Fuga
•Transferir como PPT, PDF•
2 gostaram•6,519 visualizações
O documento discute os conceitos de fuga e desistência como respostas comportamentais à coerção e reforçamento negativo. Apresenta diferentes formas de fuga como desligar-se, crise de gerenciamento, delegação de responsabilidade e desistir. Discute como a coerção na educação pode levar alunos a desistirem da escola. Conclui que é importante lidar com as causas da coerção para prevenir a desistência.
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
![Tema: Fuga ,[object Object],[object Object],[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/fugaapresentacaofinall-090729111737-phpapp01/85/Fuga-1-320.jpg)
![Fuga - Introdução ,[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
Recomendados
Behaviorismo de Skinner
O documento discute a teoria behaviorista de Burrhus Frederic Skinner. Ele acreditava que o comportamento humano é controlado pelas consequências ambientais e desenvolveu técnicas como reforço e punição para moldar o comportamento. Skinner realizou experimentos com animais em caixas de condicionamento operante para testar suas ideias.
Violência Escolar
Este documento discute a violência escolar no Portugal, incluindo suas causas principais, vítimas, e formas de prevenção. Um estudo de 6903 alunos mostrou que a violência afeta cerca de um quarto dos estudantes, e as vítimas são maioritariamente do sexo masculino. Famílias disfuncionais, consumo de drogas, e falta de comunicação com os pais estão associados com atos violentos.
Discriminação e controle de estímulos 1
Aula 5 da disciplina "Fundamentos teóricos em Psicologia III - Comportamentalismo", ministrada ao Curso de Psicologia da Unifesspa em 2016
Leitura crítica do capítulo 7 ("Discriminação operante") do livro "Ciência e Comportamento Humano, de B. F. Skinner
Cartilha informativa sobre abuso sexual contra a criança e o adolescente.
Este documento discute o abuso sexual contra crianças e adolescentes no estado de Mato Grosso. Ele fornece definições de crianças, adolescentes e abuso sexual, e descreve onde o abuso ocorre com mais frequência, quais são as categorias de abuso, e as sequelas que podem deixar nas vítimas. O documento foi produzido pelo Ministério Público e Assembleia Legislativa de Mato Grosso para auxiliar na prevenção e denúncia deste crime.
Desenvolvimento Spitz
O documento descreve a teoria do desenvolvimento humano na primeira infância de acordo com René Spitz. Spitz propôs que o desenvolvimento ocorre em três estágios: não-objetal, precursor do objeto e estágio do objeto libidinal. Ele observou que privações no contato materno, como em orfanatos, prejudicam gravemente o desenvolvimento da criança.
Física Quântica
Este documento apresenta um resumo sobre Física Quântica. Ele discute como a Física Quântica surgiu para explicar fenômenos que a Física Clássica não conseguia, como a natureza dual onda-partícula da luz. O documento também apresenta breves biografias de físicos importantes como Einstein, Planck e de Broglie e suas contribuições para o desenvolvimento da Física Quântica.
Condicionamento respondente
O documento discute conceitos fundamentais do comportamento respondente, incluindo reflexos inatos e aprendidos. Aborda reflexos incondicionados e condicionados de Pavlov, destacando os termos estímulo, resposta e contingência entre eles. Explora também determinantes do condicionamento como características dos estímulos e número de emparelhamentos.
Modelagem
O documento discute os processos de modelagem e reforçamento diferencial na aquisição de novos comportamentos. A modelagem envolve aproximações sucessivas de um comportamento inicial para um comportamento final, onde respostas intermediárias semelhantes são reforçadas diferencialmente até o comportamento alvo ser atingido. O reforçamento diferencial seleciona respostas úteis e faz com que respostas menos apropriadas desapareçam.
Recomendados
Behaviorismo de Skinner
O documento discute a teoria behaviorista de Burrhus Frederic Skinner. Ele acreditava que o comportamento humano é controlado pelas consequências ambientais e desenvolveu técnicas como reforço e punição para moldar o comportamento. Skinner realizou experimentos com animais em caixas de condicionamento operante para testar suas ideias.
Violência Escolar
Este documento discute a violência escolar no Portugal, incluindo suas causas principais, vítimas, e formas de prevenção. Um estudo de 6903 alunos mostrou que a violência afeta cerca de um quarto dos estudantes, e as vítimas são maioritariamente do sexo masculino. Famílias disfuncionais, consumo de drogas, e falta de comunicação com os pais estão associados com atos violentos.
Discriminação e controle de estímulos 1
Aula 5 da disciplina "Fundamentos teóricos em Psicologia III - Comportamentalismo", ministrada ao Curso de Psicologia da Unifesspa em 2016
Leitura crítica do capítulo 7 ("Discriminação operante") do livro "Ciência e Comportamento Humano, de B. F. Skinner
Cartilha informativa sobre abuso sexual contra a criança e o adolescente.
Este documento discute o abuso sexual contra crianças e adolescentes no estado de Mato Grosso. Ele fornece definições de crianças, adolescentes e abuso sexual, e descreve onde o abuso ocorre com mais frequência, quais são as categorias de abuso, e as sequelas que podem deixar nas vítimas. O documento foi produzido pelo Ministério Público e Assembleia Legislativa de Mato Grosso para auxiliar na prevenção e denúncia deste crime.
