O documento discute as funções corticais superiores do cérebro humano, abordando três pontos principais:
1) As diferentes áreas funcionais do córtex cerebral, incluindo áreas de projeção, associação e suas funções.
2) Os sistemas funcionais do cérebro proposta por Luria, incluindo a regulação do estado de vigília, aquisição e processamento de informações e planejamento de atividades mentais.
3) A assimetria funcional entre os hemisférios cerebral esquerdo e direito, com o
Divisões do Sistema Nervoso; Aspectos Anatômicos; Aspectos funcionais; Neurônio pré e pós-ganglionar; Neurônios do SNA; Os transmissores do SNA; Neurotransmissão no SNA; A sinapse; Cotransmissão e neuromodulação; Mediadores químicos do SNA; Regulação pré-sináptica; Sinapse colinérgica; Receptores nicotínicos; Receptores muscarínicos; Sinapse adrenérgica; Receptores adrenérgicos.
Divisões do Sistema Nervoso; Aspectos Anatômicos; Aspectos funcionais; Neurônio pré e pós-ganglionar; Neurônios do SNA; Os transmissores do SNA; Neurotransmissão no SNA; A sinapse; Cotransmissão e neuromodulação; Mediadores químicos do SNA; Regulação pré-sináptica; Sinapse colinérgica; Receptores nicotínicos; Receptores muscarínicos; Sinapse adrenérgica; Receptores adrenérgicos.
Prevenção de Acidentes de Trabalho na Enfermagem.pdfHELLEN CRISTINA
Trabalho em equipe, comunicação e escrita.
Pensamento crítico, científico e criativo.
Análise crítica de dados e informações.
Atitude ética.
Bibliografia
B1 MORAES, Márcia Vilma Gonçalvez de. Enfermagem do Trabalho - Programas,
Procedimentos e Técnicas. São Paulo: IÁTRIA, 2012. E-book. ISBN 9788576140825
B2 LUCAS, Alexandre Juan. O Processo de Enfermagem do Trabalho. São Paulo:
IÁTRIA, 2004. E-book. ISBN 9788576140832
B3 CHIRMICI, Anderson; OLIVEIRA, Eduardo Augusto Rocha de. Introdução à
Segurança e Saúde no Trabalho. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2016. E-book.
ISBN 9788527730600
C1 CAMISASSA, Mara Queiroga. Segurança e Saúde no Trabalho: NRs 1 a 37
Comentadas e Descomplicadas. Rio de Janeiro: Método, 2022. E-book. ISBN
9786559645893
C2 OGUISSO, Taka; ZOBOLI, Elma Lourdes Campos Pavone. Ética e bioética: desafios
para a enfermagem e a saúde. Barueri: Manole, 2017. E-book. ISBN 9788520455333
C3 KURCGANT, Paulina. Gerenciamento em Enfermagem. Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan, 2016. E-book. ISBN 9788527730198
C4 GUIMARÃES, Raphael Mendonça; MESQUITA, Selma Cristina de Jesus. GPS - Guia
Prático de Saúde - Enfermagem. Rio de Janeiro: AC Farmacêutica, 2015. E-book.
ISBN 978-85-8114-321-7
C5 BECKER, Bruna; OLIVEIRA, Simone Machado Kühn de. Gestão em enfermagem na
atenção básica. Porto Alegre: SAGAH, 2019. E-book. ISBN 9788595029637
A palavra PSICOSSOMATICA tem como raiz as palavras gregas: Psico (alma, mente), somática (corpo).
É a parte da medicina que estuda os efeitos da mente sobre o corpo.
Pessoas desajustadas emocionalmente tendem a ficarem mais doentes.
Exemplo do efeito da mente sobre o corpo: uma pessoa recebe uma notícia da morte de um parente. O choque emocional é muitas vezes tão forte que o cérebro desarma o "disjuntor" e a pessoa desmaia. Em alguns casos a descarga de hormônios e adrenalina no coração é tão forte que a pessoa morre na hora ao receber uma notícia terrível.
O que entra na sua mente ou coração pode em um instante te matar.
Maus sentimentos de rancor e mágoa podem envenenar o organismo lentamente.
