Este documento discute as transformações nas bibliotecas escolares no contexto da mudança tecnológica. Aponta que bibliotecas escolares contribuem para o sucesso educativo dos estudantes e o desenvolvimento de habilidades essenciais. Também descreve linhas de força que definem bibliotecas atuais como espaços de construção de conhecimento e conexões, em vez de coleções, e evidência em vez de advocacia.