Desenvolvimento Spitz
O documento descreve a teoria do desenvolvimento humano na primeira infância de acordo com René Spitz. Spitz propôs que o desenvolvimento ocorre em três estágios: não-objetal, precursor do objeto e estágio do objeto libidinal. Ele observou que privações no contato materno, como em orfanatos, prejudicam gravemente o desenvolvimento da criança.
Física Quântica
Este documento apresenta um resumo sobre Física Quântica. Ele discute como a Física Quântica surgiu para explicar fenômenos que a Física Clássica não conseguia, como a natureza dual onda-partícula da luz. O documento também apresenta breves biografias de físicos importantes como Einstein, Planck e de Broglie e suas contribuições para o desenvolvimento da Física Quântica.
Condicionamento respondente
O documento discute conceitos fundamentais do comportamento respondente, incluindo reflexos inatos e aprendidos. Aborda reflexos incondicionados e condicionados de Pavlov, destacando os termos estímulo, resposta e contingência entre eles. Explora também determinantes do condicionamento como características dos estímulos e número de emparelhamentos.
Modelagem
O documento discute os processos de modelagem e reforçamento diferencial na aquisição de novos comportamentos. A modelagem envolve aproximações sucessivas de um comportamento inicial para um comportamento final, onde respostas intermediárias semelhantes são reforçadas diferencialmente até o comportamento alvo ser atingido. O reforçamento diferencial seleciona respostas úteis e faz com que respostas menos apropriadas desapareçam.
Punição positiva x negativa
O documento discute os conceitos de reforço positivo, reforço negativo, punição positiva e punição negativa. Questiona se a distinção entre punição positiva e negativa é suficiente e se a punição negativa sempre pune a resposta alvo de forma imediata e eficiente como a punição positiva. Conclui que a definição de punição negativa pode ser aprimorada considerando diferenças na operação em relação a outros conceitos como extinção e timeout.
Bullying não é brincadeira! Saiba o que é bullying, quais suas consequências,...
Bullying não é brincadeira! Saiba o que é bullying, quais suas consequências,...Daniela Moreira Ramos
Nesta apresentação vamos compreender que a prática do Bullying é a forma mais cruel de denegrir a imagem de uma pessoa e que existem várias maneiras de cometer este ato, mas não há várias maneiras de tratar suas consequências, que podem ser psicológicas, físicas e irreparáveis.Palestra Violência Sexual contra crianças e adolescentes
O documento discute abuso e exploração sexual de crianças e adolescentes, incluindo sinais de alerta e como prevenir. Abrange tópicos como educação sexual apropriada para a idade, direitos sexuais de crianças, e a importância de denunciar abuso.
Violência contra mulher e Lei Maria da Penha
O documento discute a violência contra a mulher no Brasil, definindo-a como qualquer ação que cause dano físico, sexual ou psicológico. Apresenta as modalidades de violência doméstica e familiar previstas na Lei Maria da Penha, como agressões físicas e psicológicas. Também descreve medidas protetivas para vítimas e enfatiza a importância de denunciar situações de violência.
Trabalho elementos químicos
O documento apresenta um modelo para um trabalho escolar sobre elementos químicos, incluindo seções para referências, imagem e símbolo do elemento, número atômico, massa atômica, localização na tabela periódica, origem do nome, quem o descobriu e aplicações no cotidiano. O trabalho é para alunos do 9o ano e foi preparado pela professora Ana Karoline Maia.
Física moderna
Este documento fornece uma introdução à física moderna, cobrindo os principais conceitos da teoria da relatividade de Einstein e da mecânica quântica. Explica os postulados da relatividade restrita e geral, como a constância da velocidade da luz e o princípio da equivalência, além de abordar a dualidade onda-partícula da luz quântica. Também resume brevemente a expansão do universo segundo a teoria do Big Bang e as partículas elementares formadas após a grande explosão inicial.
A origem do universo
O documento resume três teorias sobre a origem do universo: 1) a Teoria do Big Bang, que explica que o universo surgiu de uma grande explosão há 13,7 bilhões de anos; 2) a Teoria Ecpirótica, que diz que tudo surgiu do choque de duas membranas cósmicas numa quarta dimensão; e 3) o Criacionismo, que atribui a origem do universo à criação divina de acordo com a Bíblia.
3ª lei de newton
A Terceira Lei de Newton estabelece que para toda força de ação existe uma força de reação igual e oposta. Quando um corpo A aplica uma força sobre um corpo B, o corpo B aplica uma força igual em intensidade e direção sobre o corpo A, porém em sentido contrário. Exemplos como empurrar um móvel ou chutar uma bola ilustram esta lei da ação e reação.
Skinner slides
B.F. Skinner foi um psicólogo behaviorista americano que desenvolveu a teoria do comportamento operante. Ele realizou experimentos usando animais, como ratos e pombos, para entender como o reforço ambiental molda o comportamento. Embora criticado, Skinner contribuiu para o avanço do behaviorismo aplicado e da psicologia experimental.