A medicina psicossomática é uma concepção “holística” da medicina pluricausal que tem como objetivo estudar não a doença isolada, mas o homem doente, que é o paciente humanizado na sua mais completa perspectiva nosológica e ecológica. Numerosos argumentos parecem indicar a realidade das ligações clínicas e experimentais entre a vida emocional, os problemas psíquicos e o disfuncionamento de órgãos ou o aparecimento de lesões viscerais. Os estudos anatómicos e fisiológicos desempenham um papel capital ao nível do hipotálamo, do sistema límbico e dos diferentes sistemas neuroendocrinológicos (hipófise, corticoadrenal e medulloadrenal). No nível experimental, além de limitar as úlceras obtidas por diferentes técnicas no rato de laboratório, deve-se insistir nos experimentos de Weiss que mostraram que as úlceras pépticas do rato, sob certas condições, dependem de duas variáveis: o número de estímulos que o animal deve enfrentar e os feedbacks informativos mais ou menos úteis que recebe em troca. As investigações realizadas no doente mostram a importância dos problemas funcionais em relação às anomalias do sistema nervoso autônomo ou às anomalias dos gânglios intramurais, o que talvez explique a noção de órgãos-alvo dos problemas. Considerando os conceitos mais recentes que valorizam o papel dos fatores genéticos na determinação das doenças psicossomáticas, pode-se conceber que os determinantes psicológicos, afetivos ou ambientais, são cofatores que se integram a fatores somáticos, genéticos, constitucionais e nutricionais para produzir o quadro mórbido final.
2. FUNÇÔES CORTICAIS SUPERIORES
A escrita é apenas uma das expressões cognitivas
mais complexas do ser humano.
Blá, blá, blá?
Pensar, Raciocinar, memorizar,
compor, falar, entender a
linguagem ou a música, escrever,
ler, cantar, tocar instrumentos
musicais, etc
3. Alekxandr R LURIA: formalizou a idéia de sistemas
funcionais do cérebro. Haveriam três sistemas funcionais
básicos que trabalham juntos:
• Unidade para regular o tono ou a vigília
• Unidade para obter, processar e armazenar
informações
• Unidade para programar, regular e verificar a
atividade mental
Organização cortical e hierárquica:
• Áreas Primárias (projeção): recebem impulsos da
periferia ou os enviam para ela;
• Áreas secundárias (de projeção-associação) cujas
informações são processadas ou programadas;
• Áreas terciárias (ou de sobreposição) realizam as
funções integrativas.
4. Centro Branco Medular
do Cérebro
• Área de substância branca de forma oval
centro semi-oval
• Fibras mielínicas de 2 tipos:
1. Fibras de projeção ligam córtex a
centros subcorticais
2. Fibras de associaçãoligam áreas
corticais situadas em pontos diferentes do
cérebro
6. Áreas funcionais de Projeção
• Recebem ou dão origem a fibras
relacionadas diretamente com a
sensibilidade e com a motricidade.
• Lesões paralisias ou alterações de
sensibilidade.
7. Áreas funcionais de associação
• Relacionadas com as funções psíquicas
• Lesões alterações psíquicas.
8. Áreas funcionais do córtex
De projeção sensitivas
(primárias) motora
De associação secundárias sensitivas
(unimodais) motoras
terciárias=>(memória)
(supramodais)
9. Áreas de associação secundárias
sensitivas (significado funcional))
• Processos envolvidos na identificação de 1
objeto:
1. Etapa de sensação: forma, tamanho, cor, etc.
do objeto (área sensitiva de projeção)
2. Etapa de interpretação: (gnosia)conceito do
objeto existente na memória do individuo
(áreas de associação secundárias áreas
gnósicas)
• AGNOSIA => perda da capacidade de
reconhecer objetos (pode reconhecer objetos
de outra forma, que não a visão)
10. Áreas de associação secundária
motora
• Adjacente à área motora primária
• Lesão em áreas corticais relacionadas
com o planejamento dos atos
voluntários e não na execução
• Apraxias incapacidade de executar
determinados atos voluntários sem que
exista déficit motor
• Área motora suplementar, área pré-
motora, e área de Broca
12. CLASSIFICAÇÃO ANATÔMICA
Sulcos, giros e lobos
CLASSIFICAÇÃO FILOGENÉTICA
Arquicórtex (hipocampo)
Paleocórtex (uncus e parte do giro-parahipocampal)
Neocortex (todo o resto)
CLASSIFICAÇÃO ESTRUTURAL (citoarquitetura)
Isocortex (seis camadas) = neocortex
Alocortex (nunca tem seis camadas) = paleo e arquicórtex
CLASSIFICAÇÃO FUNCIONAL
Áreas de projeção (primarias)
Sensitiva
Motora
Áreas de associação
Secundarias (unimodais) sensitivas e motoras
Terciárias (polimodais)
Principais funções do córtex
Projeção sensorial e Cognição
Planejamento e iniciação de movimentos voluntários
Processos mentais complexos (pensamento, raciocínio)
Compreensão e expressão da linguagem
Memória e Aprendizagem
Experiências emocionais e motivacionais
CORTEX CEREBRAL
13. As diferentes áreas do córtex de um mesmo
lado são interconectadas por vários
fascículos e estrias
As áreas corticais correspondentes de
ambos os lados são interconectadas por
comissuras e pelo corpo caloso.
