Transição
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René Descartes: Marcou a passagem do
Renascimento para o período moderno da
ciência.
Idade Moderna:
Iluminismo
Força da razão
A ORIGEM
Fim da Sociedade Feudal



O universo foi posto em movimento.
O conhecimento tornou-se independente da
fé
A racionalidade do homem tornou-se
grande possibilidade de construção do
conhecimento.
O conhecimento como fruto da razão

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Avanço da Ciência e da Tecnologia

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Psicologia na Idade Moderna

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Caracteriza-se pela força da razão natural
No início do século XIX nasce a Psicologia
como ciência.
Seu status de ciência é obtido à medida
que se“liberta” da Filosofia, e desta forma
sob os novos padrões de produção de
conhecimento definindo seus métodos e
objeto de estudo
EVOLUÇÃO INICIAL


3 PRIMEIRAS ESCOLAS EM PSICOLOGIA:
- FUNCIONALISMO - Psicologia Aplicada
- ESTRUTURALISMO – Experiência Humana na
interação com o ambiente (Ex:Calor)

- BEHAVIORISMO –

Comportamento que pode
ser passível de observação e descrição em termos
objetivos.
Psicologia Científica






* ALEMANHA
* FINAL SÉCULO XIX
* WILHELM WUNDT (1832 – 1926)
* LIBERTA DA FILOSOFIA – ESTUDO DA ALMA
* STATUS DE CIÊNCIA – PSICOLOGIA “SEM ALMA”
Wundt

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PAI DA PSICOLOGIA CIENTÍFICA
FISIOLOGIA
PSICOLOGIA COMO DISCIPLINA CIENTÍFICA
EXPERIMENTAL INDEPENDENTE
CONTRIBUTIONS TO THE THEORY OF SENSORY
PERCEPTION
ELEMENTS OF PSYCHOPHYSICS (Fechner, 1860)
UNIVERSIDADE DE LEIPZIG – 45 anos
“PSICOLOGIA EXPERIMENTAL”
PRIMEIRO LABORATÓRIO - 1875
PRIMEIRA REVISTA ESPECIALIZADA – PHILOSOPHICAL
STUDIES, 1881

undt
lian W
ximi
Ma
ilhelm
W
CONHECIMENTO CIENTÍFICO



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

PRODUZIDO EM LABORATÓRIO
USO DE INSTRUMENTOS DE OBSERVAÇÃO E
MEDIÇÃO
DEFINIR OBJETO DE ESTUDO
DELIMITAR CAMPO DE ESTUDO
FORMULAR MÉTODOS DE ESTUDO
FORMULAR TEORIAS
Psicologia Aplicada




Surge nos E.U.A
Redefine a psicologia como sendo uma ciência
biológica

O comportamentalismo

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Comportamento observavel
Surge no século XX nos E.U.A
Pensadores

Formação

Obra

Carl Rogers
(1902-1987)

Psicólogo

Processo psicoterapêutico

Jean Piaget
(1896-1980)

Filósofo/
Psicólogo

Teoria Cognitiva

Importância
Carl Rogers ficou famoso por desenvolver um
método psicoterapêutico centrado no próprio
paciente. O terapeuta tem que desenvolver
uma relação de confiança com o paciente
para poder fazer com que ele encontre
sozinho sua própria cura.
Piaget influenciou a educação de maneira
profunda. Para ele as crianças só podiam
aprender o que estavam preparadas a
assimilar. Aos professores, cabia aperfeiçoar
o processo de descoberta dos alunos. [

Psicologia Geral - Psicologia Cientifica

  • 2.
    Transição   René Descartes: Marcoua passagem do Renascimento para o período moderno da ciência. Idade Moderna: Iluminismo Força da razão
  • 3.
    A ORIGEM Fim daSociedade Feudal  O universo foi posto em movimento. O conhecimento tornou-se independente da fé A racionalidade do homem tornou-se grande possibilidade de construção do conhecimento. O conhecimento como fruto da razão  Avanço da Ciência e da Tecnologia   
  • 4.
    Psicologia na IdadeModerna    Caracteriza-se pela força da razão natural No início do século XIX nasce a Psicologia como ciência. Seu status de ciência é obtido à medida que se“liberta” da Filosofia, e desta forma sob os novos padrões de produção de conhecimento definindo seus métodos e objeto de estudo
  • 5.
    EVOLUÇÃO INICIAL  3 PRIMEIRASESCOLAS EM PSICOLOGIA: - FUNCIONALISMO - Psicologia Aplicada - ESTRUTURALISMO – Experiência Humana na interação com o ambiente (Ex:Calor) - BEHAVIORISMO – Comportamento que pode ser passível de observação e descrição em termos objetivos.
  • 6.
    Psicologia Científica      * ALEMANHA *FINAL SÉCULO XIX * WILHELM WUNDT (1832 – 1926) * LIBERTA DA FILOSOFIA – ESTUDO DA ALMA * STATUS DE CIÊNCIA – PSICOLOGIA “SEM ALMA”
  • 7.
    Wundt          PAI DA PSICOLOGIACIENTÍFICA FISIOLOGIA PSICOLOGIA COMO DISCIPLINA CIENTÍFICA EXPERIMENTAL INDEPENDENTE CONTRIBUTIONS TO THE THEORY OF SENSORY PERCEPTION ELEMENTS OF PSYCHOPHYSICS (Fechner, 1860) UNIVERSIDADE DE LEIPZIG – 45 anos “PSICOLOGIA EXPERIMENTAL” PRIMEIRO LABORATÓRIO - 1875 PRIMEIRA REVISTA ESPECIALIZADA – PHILOSOPHICAL STUDIES, 1881 undt lian W ximi Ma ilhelm W
  • 8.
    CONHECIMENTO CIENTÍFICO       PRODUZIDO EMLABORATÓRIO USO DE INSTRUMENTOS DE OBSERVAÇÃO E MEDIÇÃO DEFINIR OBJETO DE ESTUDO DELIMITAR CAMPO DE ESTUDO FORMULAR MÉTODOS DE ESTUDO FORMULAR TEORIAS
  • 9.
    Psicologia Aplicada   Surge nosE.U.A Redefine a psicologia como sendo uma ciência biológica O comportamentalismo   Comportamento observavel Surge no século XX nos E.U.A
  • 12.
    Pensadores Formação Obra Carl Rogers (1902-1987) Psicólogo Processo psicoterapêutico JeanPiaget (1896-1980) Filósofo/ Psicólogo Teoria Cognitiva Importância Carl Rogers ficou famoso por desenvolver um método psicoterapêutico centrado no próprio paciente. O terapeuta tem que desenvolver uma relação de confiança com o paciente para poder fazer com que ele encontre sozinho sua própria cura. Piaget influenciou a educação de maneira profunda. Para ele as crianças só podiam aprender o que estavam preparadas a assimilar. Aos professores, cabia aperfeiçoar o processo de descoberta dos alunos. [