Relatório - Reforço contínuo e extinção de um comportamento
1. O documento descreve um experimento sobre reforçamento contínuo e extinção da resposta de pressão à barra em ratos. 2. Foram realizados cinco exercícios: medição do nível operante, treino ao bebedouro, modelagem da resposta, reforçamento contínuo e extinção da resposta. 3. Os resultados mostraram que é possível estabelecer a aprendizagem através dos conceitos behavioristas, porém a dificuldade em condicionar o animal foi considerável.
Bullying
O documento discute o bullying, definindo-o como atos de violência física ou psicológica praticados contra alguém incapaz de se defender. Também destaca que o bullying ocorre em todas as escolas e que é importante que professores, funcionários, alunos e pais trabalhem em conjunto para implantar políticas anti-bullying e conscientizar a todos sobre o problema.
PSICANALISE.pptx
O documento discute como a psicanálise pode contribuir para a educação, especificamente no que se refere ao conceito de transferência na relação professor-aluno. A transferência é entendida como a projeção de sentimentos e fantasias do aluno sobre o professor, e pode ter efeitos tanto positivos quanto negativos no processo de ensino-aprendizagem. O documento também apresenta o caso do menino Arthur para ilustrar como a transferência pode afetar o desempenho escolar de um aluno.
Projeto bullying na escola
Este projeto visa desenvolver ações educativas para combater o bullying nas escolas. Serão realizadas atividades como jogos, vídeos e apresentações dos alunos sobre ética e respeito mútuo para as turmas 1501, 1606, 1804, 1901, 8201 e 8901 da escola, com avaliação das produções dos alunos. O objetivo é promover uma reflexão sobre comportamentos éticos e uma cultura de não violência na comunidade escolar.
83 psicologia escolar
Este documento apresenta o comitê editorial e o conselho editorial da revista Em Aberto, edição 83, que tem como tema "Psicologia Escolar: pesquisa e intervenção". A organizadora do número é Claisy Maria Marinho-Araujo e conta com colaborações de dez pesquisadores de diversas instituições brasileiras.
14 forças fundamentais
As quatro forças fundamentais da natureza são a gravidade, a força eletromagnética, a força nuclear forte e a força nuclear fraca. Estas forças determinam as interações entre partículas e o comportamento da matéria no Universo. À medida que o Universo arrefeceu, as forças separaram-se, mas acredita-se que em energias extremamente altas elas se unifiquem em uma única força.
Bullying respeite as diferenças!
O documento descreve um plano de ação contra o bullying em 5 etapas: 1) distribuição de cartazes para conscientizar sobre o tema, 2) roda de conversa sobre o significado de bullying, 3) exibição de vídeos sobre aceitação das diferenças, 4) assistir vídeos sobre bullying e escrever um texto de entendimento, 5) aplicar uma enquete anônima para mapear casos de bullying na escola.
NÃO AO BULLYING: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO 8º. ANO DO CURSO SUPLETIVO
Este documento descreve uma pesquisa sobre bullying realizada com alunos do 8o ano do ensino fundamental em uma escola de Barretos, São Paulo. O objetivo foi conscientizar os alunos sobre os perigos do bullying e cyberbullying através da construção de histórias em quadrinhos. Os alunos criaram pequenas histórias em quadrinhos sobre bullying e depois postaram nas redes sociais para maior divulgação. A pesquisa teve como base referencial teórico estudos sobre bullying, cyberbullying e o uso de histórias em quadrinhos
Relatorio física Lucimara
Este documento descreve experimentos realizados com um gerador de Van de Graaff para demonstrar conceitos de eletrostática. Os experimentos mostraram que corpos com a mesma carga elétrica se repelem, enquanto corpos com cargas opostas se atraem, e que a concentração de carga é maior em pontas, fazendo com que objetos pontiagudos giram quando aproximados de um corpo carregado.
Violência Na Escola
O documento discute a violência na escola e formas de enfrentá-la. A violência na escola é reflexo da sociedade violenta e das desigualdades sociais. A escola precisa se democratizar, ouvindo todos os segmentos e trabalhando em projetos para melhorar as relações humanas e a segurança.
Behaviorismo
[1] O documento discute as bases epistemológicas da psicologia, especificamente o behaviorismo. [2] O behaviorismo propõe que o comportamento é o objeto de estudo da psicologia e pode ser explicado por estímulos e respostas. [3] Pioneiros como Pavlov, Thorndike e Watson contribuíram para o desenvolvimento inicial do behaviorismo através de experimentos com animais que investigavam a aprendizagem e o condicionamento.
AnáLise Do Comportamento HomofóBico Enquanto Uma PráTica Coercitiva
A homossexualidade é um fenômeno natural que acompanha a humanidade desde os primórdios. Ao longo da história, a homofobia vem sendo reforçada através de práticas culturais coercitivas que punem a homossexualidade. A homofobia pode ser considerada uma prática coercitiva aprendida e transmitida culturalmente por meio da imitação e da comunidade verbal, servindo para reforçar o modelo heterossexual majoritário.
