as bibliotecas devem adaptar-se à "cultura líquida" da era digital, oferecendo mais do que apenas dados, mas oportunidades para que os usuários transformem esses dados em conhecimento. Também discute como as bibliotecas mudaram ao longo do tempo em termos dos materiais usados para armazenamento e difusão de informação, e como as bibliotecas digitais mudaram ainda mais esses process
Apresentacao_Novas tecnologias e Museus virtuaisMonique Magaldi
O documento discute as novas tecnologias e como elas transformaram os museus, permitindo novas formas de visitação virtual e digitalização do patrimônio cultural. Equipamentos como óculos de realidade virtual e capacetes com telas imersivas permitem aos visitantes experiências interativas nos acervos. Museus online, digitais e virtuais surgiram com a popularização da Internet, levando o conteúdo dos museus para além de seus espaços físicos.
O documento discute a evolução da museologia no Brasil desde a década de 1980, quando conceitos internacionais passaram a ser divulgados em cursos e seminários. A museologia teve como objetivo principal a educação e informação do público, e desenvolveu técnicas como o museu didático para atingir públicos diversos. A aplicação de novas tecnologias como a automação dos acervos e a conservação preventiva também foram temas importantes no desenvolvimento da museologia.
O documento discute os desafios das bibliotecas no século 21. Aborda a importância da biblioteca na cultura digital, a mudança dos tempos e das práticas nas bibliotecas, e os principais desafios e oportunidades da biblioteca escolar, incluindo a articulação curricular com os docentes.
Este documento propõe o projeto "CCajuru Cultural" para digitalizar e disponibilizar online os acervos culturais de Carmo do Cajuru durante a pandemia, por meio de um blog. O projeto visa preservar e difundir o patrimônio cultural local por meio de textos, imagens, vídeos e podcasts sobre a Casa da Cultura, Biblioteca, Museu e manifestações culturais do município.
Curadoria de conteúdos abertos em instituições de memória culturalLiber UFPE
O documento discute a curadoria de conteúdos abertos em instituições de memória cultural. Ele descreve a missão dessas instituições de criar, capturar, descrever e preservar objetos digitais e oferecer plataformas abertas de acesso. Também discute a importância da descrição de metadados e direitos autorais para permitir a reutilização aberta desses conteúdos.
O documento discute a curadoria de conteúdos abertos em instituições de memória cultural. Ele descreve a missão dessas instituições de criar, capturar, descrever e preservar objetos digitais e oferecer plataformas abertas de acesso. Também discute a importância da descrição de metadados e direitos autorais para permitir a reutilização aberta desses conteúdos.
O documento discute como as tecnologias da informação e comunicação impactaram as bibliotecas itinerantes ao longo do tempo, removendo barreiras espaciais, temporais e psicológicas. Ele descreve as etapas por que passaram as bibliotecas itinerantes ao adotarem novas tecnologias, desde os primeiros computadores até as ferramentas digitais atuais. Também destaca como as TIC permitiram que as bibliotecas itinerantes atingissem seu pleno potencial como bibliotecas públicas.
Novos Mundos ao mundo irão mostrando: Bibliotecários em mundos virtuaisMiguel Mimoso Correia
Este documento discute o papel dos bibliotecários em mundos virtuais como o Second Life. Apresenta uma breve história dos mundos virtuais e descreve como as bibliotecas usam esses ambientes para fornecer serviços de referência, promover a leitura, realizar workshops e conferências de forma imersiva. Também destaca os desafios e oportunidades dos mundos virtuais para bibliotecas.
O documento discute como as bibliotecas continuam relevantes no século 21 ao ajudar as pessoas a navegar na abundância de informação online, oferecendo espaços para aprendizado e compartilhamento de conhecimento em conjunto com outros, e se adaptando a novas tecnologias como realidade aumentada e espaços maker.
O documento descreve uma reunião de um grupo de trabalho criado para desenvolver o Plano Municipal do Livro, Leitura, Literatura e Biblioteca de São Paulo. O grupo tem realizado várias ações como mobilizar organizações, criar petições, e realizar debates. O objetivo da reunião foi formar subgrupos de trabalho representando diferentes setores para contribuir com propostas para o plano.
O documento descreve a Biblioteca Pública de Biberach na Alemanha, destacando seus fatores de sucesso. A biblioteca está localizada em um antigo hospital de 1515 em Biberach e atende cerca de 31.700 pessoas na cidade e 189.500 no distrito. Ela oferece uma variedade de recursos e serviços em um edifício reformado em 1996.
Mais de Conselho Regional de Biblioteconomia 8ª Região (6)
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Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
Visão inovadora do conceito de biblioteca no século 21
1.
2. Visão inovadora do conceito de biblioteca
do século XXI
Cristiane Camizão Rokicki
Coordenadora geral da rede de bibliotecas Senac
Presidente do CRB-8ª
3.
4.
5.
6. Biblioteca Pública Stuttgart
“Para que ainda se precisa, no belo mundo da
digitalização, de uma biblioteca pública, de um
edifício cheio de árvores mortas em formato
de papel, papelão e prateleiras?
Justamente para este futuro, já que
bibliotecas
públicas abrem portas para o conhecimento.
São reinos do conhecimento e reinos da
liberdade, locais de compartilhamento e de
formação para todos.
Elas são locais de democracia.“
Jornalista Julia Schröder, Stuttgarter Zeitung
(Jornal de Stuttgart)
21. Projeto de pesquisa : Ballet Triádico
Oskar Schelemmer – Estreou em Stuttgart, em 30 de setembro de
1922
Senac SP – Reconstrução como pesquisa
22.
23. Museu Reina Sofia de Madri expõe
o figurino de 1982, do estilista
Markito (1951-1983) em 25 de
outubro DE 2012 - exposição
Perder la forma humana: Uma
imagem sísmica de los años ochenta
em América Latina.
Outubro de 2013 a Fevereiro de
2014 - Museu MALI – Lima /Peru
24.
25.
26.
27.
28. A pergunta que temos que
fazer diariamente:
O usuário é autônomo na busca
de informação?
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35. A Information Literacy liga-se à necessidade de se exercer o domínio
sobre o sempre crescente universo informacional. Incorporando
habilidades, conhecimentos e valores relacionados à busca, acesso,
avaliação, organização e difusão da informação e do conhecimento.
“A Information Literacy é a própria essência da competência em
informação. “
DUDZIAK, E.A. (2003) Information Literacy: princípios, filosofia e
prática.
Ciência da Informação 32(1): p. 23-35.
36. Pierre Levy
“antes as informações estavam em bibliotecas e
centros de informação dentro de catálogos de madeira,
em fichas com dados e metadados catalogados por
profissionais”
“hoje temos um ecossistema de ideias e dados, temos
aprendizado pessoal e o aprendizado coletivo, as
pessoas podem aprender a partir das comunidades
virtuais em que vivem”
“com # as pessoas indexação e criam um ecosssitema,
contribuem com os conteúdos na internet”
Assista o conteúdo na íntegra:
http://www.sp.senac.br/sites/pierrelevy/
37. Inovação é compreender o ecossistema da informação e permitir o
acesso e crítico a informação. Precisamos aprender e ensinar a navegar
nesse espaço chamado internet.
“A investigação proporciona uma estrutura para a aprendizagem”
AASL
American Association of School Librarians
Parâmetros para o Aprendiz do século 21
Consulte o material completo:
http://www.crb8.org.br/noticias_crb.php?codigo=272