Plano de aula educação infantil

PADRÃO DE PLANO DE AULA

Nome do(a) Educopedista produtor da aula: Marta Patrícia Peixoto Duarte de Deco
Nome do(a) Educopedista validador da aula:

Ano: Educação Infantil

Tema(s): Animais
Competências e habilidades envolvidas:

Explorar o mundo, apontando fenômenos que lhes chamem atenção.

Comparar características e singularidades dos animais.

Classificar, comparar e descrever os animais.

Pergunta-desafio: Que tal fazer uma visita ao mundo dos animais explorando seus sons e características?

Justificativa da importância: A aula em questão aponta para uma temática bem próxima da realidade das crianças.
Logo, uma série de atividades foi elaborada a fim de que, a partir do conhecimento prévio do assunto, os alunos
percebam as singularidades dos animais e observem suas principais características (som e ambiente em que vivem).
Além disso,

Sobre os tipos de atividades: As didáticas são as atividades com a presença do professor e alunos em sala de aula.
As autodidáticas podem ser feitas pelos alunos, sem a presença do professor ou outras pessoas. As codidáticas
exigem a participação de dois ou mais alunos trabalhando cooperativamente. As opcionais são atividades
desafiadoras que exigem um grau elevado de conhecimento e percepção.

Atividade 1: Iniciar a aula a partir da imagem postada no slide um. Pedir aos alunos que observem e descrevam o
que estão vendo. Deixar que falem e, se possível, registrar no quadro ou blocão as informações dadas. Perguntar se
todos os animais da figura são iguais e o que os diferencia.

Atividade 2: Contextualização do tema da aula
Atividade didática
Informar que existem muitos bichos diferentes no mundo animal. Sendo que eles podem ser...Grandes ou pequenos,
bonitos ou feios, mansos ou ferozes, coloridos... Logo, convidá-los a brincar e se divertir no mundo dos animais
através das atividades da aula.

Atividade 3: Apresentação do assunto
Tipo de atividade (x ) didática ( ) autodidática ( ) codidática ( ) opcional
Link para o objeto de aprendizagem:http://www.animalshow.hpg.ig.com.br/arara.WAV
http://www.animalshow.hpg.ig.com.br/macaco.WAV
http://www.animalshow.hpg.ig.com.br/vaca.WAV

1

http://www.animalshow.hpg.ig.com.br/vaca.WAV
http://www.animalshow.hpg.ig.com.br/leao.WAV
http://www.animalshow.hpg.ig.com.br/passaro.au
http://www.animalshow.hpg.ig.com.br/cavalo.aiff
http://www.animalshow.hpg.ig.com.br/porco.WAV

Enunciado para o professor: Para começar a brincadeira no mundo animal, convidar a turma a se concentrar e ouvir
com atenção os sons que serão emitidos e assim tentar descobrir que animal o produz.

Enunciado para o aluno: (vide slide 4)

Atividade 4 (Atividade 2 da Aula Digital):
Tipo de atividade ( ) didática (x ) autodidática ( ) codidática ( ) opcional
Link para o objeto de aprendizagem: http://1.bp.blogspot.com/_Mi-
HY0SRXbs/TJqKbxgBiEI/AAAAAAAAgIU/4e2kaQpSzBI/s1600/zsdf.png
http://3.bp.blogspot.com/_Mi-
HY0SRXbs/TJqKYtt0sfI/AAAAAAAAgIM/fesR3RLmtmA/s1600/zzzsd.png

HY0SRXbs/TJqKQcYi1cI/AAAAAAAAgH8/uUFPSFOTxgw/s1600/zzs.png

http://1.bp.blogspot.com/_Mi-HY0SRXbs/TJqKBMWgK6I/AAAAAAAAgHc/fexxVv0dlg4/s1600/f.png

HY0SRXbs/TJqKMazWigI/AAAAAAAAgH0/R_Im_hkGCcg/s1600/zv.png

http://3.bp.blogspot.com/_Mi-HY0SRXbs/TJqKFF4WiCI/AAAAAAAAgHk/_dtyN4r4ey8/s1600/z.png

HY0SRXbs/TJqJzXSaM4I/AAAAAAAAgHE/Hb62lcPv7qI/s1600/zzzzsd.png

Enunciado para o professor: Incentivar o reconhecimento do animal e o som que o mesmo produz. Tal atividade
amplia a percepção do aluno para a questão da forma de comunicação dos animais: articulação de sons.


Tipo de atividade ( x ) didática (x ) autodidática ( ) codidática ( ) opcional
Link para o objeto de aprendizagem:http://www.youtube.com/watch?v=3VNlmIM87m8&feature=related
http://honeystick.com.au/catalog/images/Safari Animals icon.jpg
Enunciado para o professor: Nesta atividade atentar para o fato de que além de produzir sons os animais possuem
movimentos próprios e solicitar que lembrem alguns desses movimentos. Em seguida, reproduzir o vídeo e estimular
a expressão corporal dos alunos através da música. Vamos imitar os animais?