O modelo estrutural de freud e o cerebro
O documento discute a proposta de integração entre a psicanálise de Freud e a neurofisiologia, mapeando as principais instâncias psíquicas de Freud (id, ego e superego) às estruturas cerebrais correspondentes. O id é associado a regiões do tronco encefálico responsáveis pelo controle do apetite e sede. O ego é associado às funções do lobo frontal, especialmente o córtex pré-frontal. O superego é associado à amígdala central, responsável por aprendizagem de situações perigosas ou com
Mais conteúdo relacionado
Mais procurados
Punição positiva x negativa
O documento discute os conceitos de reforço positivo, reforço negativo, punição positiva e punição negativa. Questiona se a distinção entre punição positiva e negativa é suficiente e se a punição negativa sempre pune a resposta alvo de forma imediata e eficiente como a punição positiva. Conclui que a definição de punição negativa pode ser aprimorada considerando diferenças na operação em relação a outros conceitos como extinção e timeout.
Bullying não é brincadeira! Saiba o que é bullying, quais suas consequências,...
Bullying não é brincadeira! Saiba o que é bullying, quais suas consequências,...Daniela Moreira Ramos
Nesta apresentação vamos compreender que a prática do Bullying é a forma mais cruel de denegrir a imagem de uma pessoa e que existem várias maneiras de cometer este ato, mas não há várias maneiras de tratar suas consequências, que podem ser psicológicas, físicas e irreparáveis.Palestra Violência Sexual contra crianças e adolescentes
O documento discute abuso e exploração sexual de crianças e adolescentes, incluindo sinais de alerta e como prevenir. Abrange tópicos como educação sexual apropriada para a idade, direitos sexuais de crianças, e a importância de denunciar abuso.
Violência contra mulher e Lei Maria da Penha
O documento discute a violência contra a mulher no Brasil, definindo-a como qualquer ação que cause dano físico, sexual ou psicológico. Apresenta as modalidades de violência doméstica e familiar previstas na Lei Maria da Penha, como agressões físicas e psicológicas. Também descreve medidas protetivas para vítimas e enfatiza a importância de denunciar situações de violência.
Trabalho elementos químicos
O documento apresenta um modelo para um trabalho escolar sobre elementos químicos, incluindo seções para referências, imagem e símbolo do elemento, número atômico, massa atômica, localização na tabela periódica, origem do nome, quem o descobriu e aplicações no cotidiano. O trabalho é para alunos do 9o ano e foi preparado pela professora Ana Karoline Maia.
Física moderna
Este documento fornece uma introdução à física moderna, cobrindo os principais conceitos da teoria da relatividade de Einstein e da mecânica quântica. Explica os postulados da relatividade restrita e geral, como a constância da velocidade da luz e o princípio da equivalência, além de abordar a dualidade onda-partícula da luz quântica. Também resume brevemente a expansão do universo segundo a teoria do Big Bang e as partículas elementares formadas após a grande explosão inicial.
A origem do universo
O documento resume três teorias sobre a origem do universo: 1) a Teoria do Big Bang, que explica que o universo surgiu de uma grande explosão há 13,7 bilhões de anos; 2) a Teoria Ecpirótica, que diz que tudo surgiu do choque de duas membranas cósmicas numa quarta dimensão; e 3) o Criacionismo, que atribui a origem do universo à criação divina de acordo com a Bíblia.
3ª lei de newton
A Terceira Lei de Newton estabelece que para toda força de ação existe uma força de reação igual e oposta. Quando um corpo A aplica uma força sobre um corpo B, o corpo B aplica uma força igual em intensidade e direção sobre o corpo A, porém em sentido contrário. Exemplos como empurrar um móvel ou chutar uma bola ilustram esta lei da ação e reação.
Skinner slides
B.F. Skinner foi um psicólogo behaviorista americano que desenvolveu a teoria do comportamento operante. Ele realizou experimentos usando animais, como ratos e pombos, para entender como o reforço ambiental molda o comportamento. Embora criticado, Skinner contribuiu para o avanço do behaviorismo aplicado e da psicologia experimental.
Relatório - Reforço contínuo e extinção de um comportamento
1. O documento descreve um experimento sobre reforçamento contínuo e extinção da resposta de pressão à barra em ratos. 2. Foram realizados cinco exercícios: medição do nível operante, treino ao bebedouro, modelagem da resposta, reforçamento contínuo e extinção da resposta. 3. Os resultados mostraram que é possível estabelecer a aprendizagem através dos conceitos behavioristas, porém a dificuldade em condicionar o animal foi considerável.
Bullying
O documento discute o bullying, definindo-o como atos de violência física ou psicológica praticados contra alguém incapaz de se defender. Também destaca que o bullying ocorre em todas as escolas e que é importante que professores, funcionários, alunos e pais trabalhem em conjunto para implantar políticas anti-bullying e conscientizar a todos sobre o problema.
PSICANALISE.pptx
O documento discute como a psicanálise pode contribuir para a educação, especificamente no que se refere ao conceito de transferência na relação professor-aluno. A transferência é entendida como a projeção de sentimentos e fantasias do aluno sobre o professor, e pode ter efeitos tanto positivos quanto negativos no processo de ensino-aprendizagem. O documento também apresenta o caso do menino Arthur para ilustrar como a transferência pode afetar o desempenho escolar de um aluno.
Projeto bullying na escola
Este projeto visa desenvolver ações educativas para combater o bullying nas escolas. Serão realizadas atividades como jogos, vídeos e apresentações dos alunos sobre ética e respeito mútuo para as turmas 1501, 1606, 1804, 1901, 8201 e 8901 da escola, com avaliação das produções dos alunos. O objetivo é promover uma reflexão sobre comportamentos éticos e uma cultura de não violência na comunidade escolar.
