O documento discute os principais conceitos e estudos do behaviorismo, incluindo os trabalhos de Ivan Pavlov sobre condicionamento respondente, John Watson sobre comportamento objetivo e observável, e B.F. Skinner sobre condicionamento operante e reforço.

1. BEHAVIORISMO
ESTUDO DO COMPORTAMENTO
Ivan Pavlov
John Watson

2. BEHAVIORISMO
Burrhus Frederic Skinner – Pensilvânia 1904/1990
Estudo das respostas
1938 : The Behavior of organisms
1953 : Science and human behavior
Caixa de Skinner

3. BEHAVIORISMO
ESTUDO DO COMPORTAMENTO
Ivan Pavlov – Rayzan, Rússia 1849.
Filho mais velho de 11
Senso de responsabilidade prematura
Casou-se com Sara em 1881 que o poupava das
preocupações mundanas (Salário e queda do Bonde)
Perde o primeiro filho
Temperamento forte, os alunos disputavam sua atenção e
foi o primeiro a permitir que mulheres e judeus fossem
admitidos em seu laboratório
Pesquisas: Função do nervo cardíaco e Glândulas
Digestivas Primárias

4. BEHAVIORISMO
ESTUDO DO COMPORTAMENTO
John Watson, 1913.
Carolina do Sul
Mãe religiosa
Pai alcoólatra que deixa a família quando ele tinha 13 anos
Considerado brilhante, delinquente, preguiçoso e
desobediente
Aos 16 anos entra na Furmam University para tornar-se
Pastor
Após falecimento da mãe torna-se psicólogo e inicia sua
carreira acadêmica na University of Chicago

5. BEHAVIORISMO
ESTUDO DO COMPORTAMENTO
John Watson, 1913.
Comportamento: Objeto observável,mensurável, que pode
ser reproduzido em diferentes condições e em diferentes
sujeitos.
“Só quando se começa a relacionar os aspectos do comportamento
com os do meio é que há a possibilidade de existir uma psicologia
científica.” ( KELLER, 1970:17)
Condicionamento Respondente
Comportamento reflexo: Não voluntário e inclui respostas
que são eliciadas (“produzidas”) por modificações especiais
de estímulos do ambiente. (RESPOSTA INCONDICIONADA)

6. RESPOSTA CONDICIONADA
Um estímulo neutro (aquele que originalmente nada tem
a ver com o comportamento) for pareado(associado), um
certo número de vezes, a um estímulo eliciador (aquele
que elicia o comportamento), o estímulo previamente
neutro irá evocar a mesma espécie de resposta.
(Laranja Mecânica)
Condicionamento operante
Comportamento voluntário e abrange uma quantidade
muito maior da atividade humana.

7. Reforço
Reforço positivo: é aquele que, quando apresentado,
atua para fortalecer o comportamento que o precede.
Reforço negativo: fortalece a resposta que remove o
comportamento.
Extinção: eliminação de comportamentos indesejáveis.
Generalização: responder de forma semelhante a
situações que percebemos como semelhantes.
Discriminação: capacidade de perceber as diferenças
entre estímulos e responder diferentemente a cada um
deles.

8. PAVLOV
PAVLOV
Estímulo
Estímulo
Resposta
Resposta
Emparelhamento
Emparelhamento

9. Condicionamento
Operante
Skinner
RESPOSTA - ESTÍMULO

10. REFORÇO
Positivo
Aumenta a
freqüência
da resposta
Negativo
Diminui a
freqüência da
resposta

11. COERÇÃO
Punição:
Podemos fazer algo não porque nos traz uma
conseqüência positiva, mas porque impede ou nos
livra de algo ruim.

12. FUGA OU ESQUIVA
Rotas de Fuga:
•Desligamento
•Desligamento
•Crise de gerenciamento (Deixe o Zé fazer
•Crise de gerenciamento (Deixe o Zé fazer
isto)
isto)
•Desistir
•Desistir
•Suicídio
•Suicídio
•A esquiva é geralmente mais adaptativa à
•A esquiva é geralmente mais adaptativa à
punição que a fuga.
punição que a fuga.

13. ESTÍMULOS CONTRADITÓRIOS:
INICIATIVA
X
PARTICIPAÇÃO