Exploração do conto infantil O segredo do Sol e da Lua.

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Grelha de Planificação de Atividade
Escola Básica nº 1 de Mem Martins
Identificação “O Segredo do Sol e da Lua”
Responsáveis pela
atividade
Maria Isabel Dias Correia, Vanda Vieira, Manuela Fonseca, Ana Ester
Martins
População alvo Alunos que integram a UEE; 2º ano, turma C e seis alunos do 1º e 2º D
Calendarização
Duração Uma hora (15h-16h)
Objetivos do
Projeto Educativo
de Agrupamento
Melhorar a qualidade do sucesso em 10%;
Objetivos
específicos da
atividade
 Saber ouvir/ saber estar;
 Motivar e desenvolver competências de leitura nos alunos;
 Promover o desenvolvimento da linguagem compreensiva e
expressiva;
 Promover o enriquecimento do vocabulário;
 Mobilizar e desenvolver competências de compreensão da leitura
e expressão plástica;
 Promover hábitos de tolerância;
 Exprimir-se por iniciativa própria e em grande grupo;
 Expor pictoricamente as suas ideias;
 Promover o espírito crítico;

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 Promoção da atenção e concentração;
 Desenvolver a imaginação e criatividade;
 Partilhar aprendizagens e saberes com outros colegas;
 Implementar/consolidar práticas de trabalho colaborativo e
princípios de cidadania;
 Ampliar aptidões técnicas e manuais;
 Aumentar a coordenação óculo-manual;
 Aumentar a autoconfiança e a diminuir a ansiedade de exposição
perante os pares;
 Promover a auto-estima dos alunos com NEE;
 Promover o envolvimento dos alunos com NEE em atividades
desenvolvidas no âmbito da BE;
 Incentivar a utilização dos recursos literários existentes na BE;
Recursos/materiais Livro “O Segredo do Sol e da Lua”
Descrição da
atividade
- Exploração do livro “O segredo do sol e da lua” de Manuela Micaelo e
Graça Breia pelos alunos da UEE;
- Treino de leitura e interpretação da história pelos alunos da UEE;
-Apresentação de um PowerPoint inspirado no livro “O segredo do sol e da
lua” de Manuela Micaelo e Graça Breia.
- Leitura coletiva e interpretação da história pelos alunos.
- Interpretação da história através da realização das fichas de trabalho;
- Pintura e colagem utilizando-se material de desenho, pintura e algodão.
Produtos Powerpoint; Fichas de trabalho adequadas e desenhos.
Avaliação da
atividade
- Empenho
- Interesse
- Participação

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- Trabalhos produzidos pelos Alunos;
- Os resultados obtidos em função dos objetivos traçados foram muito
positivos. Considera-se que os alunos compreenderam a informação tratada,
executaram as tarefas solicitadas com interesse.
Como pontos fortes consideram-se a parceria entre BE, a UEE, professora
titular e professora do Apoio, bem como, o entusiasmo dos alunos na
atividade.
- Motivação e interesse demonstrado pelos alunos.
Observações

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