83 psicologia escolar
Este documento apresenta o comitê editorial e o conselho editorial da revista Em Aberto, edição 83, que tem como tema "Psicologia Escolar: pesquisa e intervenção". A organizadora do número é Claisy Maria Marinho-Araujo e conta com colaborações de dez pesquisadores de diversas instituições brasileiras.
14 forças fundamentais
As quatro forças fundamentais da natureza são a gravidade, a força eletromagnética, a força nuclear forte e a força nuclear fraca. Estas forças determinam as interações entre partículas e o comportamento da matéria no Universo. À medida que o Universo arrefeceu, as forças separaram-se, mas acredita-se que em energias extremamente altas elas se unifiquem em uma única força.
Bullying respeite as diferenças!
O documento descreve um plano de ação contra o bullying em 5 etapas: 1) distribuição de cartazes para conscientizar sobre o tema, 2) roda de conversa sobre o significado de bullying, 3) exibição de vídeos sobre aceitação das diferenças, 4) assistir vídeos sobre bullying e escrever um texto de entendimento, 5) aplicar uma enquete anônima para mapear casos de bullying na escola.
NÃO AO BULLYING: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO 8º. ANO DO CURSO SUPLETIVO
Este documento descreve uma pesquisa sobre bullying realizada com alunos do 8o ano do ensino fundamental em uma escola de Barretos, São Paulo. O objetivo foi conscientizar os alunos sobre os perigos do bullying e cyberbullying através da construção de histórias em quadrinhos. Os alunos criaram pequenas histórias em quadrinhos sobre bullying e depois postaram nas redes sociais para maior divulgação. A pesquisa teve como base referencial teórico estudos sobre bullying, cyberbullying e o uso de histórias em quadrinhos
Relatorio física Lucimara
Este documento descreve experimentos realizados com um gerador de Van de Graaff para demonstrar conceitos de eletrostática. Os experimentos mostraram que corpos com a mesma carga elétrica se repelem, enquanto corpos com cargas opostas se atraem, e que a concentração de carga é maior em pontas, fazendo com que objetos pontiagudos giram quando aproximados de um corpo carregado.
Violência Na Escola
O documento discute a violência na escola e formas de enfrentá-la. A violência na escola é reflexo da sociedade violenta e das desigualdades sociais. A escola precisa se democratizar, ouvindo todos os segmentos e trabalhando em projetos para melhorar as relações humanas e a segurança.
Behaviorismo
[1] O documento discute as bases epistemológicas da psicologia, especificamente o behaviorismo. [2] O behaviorismo propõe que o comportamento é o objeto de estudo da psicologia e pode ser explicado por estímulos e respostas. [3] Pioneiros como Pavlov, Thorndike e Watson contribuíram para o desenvolvimento inicial do behaviorismo através de experimentos com animais que investigavam a aprendizagem e o condicionamento.
Mais procurados (20)
Bullying não é brincadeira! Saiba o que é bullying, quais suas consequências,...
Bullying não é brincadeira! Saiba o que é bullying, quais suas consequências,...
Palestra Violência Sexual contra crianças e adolescentes
Palestra Violência Sexual contra crianças e adolescentes
Relatório - Reforço contínuo e extinção de um comportamento
Relatório - Reforço contínuo e extinção de um comportamento
NÃO AO BULLYING: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO 8º. ANO DO CURSO SUPLETIVO
NÃO AO BULLYING: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO 8º. ANO DO CURSO SUPLETIVO
Destaque
AnáLise Do Comportamento HomofóBico Enquanto Uma PráTica Coercitiva
A homossexualidade é um fenômeno natural que acompanha a humanidade desde os primórdios. Ao longo da história, a homofobia vem sendo reforçada através de práticas culturais coercitivas que punem a homossexualidade. A homofobia pode ser considerada uma prática coercitiva aprendida e transmitida culturalmente por meio da imitação e da comunidade verbal, servindo para reforçar o modelo heterossexual majoritário.
O modelo estrutural de freud e o cerebro
O documento discute a proposta de integração entre a psicanálise de Freud e a neurofisiologia, mapeando as principais instâncias psíquicas de Freud (id, ego e superego) às estruturas cerebrais correspondentes. O id é associado a regiões do tronco encefálico responsáveis pelo controle do apetite e sede. O ego é associado às funções do lobo frontal, especialmente o córtex pré-frontal. O superego é associado à amígdala central, responsável por aprendizagem de situações perigosas ou com
Show Day MKT Digital - Marketing Digital
O documento discute a importância da propaganda online, destacando que a mídia que mais funciona para vender produtos offline é a online, com 50% das compras influenciadas por publicidade na internet. Também ressalta três diferenciais essenciais de fazer propaganda online: trabalho, trabalho e trabalho.
Psicologia Geral - Behaviorismo
O documento discute os principais conceitos e estudos do behaviorismo, incluindo os trabalhos de Ivan Pavlov sobre condicionamento respondente, John Watson sobre comportamento objetivo e observável, e B.F. Skinner sobre condicionamento operante e reforço.