1

Tipo de atividade ( x ) didática ( ) autodidática ( ) codidática ( ) opcional
Link para o objeto de aprendizagem: http://luzcristal2009.hdfree.com.br/cavalo-2.jpg
http://www.edulife.com.br/blog/wp-content/uploads/2008/06/passaro.jpg
http://peixe-de-aquario.info/images/stories/peixe-palhaco-2.jpg

Enunciado para o professor: Informar que os animais estão em todos os lugares. Logo, solicitar que observem as
imagens e as descrevam atentando para o ambiente em que cada uma se encontra.

Link para o objeto de aprendizagem:http://www.faunatura.com/wp-content/uploads/2008/11/cachorro.jpg
http://4.bp.blogspot.com/_6UfHqr6L0dY/TBv0-
JdO6nI/AAAAAAAAAKY/y74AJVpDE40/s1600/baleia.jpg

Enunciado para o professor: Logo, explicar que de acordo com o ambiente em que cada animal vive ele pode ser
classificado como: terrestre (vive na terra), aquático (no mar) e aéreo ( no ar). Solicitar que falem outros animais que
vivam em cada ambiente sinalizado. Depois, solicitar que classifiquem os animais do slide quanto ao habitat.

Tipo de atividade ( x ) didática (x ) autodidática ( ) codidática ( ) opcional
Link para o objeto de aprendizagem: http://www.smartkids.com.br/desenhos-animados/contando-ate-dez.html
Enunciado para o professor: Convidar os alunos a participar de mais um desafio: jogo da memória. Solicitar que
achem os pares e digam se aquele animal é terrestre, aquático ou aéreo.

...

Atividade 9
Link para o objeto de aprendizagem:
http://thumbs.dreamstime.com/thumblarge_480/1266926450EadWxd.jpg
Enunciado para o professor: Sinalizar que como há animais em todos os lugares, existem aqueles que são dóceis e
podem conviver com as pessoas. Informar que esse tipo de animal são chamados animais de estimação. Logo,
suscitar que os alunos falem a respeito da temática ( se possuem ou não animais de estimação, como são, como
cuidam...)

http://www.youtube.com/watch?v=q7dC_DnY17E

Atividade 10

1

Tipo de atividade ( x ) didática ( x ) autodidática
( ) codidática ( ) opcional
http://www.youtube.com/watch?v=q7dC_DnY17E
Enunciado para o professor: Continuar a explorar a questão dos animais de estimação, porém apontando para o fato
de que é necessário ter cuidodas específicos com estes animais. Dessa forma, pedir que falem como se deve cuidar
dos animais e indicar que assistam ao vídeo sobre o assunto. Ao final do vídeo, pedir que façam comentários sobre o
mesmo.

Atividade 11
http://rlv.zcache.com/cartoon_liger_and_friends_greeting_card-p137419571812524776q0yk_400.jpg
Enunciado para o professor: Propor mais uma brincadeira a fim de que se divirtam através do mundo animal.
Informar que a atividade é um jogo de adivinhas. Assim, ler as dicas e deixar que descubram pelas característcas
quem é o bicho.

Atividade 12
Tipo de atividade ( x ) didática ( x ) autodidática ( ) codidática ( ) opcional
http://v17.lscache4.c.bigcache.googleapis.com/static.panoramio.com/photos/original/12511786.jpg
http://www.youtube.com/watch?v=eXaDU8i_2cU&feature=related
Enunciado para o professor: Dizer que existem muitos animais no planeta e que há um lugar na cidade do Rio de
Janeiro que abriga um número grande de bichos. Perguntar se sabem que lugar é esse e então mostar a imagem do
Jardim Zoológico. Nesse momento perguntar que já foi a tal lugar, o que viu, como se sentiu...
Após, passar o vídeo do zoo.


Atividade 12
Tipo de atividade ( x ) didática ( x ) autodidática ( ) codidática ( ) opcional
http://v17.lscache4.c.bigcache.googleapis.com/static.panoramio.com/photos/original/12511786.jpg
http://www.youtube.com/watch?v=eXaDU8i_2cU&feature=related
Enunciado para o professor: Dizer que existem muitos animais no planeta e que há um lugar na cidade do Rio de
Janeiro que abriga um número grande de bichos. Perguntar se sabem que lugar é esse e então mostar a imagem do
Jardim Zoológico. Nesse momento perguntar que já foi a tal lugar, o que viu, como se sentiu...
Após, passar o vídeo do zoo.


Atividade 13

1

http://www.youtube.com/watch?v=XOyzPPGeqbs

Enunciado para o professor: Ratificar que o universo animal é legal e cheio de curiosidades e assim convidá-los a
conhecer de perto o Jardim Zoológico da cidade do Rio de Janeiro, lugar que possui um número grande de animais.
Para tal, informar que uma turminha já passou por lá e colocar o vídeo para a classe assisitir...
Ao final, pedir que comentem a históris mobilizando a classe a fazer uma visita a tal lugar.


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