Este documento descreve um projeto educativo para alunos com Necessidades Educativas Especiais que envolve a leitura do livro "O Cavaleiro da Dinamarca" de Sophia de Mello Breyner Andresen. O projeto dura 10 horas semanais e envolve atividades como a recriação da história através da expressão dramática, desenho, construção de um chapéu, elaboração de um mapa da Europa e apresentação em PowerPoint. Os objetivos são estimular o contacto com o livro e promover a socialização, autoestima e compet

1. Grelha de Planificação de Atividade
EB2,3 Ferreira de Castro
Identificação O Cavaleiro da Dinamarca de Sophia de Mello Breyner Andresen
Responsáveis pela
atividade
Professora Bibliotecária
Docentes de Educação Especial
População alvo Alunos com Necessidades Educativas Especiais
Calendarização 1º e 2º períodos
Duração
10 horas semanais
Objetivos do
Projeto Educativo
de Agrupamento
- Aumentar a participação dos alunos a todos os níveis da atividade escolar;
- Melhorar a qualidade do ensino.
Objetivos
específicos da
atividade
- Estimular o contacto com o livro;
- Incentivar a comunicação;
- Promover a socialização entre alunos;
- Sensibilizar para as vantagens da diferença;
- Desenvolver a autoestima;
- Localizar alguns países da Europa;
-Sensibilizar para a leitura e escrita;
- Desenvolver competências na área das TIC;
- Desenvolver o sentido crítico;
- Desenvolver o sentido estético;
- Desenvolver a motricidade.
Recursos/materiais Papel de desperdício, papel, cartolina, cola, tesoura, blocos lógicos, lápis de
cor e carvão, tintas, computador, recurso à internet, o livro “ O Cavaleiro da
Dinamarca”.
Descrição da
atividade
A partir da leitura da obra, os alunos recriaram parte da história ,através da
expressão dramática recorrendo a instrumentos de precursão. Através do
desenho representaram a figura humana simulando o cavaleiro. Para tal
utilizaram blocos lógicos e fizeram a dobragem do chapéu do cavaleiro. Em
seguida os alunos elaboraram a apresentação da obra em powerpoint,
concluindo este projeto com o desenho e ampliação do mapa da Europa,
delineando o percurso do cavaleiro.
Produtos Trabalhos individuais de expressão plástica: desenho do cavaleiro com
recurso aos blocos lógicos, construção do chapéu através da técnica de
dobragem; trabalhos de grupo: mapa da Europa, ppt, cartaz alusivo à obra.
Avaliação da
atividade
Os alunos aderiram satisfatoriamente às atividades propostas mostrando
empenho e dedicação. Funcionou como mais valia para a compreensão
desta obra por parte doutros alunos.
Observações O ppt foi apresentado a um grupo restrito da comunidade escolar e a dois
grupos diferentes de técnicos da União Europeia.