Esquema de reforçamento
O documento discute os conceitos de condicionamento operante e esquemas de reforçamento no contexto de experimentos com ratos em caixas de Skinner. Especificamente, descreve como o rato aprende a pressionar uma alavanca para receber comida como reforço positivo e como diferentes esquemas de reforçamento, como fixo vs variável e tempo vs razão, produzem padrões comportamentais distintos.
O Behaviorismo - Corrente teórica da psicologia [Pavlov & Watson]
O documento discute os principais conceitos do behaviorismo, incluindo: 1) o behaviorismo enfatiza a interação entre o indivíduo e o ambiente e o estudo do comportamento como resposta a estímulos; 2) B.F. Skinner desenvolveu o behaviorismo radical focado na análise experimental do comportamento, incluindo comportamento respondente e operante; 3) os reforçadores podem aumentar ou diminuir a probabilidade de uma resposta se repetir dependendo se é positivo, negativo ou punitivo.
Treinamento epi
O documento discute equipamentos de proteção individual (EPIs) e prevenção de acidentes no trabalho. Aborda conceitos de segurança do trabalho, acidentes de trabalho, doenças profissionais e do trabalho, causas de acidentes, comunicação de acidentes, consequências de acidentes, EPIs e equipamentos de proteção coletivos.
4. hst epi's e sinalização de segurança
O documento discute equipamentos de proteção individual e coletiva e sinalização de segurança no ambiente de trabalho. Ele descreve os objetivos da proteção e controle de riscos, as quatro abordagens para lidar com perigos (limitar/eliminar, envolver, afastar ou proteger o homem) e vários tipos de equipamentos como capacetes, óculos, máscaras respiratórias e outros. O documento também explica os requisitos e classificações dos equipamentos de proteção individual e fornece exemplos de sinais de emergência, equipamentos contra inc
Freud
Freud nasceu em 1856 na Morávia e desenvolveu teorias revolucionárias sobre o inconsciente e a sexualidade humana. Ele propôs que o psiquismo é dividido em id, ego e superego e que a personalidade se desenvolve através de estágios psicossexuais. Freud também criou técnicas como a associação livre e a interpretação de sonhos para explorar o inconsciente.
Psicologia Jurídica (Aula II)
O documento apresenta um resumo das principais abordagens teóricas da psicologia, incluindo behaviorismo, gestalt, psicanálise e cognitivismo. O behaviorismo foca no estudo das interações entre estímulos e respostas, enquanto a gestalt enfatiza a percepção global. A psicanálise estuda os processos inconscientes e a sexualidade no desenvolvimento da personalidade. O cognitivismo ressalta a importância das crenças e interpretações na compreensão do comportamento humano.
Sinalização proteção coletiva e individual
O documento discute proteção coletiva e individual no local de trabalho, destacando que medidas coletivas protegem múltiplos trabalhadores ao mesmo tempo, enquanto equipamentos de proteção individual (EPI) protegem cada trabalhador. O texto detalha os requisitos legais para EPI e as responsabilidades de empregadores e trabalhadores para garantir a segurança com EPI.
Epc
Equipamentos de Proteção Coletiva (EPC) são equipamentos usados para proteger grupos durante tarefas de risco, priorizando a segurança coletiva em vez de individual. EPC incluem enclausuramentos, ventilação, proteções em máquinas, sinalizações, redes de proteção, isolamentos de áreas e equipamentos de emergência.
Slides sobre Epi e Epc de Mergulho
1) Roupas de mergulho variam em espessura dependendo da temperatura da água, sendo mais grossas em águas frias e mais finas em águas quentes.
2) Cintos de lastro servem para equilibrar o peso do mergulhador e seu equipamento.
3) Câmaras hiperbáricas são equipamentos com janelas que permitem visualizar o interior e exterior, onde pacientes recebem tratamento respirando oxigênio puro sob pressão equivalente a 10-20m de profundidade no mar.
Treinamento para uso de epi
O documento discute equipamentos de proteção individual (EPIs), incluindo sua definição, legislação relevante, quem deve usá-los e fornecê-los, responsabilidades do empregador e empregado, situações que requerem seu uso, tipos de EPIs, e proteção para diferentes partes do corpo como cabeça, olhos e ouvidos.
Epc
EPCs são equipamentos de proteção coletiva utilizados no ambiente de trabalho para proteger os trabalhadores de riscos como ruído excessivo, ventilação inadequada e partes móveis de máquinas. Exemplos incluem cabines acústicas para confinar ruído, cones de sinalização para áreas de trabalho e fitas de sinalização para isolar áreas. A ventilação em espaços confinados tem como objetivo principal reduzir substâncias tóxicas e perigosas na atmosfera para proteger os trabalhadores.
Aula 5 epi
O documento discute os equipamentos de proteção individual (EPIs), definindo-os como todo dispositivo de uso individual destinado a proteger a saúde e integridade física do trabalhador. Detalha os tipos de EPIs para proteção da cabeça, olhos, ouvidos, tronco, pés e mãos, bem como suas obrigações para empresas e empregados.
Aula 202 equipamentos de proteção coletiva
A União Europeia está enfrentando desafios sem precedentes devido à pandemia de COVID-19 e à invasão russa da Ucrânia. Isso destacou a necessidade de autonomia estratégica da UE em áreas como energia, defesa e tecnologia digital para garantir sua segurança e prosperidade a longo prazo. A Comissão Europeia propôs novas iniciativas para fortalecer a resiliência econômica e geopolítica do bloco.