As atividades corticais de diferentes áreas são integradas
15. Áreas funcionais do córtex
ÁREAS PRIMARIAS
Área motora
Córtex Motor Primário
Áreas sensoriais
Córtices sensoriais primários
Visual, auditivo,somestésico, gustativo, olfativo, etc.
ÁREAS ASSOCIATIVAS SECUNDÁRIAS
Área de associação sensorial
Área somestésica secundaria
Área visual secundaria
Área auditiva secundaria
Área de Wernicke
Área de associação motora
Área motora suplementar
Área pré-motora
Área de Broca
ÁREAS ASSOCIATIVAS TERCIÁRIAS
Área pré-frontal
Área têmporo-parietal
Área de associação límbica
17. Cognição
Conceito:
• Processo de estar consciente, planejar, aprender e julgar.
Abrange:
• Gnosias: reconhecimento de objetos, sons e imagens.
• Praxias: capacidade voluntária de como fazer determinada
tarefa.
• Linguagem: capacidade de comunicação através da fala
(afasias: alterações da linguagem)
• Memória: capacidade de armazenamento (aprendizado)
18. • GNOSIA: capacidade de percepção e
identificação das informações que
chegam as áreas sensoriais
associativas
Agnosias
visual, auditiva, etc
• PRAXIA: capacidade de executar os
movimentos planejados voluntários.
Apraxias
21. Componentes da Consciência
1- Nível de Consciência grau de alerta
comportamental. (Vigília Sono).
2- Conteúdo da Consciência soma de
todas Funções Cognitivas e Afetivas:
linguagem, praxia, memória, crítica,
gnosias.
35. A. primária
(recepção) Hemianopsia
A. secundária
(percepção) H-O-J-E
Alexia
A. de associação terciarias ou multimodais
(comparação com informação procedente de
outros sentidos)
Ler e escrever “HOJE” (+ informação
auditiva, somatosensorial)
Alexia e Agrafia
37. C. Auditivo
esquerdo
Cóclea N. Geniculado
Medial do tálamo
Colículo
Inferior
N. Olivares
SuperioresN. cocleares
Fibras
Auditivas
C. Auditivo
direito
A via auditiva central tem projeção
bilateral em toda a sua extensão.
Núcleos olivares:
localização das fontes
sonoras
Colículo Inferior:
organização dos reflexos
de orientação da cabeça
em resposta ao som.
Córtex auditivo: inicio
do processo de
percepção sonora
39. Lobo Temporal
• Córtex auditivo primário (A1): A área de projeção
primaria da audição é ativada por todos os sons
• Córtex auditivo secundário (A2): Ativado apenas por
sons da linguagem falada, os fonemas
• Área de Wernicke: Área de associação sensorial:
compreensão das palavras não só ouvidas mas lidas.
45. Penfield
O estimulo de uma área motora
primária causa o movimento
completo e não uma contração
muscular isolada.
Mais da metade está associada
ao controle da motricidade facial e
a mão.
O menor limiar de resolução espacial se encontra
nas pontas dos dedos (da língua e da face).
Há uma maior densidade de receptores nas pontas
dos dedos (da língua e da face)
50. Córtex Pré-Frontal
LESÃO
Prejuízo no PLANEJAMENTO E VERIFICAÇÃO DAS
ATIVIDADES MENTAIS: Funções executivas
Ex: síndromes demenciais, déficit intelectual
(atenção, motivação, memória de trabalho,
organização em tarefas de cópia e aprendizagem,
déficit de raciocínio e funções executivas)
51. área pré-motora
área motora primária área somestésica primária
área de associação
pré-frontal
área visual
primária
área de associação
parieto-têmporo-occipital
área visual
secundária
área de associação
límbica
área auditiva
primária
área auditiva
secundária
José Salomão Schwartzman
52.
