O documento discute os tipos de aprendizagem, incluindo tentativa e erro, imitação, imitação e correção, e ensino intencional. Ensino intencional requer um tutor para transmitir conhecimento usando didática e metodologia, como mostrado no exemplo de uma aula de biologia que usou uma música para ensinar sobre eritroblastose fetal. A conclusão é que os humanos têm uma notável capacidade de aprender e ensinar, mas o aprendiz deve construir seus próprios conhecimentos.

1. Tipos de aprendizagem Profa. Carla Senna

2. O que é Aprendizagem?

3. Aprendizagem é um processo de mudança de comportamento obtido através da experiência construída por fatores emocionais, neurológicos, relacionais e ambientais. Aprender é o resultado da interação entre estruturas mentais e o meio ambiente. Aprendizagem

4. Formas de transmissão A informação é transmitida geneticamente e culturalmente, ambas possibilitadas pela evolução. A transmissão genética é produzida quando um indivíduo transfere sua informação a um novo indivíduo ao longo do processo de reprodução. A transmissão cultural, é realizada por meio da aprendizagem e do ensino.

5. TIPOS DE APRENDIZAGEM Tentativa e erro Imitação Imitação e correção Ensino intencional

6. Tentativa e erro Um organismo pode aprender por si mesmo, por meio de tentativa e erro. Provavelmente, a tentativa e o erro puros não existam em nenhum caso, e o organismo seja sempre guiado por alguma conduta prévia. Este é um tipo de aprendizagem solitária.

7. Imitação Um indivíduo tenta realizar a conduta que está sendo feita por outro. Nessa situação, possívelmente não se possa dizer que o que realiza uma conduta esteja realizando-a para que o outro o imite e, portanto, não se pode falar ainda em ensino.

8. Imitação e correção É o que realiza quando o indivíduo que produz a conduta corrige a imitação do que está tentando aprender.

9. Ensino intencional Um indivíduo transmite intencionalmente a outro uma conduta ou um conhecimento, estabelecendo-se uma relação de ensino e aprendizagem. Deve considerar os estados mentais daquele que aprende, suas dificuldades a sua capacidade de compreensão para modificá-los.

10. Este tipo de aprendizagem requer a presença de um tutor (pessoa que ensina) Precisa-se ter didática e metodologia para transmitir algum conhecimento.

11. Exemplo de ensino intencional Refletindo a partir de uma situação vivenciada em sala de aula do ensino fundamental, na disciplina de biologia, onde o professor desenvolvia sua aula sobre genética (eritroblastose fetal), com uma metodologia que usava a letra de uma música, para passar a informação para os alunos.

12. Música “ Criança feliz, doença fatal, nasceu com eritroblastose fetal, ta vendo mamãe que rolo que dá passando pra mim anticorpo Rh. Mamãe Rh-, Papai Rh+, os dois brincando de abraços, me fez + também.”

13. Conclusão Concluímos, então, dizendo que os seres humanos não só tem uma notável capacidade para a aprendizagem, o que lhes permite adquirir quase tudo o que necessitam para sobreviver, mas também têm uma capacidade peculiar para ensinar, o que lhes permite colocar-se na mente do aprendiz. Mas isso não deve fazer com que esqueçamos que, definitivamente é o aprendiz que deve formar seus novos conhecimentos e ajudar-lhes a construí-los.

14. Bibliografia DELVAL, Juan. A educação fenômeno humano. In:___ Aprender na vida e aprender na escola. Porto Alegre: Artmed Editora. 2001, pp 11-23. http://www.educador.brasilescola.com/trabalho-docente/o-que-e-aprendizagem.htm http://sitededicas.uol.com.br/art_estilos.htm

15. Alunas Camila Meireles Juliana Barcelos Mara Lucia F. Magalhães Maria Abadia R. Santana