NR 6
Este documento descreve a Norma Regulamentadora no 6 que estabelece regras sobre Equipamentos de Proteção Individual (EPI) no Brasil. A norma define EPI, exige certificação para comercialização e uso, e determina que empregadores forneçam gratuitamente EPI adequados aos riscos. A norma também estabelece responsabilidades de empregadores, trabalhadores e fabricantes em relação aos EPI.
Segurança no trabalho para gestores
O documento descreve as principais responsabilidades dos supervisores em relação à segurança e saúde no trabalho. Entre elas estão cumprir a política de segurança da empresa, fornecer equipamentos de proteção individual adequados, participar de verificações de segurança, comunicar riscos à área de segurança, interromper atividades inseguras e reportar acidentes imediatamente. O supervisor também deve orientar sobre riscos e normas de segurança.
Exemplos de discriminacao
Este documento discute três tipos de discriminação: 1) significado geral de discriminação como separação ou distinção; 2) discriminação social como tratamento desigual de parte da população; 3) racismo como tendência de atribuir características de superioridade a determinadas raças.
Destaque (20)
AnáLise Do Comportamento HomofóBico Enquanto Uma PráTica Coercitiva
AnáLise Do Comportamento HomofóBico Enquanto Uma PráTica Coercitiva
O Behaviorismo - Corrente teórica da psicologia [Pavlov & Watson]
O Behaviorismo - Corrente teórica da psicologia [Pavlov & Watson]
Semelhante a Fuga
Atividades relativas ao livro 05 1ª etapa
1) O documento discute a participação de professores e funcionários em decisões que afetam a vida escolar e o trabalho docente na Escola Estadual Adolfo Augusto de Moraes. 2) Muitos relatam se sentirem excluídos de decisões, principalmente sobre projetos e gastos financeiros, enquanto outros se sentem incluídos em alguns projetos pedagógicos. 3) É sugerido maior diálogo e envolvimento de todos os profissionais na tomada de decisões para uma gestão democrática efetiva.
Celso vasconcellos superação da lógica (1)
O documento discute os desafios da avaliação escolar em superar uma lógica classificatória e excludente. A avaliação atual está enraizada em uma lógica social seletiva que usa a escola para reproduzir desigualdades. É preciso ajudar professores a perceberem que seu papel é ensinar, não julgar, embora as pressões sociais dificultem mudanças. A avaliação deve visar a inclusão e aprendizagem de todos, não a exclusão por meio de aprovação ou reprovação
371 an 20_março_2012.ok
Este documento fornece informações sobre um boletim informativo virtual chamado Agrissênior Notícias. Ele é editado por Luiz Ferreira da Silva e Jefferson Dias e contém artigos sobre assuntos como karma, demência e definições engraçadas de crianças.
AS 13 REGRAS DO BEM VIVER.
O documento lista 13 regras de vida para aprendizados diários, incluindo manter o otimismo, pensar antes de falar, perdão, auto perdão, gratidão e autoconhecimento. Ele enfatiza a importância de simplificar as coisas, ser consciente do nosso potencial e nos relacionarmos com os outros com jogo de cintura.
Resiliência e burnout teoria e superação parte 3
O documento discute três características do pensamento pessimista que diminuem nossa habilidade de lidar com pressões: permanência, generalização e personalização. Também fornece estratégias para abandonar o papel de vítima e exercer controle sobre situações, como focar no que pode ser mudado.
Celebrar as conquistas é enfrentar novos desafios
Celebrar as conquistas é enfrentar novos desafiosConsultora empresarial, Gestora de RH e CoachingTreinamento e Desenvolvimento de Pessoas.
Saber respeitar os limites e diferenças dos outro é de fundamental importância no meio social e profissional.Celebrar as conquistas é enfrentar novos desafios
Celebrar as conquistas é enfrentar novos desafiosConsultora empresarial, Gestora de RH e CoachingTreinamento e Desenvolvimento de Pessoas.
O documento discute a importância de celebrar conquistas, comunicar claramente, elogiar o trabalho dos outros, respeitar as pessoas e aceitar mudanças para criar um ambiente de trabalho positivo e produtivo.A indisciplina no contexto escolar
O documento discute a indisciplina no contexto escolar e suas consequências negativas. A indisciplina desencadeia problemas sociais e compromete o aprendizado dos estudantes. É necessário compreender as causas da indisciplina e aplicar métodos eficazes para corrigi-la, como conscientização dos alunos, professores e famílias. A indisciplina deve ser analisada desde cedo para evitar maiores problemas no futuro.
Apresentação livro das famílias
Este documento discute vários desafios enfrentados por pais, incluindo dificuldades financeiras, dificuldades em se relacionar com os filhos, e dificuldades em aceitar que os filhos são diferentes. Ele também aborda como lidar com violência física, psicológica, negligência e violência sexual contra crianças, oferecendo conselhos bíblicos e reflexões sobre cada tópico.
