Este documento discute a distinção entre descrições e avaliações. Ele fornece sete enunciados e pede para identificar quais são descritivos e quais são avaliativos. Uma proposta é dada, identificando quais enunciados são de cada tipo. Além disso, sugere melhorias para tornar os enunciados descritivos em avaliativos, adicionando hipóteses ou considerações.

1. ACTIVIDADE – distinguir descrição de avaliação (a desenvolver em fórum)
1- Dos seguintes enunciados, indicar os que são descritivos e os que são avaliativos.
2- Melhorar os enunciados mais descritivos, transformando-os claramente em
enunciados avaliativos (criação de hipóteses possíveis).
Enunciados:
1- Foi recolhida informação dos departamentos sobre a colecção da BE.
2- A BE promove sistematicamente mecanismos de avaliação cujos resultados são
utilizados na planificação do trabalho.
3- Iniciativa de um projecto (parceria com a Câmara Municipal) de âmbito nacional.
4- Aproximação estimulante às famílias e seu envolvimento no projecto da BE, com o
projecto “Leituras em família”.
5- Horário da BE cobre todo o tempo de abertura da escola.
6- A actualização do material informático não corresponde às necessidades dos
utilizadores (professores, alunos).
7- A BE disponibiliza guiões de pesquisa baseados no modelo Big6.

2. Proposta
Enunciados descritivos: 1; 3; 5; 6; 7
Sugestão de melhoria:
1 – A informação recolhida pela BE, junto dos Departamentos Curriculares
evidencia que a colecção em suporte livro é suficiente e adequada, mas insuficiente no
que respeita a material não livro.
3 – A BE desenvolveu, em pareceria com a Rede Concelhia, o projecto “O
Concelho e a República” (Centenário da República), que estimulou o trabalho de
pesquisa, e o reconhecimento da história local.
5 – A comunidade escolar reconhece que o horário de funcionamento da BE
corresponde totalmente às necessidades de utilização.
6 – O material informático é insuficiente, não correspondendo às necessidades
dos utilizadores, que também o considera desactualizado em termos de software.
7 – Os guiões de pesquisa, disponibilizados pela BE, foram consultados com
frequência e considerados muito úteis.
Enunciados avaliativos: 2; 4
A formanda: Isabel Martins