53. MCP
MLP
M.C.P.
M.L P.
* Circuito hipocampo-mamilo-talamico* Circuito hipocampo-mamilo-talamico
MCP= memória de curto prazo
MLP= memória de longo prazo
54. O sistema colinérgico inerva áreas associadas
com a memória e o aprendizado
Adaptado de Coyle et al., 1983
Córtex frontal
Córtex parietal
Córtex occipital
Córtex temporal
Hipocampo
Amígdala
55. • O hipocampo e o córtex são as principais
regiões do cérebro responsáveis pela
memória e pela aprendizagem
60. Individuo destro
Oh! Como é lindo!
Engenhoso!!! É o
mais puro estado de
arte da natureza...
Hemisfério esquerdoHemisfério Direito
Trata-se da vista
superior de um cérebro
humano. Lá está os
hemisférios direito e
esquerdo.
61. ESQUERDO: “ 2+2 = 4 "
DIREITO : “2+2 = Dois patos
na lagoa "
ESQUERDO: responsável pelo
pensamento lógico
"A chuva é a água evaporada dos mares e
rios que se condensa nas nuvens e cai na
terra.“
DIREITO: responsável pela criatividade.
“Ah, ah, as nuvens estão espirrando!"
Os dois hemisférios cerebrais são funcionalmente assimétricos
63. Funcionalidade dos hemisférios cerebrais
HEMISFÉRIO
ESQUERDO
• Dominante
• Linguagem
• Fala
• Processamento analítico
• Controle sensitivo motor
dimídio DD
HEMISFÉRIO DIREITO
• Não Dominante
• Emoções
• Música
• Organização temporo
espacial
• Crítica
• Controle sensitivo motor E
64. Linguagem
Capacidade específica do ser humano pois
se traduz na forma de fala e escrita
Sistema especial de comunicação,
que utiliza a percepção, compreensão e produção de atividades motoras (fala)
ou manipulação de idéias (pensamento), todas localizadas no córtex cerebral.
65. Diogo, a picanha é por sua
conta! Não se esqueça,
hein!
Deixa comigo!
Três dias antes ....
Diogo recebeu uma
mensagem falada da
Gabi:
Ondas
mecânicas Cóclea
Núcleos
cocleares
... Córtex
auditivo
(O Diogo é destro)
relacionada com a
compreensão da fala
relacionada com
expressão da fala
66. Diogo, não se
esqueça
de trazer a picanha
amanhã!
Ass. Gabi
Na véspera do churrasco
Diogo recebeu uma
mensagem escrita
Caraca...
Que chata!
Retina Nevo
óptico (II)
NGL
(tálamo)
Córtex
Visual Relacionado coma a
compreensão da
leitura
67. Linguagem - Afasia
Distúrbio da linguagem, secundário a uma lesão
cerebral, em indivíduo previamente hábil nesta função.
Aparelho fonoarticulatório íntegro.
Crianças que não adquiriram a linguagem => NÃO SÃO
AFÁSICAS¨
68. Hemisfério Dominante
lado do cérebro que controla a fala
Destros: Hemisfério E
Canhotos: Hemisfério E (50%)
Expresso o
pensamento
através da
linguagem
falada ...
Área pre-frontal
Expresso o
pensamento
através da
linguagem falada
Área de Broca
Escolha
das palavras
Planejamento
& Iniciação da
execução motora
69. Afasia de Broca (Lesões no lado dominante)
- Não fala fluentemente (telegráfico)
- Dificuldade de transformar idéias/pensamentos
em uma seqüência de sons com significado.
- Dificuldade para escrever (agrafia)
Esse afásico sente-se muito frustrado ao perceber
que não está sendo compreendido
Lesões no lado não dominante
Perde a prosódia (melodia da fala e expressão
emocional da expressão verbal).
Jorge está aqui.
Jorge está aqui!
Jorge está aqui?