Aprendendo a nos conhecer
O documento discute a importância de nos conhecermos, reconhecendo nossas qualidades e defeitos e como lidamos com situações. A percepção de eventos depende mais de nossos filtros do que dos eventos em si. É importante mapear nossas percepções, dons e dificuldades para equilibrar nossas qualidades com a diminuição do que nos pesa.
Aula responsabilidade e disciplina 3ciclo 2010
Objetivo: Mostrar a importância de encararmos a vida com responsabilidade, procurando nos manter firmes diante dos nossos deveres para conosco e para com o próximo.
Aula dada a mocidade espírita ( grupo de jovens)
3º Ciclo
Tcc orientandos 2010 2 tania - sindrome de burnout
Este documento apresenta um artigo científico sobre a síndrome de burnout no magistério brasileiro. O artigo descreve o que é a síndrome de burnout, seus três componentes principais e como ela afeta os professores devido às grandes expectativas e pressões inerentes à profissão docente no Brasil. O artigo fornece sugestões para prevenir a síndrome de burnout entre os professores.
A forca dos_sentimentos
1) O documento discute a importância de diferenciar sentimentos de pensamentos e comportamentos. Sentimentos são reações normais a estímulos, enquanto comportamentos podem ser modificados.
2) Exemplos mostram como condicionamentos negativos, como fobias e sintomas, podem se desenvolver quando sentimentos são reprimidos. Isso leva a reações exageradas a estímulos similares.
3) A prevenção de comportamentos negativos é importante, identificando sentimentos e direcionando energia para pensamentos e ações positivas,
00335 a força dos sentimentos
1) O documento discute a importância de diferenciar sentimentos de pensamentos e como aceitar sentimentos negativos pode prevenir comportamentos e sintomas negativos.
2) Exemplos mostram como condicionamentos podem levar a sintomas físicos e fobias, e a necessidade de prevenir esses padrões ao invés de reprimir sentimentos.
3) A autora argumenta que prevenindo comportamentos negativos ao invés de reprimir sentimentos, as pessoas podem lidar melhor com problemas da vida diária.
A forçaa dos sentimentos
O documento discute a importância de diferenciar sentimentos e pensamentos e de aceitar os sentimentos, mesmo os negativos. Ao invés de bloqueá-los, deve-se permitir que se expressem livremente para evitar que se transformem em sintomas físicos ou problemas de comportamento. O documento usa exemplos para ilustrar como os sentimentos podem condicionar respostas físicas e como isso dificulta mudar padrões de comportamento.
A forca dos_sentimentos
1) O documento discute a importância de diferenciar sentimentos de pensamentos e comportamentos. Sentimentos são reações normais a estímulos, enquanto comportamentos podem ser modificados.
2) Exemplos mostram como condicionamentos negativos, como fobias e sintomas, podem se desenvolver quando sentimentos são reprimidos. Isso leva a reações exageradas a estímulos similares.
3) A prevenção de comportamentos negativos é o objetivo principal do documento. Isso é feito identificando sentimentos e evitando
Mente Disciplinada.pdf
O documento é um guia sobre como criar disciplina mental. Ele discute como a disciplina envolve fazer coisas necessárias, mesmo que sejam inconvenientes, e cumprir compromissos, mesmo que sejam difíceis. Também aborda diferentes tipos de disciplina, incluindo mental, emocional, física e sexual. Cada dia oferece oportunidades para se tornar mais disciplinado, começando com acordar no horário planejado.
Nem só de pão vive o homem
O documento discute como uma perspectiva espiritual pode revitalizar a educação. Uma visão materialista enfatiza condições externas e culpabiliza outros, enquanto uma abordagem espiritual enfatiza auto-responsabilidade e significado em tudo. Uma educação espiritualizada promove coerência entre teoria e prática, integração do ser e aprendizado contínuo do educador.
PARA SER HUMANO
Este documento fornece diretrizes para viver uma vida significativa e aprender lições valiosas. Ele descreve que cada pessoa que encontramos é um professor potencial e que a vida é uma escola onde somos estudantes aprendendo lições através de experiências e reflexões internas. Problemas externos são reflexos de estados internos e a dor é usada para chamar nossa atenção para lições.
Semelhante a Fuga (20)
Introdução ao pensamento sistêmico no Instituto Renascimento DHO.pptx
Introdução ao pensamento sistêmico no Instituto Renascimento DHO.pptx
Tcc orientandos 2010 2 tania - sindrome de burnout
Tcc orientandos 2010 2 tania - sindrome de burnout
Último
O que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdf
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...Escola Municipal Jesus Cristo
LIVRO MPARADIDATICO SOBRE BULLYING PARA TRABALHAR COM ALUNOS EM SALA DE AULA OU LEITURA EXTRA CLASSE, COM FOCO NUM PROBLEMA CRUCIAL E QUE ESTÁ TÃO PRESENTE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. OS ALUNOS PODEM LER EM SALA DE AULA. MATERIAL EXCELENTE PARA SER ADOTADO NAS ESCOLASSinais de pontuação
Os sinais de pontuação são fundamentais para a organização dos diferentes tipos de texto, contribuindo para clareza daquilo que se escreve.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slideshare Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
Aula sobre sentimento nacional brasileiro
Último (20)
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
“A classe operária vai ao paraíso os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
“A classe operária vai ao paraíso os modos de produzir e trabalhar ao longo ...