Este documento discute conceitos e definições na filosofia. A filosofia explora conceitos básicos que atravessam todo o discurso e pensamento. Definições explícitas especificam condições necessárias e suficientes, mas nem sempre é possível definir conceitos de forma adequada na filosofia. Caracterizações fornecem informações sobre um tópico sem precisar de uma definição estrita.

1. CAP. 1 – A FILOSOFIA E A
SUA DIMENSÃO
DISCURSIVA
Filosofia 10.º ANO – Módulo inicialAntónio Padrão
ESAS | 2013- 2014
 CONCEITOS E DEFINIÇÕES
50 LIÇÕES DE FILOSOFIA 10.º
ANO

2. António Padrão | ESAS
Conceitos e definições
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 A filosofia “é a mais ampla de todas as
disciplinas, explorando os conceitos básicos
que atravessam todo o nosso discurso e
pensamento sobre qualquer tema”.
Kenny (2003, p. 14)
 A filosofia procura “saber como funcionam
realmente os nossos conceitos”.
(Nagel, 1997, p. 8)

3. António Padrão | ESAS
Conceitos
 Um conceito não é uma palavra; é o que as
palavras exprimem.
 Os conceitos podem ser expressos por termos
simples ou compostos (ex: objeto/objeto
natural).
 O mesmo conceito pode ser expresso por
termos diferentes (ex: chuva/pluie;
neve/snow).
 O mesmo termo pode exprimir diferentes
conceitos (ex: vela, banco, cabo).
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4. António Padrão | ESAS
A importância de definir
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 Por vezes, queremos definir algo por razões
práticas.
 Precisamos de definir adequadamente em que
circunstâncias um aluno reprova, por exemplo.
 Precisamos de definir adequadamente em que
circunstâncias um candidato ganha as eleições
presidenciais.
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5. António Padrão | ESAS
A importância de definir
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 Por vezes também queremos definir algo
porque queremos conhecer melhor as coisas.
 O que é exatamente a água?
 O que é um número primo?
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ANO

6. António Padrão | ESAS
Definições em filosofia
6
 Tal como acontece noutras áreas, também em
filosofia queremos definições adequadas.
 Mas em filosofia as definições são mais
difíceis.
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ANO

7. António Padrão | ESAS
Definições em filosofia
7
 Nas outras áreas, usamos conceitos mais
simples para definir coisas mais complexas.
 Em matemática, usamos o conceito de número
para definir número primo.
 Em física, usamos o conceito de tempo para
definir aceleração.
 Em filosofia, queremos definir os conceitos
mais simples que usamos para definir outras
coisas.
 O que é um número?
 O que é o tempo?
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ANO

8. António Padrão | ESAS
Definições
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Definições
Implícitas
Explícitas
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ANO

9. António Padrão | ESAS
Definições implícitas
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 Quando queremos definir algo, procuramos
quase sempre definições explícitas.
 Mas também há definições implícitas:
 Apontamos para o céu azul e dizemos que esse
é um bom exemplo da cor azul.
 Damos vários exemplos de poemas para ilustrar
o conceito de poesia.
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10. António Padrão | ESAS
Definição explícita de conceitos
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 Condições necessárias e suficientes
 A é condição suficiente de B quando todos os A
são B.
 B é condição necessária de A quando todos os A
são B.
 Quando A é condição suficiente de B, B é
condição necessária de A, e vice-versa.
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11. António Padrão | ESAS
Definições explícitas
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 A palavra «é» é ambígua.
 Quando é usada em definições, «A é B» é o
mesmo que «A se e só se B».
 As definições explícitas acima só são
verdadeiras se todos os A forem B e todos os
B forem A.
 Exemplo:
 A água é H2O.
 Algo é água se, e só se, for H2O.
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12. António Padrão | ESAS
Avaliação de definições
explícitas12
B não é uma
condição
necessária de
A
B não é uma
condição
suficiente de A
B é uma
condição
necessária de
A
B é uma
condição
suficiente de A

13. António Padrão | ESAS
Ex: O Homem é um animal
racional
 Esta definição explícita não é uma definição
adequada.
 Alguns membros da espécie Homo sapiens
nascem sem cérebro, pelo que não são
racionais (anencefalia).
 Talvez noutros planetas existam animais tão
racionais quanto nós, mas não poderão
pertencer à nossa espécie biológica.
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ANO

14. António Padrão | ESAS
Definições erradas
 Uma definição pode estar errada por ser:
 Demasiado restrita, quando não inclui o que
devia;
 Demasiado ampla, quando inclui o que não
devia;
 Demasiado restrita e demasiado ampla.
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15. António Padrão | ESAS
Definição e informação
 Por vezes não conseguimos definir
adequadamente as coisas.
 Outras vezes, conseguimo-lo, mas a definição
não é informativa.
 Definir o álcool a uma criança de 8 anos
dizendo que é C2H5OH não é informativo.
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ANO

16. António Padrão | ESAS
Caraterização
 Muitas vezes, é mais informativo caraterizar o
álcool do que defini-lo.
 Caraterizar é apresentar algumas
caraterísticas importantes e dar alguns
exemplos.
 O álcool é altamente inflamável, é tóxico se for
bebido, é um poderoso desinfetante e está
presente no vinho e na cerveja.
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ANO

17. António Padrão | ESAS
Caraterização da filosofia
 Como não é fácil dar uma definição adequada
de filosofia, podemos caraterizá-la.
 A filosofia:
 É um estudo concetual ou a priori de problemas
que não podem ser adequadamente estudados
por outras disciplinas;
 É uma atividade crítica;
 Exige uma tomada de posição;
 …
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50 LIÇÕES DE FILOSOFIA 10.º
ANO

18. António Padrão | ESAS
Bibliografia
 Almeida, A., Teixeira, C. e Murcho, D. (2013). 50 Lições de
Filosofia – Filosofia 10.º ano. Lisboa: Didáctica Editora.
 Almeida, A., Teixeira, C. e Murcho, D. (2013).
PPS_Cap1.pps. In Recursos do manual digital. Capítulo 1
A filosofia e a sua dimensão discursiva.
http://manuaisdigitais.platanoeditora.pt/files/DNLCNT/Priv//_9
48_c.book/book/data/contents/8/1/1/PPS_Cap1.pps
 Almeida, A., Teixeira, C. e Murcho, D. (2013). Como se define
algo?
http://manuaisdigitais.platanoeditora.pt/files/DNLCNT/Priv//_9
48_c.book/book/data/contents/11/1/1/Cap1Def.pps
 Kenny, A. (2003). História concisa da filosofia ocidental (2.ª
ed.). Lisboa: temas e Debates.
 Nagel, Thomas (1997). Que quer dizer tudo isto? Lisboa:
Gradiva, p. 8.
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