70. Afasia de Wernicke (lado dominante)
-Não compreende a linguagem falada
- Fala fluentemente mas sem relação com a
pergunta ****PREJUÍZO DO DIÁLOGO
71. Classificação das afasias
Tipos de
Afasia
Fluência Repetição Compreensão Nomeação
Broca Não
Fluente
Anormal
(percebe)
Boa Anormal
Wernicke Fluente Anormal
(não
percebe)
Anormal Anormal
72. Como ocorre o
conhecimento sobre as
coisas?
Gnosia = saber
Agnosia : incapacidade de identificar estímulos
=> vias sensoriais e sensitivas íntegras
73. Como ocorre a execução
das atividades motoras
programadas ?
Praxias = Fazer
Apraxia: incapacidade de realizar atos motores
aprendidos.
Ex: estalar dedos, bater palmas, fazer café, vestir-se
Ap. motor e sensitivo íntegros
Coordenação íntegra
75. GNOSIA: capacidade de
percepção e identificação
das informações que
chegam as áreas sensoriais
associativas
Agnosias: visual, auditiva,
SENSITIVA
PRAXIA: capacidade de
executar os movimentos
planejados voluntários.
Apraxias: ideomotora,
ideatória, construtiva.
76. Agnosia visual = Afasia nominal
Astereognosia: incapacidade de
reconhecer a forma dos objetos colocados
na mão
77. Apraxia Ideomotora: incapacidade de executar um ato
motor simples em resposta a comando verbal
Ex: tchau, beijo. Hem E.
Apraxia Ideatória: mais complexa
Incapacidade de realizar um ato motor complexo
=>Incapacidade da SEQÜÊNCIA das múltiplas etapas,
embora cada etapa possa ser realizada ISOLADA
Hem. E.
Apraxias
78. • Apraxia de gestos (hemisfério esquerdo)
• Apraxia construtiva (hemisfério direito)
• Apraxia do vestir (hemisfério direito)
• Apraxia da marcha (pré-frontal bilateral)
Apraxias
80. Apraxia do vestir: dificuldade na percepção
espacial da roupa
=> Lesão: hem. D.
Apraxia construtiva: dificuldades visuoespaciais.
Ex: dificuldade de copiar ou desenhar relógio,
casa.
=> Lesão: hem. D.
82. Relação: regiões corticais funções
Área cortical Função
Córtex motor 1º (Giro pré central) Transporta a motricidade voluntária
Córtex sensitivo 1º (Giro pós central) Recepção das informações sensitivas do
corpo
Córtex visual 1º Recepção dos estímulos visuais
Córtex auditivo 1º Recepção dos estímulos sonoros
Córtex de associação motora (área pré
motora)
Automatização do movimento complexo
Centro da fala ( Área de Broca) Produção e articulação da fala
Córtex de associação somestésica Base do esquema corporal
(Própriocepção)
Área de associação visual Identificação dos estímulos
visuais:processamento complexo
Área de associação auditiva Identificação dos estímulos sonoros
¨processamento complexo¨
Área de Wernicke Compreensão da linguagem
Córtex pré frontal Planejamento, emoção e julgamento
Área temporoparietal Percepção espacial
83. FUNÇÕES ESPECIFICASFUNÇÕES GLOBAIS
HEMISFERIO
ESQUERDO
HEMISFERIO
DIREITO
Analise do campo
visual D
Analise do campo
visual E
Fala, Escrita Prosódia
Identificação
de pessoas
Reconhecimento da
Categoria pessoas
Identificação
de objetos e animais
Reconhecimento da
categoria
objetos
Compreensão
da linguagem
Compreensão musical
Leitura Compreensão
prosódica
Relações
Espaciais
quantitativas
Relações
Espaciais
qualitativas
E D
84. Área cortical função
Córtex pré-frontal Planejamento,emoção,julgamento
Córtex de associação motor Coordenação do mov complexo
Cortex motor primário(giro pre’) Iniciação do comportamento motor
Córtex somatosensorial prim Recebe informação tátil do corpo
Centro da fala (Broca) Produção da fala e articulação
Córtex parietal Raciocínio matemático
Área de associação auditiva Process/o complexo da inf auditiva e
memória
Córtex auditivo Detecção da intensidade do som
Área de Wernicke Compreensão da linguagem
Área de associação visual Processa/o complexo da inf
visual,percepção do mov
Área visual Detecção do estímulo visual simples