Projeto Feciarte

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Projeto Feciarte

  1. 1. Projeto FeCiArte Feira de Ciências e Arte Escola Professora Pedrina Pires Zadra Porto FerreiraAutora do projeto: Luanna Moraes Gonçalves de Almeida Secretaria de Estado da Educação de São Paulo Diretoria de Ensino – Região de Pirassununga NTE – PIRASSUNUNGA
  2. 2. FeCiArteEste projeto será desenvolvido na escola por considerarmosque os alunos podem aprender de forma lúdica e tecnológica,desenvolvendo assim diversas habilidades e competências.Contempla as diretrizes Curriculares de uma escola inovadora,com a proposta de desenvolver a interdisciplinaridade e ainclusão tecnológica. Usando a internet como fonte deconhecimento e idéias para serem colocadas em práticaatravés de uma exposição de Ciências, Arte e tecnologia.
  3. 3. Falando sobre o Projeto FeCiArte O projeto desenvolvido foi todo pautado nainterdisciplinaridade. Fazendo assim uma integração importante enecessária, valorizando o trabalho em equipe, a tecnologiadentro da escola, a cultura.Utilizando a leitura e suas variáveiscomo base para confecção de maquetes e experimentos dequímica e física. A Feciarte inova pela forma prazerosa que os alunosencontrarão em seu desenvolvimento, uma leitura de imagens,textos, experimentos, elaboração de maquetes , o uso demateriais recicláveis e tecnologia, fundamentais para suaformação enquanto cidadão.
  4. 4. Objetivos Desenvolver as habilidades e criatividade dos alunos; Integrar e promover o trabalho em equipe; Inserir professores e alunos no mundo tecnológico,Ciência eArte; Valorizar o ambiente em que convivem com colegas,professores, funcionários e Equipe Gestora; Motivar os alunos na busca de novos conhecimentos; Utilizar materiais recicláveis, dando novas formas e utilidadesdentro da proposta do projeto; Elaboração de maquetes e experimentos de Ciências, Químicae Física; Criação de um blog para a escola;
  5. 5. Estratégia Cada disciplina terá um professor responsável pelas atividadesdesenvolvidas, sendo que Lingua Portuguesa e Inglês irãotrabalhar na elaboração de textos, busca na internet de novosautores e gêneros literários e interpretação. Arte: elaboraçãode maquetes, cenários, recolhimento de materiais recicláveis,ensaios. Ciências, Física e Química: utilização dos materiaisrecicláveis para formatação das experiências. Na semana que antecede o projeto, os professoresorientadores deverão trabalhar a literatura que optou com suasérie orientada e começarão a confeccionar sua relativasmaquetes. Os professores de Ciências, Física e Químicadesenvolverão seus experimentos. A escola será dividida por séries para a execução dasatividades, para que não haja um excesso de atividades paracada série e assim haverá um melhor aproveitamento ediversidade das atividades .
  6. 6. Público alvo 5ª,6ª, 7ª e 8ª séries: confecção de maquetes inspiradas emtemas literários: 1°, 2° e 3° anos: experimentos de Ciências, Física e Química; Materiais e ferramentas que serão utilizados  Recolhimento de materiais recicláveis;  Cartolinas, papéis coloridos,sulfite,texturas diferentes;  Tesouras, cola, fita adesiva, pincéis, revistas, tinta;  Placas de isopor, palitos, algodão;  Pipetas,tubos de ensaio, reagentes, soluções;  Carteiras, lunetas, microscópio;  Máquina fotográfica, datashow ;  Sala de informática, Sites de busca, programas de editor de texto, power -point, corel draw, exel, dentre outros;
  7. 7. Cronograma Primeira semana de outubro (Semana cultural): início da atividades de leitura e confecção das maquetes, entendimento dos experimentos que serão desenvolvidos noprojeto e elaboração dos mesmos; Integração das séries do EM com os experimentos de Física,Química e Ciências ( utilização do laboratório, visitação eapresentação para eventuais ajustes); Segunda semana: Montagem da Feira e exposição em doisdias ( aberto a comunidade)

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